大班美术教案《拓印画》

大班美术案《拓印画大美教《印》1设计背景孩子们度过了一个愉快的寒假爸爸妈妈亲密地相处了一个多月，新学期，刚入学，妈妈的影像一直在幼儿的脑海，妈妈在孩子的眼中是个什么样?孩子们画一画，开心的说一说。活动目标：1.积极尝试用不同形状的材料进行组合创作拓印画在操作过程中掌握拓印的方法。2.受拓印乐趣和美感，喜欢参与拓印活动。3.养幼儿的技巧和艺术气质。4.养幼儿的欣赏能力。5.受作品的美感。活动准备：各种形状的材料，红黄蓝绿水粉颜料，抹布，铅画纸活动过程：

一、欣赏拓印画，感受拓印组合的美1.天老师带来了两幅画，你看到了什么2.觉得它们是什么形状组合在一起的3.结老师用扇形和长方形变成了太阳用许多个圆形变成了花朵……二、观察材料，讨论自己要创作的拓印画，了解拓印的方法1.示材料小朋友一定也很能干，老师给每个小朋友准备了一份材料，你想用哪些形状变成什么?小结：这些形状经过组合可以成为生活中的许多东西。2.师示范拓印的方法刚才小朋友想的都很好是这些形状到底是怎么到白纸上的?小结小朋友可以选择各种形状的材料需要用到的那一面形状蘸满颜料，轻轻印到白纸上，轻轻拿起来放回盒子里。像这样的画叫拓印画。3.拓印中要注意什么

小结：当你想要另一种颜色时，你可以用另一面。当你觉得颜料蘸太多了，可以在边沿舔一舔。当你手脏了时，可以在抹布上擦一擦。三、幼儿操作桌子上放了许多材料朋友可以选择各种形状的材料用拓印的方法变成一幅漂亮的画。四、集体欣赏、交流1.师引导幼儿互相欣赏评议，对画面清晰、整洁，造型有创意的画给予鼓励。2.喜欢哪幅画，它用了什么形状的材料组合在一起的。大美教《印》2设计意图：生活中，小朋友常常对着天上不断变化的云有很大的兴趣，总是很兴奋地讲着云象什么什么班美术墨拓印添画。以往教学中，我们会让幼儿自己来想象云的变化，自由绘画，但绘画效果不是很好以至于小朋友讲的欲望也不再强烈一次偶然的机会发现墨汁滴入水中后自然散开并慢慢地形成一种图案如同天上的云一样千变万化很是有趣《纲要中指出，“丰富他们的感性经验和审美情趣，激发表现美、创造美的情

趣”。于是，设计此活动，让幼儿在拓印的基础上，依托图形进行想象添画，使之体验自由表达和创造的快乐。设计理念：积极参与大胆创造乐于交流体验快乐一、活动目标：1会用水、墨、宣纸进行拓印。2会根据拓印的影象，大胆想象并进行合适的添画。3积极参与活动，乐于表现，体验新方法作画的乐趣。二、活动准备：毛笔、墨汁、颜料、棉签、盆子、水及宣纸若干。三、活动过程：（一）观察材料，激发兴趣。1今天老师给小朋友准备了一些东西，请你们去看一看，认一认，都有哪些东西？2幼儿自由观察，讲讲看到的东西。（宣纸、盆、水、墨汁）

3小结：桌上有水、墨汁、宣纸（介绍与平时不同，吸水性强），这些东西在一起还可以画画哦，猜一猜怎么画？[由观察，一下子把幼儿的注意力引到了作画工具上，让幼儿乐意讲述怎样用这些工具作画，幼儿教案《大班美术：水墨拓印添画》。]（二）介绍方法，训练技能。1介绍水墨拓印步骤：在水中很快地滴一些墨汁；看到变化后拿起宣纸盖在盆子上让水墨充分的吸附在宣纸上；拎起宣纸，呈现一定的影象（水墨吸到了纸上，看看像什么？）[于墨汁滴入水中马上就变化了，而且宣纸很快地把影象吸附在纸上，幼儿感到很神奇，为投入到下面的活动打下基础2幼儿拓印。（1你想不想试一试水墨拓印？（2拓印要求：

适当的滴一些墨汁在水中；拿起宣纸，轻轻盖在盆子上；最后轻轻拿起宣纸。（3幼儿操作。[墨拓印的演示抓住了幼儿的好奇心幼儿很想动一动，亲手实践，感受水墨变化——吸附变化的过程（4幼儿讲讲，拓印影像象什么？有没有觉得这些图象缺什么？[水墨拓印成功后，幼儿活动的热情更高了，都能围绕问题大胆想象，并且积极地讲述自己的拓印作品（三）大胆想象，适当添画。1出示准备的一些材料——颜料盒、颜料、棉签，“呆会可以用上这些东西，把画打扮得更漂亮”。2添画要求：需要什么颜色，就用棉签蘸上颜料添画；用过的棉签放在相同颜色的边上，让同伴共享；还需要另外的颜色，可以再另挤颜料；注意操作卫生。3幼儿根据自己拓印的影象进行大胆地添画，教师巡导。

[自由想象表述的基础上，引导幼儿运用颜料添画，增强幼儿的审美情趣。]（四）展示作品，师生共评。[大家展示的机会，让每个孩子进一步获得成功感，积极地体验到“水墨拓印添画”的乐趣。四、活动延伸：1布置画展，体验水墨拓印添画的乐趣。2区域活动中，继续拓印添画，增强幼儿的表现力。[幼儿在宽松的时空上继续体验到新作画方式的快乐，增强水墨拓印添画的技能等。]评析：新——通过幼儿自由的认认看看他们发现作画材料与以往的不同，从材料上感受一个“新”，引发参与活动的兴趣；观看教师拓印的过程后，感受作画方式的“新”，激发幼儿主动参与活动的愿望。趣——“兴趣是孩子最好的老师”充分说明孩子的学习，趣字当头有当他们感到有趣的时候习果会有明显的提高。教师在演示水墨拓印的过程中儿非常投入地观察了墨在水中的变化感受到了水墨演变的有趣同时水墨自然吸附到宣纸并

形成一定影象，让他们又一次感受了“趣”，触发他们自己动手来尝试的需求，为活动的顺利开展提供了保证。活——顺应孩子的需求，及时地为孩子提供主动活动的现场让每个孩子都积极参与发现奇迹取得成功在此过程中，幼儿的操作常规是他们自己自觉地建立起来的在大胆的拓印中，主动获得水墨拓印的技能；影象出来后，每个孩子都不是死板地坐着，而是非常活跃地在想、在讲；添画中孩子们也活而不乱大胆用色大胆交流突出了主体性更发展了创造性思维。美——美是艺术活动的核心，让孩子发现美、创造美、体验美，更是这次活动的宗旨。因此，本次活动中，让幼儿自己拓印影象，在不同角度上发现影象的美，然后，大胆地添画，进一步创造美。其中，教师的接纳、赞许和分享是对孩子创造添画的最大鼓舞。每个人都在添添讲讲中，感受着快乐与美丽、共享快乐与美丽最激动人心的一刻就是作品的展示使幼儿感受着自己就是艺术家的喜悦心理。大美教《印》3一、活动名称：吹塑画二、活动目标：1.试运用吹塑纸制作拓印画，体验新材料的独特艺术效果。

2.初步掌握“重画轻涂”的方法，按步骤进行制作。3.保持桌面和衣服的整洁，体验动手制作的快乐。三、活动准备：1.质准备：吹塑纸、刷子、颜色、铅笔、黑色卡纸。2.验准备：幼儿已有动手绘画制作的基础。四、活动过程：（一）欣赏菊花，导入活动内容。师：秋天到了，什么花开放了？师：菊花是什么样子的'呢？师幼小结：菊花有不同的颜色，它的花瓣是长长卷卷的。你们观察的真仔细。今天我们就来画一盆美丽的菊花。（二）观察示范，认识吹塑纸，初步掌握拓印画的技能。1.识新材料“吹塑纸”。师今天我给你们请来了一位新朋友我们要用这位新朋友来画一盆菊花。他有个好听的名字叫做吹塑纸。2.赏范画，了解拓印画步骤。

（1重笔画图案花盆师：怎样用它变出漂亮的菊花呢？我们一起来仔细看一看。教师出示铅笔师：我们可以用铅笔在吹塑纸上画出漂亮的图案。师：先画什么？我们菊花是长在什么地方的呀？师：对，我要用铅笔在吹塑纸上重重的画出图案。我们还可以在花盆上画出漂亮的花纹。菊花师：菊花在什么地方画呢？师：同样的，我们画菊花的时候也得重重的画。那菊花的花瓣是什么样子的呢？谁来试试看？请1~2小朋友尝试画菊花师：瞧，这位小朋友画菊花的时候也是重重的画出图案。我们可以画长的花瓣，也可以画短的花瓣。师：最后我们再画上花茎和叶子有的小朋友还想多画2朵菊花呢那你可以怎么做？师：我们可以画大一点的菊花，也可以画小一点的菊花；可以画高一点的菊花也可以画矮一点的菊花一盆里面有很多的菊花，那样肯定会更好看。

（2轻手涂颜料__师示范轻轻涂色师：你们刚才讲了菊花有的是黄色的，有的是白色的，可我们今天画的菊花没颜色，那怎么办呢？师：轻轻的蘸一点颜料，在菊花的位置轻轻的刷。我是怎么刷的呀？刷过的地方还要刷吗？__儿尝试师：请一位小朋友上台试试师：看那个小朋友怎么画的？看，他也是轻轻的刷下。师：花盆可以用什么颜色？（3拓印师：我要变魔术了，这是一张黑色的纸，我把黑色的纸轻轻的盖在纸上用手轻轻的抹抹平，你猜会发生什么？师们一起来看一看到这张纸上了想不想试一试？3师幼共同回忆拓印画过程（1师幼梳理绘制过程师：你们还记得我们刚才是怎么变魔术的吗？

（2强调重画轻涂的技巧师：画的时候注意什么？涂颜料的时候呢？师：今天我们要用到颜料，用颜料的时候应该注意什么？三、幼儿按步骤制作拓印画，教师在旁指导能力强的幼儿能初步掌握拓印画技巧，按步骤制作。能力尚欠的幼儿能在教师的指导下重画轻涂受拓印画乐趣。四、欣赏评价幼儿作品师：小朋友们已经完成了，老师已经把它贴在了黑板上。看这幅作品，菊花大大小小的，魔术变的非常成功，完成的很你和好朋友说一说，你最喜欢哪一幅作品？为什么。大美教《印》4设计思路20__，第29届奥运会、第届残奥会在北京胜利举，让全中国人为之骄傲和自豪“我是中国人”这一主题以此为背景开展了一系列与中国文化艺术相关的活动到幼儿手执毛笔迟迟无法下笔的样子我在思考如何选择一种方法既能让幼儿在欣赏中感受水墨画的自由写意并发现其中的美感又能激发

幼儿大胆创作的喜悦最后我想到了水墨拓印这个比较简易的方法：当墨汁滴入水中后，便自然散开并慢慢地形成各种图案，如同飘逸的长发、弥散的烟雾、多姿的自云……千变万化，趣味无穷。活动目标1在欣赏水墨画的基础上，尝试用水、墨、宣纸进行拓印，并根据拓印的图案大胆想象。2积极参与绘画活动，乐于表现，体验中国水墨画的美感。3体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。4引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。5培养幼儿的欣赏能力。活动准备奥运会开幕式DVD资料；现代水墨画作品灯片)墨汁、水缸、宣纸和牙签若干：幼儿自制的土豆印章、印泥若干。活动过程()看奥运会开幕式片断和范画

师：(放奥运开幕式“画卷”片断是20__年8月8日开幕的第29届奥运会开幕式中的一个节目，名字叫“画卷”。这个节目中的演员用舞蹈动作“画”了一幅精彩的水墨画。水墨画是我们中国的国画，你们知道画水墨画需要哪些工具呢幼：画水墨画需要毛笔、墨汁、宣纸和砚台。师：对，毛笔、墨汁、宣纸和砚台又叫“文房四宝”，是我们中国特有的绘画和写字的工具。()赏水墨画作品，感受墨色变化呈现的美感师今天老师带来了一幅神奇的水墨画你在画面中看到了什么?幼：小兔、狮子、河、波浪、云，右下角的圆点像一粒小石子……师：你们的观察真仔细，想象也很丰富。你们能看出画面中颜色的变化吗?(师提示：颜色深――浓、颜色浅――淡、水分少――干非常湿润――湿并依次出“浓淡干湿四个字)水墨画中墨色的“浓淡干湿”，让画面变得丰富和美妙。()墨拓印1教师示范并讲解

师这幅画最神奇的地方是不用笔来作画而是墨汁和水玩的一个游戏――我们叫它“水墨拓印”。(1)将墨汁轻轻地滴一滴到水盆里，大家观察一下墨汁滴进水盆后发生了怎样的变化?(幼儿自由想象(2)牙签在水中轻轻