国培计划经验交流会发言稿：借鉴完善亲自实

第83页共83页国培方案经历交流会发言稿：借鉴完善，亲自实一、时间：XX年7月13日二、地点：xx高端研修教培中心三、主持人：何xx四、坊主：陈xx五、国培2班发言人及内容：1、发言人：卢xx2、发言内容：自去年秋期参加xx市初中语文名师工作室〔国培方案〕以来，我在忙教学的同时踊跃参加工作室的各项活动，自我感觉获益匪浅。一、坊主正气，是我们团队不倒的旗帜我尊敬的坊主陈x____师给我的印象是永远刚正不阿，永远精气神，对工作永远执着而热情。记得去年他向我们提出了鲜明的“五个意识”，即目的意识、团队意识、研修意识、规那么意识、成果意识。这明确了我们团队并非散兵游勇，大家应在一定的规那么之下锐意进取，努力进步。一个好学校离不开一个好校长，一个好团队离不开一个好坊主。从进入团队的第一天，就让我深深感到坊主陈x____师身正为范，我们的团队一定愈来愈充满活力与潜力。只是因为在众多佼佼者面前，我底子薄，对老师的殷切希望，我可能做得不好，但我一定会全力而为。今年4月25日晚，陈x____师作题为《在工作坊研修中成长》的讲座，给我感受最深的是教学语文要兼容并包，竭力凸显个性。正像陈老师讲余映潮老先生坚持认认真真备每一节课一样，我每教一届也坚持认真备课，力求有新收获。否那么，不是停步不前么？教学中，我们不能迷失方向，在努力广纳各家之长的同时，我们更需要消化吸收，尽量让自己的教学“活”出个性来。陈x____师不管是上课还是讲座，都可以为我们铸造典范，这种团队不倒的旗帜必将永远迎风飘扬。二、谦逊与实力并举——聆听任运昌教授报告所想去年12月28日，语文“达人”任运昌教授，两个多小时的精辟之言，震撼全场，为我们在座的弄潮儿们指点了迷津。任教授为我们作了题为《语文教育叙事研究》的报告，他谦逊幽默，注重互动。任教授犀利而有不乏和蔼的眼神，传递出的是一颗颗永远晶莹剔透的璀璨明珠。他谦逊，当在座的“学生们”对他精彩的演讲情投意合时，他情不自禁地鞠躬答谢，完全不像有的“专家”高高在上，“不可一世”。接下来，任教授以身说法，把自己教小学时的《牵手》等作文奉献给我们欣赏，让我们体会到搞科研其实就是从教育教学的一些真实琐事起步。从任教授身上，我学到了谦逊，领悟到了只有脚踏实地的学习并不断总结才可能使自己拥有真正的实力。三、兼听那么明，互助进步——听工作室成员讲座，让思维升华【以下为赠送相关文档】精选演讲稿阅读经历交流会发言稿经历交流会发言稿1尊敬的各位领导、各位同仁：大家好!今天很荣幸能和大家在XXX相聚，感谢XXXXXX工作会议，为我们提供了互相交流和学习进步的时机。面对新形势，办公室如何做到科学效劳、和谐效劳，是摆在我们面前的一个重要课题。下面，我将结合XXXX综合工作部实际情况，谈几点粗浅认识。一、强化管理，完善工作流程，不断进步工作质量和程度综合工作部现有员工XX人(其中司机4人)，是我院和各部门的桥梁纽带，处于承上启下、联络左右、协调各方的重要位置，担负着人事劳资、财务审计、档案管理、公文文秘、行政事务等重要职责，其工作效能和效劳程度的上下直接影响我院科学决策的贯彻施行。为此，我们把健全工作机制，完善工作流程作为日常工作的重要内容，大力推进工作标准化，既降低了经营管理本钱，又进步了工作效率，为全院职工提供了比拟满意的效劳。1、建章立制，明确职责任务，确保工作有序进展。通过近两年来的企业标准化建立，我院已完成了管理标准、技术标准、工作标准三大制度体系中的60余项制度、规定，完成企业标准化建立的90%。《绩效考核管理方法修订稿》、《督办工作制度》、《效劳承诺制》等管理标准与多项制度相继出台。管理的流程化、标准化，对综合部的职责进展了量化细化，使每位员工做到了各司其职、互相配合。工作部于月末将每位员工本月工作完成情况和下月重点工作方案进展汇总，在月工作例会上对每位员工进展考核并评出等级，考核结果直接与该月绩效挂钩，鼓励员工以强烈的责任心对待每一项工作任务。2、完善协作机制，形成工作合力。综合部的工作涉及点多、面广，需要各部门的互相配合与共同努力。为此，我们重点做好两方面的工作。一是实在加强内部团结协作，对工作中存在的问题和困难，大家出谋划策，齐心协力，打造团结和谐有战斗力的队伍。二是实在加强上级单位与有关职能部门的联络，建立良好的工作关系，及时做好沟通协调等相关工作，以得到他们的大力支持和配合。通过建立与各有关方面良好的协作机制，充分调动了各个方面的工作积极性，有效整合了各方面的优势，形成了工作合力，保证了工作的顺利运转。二、创新效劳意识，丰富工作内涵,创造性地开展各项工作我们的效劳理念是“效劳永无止境”，我们的效劳仅仅局限于“鞍前不越位，马后不落伍”是远远不够，为了适应形势变化，就需要不断创新,做到全方位进步效劳品位和效劳程度。1、想尽一切方法，解决员工最关心、最现实的焦点问题。为了尽快改善员工工作、生活环境，院工作部积极努力，开展了大量的前期工作。经过全面深化的调查理解，通过公开拍卖，成功竞得市区一块土地的使用权，基地建立迈出了关键的一步，并迅速进展规划设计、铁塔迁移等工作，采取有效措施，争取有利条件及政策，加快院基地建立的步伐，广阔员工期盼环境优美、鸟语花香的办公、生活环境指日可待;今年，在完成了员工定岗定级岗位系数调整的根底上，进一步完善了企业内局部配及绩效考核制度，在很大程度上调动了员工的积极性和主动性，激发了职工的工作热情。落实员工休假和体检制度，不断改良员工食堂工作，保证大家用餐卫生、平安、安康。时刻关注员工心态变化，工作、学习、生活状况，擅长倾听员工心声，及时发现问题解决问题，实在为员工排忧解难，做些实事。先后为几名家庭困难的员工组织捐款及慰问;员工的生日，及时送去生日蛋糕和良好的祝愿;每逢节假日，为了让那些不能回家的员工快快乐乐过节，我们把他们组织来一起安排活动，让设计院员工充分感受到了这个大家庭的温暖，感受了集体的力量，营造了和谐的工作气氛，维护了企业开展与稳定的大局。2、加强调研，勤于考虑，为领导科学决策当好高参。综合部的参谋助手作用发挥的好不好、充分不充分、领导满意不满意，是检验办公室工作程度上下的重要标志。为了发挥好参谋助手作用，为领导科学决策当好高参，要创新工作思路，在改良工作方法上下功夫，我们要求员工努力做到以下三个必须：一是必须参领导之所需，谋职工之所求，谋到点子上，参在要害处。二是必须超前谋划工作，要敢于打破传统思维定式，换位考虑，超前考虑，考虑问题快半拍、早半拍、抢半拍，对领导关注的重点问题，做到领导未谋有所思;对群众关注的热点问题，做到领导未闻有所知;对工作中的难点问题，做到领导未示有所行。三是必须搞好调查研究分析^p，深化一线摸实情，广泛搜集信息和资料，然后对各类信息进展科学分析^p，结合本院实际加以整理提炼，形成比拟有价值的调研报告和方案，为领导决策出思路、出新招、出良谋，让领导多做“选择题”，少做“问答题”。以上是XXXX部一些做法和体会，希望大家批评指正。通过这次联络员会议，我们也看到了与同行的差距和缺乏，我们将虚心学习各方先进经历，不断进步工作程度。最后，祝大会圆满成功，各位领导、同仁身体安康，工作顺利!经历交流会发言稿2尊敬的各位领导、各位同仁：大家好!走上台来，我的脸发红，腿发颤，心发慌。说句心里话，陈老师让我在本次研讨会上发言，我满心里是惭愧。虽然我从事语文教学十余年了，但由于届届学生情况不同，课程改革不断深化，总觉得实用的教学经历很少几乎没有。这次陈老师把我这只“笨鸭子”赶上了“架”，下面我就谈谈我教这届学生的详细做法和心得体会。但我有两个目的，一是抛砖引玉，二是不当之处恳请各位老师批评指正。我这届学生是自己从初一带上来的，在教学中我做到了“六抓”：一、抓自己。我们都知道“强将手下无弱兵”也晓得“打铁需自己身板硬”。所以，我很注重自身语文素养的进步。简言之，我要求自己在平时做到两个“别浪费”。1、别浪费时间。时间是构成我们生命的材料，单从这一点上来说我们就应该珍惜。的语文教研员余映潮老师的“八种苦做法”我们学不来。但我却做到了每天读几篇文章，两天写一篇生活随笔。我让阅读成了自己的一种生活方式和习惯。这样既为我“吃透”教材奠定了根底，也为我的课堂教学引来了头活水。2、别浪费失败。别人看重成功，我那么看重失败。因为成功只是暂时的，他只代表过去，不代表将来和如今，但失败却代表着自己的缺乏，他将影响着自己的如今和将来。所以，我提醒自己“别浪费失败”。每一次失败除了我都能乐观的承受外，更多的是有反思之举和弥补之措。坚决把失败培养成成功的亲娘。这一点，相信同仁们比我做得好，我就不在这里多赘述了。二、抓学生大家都知道这是我们教学上的重头戏，抓住学生也就抓住了教学成绩。大话美言咱这里不谈了，道理谁都懂，详细操作最重要。我想在坐的同仁都有自己的招数。我抓学生的经历只有十二个字，乃是“关心全体学生，关注几个学生。”“关心全体学生”就是热爱学生喜欢学生，我们知道人心都是肉长的，四两换半斤。但在我们师生之间可以说“四两换斤半”。为此，只要我们关心全体学生，公平公正的对待每一个学生，学生就会喜欢我们。爱屋及乌，自然就会喜欢我们所教的语文。只要喜欢了就有了学习语文的兴趣与动力，还怕语文学不好吗?再就是要做到“关注几个学生”，我的言外之意就是培养咱们自己学科的领头雁。有了优秀生，也就有了学习语文的助推器。大家肯定有同感吧!至于详细怎样做到“关心全体，关注个别”，方法应因人而异，但原那么只有一条，乃是“刚柔并济”。多年的教学使我体验出了：刚是一种威仪，一种自信，一种力量，一种不可进犯的气概;柔是一种收敛，一种宽容，一种真爱，一种魅力。多年抓学生经历告诉我，人无刚那么不能自强，不能自强那么不能成功;人无柔那么没有亲和力，没有亲和力那么会陷入孤立。所以，在我们的语文教学中该“刚”时那么不能心软，该“柔”时那么不能心狠，总之，应做到“爱而有度，严而有格”。三、抓教学课堂教学，是进步学生语文素养的主阵地。我们语文教学要立足课堂，立足文本，着眼于从一个个标点、一个个词语、一个个句子开场构建或更新学生的语言世界，与此同时构建或更新学生的人文世界。在我的详细教学中做到了“四简”：1、简明的教学目的。一节课就45分钟，我们既不能“眉毛胡子一起抓”也不能“西瓜芝麻一起捡”。我每节课都目的简明，师生课堂上集中兵力，打歼灭战，学生就能在反复触摸文本过程中获得丰富的感受。2、简约的教学内容。我们知道语文学科具有人文性与工具性的特点。拿过一篇课文，需要我们老师确定教学内容，我就从中提取语文价值的局部，并且积极主动地支付自己的语文教学经历库存，然后形成符合学情的简约的教学设想。3、简化的教学过程：我不敢说每节课都是一个思路明晰、重点突出、环节简单的读书考虑过程，但每单元我都要求自己精讲两篇课文。在这个过程中，我为学生触摸语言、探究文本铺路架桥，指引方向。我的学生在我的引领下始终是处在一种主动考虑、积极探究、对话分享的课堂情境中，学习着语文，享受着语文。4、简便的教学手段。不怕老师们笑话，我自前面的课大赛中才刚学会了驾驭多媒体。平时我上课从不用，不是条件不具备，而是觉得用它弊大于利。总之，语文教学不是灌输，而是点燃火焰。这好比是《西厢记》中的一个场景，老师、学生，文本扮演的分别是“红娘”“张生”和“崔莺莺”，在学生和文本没有相识之前，老师要多做引领、促合工作，一旦他们相识相近了，我们这个“红娘”就马上撤退，再滞留下去，就成了第三者了!本质上就是“老师调动，学生发挥。”四、抓读写读书，是生命中一道美丽的风景。在学生一上初中我就让学生背熟了宋代理学家朱熹的《观书》“半亩方塘一鉴开，天光云影共彷徨，问渠那得清如许，为有头活水来。”让学生明白“观书”犹如欣赏一道亮丽的风景，读书能使人才思敏捷，新水长流。然后我还写了一篇《今生做“书”女》的文章读给学生听，以引导鼓励学生爱上书。我要求学生每学期必买两本名著进展阅读。我们的语文难抓就难在这里了，学生课下读不读，我们没法检查。所以我又让“写”。因为，读书是吸入写作是输出嘛。写在纸上的我们可以检查，再说了学生不读书就写不出东西来，从而也培养了学生做一个生活中的有心人。我把全班学生四人一小组分开，然后让学生写循环日记。也就是四人出钱买一个大厚硬皮本，每人每周写一篇，组长安排组员哪天写就哪天写，星期五交上来我认真判阅，按字数和质量打分，选出优胜组课堂上大大的表扬，再选出必欣赏篇和点读篇，评出“周写明星”。学生的读写积极性空前的高。组长为了自己组得优就会管制着组员认真写;学生为了自己的文章能成为欣赏篇目也不甘落后。这样，写作文成了学生最上心的事，而每周的日记欣赏课成了学生最期盼的课，那真是一种享受!初一初二两年我们师生都在读写欣赏中度过，我们班涌现出了一些学生心中的天才小作家和新生代作家。我不是夸，我的学生的考场作文不一定得高分，但让他们写生活随笔的话，他们能在一夜之间写出一万多字的生活感悟来。如今我的语文循环日记停了，因为我每周的“中考一练”占去了我三节课，初三的课程太紧了，再加上日记是打根底的，到如今是中考实练的时候了，我每周让学生写一篇中考作文。我认为这样比拟有利于中考。五、抓积累我们都知道“不积硅步，无以致千里。”“不积小流，无以成江河。”“天才在于积累”。而我经常对学生说的话是“聪明在于读书，文才在于积累”。我们也都知道语文老师的重要任务是让学生养成一种勤于积累擅长积累的习惯，而且在这个过程中不断地梳理，不断丰富自己的阅历，不断地丰富自己的知识。这个习惯的养成是一个长期的过程，也是一个非常必要的过程。一旦形成习惯是非常非常可贵的，这就需要我们老师在引导学生进展积累和梳理方面下功夫，且责无旁贷。我特别重视学生的语文积累，我一开场教他们我就要求每人建立两个仓库。一个是“语文知识库”，一个是“作文材料库”。“语文知识库”储藏课内外作者的的有关知识、文体常识、中外名著知识，诗文默写的名句、中考考点及重点例题分析^p等等。每次考试前我都拿出两节课来让学生复习稳固一遍。这样不仅为了一次小考，也为中考做好了准备。“作文材料库”的积累有课内到课外，小到字词大到整篇美文，远到童年趣闻近到当日新闻。每到考试那周的作文课学生都带此库来欣赏，让学生在享受中汲取营养丰富自己。“语文知识库”大多是我在教学中指导学生积累的。而“作文材料库”那么是学生“深挖坑”“广积粮”自由积累的。但我一月一评“积累冠军"，有的好学生至今已积累了五六个厚本子。“厚积而薄发”，这是我让学生积累的目的，“薄发”的时间可在中考亦可在高考。我劝诫我的学生“只管耕耘，不用去问收获”反正“天道酬勤”。六、抓考练我们都知道语文皮厚，其实语文中考题更厚，想堵题比登天还难。但我们的消极目的就是三年的教学就为中考一战。我们知道“万考不离其宗”，我们有时间有才能分析^p战情研究战术。我在平时的语文教学中，每堂课都设计一个中考题，对学生进展战略战术的指导。到了初三，我又加了一个“周周中考演练”。每次考完我都认真判阅。我对我的学生有个阶梯性的要求，即1号同学必须考到85分，2号同学必须考到80分，3号同学必须考到75分，4号同学必须考到70分。谁考不到我们的要求，罚背作文一篇。这样学生考有目的，奋斗能成功，都觉得很轻松。另外我都要求学生考后在中考试题记录本上写“语文试题明晰卡”，包括四个板块：1成绩记录2错题分析^p3经历教训4考后感想。这是学生必做的善后工作。以备以后考试时参考。我允许学生考试失分，但不允许受“硬伤”。例如，本次考试的第22、23题这是送分的题，学生一定要把握住。尤其是23题，我的学生几乎没有失分的，因为这样的题我在教学中不但常做，而且告诉学生应从语言和内容两方面来答。总而言之，抓考点进展练习，就是为了“知己知彼，百战不殆。”好了，拉拉杂杂地说了这么多，耽误了老师们的珍贵时间，只希望我说的这锅粥里有一颗对你的教学有用的豆!谢谢大家!经历交流会发言稿范文经历交流会发言稿经历交流会发言稿1尊敬的各位领导、各位同仁大家好!今天很荣幸能和大家在XXX相聚，感谢XXXXXX工作会议，为我们提供了互相交流和学习进步的时机。面对新形势，办公室如何做到科学效劳、和谐效劳，是摆在我们面前的一个重要课题。下面，我将结合XXXX综合工作部实际情况，谈几点粗浅认识。一、强化管理，完善工作流程，不断进步工作质量和程度综合工作部现有员工XX人(其中司机4人)，是我院和各部门的桥梁纽带，处于承上启下、联络左右、协调各方的重要位置，担负着人事劳资、财务审计、档案管理、公文、行政事务等重要职责，其工作效能和效劳程度的上下直接影响我院科学决策的贯彻施行。为此，我们把健全工作机制，完善工作流程作为日常工作的重要内容，大力推进工作标准化，既降低了经营管理本钱，又进步了工作效率，为全院职工提供了比拟满意的效劳。1、建章立制，明确职责任务，确保工作有序进展。通过近两年来的企业标准化建立，我院已完成了管理标准、技术标准、工作标准三大制度体系中的60余项制度、规定，完成企业标准化建立的90%。《绩效考核管理方法修订稿》、《督办工作制度》、《效劳承诺制》等管理标准与多项制度相继出台。管理的流程化、标准化，对综合部的职责进展了量化细化，使每位员工做到了各司其职、互相配合。工作部于月末将每位员工本月工作完成情况和下月重点工作方案进展汇总，在月工作例会上对每位员工进展考核并评出等级，考核结果直接与该月绩效挂钩，鼓励员工以强烈的责任心对待每一项工作任务。2、完善协作机制，形成工作合力。综合部的工作涉及点多、面广，需要各部门的互相配合与共同努力。为此，我们重点做好两方面的工作。一是实在加强内部团结协作，对工作中存在的问题和困难，大家出谋划策，齐心协力，打造团结和谐有战斗力的队伍。二是实在加强上级单位与有关职能部门的联络，建立良好的工作关系，及时做好沟通协调等相关工作，以得到他们的大力支持和配合。通过建立与各有关方面良好的协作机制，充分调动了各个方面的工作积极性，有效整合了各方面的优势，形成了工作合力，保证了工作的顺利运转。二、创新效劳意识，丰富工作内涵,创造性地开展各项工作我们的效劳理念是效劳永无止境，我们的效劳仅仅局限于鞍前不越位，马后不落伍是远远不够，为了适应形势变化，就需要不断创新,做到全方位进步效劳品位和效劳程度。1、想尽一切方法，解决员工最关心、最现实的焦点问题。为了尽快改善员工工作、生活环境，院工作部积极努力，开展了大量的前期工作。经过全面深化的调查理解，通过公开拍卖，成功竞得市区一块土地的使用权，基地建立迈出了关键的一步，并迅速进展规划设计、铁塔迁移等工作，采取有效措施，争取有利条件及政策，加快院基地建立的步伐，广阔员工期盼环境优美、鸟语花香的办公、生活环境指日可待;今年，在完成了员工定岗定级岗位系数调整的根底上，进一步完善了企业内局部配及绩效考核制度，在很大程度上调动了员工的积极性和主动性，激发了职工的工作热情。落实员工休假和体检制度，不断改良员工食堂工作，保证大家用餐卫生、平安、安康。时刻关注员工心态变化，工作、学习、生活状况，擅长倾听员工心声，及时发现问题解决问题，实在为员工排忧解难，做些实事。先后为几名家庭困难的员工组织捐款及慰问;员工的生日，及时送去生日蛋糕和良好的祝愿;每逢节假日，为了让那些不能回家的员工快快乐乐过节，我们把他们组织来一起安排活动，让设计院员工充分感受到了这个大家庭的温暖，感受了集体的力量，营造了和谐的工作气氛，维护了企业开展与稳定的大局。2、加强调研，勤于考虑，为领导科学决策当好高参。综合部的参谋助手作用发挥的好不好、充分不充分、领导满意不满意，是检验办公室工作程度上下的重要标志。为了发挥好参谋助手作用，为领导科学决策当好高参，要创新工作思路，在改良工作方法上下功夫，我们要求员工努力做到以下三个必须一是必须参领导之所需，谋职工之所求，谋到点子上，参在要害处。二是必须超前谋划工作，要敢于打破传统思维定式，换位考虑，超前考虑，考虑问题快半拍、早半拍、抢半拍，对领导关注的重点问题，做到领导未谋有所思;对群众关注的热点问题，做到领导未闻有所知;对工作中的难点问题，做到领导未示有所行。三是必须搞好调查研究分析^p，深化一线摸实情，广泛搜集信息和资料，然后对各类信息进展科学分析^p，结合本院实际加以整理提炼，形成比拟有价值的调研报告和方案，为领导决策出思路、出新招、出良谋，让领导多做选择题，少做问答题。以上是XXXX部一些做法和体会，希望大家批评指正。通过这次联络员会议，我们也看到了与同行的差距和缺乏，我们将虚心学习各方先进经历，不断进步工作程度。最后，祝大会圆满成功，各位领导、同仁身体安康，工作顺利!经历交流会发言稿2尊敬的各位领导、各位同仁大家好!走上台来，我的脸发红，腿发颤，心发慌。说句心里话，陈老师让我在本次研讨会上发言，我满心里是惭愧。虽然我从事语文教学十余年了，但由于届届学生情况不同，课程改革不断深化，总觉得实用的教学经历很少几乎没有。这次陈老师把我这只笨鸭子赶上了架，下面我就谈谈我教这届学生的详细做法和心得体会。但我有两个目的，一是抛砖引玉，二是不当之处恳请各位老师批评指正。我这届学生是自己从初一带上来的，在教学中我做到了六抓一、抓自己。我们都知道强将手下无弱兵也晓得打铁需自己身板硬。所以，我很注重自身语文素养的进步。简言之，我要求自己在平时做到两个别浪费。1、别浪费时间。时间是构成我们生命的材料，单从这一点上来说我们就应该珍惜。著名的语文教研员余映潮老师的八种苦做法我们学不来。但我却做到了每天读几篇文章，两天写一篇生活随笔。我让阅读成了自己的一种生活方式和习惯。这样既为我吃透教材奠定了根底，也为我的课堂教学引来了头活水。2、别浪费失败。别人看重成功，我那么看重失败。因为成功只是暂时的，他只代表过去，不代表将来和如今，但失败却代表着自己的缺乏，他将影响着自己的如今和将来。所以，我提醒自己别浪费失败。每一次失败除了我都能乐观的承受外，的是有反思之举和弥补之措。坚决把失败培养成成功的亲娘。这一点，相信同仁们比我做得好，我就不在这里多赘述了。二、抓学生大家都知道这是我们教学上的重头戏，抓住学生也就抓住了教学成绩。大话美言咱这里不谈了，道理谁都懂，详细操作最重要。我想在坐的同仁都有自己的招数。我抓学生的经历只有十二个字，乃是关心全体学生，关注几个学生。关心全体学生就是热爱学生喜欢学生，我们知道人心都是肉长的，四两换半斤。但在我们师生之间可以说四两换斤半。为此，只要我们关心全体学生，公平公正的对待每一个学生，学生就会喜欢我们。爱屋及乌，自然就会喜欢我们所教的语文。只要喜欢了就有了学习语文的兴趣与动力，还怕语文学不好吗?再就是要做到关注几个学生，我的言外之意就是培养咱们自己学科的领头雁。有了优秀生，也就有了学习语文的助推器。大家肯定有同感吧!至于详细怎样做到关心全体，关注个别，方法应因人而异，但原那么只有一条，乃是刚柔并济。多年的教学使我体验出了：刚是一种威仪，一种自信，一种力量，一种不可进犯的气概;柔是一种收敛，一种宽容，一种真爱，一种魅力。多年抓学生经历告诉我，人无刚那么不能自强，不能自强那么不能成功;人无柔那么没有亲和力，没有亲和力那么会陷入孤立。所以，在我们的语文教学中该刚时那么不能心软，该柔时那么不能心狠，总之，应做到爱而有度，严而有格。三、抓教学课堂教学，是进步学生语文素养的主阵地。我们语文教学要立足课堂，立足文本，着眼于从一个个标点、一个个词语、一个个句子开场构建或更新学生的语言世界，与此同时构建或更新学生的人文世界。在我的详细教学中做到了四简1、简明的教学目的。一节课就45分钟，我们既不能眉毛胡子一起抓也不能西瓜芝麻一起捡。我每节课都目的简明，师生课堂上集中兵力，打歼灭战，学生就能在反复触摸文本过程中获得丰富的感受。2、简约的教学内容。我们知道语文学科具有人文性与工具性的特点。拿过一篇课文，需要我们老师确定教学内容，我就从中提取最具语文价值的局部，并且积极主动地支付自己的语文教学经历库存，然后形成符合学情的简约的教学设想。3、简化的教学过程：我不敢说每节课都是一个思路明晰、重点突出、环节简单的读书考虑过程，但每单元我都要求自己精讲两篇课文。在这个过程中，我为学生触摸语言、探究文本铺路架桥，指引方向。我的学生在我的引领下始终是处在一种主动考虑、积极探究、对话分享的课堂情境中，学习着语文，享受着语文。4、简便的教学手段。不怕老师们笑话，我自前面的课大赛中才刚学会了驾驭多媒体。平时我上课从不用，不是条件不具备，而是觉得用它弊大于利。总之，语文教学不是灌输，而是点燃火焰。这好比是《西厢记》中的一个场景，老师、学生，文本扮演的分别是红娘张生和崔莺莺，在学生和文本没有相识之前，老师要多做引领、促合工作，一旦他们相识相近了，我们这个红娘就马上撤退，再滞留下去，就成了第三者了!本质上就是老师调动，学生发挥。四、抓读写读书，是生命中一道美丽的风景。在学生一上初中我就让学生背熟了宋代著名理学家朱熹的《观书》半亩方塘一鉴开，天光云影共彷徨，问渠那得清如许，为有头活水来。让学生明白观书犹如欣赏一道亮丽的风景，读书能使人才思敏捷，新水长流。然后我还写了一篇《今生做书女》的文章读给学生听，以引导鼓励学生爱上书。我要求学生每学期必买两本名著进展阅读。我们的语文难抓就难在这里了，学生课下读不读，我们没法检查。所以我又让写。因为，读书是吸入写作是输出嘛。写在纸上的我们可以检查，再说了学生不读书就写不出东西来，从而也培养了学生做一个生活中的有心人。我把全班学生四人一小组分开，然后让学生写循环日记。也就是四人出钱买一个大厚硬皮本，每人每周写一篇，组长安排组员哪天写就哪天写，星期五交上来我认真判阅，按字数和质量打分，选出优胜组课堂上大大的表扬，再选出必欣赏篇和点读篇，评出周写明星。学生的读写积极性空前的高。组长为了自己组得优就会管制着组员认真写;学生为了自己的文章能成为欣赏篇目也不甘落后。这样，写作文成了学生最上心的事，而每周的日记欣赏课成了学生最期盼的课，那真是一种享受!初一初二两年我们师生都在读写欣赏中度过，我们班涌现出了一些学生心中的天才小作家和新生代作家。我不是夸，我的学生的考场作文不一定得高分，但让他们写生活随笔的话，他们能在一夜之间写出一万多字的生活感悟来。如今我的语文循环日记停了，因为我每周的中考一练占去了我三节课，初三的课程太紧了，再加上日记是打根底的，到如今是中考实练的时候了，我每周让学生写一篇中考作文。我认为这样比拟有利于中考。五、抓积累我们都知道不积硅步，无以致千里。不积小流，无以成江河。天才在于积累。而我经常对学生说的话是聪明在于读书，文才在于积累。我们也都知道语文老师的重要任务是让学生养成一种勤于积累擅长积累的习惯，而且在这个过程中不断地梳理，不断丰富自己的阅历，不断地丰富自己的知识。这个习惯的养成是一个长期的过程，也是一个非常必要的过程。一旦形成习惯是非常非常可贵的，这就需要我们老师在引导学生进展积累和梳理方面下功夫，且责无旁贷。我特别重视学生的语文积累，我一开场教他们我就要求每人建立两个仓库。一个是语文知识库，一个是作文材料库。语文知识库储藏课内外著名作者的的有关知识、文体常识、中外名著知识，诗文默写的名句、中考考点及重点例题分析^p等等。每次考试前我都拿出两节课来让学生复习稳固一遍。这样不仅为了一次小考，也为中考做好了准备。作文材料库的积累有课内到课外，小到字词大到整篇美文，远到童年趣闻近到当日新闻。每到考试那周的作文课学生都带此库来欣赏，让学生在享受中汲取营养丰富自己。语文知识库大多是我在教学中指导学生积累的。而作文材料库那么是学生深挖坑广积粮自由积累的。但我一月一评积累冠军，有的好学生至今已积累了五六个厚本子。厚积而薄发，这是我让学生积累的目的，薄发的时间可在中考亦可在高考。我劝诫我的学生只管耕耘，不用去问收获反正天道酬勤。六、抓考练我们都知道语文皮厚，其实语文中考题更厚，想堵题比登天还难。但我们的消极目的就是三年的教学就为中考一战。我们知道万考不离其宗，我们有时间有才能分析^p战情研究战术。我在平时的语文教学中，每堂课都设计一个中考题，对学生进展战略战术的指导。到了初三，我又加了一个周周中考演练。每次考完我都认真判阅。我对我的学生有个阶梯性的要求，即1号同学必须考到85分，2号同学必须考到80分，3号同学必须考到75分，4号同学必须考到70分。谁考不到我们的要求，罚背作文一篇。这样学生考有目的，奋斗能成功，都觉得很轻松。另外我都要求学生考后在中考试题记录本上写语文试题明晰卡，包括四个板块：1成绩记录2错题分析^p3经历教训4考后感想。这是学生必做的善后工作。以备以后考试时参考。我允许学生考试失分，但不允许受硬伤。例如，本次考试的第22、23题这是送分的题，学生一定要把握住。尤其是23题，我的学生几乎没有失分的，因为这样的题我在教学中不但常做，而且告诉学生应从语言和内容两方面来答。总而言之，抓考点进展练习，就是为了知己知彼，百战不殆。好了，拉拉杂杂地说了这么多，耽误了老师们的珍贵时间，只希望我说的这锅粥里有一颗对你的教学有用的豆!谢谢大家!经历交流会发言稿3尊敬的各位领导，各位同仁们大家好!很快乐今天能和大家坐在一起交流班主任工作经历，说是交流，实际我是抱着向大家虚心讨教的态度来学习的。我知道在座的都是在班级管理工作中很有经历的班主任。虽然我当班主任也有好几年时间了，但是，经历谈不上，在好多方面还存在许多的困惑。如今就我在工作中的一点体会提出来和大家共享，有说的不当的地方还请大家提出珍贵的意见和建议，我们一起讨论，以便我们在以后的工作中能做到更加得心应手。一、在学生心目中树立班主任良好的形象。要想在学生心目中树立良好的形象就要求我们一言一行都能做到以身作那么，讲话文明，课堂上不随意辱骂学生。尽力尊重每一个学生，即使他们犯错的时候也不能用中伤挖苦的语言刺伤他们。还有要公平公正的对待每一个学生，不管是学习优秀的学生还是学困生，我们都应该给予一个老师应该给予学生的爱，其实有时学困生更需要我们的关爱，他们长期生活在被歧视，自卑的阴影里，缺乏自信，有时就干脆破罐子破摔。所以我们应该的关注他们的内心需求，哪怕是一个鼓励的眼神，一句温顺的话语，都可能使学生从你那获得力量和信心。改变他以后的学习态度，能让他更加的尊敬老师。特别是到了高年级，班主任管理难度主要就在这些学困生方面，因为他们的不被重视，甚至长期被歧视，可能让他们自暴自弃，而且会影响，带坏其他学生。所以多给这局部学生关注，让他们感受到老师的关爱。即使学习成绩差也让他们享受公平的待遇。二、组建一个强有力的班干部团队，尽力帮助树立班干部威信。有几个能干的班干部是班主任最大的幸福。班干部就是班主任的左膀右臂，他们可以帮助减轻班主任的好多中作负担。所以我们在选择班干部的时候一定要慎重，选择那些才能强，学习好，行为习惯好，在学生中口碑较好的学生做为班干部。其次要在工作中不断的给这些班干部一些工作方法，教他们怎样管理学生，怎样与其他学生融洽相处。一旦，发现其他学生对班长有不尊行为，要及时做好学生的思想工作。让其他学生认识到班长是为全班学生在工作，他们牺牲掉自己好多的时间，是为了保证大家能有一个良好的学习环境。让其他学生站在班干部的立场上，尽力理解班干部。还有发现班干部有什么做的不好的地方，尽力私下里找他们谈，做他们的思想工作，尽力维护班干部在班级中的形象，让他们能和其他同学融洽的相处是最关键的。记得我们班有这样一个例子：一次，两个班长哭着给我诉苦，说他们不想当班长了，班上几个淘气的学生经常和班长顶嘴。好多学生管理他们时都有程度不等的现象。知道这个情况后，我意识到问题的严重性，班长没方法管理全班学生怎么行呢?这工作怎么搞呢?我找了带头的一个，也是情节比拟严重的，我和他谈了好长时间，最后要求他给班长公开抱歉。最后他写好抱歉信，在班上流着泪很诚恳的给两位班长抱歉，完了，全班同学都被他的态度感动了，热烈的给他鼓掌，我在班上给他们分析^p了班长工作的辛苦，以及班长工作对全班同学的重要性。在我的感召下，曾经顶过嘴的学生都主动向班长抱歉，几乎是全班同学，最后全班哭成了一大片。那是一堂有着深化教育意义的课，从那以后再没有人反映过，而且同学们都比以前自觉多了。直至如今好多同学写难忘的事都会写到这件事，也许这是他们永生难忘的一堂课。三、做好学生的思想教育工作。我们的教育不仅仅是教给学生知识，更重要的是教育他们怎样做人。抓住每件小事，培养他们老实、仁慈、正直的品格。特别是高年级学生，更应该注重和他们情感的交流，因为他们已经有了一定的思想和主见，有时我们对某些事情的处理不当，可能造成他们的逆反心理，给以后的工作带来困难。所以尽力要耐心的，心平气静的晓之以理动之以情，让他们觉得你并不是一味的批评他，而是的在关心他，这样你的教育才更容易被承受。四、多开展一些班级活动。增强班级凝聚力。我们如今的学生课业负担重，学校向老师要成绩，老师向学生要成绩。所以好多时候学生就是单调的写作业，填资料。他们最盼望的就是班里能经常举行一些别开生面的活动，在活动中，愉悦了他们的身心，丰富了他们的生活，增长了他们的知识，还可以增进师生的感情，增加学生们的互相理解，增强班级的凝聚力，何乐而不为呢?我们班主任有好多是语文老师，比方在班上开展一些诗歌散文朗读比赛，成语接龙赛，演讲比赛，或者歌咏比赛等等，都是最受学生们欢送的了。对此，我深有体会以。不管哪种内容的比赛，都可以在娱乐中学习，学习中娱乐，每一次活动他们或多或少的有收获。前段时间，我们班利用班会举行了一次歌曲表演。前两周孩子们就利用课间和课余时间开场学习歌曲了，都想到时露一手。到那天，气氛是高潮迭起，首先他们就要求我先唱。我也只能率先垂范了，这一唱，感染了他们，也让他们放开了胆子。看着他们那么快乐，下课还哼个不停，还三个一伙，五个一群坐在一起练歌。感觉他们的课余生活这样安排不是挺好的吗?总比在校园追赶打架好多了。所以有时班级的一些活动还可以培养孩子们安康的兴趣爱好。当然，不同的年龄段，不同的年级管理方式也不同。以上只是我个人的一些拙见，有好多也是我意识到了，但在工作中贯彻的也不是很到位，只是在这里提出来，希望能起到抛砖引玉的作用。说的不合理的地方还请大家多提珍贵意见，大家共勉。再次感谢大家!经历交流会发言稿4各位领导、老师今天能与各位老师共同讨论和研究班主任工作，我非常快乐，借此时机，与大家讨论一下学生行为习惯的养成。良好的习惯，无论对个人还是对整个社会都具有无比重要的意义，特别是对个人来讲，一种好习惯能使你终身收益。小学生，特别是一年级的小朋友刚刚从幼儿园步入小学，在行为习惯上存在很大的可塑性，许多好习惯都尚未养成，他们就像一张白纸，等待着教育者在上面勾勒出丰富的内容。所以一年级是学生各种行为习惯养成的关键期。只有在良好的行为习惯的保证下，学生才能学会认知、学会合作、学会做一个合格的小学生，最终成为一个全面开展的人。一年级小学生要养成的习惯涉及到方方面面。比方：在公共场所不乱扔果皮纸屑，不乱倒垃圾脏物，不在墙壁、桌面乱刻乱画。保持地面、黑板、桌凳、窗台的干净。养成爱清洁的好习惯，勤洗澡、勤换衣、勤理发、勤剪指甲，早晚刷牙。保护眼睛;洗刷拖把时要用水桶或水盆接着如此多的该与不该无一不需要老师的引导和教育，这些往往使刚入学的小学生顾此失彼、应接不暇。老师反复强调不要乱扔纸屑、不要随地吐痰，要讲卫生爱清洁，要保护环境的卫生。可是，仍然有一些学生就是改不了。这是由于小学生自我控制才能差。尤其是对刚进学校一年级的学生来说，什么叫卫生，根本就不懂。为此，老师要理解小学生的特点，对他们进展经常性的、耐心的教育和培养。但是光靠平时的讲还是不够的，关键在于让学消费生自觉性。人们常说，学生身上有着老师和家长的影子，这是因为小学生具有很强的模拟才能。老师的形象及言谈举止都直接影响到学生，要求学生做到的，老师自己首先要做到。所以在平时我比拟注意以身示范，在生活中对学生进展不断地教育。如学生个人卫生里有一条：勤洗手、剪手甲。平时我不但要求学生做到，我自己也首先做到勤洗手、剪指甲。又比方：当地上有纸时，我会赶紧捡起，当下楼梯时，我总是靠右边走，吃饭之前我总是先洗手这一切，学生会看在眼里，记在心上，渐渐地学生都会照着我的样子去做。地上有纸屑时，会有学生去清扫干净，而且他们还学会起立、坐下时轻轻的。知道了怎样做才是不打搅别人。我在做这些事时，是发自内心，不是做给学生看，因为只有从最细微、最切近的事入手，才能用行为指导学生，才能对学生良好习惯形成感染力和示范性，久而久之，学生就会感到保护环境的重要。有时老师一个眼神，学生就会马上意识到错误并很快改正。评价是促使学生良好行为习惯养成的重要手段。及时对小学生养成教育进展评价是我们做好养成教育工作的有效途径，它能促进学消费生强烈的荣誉感，从而促进学生自我控制才能的增强，进步学生的自觉性和意志力，做到知行统一。因此，我们要在养成教育的评价中树立典型，以奖励为主，平时经常在生活中细心观察学生的表现，对出现的好人好事要及时进展表扬，并要求全体同学向这位同学学习，使学生学有典范，起到了带动整体的作用。还可以定期评选出行为小标兵，让他们起到典范的作用。同时，对那些有不良卫生行为的同学要及时进展教育，使他们认识到不良的卫生行为不但造成环境污染，而且给安康带来不良的影响。比方：班内有学生经常喜欢咬铅笔、咬指甲等现象，不管是在什么时候发现我都会及时的要求他们改正。良好习惯的养成并不是两三天的事情，所以，要时时讲、天天讲，做到百讲不厌。加强学生卫生观念教育，培养学生有良好的卫生意识。学生良好行为习惯的养成，单靠学校教育是远远不够的，因为家庭和社会也是小学生学习、生活的重要场所，对小学生安康成长起着重要作用。学校要主动与家庭亲密配合，以促进学生良好行为习惯的养成。父母是孩子的第一任老师，父母的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。要求孩子遵规守矩，家长首先要给孩子树立一个良好的典范，并注意尽量防止消极言行对孩子的不良影响。而在培养过程中父母的检查和催促是非常重要的，必要时可能还要采取一些强迫措施。毕竟孩子的自我控制才能还很差，没有父母的督责，培养良好习惯就是一句空话。总之，一年级是学生良好习惯养成的重要时期，他关系到学生今后的成长，关系到学生在做人、求知的过程中，由他律向自律的过渡，更关系到我们今后为社会输送的劳动者的根本素质。因此，在一年级安康教育课程中，抓好学生良好行为习惯养成是奠基工程，我们要常抓不懈。学习经历交流会发言稿尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我今天跟大家交流的学习经历主题是“我自主、我快乐、我开展”。下面我就从三个大的方面谈谈我的学习方法：一、爱学习是促动学习的根底。我不喜欢逼近式的学习，因为这样只会让人觉得学习枯燥无味，学习变成了一种苦差事，体会不到学习中的乐趣。俗话说“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，这就说明了学习兴趣对学习的重大推动作用。其实每个学科都是有它学习的意义在，学习的价值在，如今也许我们不觉得，但到了现实生活中、工作中可能都会用到它，自己要擅长去发现学习中的乐趣，所以学习不需要别人的逼迫，自觉的态度就能使我们认识到学习的美，而投入进去了又能使我们对学习产生更浓的兴趣，形成学习中的良性循环。二、会学习是促进学习的保障。学习本身也是一门学问，有科学的方法，有需要遵循的规律。按照正确的方法学习，学习效率就高，学的轻松，思维也变的灵敏流畅，真正成为知识的主人。我们从初中直接升到了大学，跳过了高中，不但学习环境变了，更主要是学习内容变了，科目相比以前少了，但更具有针对性、专业性，各科的深难度亦增大了。大学重视理解、运用，形成技能，把知识系统化，而不是死学。我认为学习主要包括“制订学习方案－－课前预习－－课堂学习－－课后复习－－课外作业－－过程考试”六个局部。〔一〕学习方案。从我个人来说，一般有三类方案：学期方案、月方案、周方案和日方案。学期方案一般是方案一学期总的学习内容；月方案是方案一个月要学习的内容；周方案主要是过程中对每周学习知识的梳理；日方案就是每天按时完成老师布置的必做作业的根底上穿插完成自主作业和任务。〔二〕课前预习。它是课堂学习的根底，有利于课堂的学习。首先，课前预习有利于进步听课程度，由于预习扫除了新课中的障碍，听课时就感到轻松，有可能把精力放在理解和考虑问题上。〔三〕课堂学习。课堂学习是我们在老师指导下主动地掌握知识，形成技能，开展智力和培养才能的过程。在上课的时候，我觉得我们既要当好观众的角色，认真听老师讲课，又要当好演员的角色，掌握学习的主动权。多问、多记、多背。〔四〕课后复习。“温故而知新”，重温老师当天上课的内容，把学过的知道及时地做个总结，看看哪些地方弄懂过了，哪些地方没弄懂，没弄懂的地方及时的请问老师或自己找法解决。〔五〕课外作业。课外作业切忌掩耳盗铃，它是训练自己独立考虑，运用知识解决问题，把知识转化为技能，进步学习才能的重要途径。做作业时一定要坚持做到：“看书时不做作业，做作业时不看书”。这种做作业的方式实际上就是考试了。习惯了这种要求的同学，就能很好的掌握学习知识。〔六〕过程考试。首先，要合理安排好复习。注意抓好三点，即重点、陌生点和遗漏点。而对熟悉的内容那么“一带而过”。这样分清主次，在知识准备方面就能做到胸有成竹了。其次，要保持良好的心态。用正确的心态检测自己的学习过程。最后，要认真做好考后分析^p，对于自己没掌握好的问题，出过失的问题，及时做好梳理，再一一去解决问题！三、学已至用是学习的关键。“熟读诗三百首不会作诗，也会吟”，注重课外阅读，是学习知识的又一渠道，要多看些对学习有益的书籍，把好的词句记下来，闲暇时拿出来看看、记记，有时候有益于我们的写作；再看些好的文章，能进步我们的写作程度。最后将学到的知识运用到实际中去，转换为自己的知识。以上是我自己学来的加上自己总结出来的一点体会，希望能给同学们一些借鉴价值，最后预祝各位同学学习快乐，获得更多的知识和获得更大的进步。我的发言到此完毕，谢谢大家考研经历交流会发言稿篇一：考研交流会发言稿考研交流会演讲稿一、自我介绍大家好，很快乐大家能给我这个时机和大家一起交流和分享我的一些经历，当然，我讲的主要是考研经历。我先做一下简单的自我介绍，我叫xxx，来自物流管理专业xxxx班，马上就要毕业了。自2023年3月起，我正式开场准备研究生考试，目的是跨专业报考南京大学世界史专业，九十月份报名并确认，2023年1月4号和5号两天考试，2月17号查到成绩，打到南大历史学院询问能否进入复试，答复是不能，于是准备调剂，收到三所学校的复试通知，4月3号到xxxx大学复试，9号出成绩，最终被录取。其他两所学校没去复试。这就是我考研的大致经过。二、交流的目的接下来我想告诉大家我来交流的目的，也就是我想传达给大家的一些信息。我不是来鼓吹考研的好处，说什么考研有多好多好，引诱大家都去考研的，我只是想陈述一些事实，提供我所知道的信息，给大家做辅助，参考，大家自己做决策。自己的路自己走对不对。三、考研的几个方面〔一〕要不要考，利弊得失1．继续深造的时机读研可以锻炼自身专业素质，帮助自己打造专业“核心竞争力”，从而在职场上获得优势，谋得高薪工作或者在专业领域继续深造，获得非凡的专业成就。本科阶段的课程大多会比拟广泛，往往是面广而深度不够。拿我们物流管理专业来说，专业课的课程有十几门，一门一本书，比方说，物流管理啊，供给链管理啊，仓储管理啊，设施选址啊，物流系统工程啊，物流管理信息系统啊，国际物流啊，外表上我们什么都懂，什么都能做，实际上，我们每一门学的都是皮毛，而进入研究生阶段后，使我们能在某一个领域或某一个方向深化下去，从而对该方向能有明晰的认识，准确的把握和深化的理解，掌握相关的知识和技术，比方国际物流，相信光凭本科阶段一本书是不可能学的很精通的，到研究生阶段可能会研究好几本书，精通国际物流这一方向的方方面面，各个细节，相信找这一方面的工作你就更具有竞争力。再举个我自己的例子，我跨考历史学专业，历史学在本科阶段就叫历史学，既包括中国历史，也包括世界其他国家的历史，既学古代史，也学近现代史，非常广泛，但在研究生阶段就可能重点研究某一个国家或某一个时期的历史，某个地区或某几个国家间的国际关系，我将来可能会跟随中东方向的导师学习中东地区的国际关系。通过两三年研究生阶段的学习，就会站在一个更高的起点上。话又说回来，从目前的大形势来看，随着中国的快速开展以及高等教育的普及，社会对个人知识的要求会逐步进步。也就是说，拥有更高的学历，我们将有更多的时机，更大的开展空间。2．追逐自己的兴趣，到达专业的高度“兴趣是最好的导师”，因为兴趣，所以专注；因为专注，所以专业；因为专业，所以高能；因为高能，所以高就。我们在听成功人士的故事时，感受最深的就是他们对自己事业的挚爱与痴情。只有热爱，才能做出非凡的成绩。因为我对历史抱有很大的兴趣，所以我跨专业考了历史。3．获得高学历优势不知道大家有没有去过招聘会现场，去年11月底左右，我和很多同学一起去了在我们南财本部仙林校区举行的校园招聘会现场，大约有六七百家的企业在招聘会摆摊设点，其中不乏很多大公司，每个企业都在他们的招牌上列出了条件，起点最低是本科，英语四级，计算机二级，但有很多好岗位都要求研究生，英语六级。我再说一说，有的企业对本三的歧视，他们外表上要求本科，但当他们看到简历时，就会说对不起，我们不招三本，有的会在本科后面用手写加上括号，里面写二本以上。研究生学历这时就会带来跟宽阔的选择余地。在这里我多说几句，英语四六级，计算机二级非常重要，尤其是英语四六级，其中四级又尤为重要，刚刚我说了，招聘会的现场没有一家不要求英语过四级的，此外，考研，考公务员最起码都要求英语四级，好的都要求六级，退一万步说，没过四级，在我们学校是拿不到学位证的，当然更不要挂科，补考不过重修的话，一个学分好似是80块钱，耗时费力，影响心情，甚至毕业证都拿不到。举例。言归正传，刚刚说研究生学历在就业时有更宽阔的选择余地，如今说说研究生学历在考公务员中的作用。〔1〕大局部省份的省公务员考试都限制了户籍所在地，只有本省人员才能报考，但是研究生那么可以不受限制，选择报考岗位时，研究生可选择余地更大。〔2〕研究生转正之后直接定副主任科员，本科生是科员，公务员工资是和级别挂钩的，所以工资级别比本科生高一级，晋升的可能性也肯定比本科生大。不知道大家有没有注意到，如今好多当官的，尤其是大一点的官，都是研究生学历，其中有许多在职研究生学历，为什么他们要弄个研究生学历呢，说明对他们仕途有用呗。而且许多单位在提拔干部时，学历是很重要的一个参考。在大家一样的情况下,那么研究生更具有提升的资格2023年国家公务员考试，不同学历可报考职位数如下：江苏省报考公务员学历要求统计表〔2023-2023〕在网上看到的说研究生考公务员的报录比达4:1，也就是说，有4个研究生报名参加公务员考试，就有一个会被录取，详细统计数据我没找到，大家留作参考。学历不同,工资的起点就不一样2023年大学毕业生薪酬调查并不意味着本科生一定比研究生低，有很多比研究生高，这是就普遍情况来说的。4．构造更高层次的交际圈，为将来的开展铺路有人曾说“你所结交的朋友的平均实力就是你自己实力的一个写照。我觉得和有道理。众所周知，高校是学习资、人才资等相当丰富的地方。选择读研，不仅可以在专业领域锻炼自己，更可以在其他方面锻炼自己。人是社会的人，社会是人的社会，所以，以后的开展在一定程度上取决于我们的团队协作才能，人际交往才能，还有我们建立的交际圈。所以，在读研期间，我们可以进一步扩大自己的朋友圈，构建一个良性的更高层次的交际网，这样势必对自己以后的开展大有好处。在独生子女的这一代，同学间的互助对个人尤其重要，而一群高素质同学带来的好处不言而喻。5．考研过程，收获的不仅仅是一张录取通知书毫无疑问，通过考研，我们的思维才能、理解才能、总结归纳才能、写作才能、记忆才能，等学习才能都将得到升华：我们抗挫折的才能，对待成败的人生态度，时间规划与管理才能等都将得到极大的进步或转变。这些才能的进步、态度的端正，对我们今后的人生无疑是有极大的促进作用的。可以说，考研最大的收获，不是一张录取通知书，而是在考研过程中所获得的才能与收获的良好心态、态度和习惯等。到了工作岗位，看的是你的个人才能，不是学历，但学历无疑能反映出才能。6.时机本钱耽误11月到12月的一波招聘会找工作，少看几部电视剧，电影，少打很多局游戏。可能lol到不了白金黄金的，我认为白银就可以了嘛！〔二〕经济本钱我考研前前后后总共花了大约3000块钱。主要包括书本费、交通费、住宿费。其中书本费大约600块钱。〔三〕难度报录比大约是3:1，其中还有报了名不考试的〔四〕考研周期，何时准备，如何准备英语，政治，专业课〔五〕考研的心里状态与心里路程1.开场中期后期考完2.公不公平，很公平，不要怕暗箱操作，说的人都没考，或者考不上找理由。比方公务员考试，有人说怎么不公平了，但其实很公平，举个例子。。。。。。。。。谢谢大家！篇二：考研经历交流会发言稿考研经历交流会发言稿尊敬的各位领导老师、亲爱的同学们：大家好！我叫邹喜仁，是物理与机电工程学物理学专业2023级的一名学生，今天能有时机来参加学院组织的这次考研经历交流会，和在座的同学们一起交流分享自己的考研心得体会，我感到非常荣幸也很冲动。首先也是要特别借此时机向在校四年以来无论是在学业生活等等各个方面给予我关心和帮助的学校和学院的领导老师，以及咱们院一直支持着信任着我的同学们致以最衷心的感谢，谢谢大家。首先向大家汇报一下今年我自己考研的一个根本情况，我今年考研总分是372分，其中两门公共课中政治73分，英语47分，专业课一(高等数学)126分，专业课二(普通物理)126分，第一志愿报考的是西安电子科技大学理学院的光学专业，值得庆幸的是,最终被第一志愿所录取.今天我不准备从细部展开，而是想从大的或者说更为主要的方面和在座的各位同学一道讨论下考研这个话题。我们的一生中总要去做很多事情，有的事情是你愿意的主动去做的，有的事情是你不愿意的甚至是抵触但却不得不去做的。毋庸臵疑的是，做每一件事情，最终的结果是和我们做事的态度有关的，积极主动的去做一件事，大多数情况下肯定比你被动的去做，效率更高效果也更好。怎样才能使自己以积极主动的心态去做一件事呢？我觉得，想透彻想明白做一件事情的意义是这个问题的关键所在。比方说,为什么要考研？为什么在大学四年毕业之后要选择考研这条路，我们自己一定要想清楚。想清楚做一件事情的原因，你就会明白去做这件事的价值，想明白做一件事的价值，你就会在下定决心启程上路之后让自己更有动力。明确自己的动机之后，我常常做的第二件事是设立目的。而为了到达这个目的，我们其实需要对自己有一个方案。在我们定下目的的同时，通常还需要考虑到达这个目的的可行性。在对不同的目的进展了可行性分析^p之后，一般就有了确定的目的，而后你就可以按照目的所在的层次去努力以到达到达目的就可以了。可能会有同学觉得我刚讲的很多都是在选择考研这条路之前，所要做的一些前期准备工作，最重点的详细备考过程反而只字未提。但是我可以告诉大家，我假如和你讲真正的备考过程，也许很快你就会觉得索然无味，因为备考实际上就是一个枯燥乏味，而你又必须长期忍受的过程。今天,我作为一个过来人，我可以告诉大家，以我自己的经历来看，克制这个最大苦难的钥匙，恰恰就在于我们选择考研这条路的起始阶段，也就是刚刚我花了大量时间和大家讨论那三大主题，你的动机是什么，你的目的在哪里，你的方案怎么做。好的开头是成功的一半，这话完全适用于考研，想清楚了上面的三个问题，你离最终的成功就只剩下一半的路程了。那么剩下的一半该是什么样的呢，该怎么走呢？我们中华民族传统文化中的那些经典名言已经告诉我们了，那就是“行百里者半于九十”。考研最为困难的另外一个阶段，并不是你备考之路上的每一个渐渐长夜，而是我们在接近终点之前那个短暂的最后岁月，而当你走到那一步的时候，请你相信自己，那已经是黎明之前的最后黑暗。最后，我把自己写的一段我非常喜欢的话，作为这次交流的结语送给在座的各位同学：不是所有的付出都一定会有回报，但放弃努力注定平庸。我宁愿相信自己的选择，用那些个平淡无奇日子去换取一次次战斗的时机，坚决的拼出一条属于自己的路，至少这样，我知道，在在将来的岁月里我可以不给自己留下更多遗憾和悔恨的余地。谢谢！祝大家在经过四年的大学生涯之后，最终都能成功的到达自己心中的理想此岸。篇三：考研经历交流会演讲稿考研经历交流会演讲稿各位同学大家好：我是?，能和大家在此交流考研经历，我感到非常荣幸！希望我的介绍能给大家带来有用的信息，能为你们的考验尽自己的一份力。我刚进大学的时候，就想到要考研了，所以在之后的学习中刻苦认真，为考研做好准备!有的同学是在大学的学习和生活中渐渐决定要考研的，无论什么时候有这个想法，既然选择了考研就不要轻易放弃，只要不放弃就会有时机。更何况在大学生就业竞争日趋剧烈之时，继续投资学习也是个好的选择。这样才有更多的时机，选择自己喜欢的工作为社会奉献自己的力量。接下来根据我的自身经历，谈谈自己的一些小小的经历：第一，不要羡慕别人。记得是去年的这个时候，我的同学，一些找到好工作了，一些保研了，一些出国了，总有很多看起来很让人羡慕的事情在旁边发生，打击你本来就已经被考研纠结得很脆弱的小心灵，有时候会找不着自己的方向：自己这样坚持到底有没有结果？为什么别人都有那么好的出路，而我却在考研路上被折腾得很郁闷？为什么别人都去旅游、爬山、逍遥，而我却在这个地方画地为牢？有时候甚至会疑心自己的实力！为什么我就是一个选择考研路的人！太多的诱惑会将你引向别的地方，你最后一道防护墙可能就会被身边人一句“考研何用”或者一个鄙视的眼神给摧毁了。但是，在这我想说的是：不要看不起考研的人！保研并不比考研风光！你选择坚持考完最后一门课程，你就是应该为自己感到骄傲，因为你坚持了，这么长时间！考研也是人生的一种经历，它可以让你收获很多，至少，对我来说，学会了坚持，以前极其厌恶的哲学，如今也能体会其中的乐趣。所以，假如你选择了，请保卫自己的考研选择！第二，不要去想结果会怎样。太多人在还没采取行动前会想着自己能得到什么结果，假如我付出一年的青春而一无所获呢？也许读研没有想象中的那么好呢？不要太多得去否认自己、否认自己的选择。既然选择了，就不要再左顾右盼，前怕龙后怕虎，这样真的很耽误时间，而且仅存的那点信念也会消磨殆尽。第三，尽量不要去跟别人对照进度。我在准备考研期间，每当看到其他同学的神速时，心里总要不平静很久，政治还没开场看，他们已经把政治背一半了，练习题也已经做得差不多了。在网上看到考研人经历分享，说是数学复习全书最好在10月份前搞定，不然数学很危险，可是，九月份过了一半我的书还只做了一半！那个时候心慌啊！但是如今会想起来，速度有什么用！掌握知识才是最重要的！第四，耐得住寂寞。考研期间，寝室人都在寝室玩电脑看电视，每次到寝室就不想进教室学习，有时想想就觉得很委屈，想哭。但是，都选择这样过了，能怎么样？还是要擦干眼泪继续过日子。在我看来，这期间最好不要有太多的情绪波动，兴奋或郁闷都会让你不能静心看书，所以，最好在这段时间耐住寂寞。第五，时间不等于效率。休息好了才能学习好，不要被书本绑架了都没有对抗的欲望。中午一定小睡一下，为了下午有更好的精神。当你心情不好的时候，不要强逼自己在教室坐着，让自己略微缓解一下，出去转转或者干些生活杂事！第六，考场心态。考研过后我一同学回忆自己考英语的时候，当场都要精神崩溃了，看着题眼前发黑，情绪冲动，不想继续考下去了，监考老师不让出去，之后渐渐的坚持到了最后！考研那两天她每天只休息了几个小时，不是不想睡，是睡不下。考试期间，心一定要保持平静，什么都不要想，不要试图回忆这门考试的种种内容，一旦你开场回忆，就会开场紧张：天哪，怎么都不记得了！一旦出现这种情况，考场上的你就不可能再横扫千军。接下来谈谈我是如何备考的？在大三下学期，我建议大家把注意力放在数学和英语上。数学都是大一大二学的，我们都已经忘得差不多了，就在这个阶段好好看数学课本，回忆知识点！英语学习是个长期过程，不是一两天就能学好的，所以这个阶段每天都要抽出时间学习英语！我去年是同学建议买了一本新概念英语三，每天背一篇文章，十个单词，第二天再将前一天背诵的内容重复一遍加深记忆！暑假过后，就要根据自己的情况合理安排一天的时间，每天至少学习十个小时！政治，今年的政治试题更加关注现实而且也很灵敏，所以答起来并不轻松。我感觉学习这个科目的性价比并不高，各种书籍可以说浩如烟海，根本内容和主要知识点都差不多，所以选定一本书坚持看，不要走马观花的看！在考研前一周多注意各个考研班的猜想试卷，将重复的知识点着重记忆-我开场准备专业课的时候，好多人专业书都已经看了一遍了，我想着我用的专业书正好是自己学过的，可能不用太急！但是，等我拿到试卷的时候，我傻了，试卷的重点都是我忽略的，因为我复习的时候按照老师上课的重点来看书了，结果导致专业课考的不好了！希望大家能引以为戒。不要受上课时的考点的影响！尽量能找你到报考学校的同学和专业课历年真题，但是不要过多相信网上买的试题。我就在网上买了假试题，反而起了反作用！专业课考试一般都不太难，这就需要我们总结，归纳，找到联络和线索，在记忆的时候，按照其内在逻辑，有条理的记忆。篇二：考研经历交流会发言稿考研经历交流会发言稿华中科技大学文华学院08级工商管理专业二班朱鸿丰〔考取成都理工大学〕尊敬的各位领导、老师、同学们：大家上午好！首先，考研即参加硕士研究生入学考试。根据历年考研的时间安排来看，考研的主要流程包括：1、理解考研常识〔2023年1月〕；2、选择专业及院校〔2023年2月至9月〕，大家要明确是本专业报考还是跨专业报考，以及确定报考目的院校，考试大纲大概会在8月份左右公布；3、网上报名〔2023年9月至10月〕，考研采取网上报名的方式，大家通过互联网登录报名网站进展报名；4、现场确认〔2023年11月〕，网上报名完毕后，所有考生〔含推荐免试生〕均须到报考点进展现场确认报名信息，并缴费和照相。报考点现场确认时间为每年11月中旬；5、初试〔2023年1月〕，考试时间为每年一月中下旬，为期两天。第一天考试安排为早上8:30至11:30考政治，下午2:00至5:00考英语，第二天考试安排为上午8:30至11:30考数学或专业课一，下午2:00至5:00考专业课一或专业课二；6、复试以及调剂〔2023年3月至5月〕，假设初试成绩到达34所自主划线院校分数线或国家线，那么有资格进入到目的院校的复试，复试主要涉及体检、英语面试、专业课面试和专业课笔试等考察工程；有些考生初试成绩未到达目的院校分数线或由于其他原因未被安排复试，那么可以考虑通过调剂来选择其他院校；7、录取〔2023年6月至9月〕，复试完毕后，各招生单位会在6月初左右在网上公布录取结果，届时同学们可以随时关注招生单位网站，在得到被录取消息后，招生单位便开场进展调档等工作。考研是艰辛而漫长的过程，同学们在备考时，要合理安排复习时间，制定各个阶段的复习方案，进步复习效率。接下来，结合我考研的经历，重点讲一下公共课和专业课的备考方法。1、关于英语科目的复习第一阶段：根底阶段〔2023年6月之前〕词汇是学习英语的根底，同学们首先要将考研大纲要求的单词和常见的超纲单词短语和固定搭配背3遍，建议同学们在背单词的过程中，把不熟悉的生词专门写在一本笔记本上，在背单词的过程中，把记住的生词从本子上划掉，平时多看看生词本，有助于记忆。同时，复习英语语法，阅读一些英文文章、报刊，培养阅读才能。此外，还需要熟悉考研试题，理解各种题型和其难度。第二阶段：强化阶段〔2023年6月至8月〕同学们除了要继续背诵词汇，短语和稳固语法外，要开场准备训练自己做阅读题的才能和复习写作，可以到书店里买一些阅读题和写作的参考资料。每天做一套阅读模拟题，进步解题才能，背诵一些写作经典范文，积累写作素材。第三阶段：模考阶段〔2023年9月至11月〕进入九月份以后，同学们要开场认真研究真题，学习解题技巧。建议同学们在写真题试卷的时候，以模拟考的形式进展，用3个小时的时间写完好套卷子，然后对答案给自己打分，并认真分析^p试卷，找出薄弱环节，并重点复习进步此环节的得分才能。第四阶段：冲刺阶段〔2023年12月至考前〕做第二遍真题，仔细研究，查漏补缺，稳固记忆单词，认真背诵写作范文，写作模板，积累写作素材，进步写作才能。同时，预测作文，准备几篇文章。同学们还可以适当的做几套模拟题来检验一下自己的实力，在上考场前，调整好做题的状态。2、关于政治科目的复习第一阶段：根底阶段〔2023年6月之前〕考研政治涉及四个局部的内容，第一局部是马克思根本原理概论，第二局部是毛____思想和中国特色社会理论体系概论，第三局部是中国近代史纲要，第四局部是思想道德与法律根底。在这个阶段，同学们可以先理解一下考研政治的题型，以及熟悉政治理论的知识点和大致框架。第二阶段：强化阶段〔2023年6月至8月〕同学们在此阶段开场看第一遍教材，系统性的复习各局部知识点，理解各章的内容，明白重点、难点和易考点。第三阶段：稳固阶段〔2023年9月至11月〕认真看第二遍、第三遍教材，理解各个原理，掌握并背诵各章知识点，建立逻辑框架。同时，配合参考教材，练习各章习题、真题，有针对性的进步客观题与主观题的解题才能。建议同学们在练习客观题的时候，用一本笔记本将所有做错的题目记录下来。反复练习错题本里的题目，能有效帮助进步客观题的解题才能。第四阶段：冲刺阶段〔2023年12月至考前〕仔细阅读教材第四遍，研究历年真题，并将错题记录在错题本上。稳固各章知识点，加深理解和记忆，整理脉络。考前适当练习模拟题，并重点准备、进步主观题的解题才能。3、关于专业科目的复习由于目前考研竞争剧烈，而且公共课的成绩差距不易拉开，因此专业成绩的上下就成为影响录取与否的关键因素。专业课题型一般包括名词解释、填空、简答和阐述题等。同学们除了要合理安排专业课的复习时间之外，还需要确定所考的专业以及专业课的指定参考书目和复习资料，指定参考书目可以从研究生招生专业目录中查到。很多名校热门专业并没有指定参考书，比方人大企业管理、北大生物化学等，这些专业虽然没有详细的指定参考书目，但是参考教材还是有一定的范围，这些信息，同学们可以找目的院校目的专业的在读研究生进展咨询。同学们还要想方法获取目的院校所考专业课的历年真题和相关考核科目的笔记讲义，认真练习，仔细研究，掌握目的院校目的专业的标准答案答法。注意关注将来导师的论文或专注，预测把握目的专业科目的出题方向。最后，我想谈一谈关于考研的考前须知。同学们在备战考研的时候，一定要合理安排复习时间，制定详细的复习方案并按时施行，根据自身条件选择合适自己的复习方法，保证复习的效率；平时，要多和其他考研的同学交流经历，互相学习，上网查阅资料，关注考研信息；复习时要劳逸结合，松弛有度；身体是____的本钱，同学们在备战的过程中要加强锻炼，注意身体安康；考试前夕，同学们要关注考场安排和做好考前准备，同时要调整好心态，充满自信，戒骄戒躁。考研是艰辛的，她就像人生中的一次旅行，在旅途中必定充满了各种诱惑和困难，我希望同学们能抵得住诱惑，耐得住寂寞，遇到困难不言放弃，不达目的地绝不停下自己前进的脚步，坚持不懈的将考研进展到底。最后，我祝学弟学妹们在明年的这个时候，都能金榜题名！今天我就讲到这里，谢谢大家！篇三：考研经历交流会演讲稿考研经历交流会演讲稿2023年4月25日，由管理科学与工程学院所举办的“考研经历交流会”于六点半在之远303圆满成功，赢得了广泛好评。在本次经历交流会的开场，主持人为我们介绍了此次经历交流的嘉宾，他们分别是：以364分考入东北财经大学财务管理专业的李瑶同学，以366分考入上海财经大学管理科学专业的马承秋同学，以392分考入东北大学物流与供给链管理的陈慧宇同学，以381分考入对外经贸大学金融学专业的王眉同学，以408分考入厦门大学会计学专业的贾德凤同学、以及领先教育校长张春雨先生，他们均结合自身经历为即将考研的同学们提供了珍贵而中肯的建议。他们均提到在考研的过程中心态的重要性，要注意劳逸结合，不打疲劳战；除此之外，要有自己的方案，跟着方案走，一步一步的完成考研目的；最后，他们强调了要根据自己的实际情况制定目的。在交流会期间，各位考研成功的学姐学长们还介绍了自己的考研方案时间表，为广阔同学提供了珍贵的经历，随后，他们又分别介绍了详细的考研用书，贾德凤学姐着重说明了，考研资料重精不重多，要将根本的东西吃透，有些资料要看两到三遍，英语数学是难点，要多看多练。最后，领先教育校长就选专业和学校的问题强调，要从兴趣和就业两方面考虑，并欢送广阔同学咨询知道老师。这次考研经历交流会进步了我院学生的考研的信息，明了确考研目的，掌握相关考研技巧，加深了对考研的认识，对