


版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
万圣节活动方案通用4篇活动目的
体验异国节日气息,丰富课余时间的同时增加对文化的了解,同时表达cosplay的魅力。
活动主题
HappyHalloween万圣节欢乐!
活动时间
2022年11月1号周五大课间
活动地点
后操场
活动对象
全体学生
活动过程
1、预备阶段:
说明万圣节的由来。(29周二)
学生预备:(周二至周四)周五大家可以尽情的装扮自己。
自备与万圣节相关的帽子,比方说,南瓜帽,黑色的尖顶帽;相关的衣服,比方说自己制作一个南瓜服,固然你也可以把自己装扮的鬼模鬼样,假如你想让自己更美丽些,也可以把自己装扮的像公主;相关饰物,如制作南瓜灯,制作各种面具。
提倡再利用,上次运动会开幕式就有许多同学的服饰适合万圣节。
2、实施阶段
1)周五9:50各班下楼到达后操场,站在指定的位置,排列成四列纵队(一、二、三年级足球场,四、五、六年级篮球场)
2)班级秀:听主持人口令,音乐声响各班按挨次进展服装展现。大家穿好自己预备的万圣节服装道具,每个班排成四路纵队,1-3年级从食堂前的直道入场(放置标识桶)一个班接着一个班,依次从主席台走过,(在走的过程中大家可以做自己任何想做的动作,固然也可以全班走到主席台时,暂停,摆一个pose,)在大午休室前的直道处(放置标识桶),左转进入足球场,回到自己原来指定的位置。展现自己的万圣节服装。学生走完,就回到自己班做操时所站的位置。4-6从食堂前的直道入场(放置标识桶)一个班接着一个班,依次从主席台走过在大午休室前的直道处(放置标识桶),右转进入篮球场,回到自己原来指定的位置。
3)Chaxxt:trickortreat全校师生跟随Darre一起唱英语歌曲先跟唱后齐唱。
4)全校观赏外小好声音之班级之班级好声音展现。
5)全校齐跳兔子舞。
活动详细细节:
活动宣传:XX
场地划分及队形调整:体育组XX教师负责其它体育组教师帮助。
标识桶4个:XX。
进场出场调度:XX
班级秀动作设计:班主任
万圣节歌曲教授:英语教师
班级好声音侯场:XX(班级秀完毕后就到主席台后侯场)
主持:XX
备注:
1、trickortreat全校师生跟随Darre一起唱英语歌曲先跟唱后齐唱。
2、如遇雨活动改为室内进展,先在走廊集合,全校观赏外小好声音之班级好声音展现。
3、各班进教室进展班级内的沟通展现活动(班级内的走秀活动),班主任分发糖果。
万圣节活动方案篇二
1、活动时间:
2、活动地点:园内
3、活动对象:全园幼儿及家长
4、活动流程:
(1)亲子diy制作(8:50----9:30)
班级活动:各班预备各种材料,请家长和幼儿一齐做一个与万圣节相关的道具,例如:南瓜灯、南瓜面具、巫婆帽、黑蜘蛛等,能够在化装舞会上使用。
(2)亲子化装秀(9:30-----9:50)
班级活动:各班请家长事先给孩子预备各种万圣节的装扮,能够扮作小天使、小巫婆、小魔术师以及各种小卡通形象。现场家长能够先和孩子一齐穿好服装,然后给幼儿化装,同时幼儿要学着给妈妈化装。
(3)亲子万圣节party(10:00------11:00)
a:主持--------d外教
b:过程-------进场(每班级统一手牵手跟着音乐进场、就座)
全体幼儿演唱万圣节歌曲
家庭化装模特秀(每个家庭精彩亮相)
安排三个嬉戏:
完毕:寻宝嬉戏(请家长和幼儿一齐在班级里查找标记,找到小标记能够到主持人那里兑换万圣节的神奇礼物)
(4)完毕:“trickortreat”讨糖(10:50-------11:00)
老巫婆在幼儿园大厅门口处设置场景,预备很多糖果,理解各位幼儿和家长的讨要。幼儿只能站在门外面讨糖,并且必需要给家长看了以后才能吃糖。
万圣节活动方案篇三
活动目的:
1、介绍西方文化,了解西方文化。
2、熬炼学生的动手力量、发挥丰富的想象力、培育英语学习的兴趣。
3、加强家校合作,让家长、孩子和教师共同参加。
活动时间:20xx年10月30日大课间
活动地点:操场
参与人员:全体教师和学生
活动预备:
1、10月23日周五班主任和各英语教师给学生宣讲万圣节活动要求,孩子们利用周末时间设计好造型(自愿原则)。
2、学会万圣节儿歌:Knock,knock,Trickortreat.
3、练习法国民族舞蹈
活动流程:
预备阶段:
1、下课铃响,全校师生在后操场集合。
从大餐厅到大寝室,足球场依次为101-404;
从大餐厅到大寝室,篮球场依次是501-604
2、音乐预备:trickortreat走秀音乐
活动阶段:
1、主持人上场和全体学生一起倒数,外教Ola出场。
2、Ola出场和大家打招呼后,和大家一起唱
trickortreat
3、形象展现:
每个班的学生穿好自己预备的万圣节服装,拿好道具,两个一排排成纵队,(没有任何预备的学生排在队伍后面),从101班到604班依次从大餐厅弯道处走上跑道(没有任务预备的学生留在操场上),展现自己的万圣节服装或者道具,走到大寝室处学生走完,就快速回到自己班级所在的位置欣赏服装秀。
起点出场掌握(大餐厅弯道):xx
终点负责(大寝室):xx
4、集体舞:法国民族舞蹈
5、各班分发糖果,各班由班主任和英语教师给班级最好的造型照相留影。
6、活动完毕。
万圣节活动方案篇四
活动时间及地点
活动时间:2022年11月01日星期X万圣节
活动地点:xx极限运动公园;
刷街路线
下午:14:30—15:00(极限运动公园)
选手集中、签到、抽签
下午:15:10—18:00(xx极限运动公园)
竞速赛正赛、颁奖、合照
晚上:18:00—19:30(xx极限运动公园)
休息、晚餐
晚上:19:30—24:00(刷街路线)
奇装异服刷街、拍视频、拍照
竞赛报名及细则
报名方式
1、微信报名
2、现场报名
提前到达场地,并跟相关负责人报名
(请各位想报名参赛的traceur能先网上报名,避开现场报名过于拥挤)
竞赛分组
公正起见,我们会对全部报名参赛的选手进展分组,依据训练年限以及整体实力分为新人组和大神组两个组别。新人组和大神组在竞赛路线和障碍设置上会略微不同。
竞赛规章
1、指定的路线内,选手从A点动身,穿越各种障碍到达B点,用时最短的为胜。
2、路线中要在相应障碍上完成动作,不完成的会相对加秒。
3、每位选手进展两轮竞赛,取的成绩作为最终成绩。
竞赛嘉奖
(新人组/大神组嘉奖一样)
冠军:OLLO跑酷鞋一双,xx极限运动公园入场券二张
亚军:裤子一条,T恤一件,xx极限运动公园入场券二张
季军:裤子一条,xx极限运动公园入场券二张
4—10名:xx极限运动公园入场券一张
奇装异服刷街
竞赛完毕后,短暂后我们进展刷街活动。
刷街路线目前待定,尽量远离市区,选择夜景不错道路边逛边拍。
预备奇怪装异服以及交通工具(电车请充好电),怪装悍马行动+parkour。
留意事项
1、本次聚会活动性质属于完全免费、资源参与、风险自担、自认自负。大家在活动过程能够中肯定留意安全问题,切忌盲目冲动。同时保管好自身财物。避开不必要是损失
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 大学生职业生涯规划与个人能力展示
- 2024秋八年级道德与法治上册 第四单元 维护国家利益 第九课 树立总体国家安全观 第1框 认识总体国家安全观教学设计 新人教版
- 三年级信息技术上册 第六课 巧玩电脑小游戏教学设计 华中师大版
- Unit 3 Weather(教学设计)-2023-2024学年人教PEP版英语四年级下册
- 2024-2025学年高中生物 第三章 酶的应用技术实践 第二节 制备和应用固定化酶教学设计 苏教版选修1
- 《除数是一位数的除法 - 笔算除法》(教学设计)-2023-2024学年三年级下册数学人教版
- 三年级下册道德与法治教学设计-6《规则守护我们成长》第二课时 守规才有序 苏教版
- 2023九年级数学上册 第四章 图形的相似8 图形的位似第1课时 位似图形及其画法教学设计 (新版)北师大版
- 血浆站后厨工作总结
- 2023二年级数学下册 8 克和千克第1课时 克和千克的认识教学设计 新人教版
- 2025山东省安全员B证考试题库附答案
- 广告印刷投标方案(技术方案)
- 红色体育知到智慧树章节测试课后答案2024年秋西安体育学院
- Excel财务会计应用(沈国兴第3版) 第1-36次课 认识EXCEL-期末考试
- 源网荷储一体化试点项目可行性研究报告模板
- 【化学试卷+答案】龙岩市2024~2025学年第一学期期末高二教学质量检查
- 2025年度代办高新技术企业认定代理服务协议书范本3篇
- 《小儿急性白血病》课件
- 植保员培训课件
- 2023年新《招标投标法》考试题库附答案
- 《断路器动作时间测试系统设计》13000字(论文)
评论
0/150
提交评论