巴州2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【word版】1

巴州2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【word版】1：班集体形成的条件和前进的动力是（）

单项选择题：

A、共同的奋斗目标

B、班主任的要求

C、班级内部的冲突斗争

D、共同的活动

2：任何一种教学方法都是为实现教学目的、完成教学任务服务的。（）

推断题

对

错

3：当事人身不由己地思索他不想考虑的事情，反复去做他不盼望执行的动作，这种行为属于（）。

单项选择题：

A、人格障碍与人格缺陷

B、恐怖症

C、强迫症

D、焦虑症

4：在素养教育中，处于核心地位的是（）

单项选择题：

A、德育管理

B、智育管理

C、体育管理

D、美育管理

5：概括说认为，迁移的发生不在于有多少共同因素或把握了多少原则，而在于能否突然发觉两种学习情境中的关系，这才是实现迁移的根本条件。（）

推断题

对

错

6：“课程是阅历”的观点具有这样的特点（）。

多项选择题

A、强调学习者是课程的主体及能动性

B、突出课程的综合性和整体性

C、课程从学习者角度动身和设计

D、课程联系学习者个人的阅历

E、课程是外在于学习者的，凌驾于学习者之上

7：从评价的功能上区分，同学评价类型可分为（）

单项选择题：

A、正式评价和非正式评价

B、相对评价、肯定评价和个体内差异评价

C、静态评价和动态评价

D、诊断性评价、形成性评价和总结性评价

8：在我国，依据学习的内容和结果，把学习划分为（）

多项选择题

A、学问的学习

B、技能的学习

C、以思维为主的力量的学习

D、道德品质的学习

E、行为习惯的学习

9：在应用学问的详细情境中进行学问的教学的教学策略是__________

单项选择题：

A、合作学习

B、情境教学

C、发觉学习

D、程序教学

10：观赏法在教学中的应用，有助于培育同学的（）。

单项选择题：

A、巩固学问的力量

B、审美力量

C、接受一切的力量

D、待人热忱的力量

11：老师既要教书又要育人，体现了工作的（）

单项选择题：

A、示范性

B、简单性

C、制造性

D、长效性

12：由特定团体的相对标准打算最终成果的测验是（）。

单项选择题：

A、标准参照测验

B、常模参照测验

C、描述性测验

D、团体测验

13：老师要通过媒体向同学传达信息，构成互动，就要遵循（）

单项选择题：

A、共同阅历原理

B、抽象阅历原理

C、重复阅历原理

D、信息来源原理

14：下列哪一方法不属于家校教育相互协作的方法?（）

单项选择题：

A、教育教学督导委员会

B、互访

C、家长会

D、家长委员会

15：“美育”一词最早是（）在《美学书简》中提出的。

单项选择题：

A、墙根

B、康德

C、席勒

D、卢梭

16：柯尔柏格认为道德进展依靠个人的（）的进展。

单项选择题：

A、认知力量

B、学习力量

C、自控力量

D、交往力量

17：对个体进展的方向与方面作出规范的因素是（）。

单项选择题：

A、主观能动性

B、学校教育

C、遗传素养

D、社会教育

18：为了爱护环境我们提倡使用清洁能源。下列不属于清洁能源的是（）

单项选择题：

A、太阳能

B、潮汐能

C、风能

D、含硫煤

19：下列选项中不是古希腊三大悲剧诗人的是（）。

单项选择题：

A、埃斯库罗斯

B、索福克勒斯

C、欧里庇得斯

D、阿里斯托芬

20：让当事人自己运用学习原理，进行自我分析、自我监督、自我强化、自我惩处，以改善自身行为的方法是行为转变的（）。

单项选择题：

A、强化法

B、行为塑造法

C、示范法

D、自我掌握法

21：受到他人或规范的压力，个体产生的符合他人或规范要求的行为称为（）。

单项选择题：

A、仿照

B、从众

C、听从

D、认同

22：同学学习“功=力×距离”，这种学习属于（）。

单项选择题：

A、辨别学习

B、符号学习

C、概念学习

D、规章或原理学习

23：实践性较强的教材内容、难度较大的内容以及初步概念的引入课，不适用尝试教学法。（）

推断题

对

错

24：长时记忆的信息编码形式主要有类别群集、联想群集和__________。（）

单项选择题：

A、个体群集

B、主观组织

C、接近联想

D、客观组织

25：以下教育家中，把“修身”、“接物”作为老师道德修养的准绳的是（）。

单项选择题：

A、韩愈

B、朱熹

C、墨子

D、孔子

26：班主任的常常性工作是设计并开展（）。

单项选择题：

A、竞赛

B、课外活动

C、学习

D、班级教育活动

27：某地教育行政部门在暑假组织老师参与业务培训，该教育行政部门的做法（）。(2022年上半年)

单项选择题：

A、正确，老师应当终身学习

B、正确，老师应当无私奉献

C、错误，占用了老师的休息时间

D、错误，老师的学问储备已经足够

28：《中华人民共和国教育法》的实施时间是（）

单项选择题：

A、1994年9月1日

B、1995年9月1日

C、1996年9月1日

D、1997年9月1日

29：担当“必需使适龄子女或者被监护人按时入学，接受规定年限的义务教育”义务的人是（）

单项选择题：

A、父母或者其他法定监护人

B、地方各级人民政府

C、地方各级人民政府教育行政部门

D、国务院教育行政部门

30：测验的效度是指一个测验经过多次测量所得结果的全都性程度。（）

推断题

对

错

31：心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的（）。

单项选择题：

A、应有的责任感

B、乐观的社会功能

C、应有的义务感

D、应有的道德面貌

32：安排同学座位时，老师最值得关怀的是（）。

单项选择题：

A、对课堂纪律的影响

B、同学听课效果

C、后进生的感受

D、人际关系的影响

33：现代教学的基本组织形式是（）

单项选择题：

A、个别教学制

B、班级授课制

C、现场教学

D、小组教学

34：依据一节课所完成的任务的数量来分，课的类型可分为单一课和（）。

单项选择题：

A、新授课

B、复习课

C、练习课

D、综合课

35：优秀同学没有问题行为。（）

推断题

对

错

36：某老师为树立良好形象，上课时常常穿戴浪费品牌服饰，该老师的行为主要违反了（）

单项选择题：

A、老师思想行为规范

B、老师教学行为规范

C、老师人际行为规范

D、老师仪表行为规范

37：教育史上最早消失的教学组织形式（）

单项选择题：

A、个别教学

B、班级授课制

C、复式教学

D、小组教学

38：关于老师期望和教育效果关系的试验讨论，是1968年进行的，试验的主持者是（）

单项选择题：

A、罗森塔尔

B、古德

C、奥苏贝尔

D、史莫克

39：提出“在集体中进行教育”的原则和方法的教育家是()

单项选择题：

A、凯洛夫

B、苏霍姆林斯基

C、马卡连柯

D、赞可夫

40：观察路上的垃圾后绕道走开，这种行为是（）。

单项选择题：

A、强化

B、惩处

C、躲避条件作用

D、消退

41：在操作过程中动作的品质特征表现出肯定的稳定性、精确性和敏捷性，这属于操作技能形成的（）阶段。

单项选择题：

A、操作娴熟

B、操作仿照

C、操作整合

D、操作定向

42：“古之王者，建国君民，教学为先”，体现了（）的教育目的观。

单项选择题：

A、教育无目的

B、社会本位论

C、科学本位论

D、个人本位论

43：“言行全都，表里如一”说明为人师表（）

单项选择题：

A、蕴含着真

B、饱含着善

C、体现着美

D、蕴含着人道性

44：学校中最直接、最有效的同学自我管理的自治组织是（）。

单项选择题：

A、同学会

B、少先队

C、共青团

D、同辈群体

45：娴熟把握教学技能可以削减老师精力的消耗，延缓疲惫的产生，节省教学时间，提高教学效率。（）

推断题

对

错

46：外形知觉形成的关键期是（）。

单项选择题：

A、2岁

B、4岁～5岁

C、4岁

D、6岁

47：德育过程的基本冲突是社会通过老师向同学提出的道德要求与（）之间的冲突，这是德育过程中最一般、普遍的冲突。

单项选择题：

A、同学已有的品德水平

B、老师的道德教育水平

C、同学被期望的品德进展水平

D、社会的整体道德水平

48：老师的学问素养应当包括（）

多项选择题

A、精深的专业学问

B、教育科研学问

C、广博的文化学问

D、教育科学理论学问

E、自我调控意识

49：德育在人的全面进展中起着导向和动力作用，而遗传才是个体进展的物质基础。（）

推断题

对

错

50：依据课堂讲授方式的不同，可以把它分为（）

多项选择题

A、叙述

B、讲解

C、讲读

D、讲演

51：教学环境包括（）。

多项选择题

A、课堂自然条件

B、物质环境

D、社会环境

52：主体性班级管理的好处是（）

多项选择题

A、实现班级管理自动化

B、有利于对同学进行责任感的教育

C、培育同学的领导力量

D、提高班级管理效益

E、有利于班主任从事务圈里解脱出来

53：——标志着课前的预备，也是上课时的备忘录。（）

单项选择题：

A、教案

B、课时方案

C、教学方法

D、课题方案

54：下列选项中，作品与国别对应不正确的是（）。(2022年上半年)

单项选择题：

A、《伊利亚特》——古希腊

B、《源氏物语》——日本

C、《格萨尔王传》——印度

D、《百年孤独》——哥伦比亚

55：德育的过程具有多端性。（）

推断题

对

错

56：班级管理的原则主要有（）。

多项选择题

A、科学性原则

B、民主性原则

C、自觉性原则

D、整体性原则

57：教育心理学讨论的核心内容是（）。

单项选择题：

A、教学方法

B、老师

C、同学

D、学习过程

58：学习期盼就其作用来说就是学习的诱因。（）

推断题

对

错

59：设计教学法的提出者是（）

单项选择题：

A、杜威

B、华虚朋

C、帕克赫斯特

D、克伯屈

60：关于环境对个体进展的影响，正确的说法有（）。

多项选择题

A、环境对个体进展有的影响可能是消极的

B、人并不是消极被动地接受环境影响

C、环境为个体进展供应了条件

D、人的进展完全由环境打算

E、环境对人的进展没有影响

查看答案

1：答案A

解析：识记性试题。共同的奋斗目标是班集体形成的条件和前进的动力。一个班级只有有了共同的奋斗目标，班集体才能有一个共同的努力方向。(本解析由张恩凯供应)

2：答案正确

解析：

3：答案C

解析：中同学易产生的心理问题：(1)焦虑症；(2)抑郁症；(3)强迫症：(4)恐怖症；(5)人格障碍与人格缺陷；(6)性偏差；(7)进食障碍；(8)睡眠障碍。其中，强迫症是指病人意识上反复消失不能掌握的观念、思想、恐惊、冲动和疑虑。这些心理活动违反病人的意愿，使他们感到恐惊、焦虑和担心，因此不断地对自己进行反抗；这就是强迫症。

4：答案A

解析：德育在素养教育中发挥着导向作用，以及促进其他各项教育的动力作用，因此，德育德育在素养教育中将处于核心地位并发挥着启动素养教育的动力作用。因此，本题选择A选项。(本解析由何龙供应)

5：答案错误

解析：

6：答案A,C,D

解析：阅历主义课程论的代表为杜威，主要观点为：课程应以儿童活动为中心，课程的组织应心理学化，考虑儿童现有的阅历和力量。

7：答案D

解析：

8：答案A,B,D

解析：

9：答案B

解析：

10：答案B

解析：观赏法能使同学通过体验客观事物的真善美，陶冶他们的性情，培育他们正确的态度、爱好和审美力量。

11：答案B

解析：

12：答案B

解析：常模参照测验是通过测量团队的平均值，根据个体在团队中所处的位置来最终打算成果的。

13：答案A

解析：只有师生之间存在了共同的阅历，他们之间的信息沟通才能有效。(本解析由张恩凯供应)

14：答案A

解析：略。

15：答案C

解析：

16：答案A

解析：

17：答案B

解析：

18：答案D

解析：含硫煤燃烧产生大量的SO2污染物，污染环境，同时煤炭是不行再生能源。其他三种都属于清洁能源。

19：答案D

解析：阿里斯托芬是喜剧之父。故选D。

20：答案D

解析：

21：答案C

解析：

22：答案D

解析：规章或原理学习指学习两个或两个以上概念之间的关系。

23：答案正确

解析：

24：答案B

解析：

25：答案B

解析：

26：答案D

解析：

27：答案C

解析：教育行政部门在暑假组织老师参与业务培训，是老师培训进修权利的体现，同时也是老师终身学习理念的体现。

28：答案B

解析：

29：答案A

解析：依据《中华人民共和国义务教育法》第十一条规定，凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育。

30：答案错误

解析：

31：答案B

解析：依据心理健康的概念可知答案。

32：答案D

解析：安排座位最应关怀的是人际关系的影响。

33：答案B

解析：

34：答案D

解析：这类试题属于分类的试题，可以从规律方面进行分析。新授课、练习课、复习课是从上课传授学问的新奇度来划分的，属于一个维度。单一课和综合课是从一节课所完成的任务的数量的维度来划分的。所以选择综合课。(本解析由张恩凯供应)

35：答案错误

解析：问题行为是指不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参加学习的行为。这些行为不是差生、后进生的专利，优秀同学身上也可能会发生。

36：答案D

解析：老师仪表行为一般要求老师要衣着朴实大方，不穿戴奢侈服饰，体现为人师表的好形象。

37：答案B

解析：个别教学与生产力进展水平低的状况相适应，因而最早消失。

38：答案A

解析：关于老师期望和教育效果关系的试验讨论,是1968年进行的,试验的主持者是罗森塔尔。

39：答案C

解析：

40：答案C

解析：躲避条件作用指当厌恶刺激