九年级上学期期末语文试卷精选汇编：其他类文本阅读

其他类文本阅读根据（长春市宽城区、长春市九台区、长春市新区、白城大安市、伊通满族自治县、吉林市永吉县）期末试卷汇编而成长春市宽城区（乙）阅读下面文章，完成12～14题。(9分）一辈子做好一件事①台湾著名剧作家、导演李国修，年少时，曾抱怨父亲做了一辈子鞋没有发财。父亲痛骂一通后，告诫他:一辈子只要做好一件事，就算功德圆满。李国修深受启发，用毕生的精力只做“开门、上台、演戏”这一件事，让他享有“台湾莫里哀”的美名。对绝大多数人来说，一辈子专注做好一件事很重要。②在现实生活中，人们往往认识不到这点的重要性。他们信奉“艺多不压身”，礼赞“十八般武艺，样样精通”，谁知到头来却落得个“样样涉足，个个平平”的局面，导致“艺多不养家”的尴尬后果。对普通人来说，这其实是一种必然的结局，因为许多伟人亦无法达到多才多艺的人生高度。③法国作家莫泊桑小时候曾在福楼拜面前自信地说:“我上午用两个小时来读书写作，用另两个小时来弹钢琴，下午则用1个小时向邻居学习修理汽车，用3个小时来练习踢足球，晚上，我会去烧烤店学习怎样制作烧鸭，星期天则去乡下种菜。”说完后一脸得意。福楼拜听后笑了笑说:“我每天上午用4个小时来读书写作，下午用4个小时来读书写作，晚上，我还会用4个小时来读书写作。”福楼拜接着问:“你究竟有什么特长，比如有哪样事情你做得特别好?”这下，莫泊桑答不上来了。于是他便问福楼拜:“那么，您的特长又是什么呢?”福楼拜说:“写作。”原来特长便是专注地做好一件事情。于是，莫泊桑下决心拜福楼拜为文学导师，一心一意地读书写作，最终取得了丰硕的成果，跻身世界三大短篇小说之王的行列。④专注于一件事，看似简单，其实是对毅力与恒心的考量。成功学上有个著名的“两万小时理论”，即“经过两万小时锻炼，任何人都能从平凡变成卓越”。但芸芸众生平凡者不可计数，卓越者凤毛麟角。原因很简单，两万小时锻炼太过漫长、枯燥、无趣，没有坚如磐石的信念，没有钢铁般的意志，动摇、绝望直至放弃是顺理成章的事。⑤专注于一件事，看似艰难，其实也容易。只要我们选择的事业，是我们内心深处最渴望的，是我们最感兴趣的，漫长的“两万小时”就不会带来遥遥无期的恐惧，别人眼中枯燥、无趣的历程，便会成为时时给我们惊喜的旅程。只要我们拥有一颗任天边云卷云舒，静看庭前花开花落的淡泊之心，滚滚红尘的纷纷扰扰，便不会轻易动摇我们由平凡走向卓越的脚步。只要我们把“两万小时”分解到活着的每一天，我们每天为卓越所付出的不过是半小时、一小时而已。⑥一个人的职业生涯和精力十分有限，利用这有限的精力，在有限的时间里专注地做好一件事，就很有可能从众人中脱颖而出。12.请找出本文的中心论点。(2分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13.选文第③段主要运用了哪种论证方法？具作用是什么？（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14.请围绕中心论点为选文再补充一个事实论据。（4分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【分析】这篇文章开头由台湾著名剧作家、导演李国修的事例引出了中心论点“对绝大多数人来说，一辈子专注做好一件事很重要”，接着指出现实生活中人们对此的错误认识，然后举了事例论证了专注于一件事是对毅力与恒心的考量，看似艰难其实不难，最后总结全文，深化论点。【解答】（1）本题考查的是分析概括议论文的主要观点。“中心论点”是一篇议论文的灵魂，所以读懂一篇议论文，概括中心论点是考试常见的题型。分析中心论点，可以从文章的标题、开头、结尾考虑，这篇文章开头由台湾著名剧作家、导演李国修的事例引出了中心论点“对绝大多数人来说，一辈子专注做好一件事很重要”。

（2）本题考查开头段的作用，需要从内容和结构两个角度进行分析；内容上的作用就是写出了什么；结构上的作用看位置，开头段往往是引出中心论点（论题），激发读者的阅读兴趣等；据此即可解答。

（3）本题主要考查的是辨析论证方法及其作用。解答此类题需要正确辨别论证方法，然后根据各种论证方法的答题格式，具体分析，进行解答。举了莫泊桑的事例，是举例论证，作用是“举了…的例子，具体有力地证明了…的观点，使论证更具有说服力”。

（4）本题考查补写论据，首先明确本文的观点是什么，然后找出专注做事并成功的典型事例，用简洁的语言表述即可。

答案：

（1）对绝大多数人来说，一辈子专注做好一件事很重要。（2分。）

（2）举李国修的事例引出中心论点，（1分）同时作为事实论据证明中心论点，（1分）激发读者的阅读兴趣。（1分）（共计3分）

（3）举例论证（1分）（举了莫泊桑在福楼拜教育下，专注于读书写作，最终取得了丰硕的成果的事例具体有力地论证了许多伟人亦无法达到多才多艺的人生高度这一分论点，进而论证了本文的中心论点。（2分）（共计3分）

（4）古今中外典型事例即可。如：王羲之一生专注于书法，在书法上造诣极深，被后人誉为“书圣”。再如：司马迁用毕生的精力专注于历史研究，完成了“无韵之《离骚》”的《史记》。）（3分）【点评】补充论据作为一种新题型正在流行，做这种题目，注意以下二个方面：①看清楚要求补充的论据类型，即看清楚要求的是名言还是事例；②补充名人事例要注意字数限制。当然，作为应考，可以准备“勤奋”、“处世”等常见主题的名人事例和名言。这样的事例或道理才具有说服力。长春市九台区7．阅读《人当有所畏惧》，回答下列各题

人当有所畏惧

①在对待“畏惧”的问题上，一直有两种说法，一种是“无所畏惧”，一种是“有所畏惧”。年轻的时候，听到的多是对无所畏惧的推崇，加之年轻气盛，便总有一种大无畏的劲头。待过了知天命之年，身上的锐气消减，有些事就不免畏首畏尾、怕这怕那。经历了这两种说法的打架，心里常常会困惑：是无所畏惧对，还是有所畏惧对？琢磨的结果是：人当有所畏惧。

②为什么人当有所畏惧呢？因为人生在世不能没有理想、信念，为了追求和坚守自己的理想和信念，人就必须有所畏惧。孔子就曾说过：“君子有三畏：畏天命，畏大人，畏圣人之言。”（一）这里孔子指出的圣人的畏惧对象，其实也是他们崇信的对象。人们常说的“敬畏”，其实就是由“敬”而“畏”。如果没有信仰，没有崇敬，则很难生“畏”。

③人有所畏惧才能有操守和原则，才能严于律己、堂堂做人，才能安身立命。东汉杨震升任东莱太守，上任途中经过昌邑。昌邑县令王密是杨震荐举的官员。闻知恩公到来，王密带十斤黄金于夜晚前往馆驿拜访杨震。杨震不受。王密以为他故作客气，说：“夜幕无知者。”杨震来气了，反驳道：“天知、地知、你知、我知，怎说无知？”从此，“四知”便传为佳话，流传至今。

④无所畏惧者往往过高地估计自己的能力，因有恃无恐而栽跟头，而且会栽得很惨。这其中，《三国演义》中几个人物的命运就很典型。比如何进。东汉末年，汉灵帝驾崩，大将军何进贵为国舅，又是辅政大臣，可谓权倾天下。这时，有人提醒他十常侍要谋反。可何进并不以为然，说：“吾掌天下之权，十常侍敢待如何？”结果怎么样？时间不长，何进就身首异处了。杀他的人正是十常侍。这是恃权而无恐。

⑤吕布自恃勇武过人，一般人都不放在眼里。他动不动就会说：“吾有画戟、赤兔马，有何惧哉！”可是，在白门楼，他的赤兔马和方天画戟相继被不满于他的部下偷走，他本人也因为失去了坐骑和武器而成了曹操的阶下囚，最后被缢死。（二）这是恃器而无恐。

⑥还有那个“死读兵书”的马谡，把兵书上的“凭高视下，势如破竹”奉为教条，盲目以为只要将兵马“置之死地”，就自然可以“而后生”了。结果，他虽将兵马“直至绝地”，却没能“后生”，而是落得个几乎全军覆没。这是恃书而无恐。

⑦经验证明，与无所畏惧、有恃无恐相伴的，往往是失败；相反，倒是有所畏惧、自知自律常常与成功为伍。这是因为，无所敬畏的人不懂得人并不能主宰一切，需要敬重圣贤、敬重自然、敬重百姓的道理。既然违背了客观规律，所谓的“无所畏惧”也就只能是盲目的“无畏”，顶多也就是蛮勇罢了。这跟真正意义上的“大无畏精神”实在是相去甚远，不能同日而语。

（选文有改动）（1）本文的中心论点是什么？

（2）④-⑥段列举了哪三种“有恃无恐”？

（3）依次指出文中画线句所运用的论证方法。（一个横线上只能填写一种论证方法）

（一）

（二）（4）你认为“四知”的故事被“传为佳话，流传至今”的原因可能是什么？【分析】文章首先指出了文章的中心论点人当有所畏惧；接着论述了为什么人当有所畏惧呢？并从恃权而无恐、恃器而无恐、恃书而无恐三个反面进行论述；最后将“人当有所畏惧”与“大无畏精神”进行比较，得出了实在是相去甚远，不能同日而语的结论。【解答】（1）该题考查学生对中心论点的把握，解答此题的关键是熟读课文，明确文章表达的主要内容。要判断中心论点，可以首先看题目，有时题目就是中心论点，非常明确，此文的题目就是中心论点。当然有的中心论点在开头提出来，有的在结尾才娓娓道出，有的在文章的中间提出来，做题时要学会判断。

（2）该题考查了文章部分内容的概括。通读文段④-⑥都有中心句出现在段末“这是恃权而无恐”“这是恃器而无恐”“这是恃书而无恐”也便是这三种“有恃无恐”。

（3）该题考查的是对论证方法的判断。熟练掌握常用的论证方法：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证。②段中“孔子就曾说过：“君子有三畏：畏天命，畏大人，畏圣人之言。”是引用孔子的话，是道理论证；

⑤列举了吕布自恃勇武过人，一般人都不放在眼里的事例，是举例论证。

（4）该题是对文章重点内容的理解。有文章第三段的内容可知从杨震的这件事中能看出，杨震有所畏惧，有操守和原则，能严于律己、堂堂做人，这值得人们钦佩和学习。

答案：

（1）人当有所畏惧。

（2）恃权而无恐

恃器而无恐

恃书而无恐

（3）道理论证

举例论证

（4）示例：杨震在深夜无人知的情况下，能拒绝重金的诱惑，能够说出“四知”的话，体现了他难能可贵的优秀品质，值得人们敬仰和学习。【点评】常用的论证方法：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证；举例论证要有具体的事例，道理论证要运用定律、公式、名言警句等论证论点；对比论证要用正反两方面的事实或道理进行论证，比喻论证是用人人熟悉的事物作比喻来证明论点。长春市新区（乙）阅读下文，回答问题。（7分）弘扬优良家风①勤的本义就是劳累，辛苦。《说文·力部》上说：“勤，劳也。从力，堇声。”从力，表示艰苦用力之意。在現代语境中，“勤”“劳”并用，既指要勤于劳动，又蕴合着吃苦耐劳之义。②那么，勤劳美德如何体现呢？③一是对待事情尽心尽力，努力去做。曾国藩说：“勤，不必有过人之精神，竭吾动。比如，在劳动内容选择上不拈轻怕重，在劳动效率产出上不浑水摸鱼和滥竽充数。④二是要孜孜不倦，从不懈息。《慧琳音义》卷四“克勤”注引《考声》说：“勤不倦。”其实，无论是“恸禾日当午，汗滴禾下土”的体力劳作，还是“吟安一个字捡断数茎须”的脑力创作，劳动的辛苦都不言而喻。但是，对于勤劳的人而言，其对劳动的热爱执着以及对于劳动价值的深刻体会，使得他们能够克服并超越这些身心苦累，所以他们参与劳动的热情从不消失，并不因此而走向息情放弃。从古至今，那些广受贊誉的人，都是“习其苦”“安其苦”的，并且常常以苦为乐。⑤勤劳是中华民族引以为做的优秀品格，是历代家训家风重点强调和宣扬的内容在新时代，“爱劳动”是对社会主义建设者和接班人的基本要求，是现代公民的基本素代中国人的辛勤劳动。⑥那么，如何培养人们的勤劳品格呢？⑦家庭作为人一出生就面对的生活、教育环境，对人的成长至关重要，特别是家中长辈对待某些事情的看法和做法，更会深刻影响到子孙的价值观。现在，一些家长对子女过分溺爱，不舍得让其吃苦受累，在劳动方面凡事都想自己包办代替，这样很容易造就孩子好吃懒做的恶习。⑧其实，从小就培养孩子的勤劳品格，训练其劳动能力，更有利于其戒长成才传统家训中对子女孙辈的劳动要求，很值得我们认真研究和借鉴。比如，南宋叶梦得及时为之。如机之发，鹰之搏，顷刻不可迟也。”曾受到朝廷嘉奖的“江南第一家”郑令各人亲书其名，然后就所业”。平日里，家中妇女们轮流做饭，十天一轮：其他人聚集一起，进行纺纱织布等劳动，并按百分之十的比例给予奖励。⑨显然，这些严格而细致的劳动要求，对于规范子孙后代的言谈举止，使他们从小就养成勤劳意识、勤劳习惯，以至于形成坚定的勤劳品格，都具有持久而深刻的影响。（选自《光明日报》有删改）22.本文的标题就是文章的中心论点，请把标题补充完整（要求字数、结构一致）（2分）弘扬优良家风23.下面是对本文的理解和分析，不正确的一项是（）（2分）A.本文结构严谨，按照逻辑顺序，通过摆事实、讲道理的方法进行论证，一气呵成。B.“《汉字源流字典》认为，凡从勤取义的字皆与劳苦等义有关”可用作第①段论据。C.②⑥段都使用了设问句式，都有承接、过渡作用，能引起读者注意，启发读者思考。D.⑦⑧段运用了正反对比论证的方法，第⑦段从正面论证，第⑧段从反面论证。24.文中第⑨段主要运用了什么论证方法？有什么作用？（3分）【分析】这是一篇议论文，首段提出论题：勤。然后依次论述了勤劳美德是如何体现的，勤劳美德是如何养成的等内容，末段总结全文，得出结论。【解答】（22）本题考查拟写标题。题目中点明了“标题就是中心论点”，然后细读文本可知，本文中表达的观点是勤劳美德是中华民族的传统美德，我们应继承并培养子女的勤劳美德品质。根据上句格式，可拟写下句为：继承勤劳美德。

（23）本题考查对文本内容的理解掌握。

ABC．正确。

D．有误，⑦段为反面论证，⑧段为正面论证。

故选：D

（24）本题考查论证方法。细读指定段落可知，本段列举了南宋叶梦得和“江南第一家”的真实事例，这是举例论证。联系本段首句，可知此处举例论证了作者的什么观点。

答案：

22．示例一：继承勤劳美德示例二：培养勤劳品格（共2分，句式1分，内容1分）23.【答案】D（共2分）【解析】⑦段反面论证，⑧段正面论证24.举例论证（事实论证），列举传统家训中对子女孙辈的劳动要求，论证了“从小就培养孩子的勤劳品格，训练其劳动能力，更有利于其成长成才”的观点。（或论证了“弘扬优良家风，对培养勤劳品格有深远影响）”的观点。）（共3分，论证方法1分，作用2分）【点评】常用论证方法及作用：

1、举例论证：举……（概括事例：人物+事件）证明了……（如有分论点，写它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体，更有说服力，更让人信服。

2、道理论证：论证了……观点，从而使论证更概括更深入，增强文章说服力。

3、引用论证：如果引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者阅读兴趣。

答题格式：通过引用……，证明……的观点，使论证更有说服力。（或更有趣味性，吸引读者往下读）

4、对比论证：将……和……加以比较，突出强调了……的观点。白城大安市10．（15分）阅读下面文章，完成各题。品读经典可以培养高尚心灵①林语堂曾说，“读书，开茅塞，除鄙见，得新知，增学问，广识见，养性灵。”读书可以使人增长学问见识，领悟为人处世的道理，即“开茅塞，除鄙见”，这是阅读大多数书籍都可以带来的好处。读书还可以“养性灵”，这种好处，则非品读经典而不可得。品读经典可以养成知识丰富、道德高尚、情趣健康的性灵，可以让人生从浮躁走向宁静、从浅陋走向优雅。总之，品读经典可以培养高尚心灵。②何谓经典？唐代史学家刘知几说：“自圣贤述作，是曰经典。”他认为，古代圣贤所述所作的就是经典。这个解释有些道理。圣贤的思想往往能够洞穿古今，必然是经典。但问题又来了，圣贤何以成为圣贤？实际上，还是靠其著述留存后世，为后人所接受、认可、推崇。有学者曾总结过经典的特性：传世性、权威性、耐读性、累积性。可以说，经典之所以成为经典，关键在于其蕴含的思想精髓能触及人们的心灵。它们代表着时代精神，能够穿越时空、启迪后人。因而，经典是历史选择出来的最具价值的书籍。③品读经典，人们可以沐浴思想的光华，感受圣贤哲人的思考。又如，马克思、恩格斯的著作历来为共产党人所推崇，百读不厌，回味无穷。品读马克思、恩格斯的经典著作，不仅有助于我们用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点、方法来研究人类社会的各种现象和问题，而且可以引发我们对世界观、人生观、价值观的深入思考，启迪智慧，荡涤心灵。④品读经典，人们可以穿越到遥远的古代，仿佛身临历史现场，感受古人的风采。《史记》中荆轲刺秦王，一番悲壮，一幕惊险。从《史记》中可以看出，作者司马迁的追求是“究天人之际，通古今之变，成一家之言”。他将失败的英雄项羽列入“本纪”，为匈奴作列传，还专辟《货殖列传》记录那些在当时为世人所不屑的商人。品读这部历史经典，我们可以读出并且学习司马迁的大气魄、大胸怀。⑤品读经典，可以给人以美的享受。“所谓伊人，在水一方”，人美景也美；_____________．阅读叙事文学作品，就如同步入历史人物长廊：刘兰芝、焦仲卿的悲剧让人感叹，巾帼英雄花木兰的形象令人叹奇，梁山泊一百单八好汉的忠义令人回肠荡气，等等。文学经典往往也是历史经典。例如，杜甫的“三吏”“三别”，书写了安史之乱的历史场景。又如，一部《红楼梦》通过对贾家的细致描写，揭示了封建社会大厦将倾的历史趋势。⑥品读经典未必能让人学会一项生存技能，但可以培养高尚的心灵。经典蕴含的深刻哲思、美妙文辞，给人带来的并非单一的启迪，而是多元的文化熏陶，使我们在潜移默化中气质得到提升、心灵得到洗礼、心胸变得开阔、见识更加高远。（1）文章开头引用林语堂的话有什么作用？（2）文章第③段主要运用了什么论证方法？有什么作用？（3）请为第⑤段横线处补写一个道理论据，写在下面。【分析】这篇文章文章开头引用林语堂的话引出论题，从而作为道理论据引出本文论点：品读经典可以培养高尚心灵。接着引用了唐代史学家刘知几的话阐述了“经典”的含义，然后从三个方面论述了品读经典的意义，最后总结全文，深化论点。【解答】（1）本题考查理解开头语段的作用。议论文开头段往往起着引出中心论点（论题）的作用，具体答题规范格式可参考：开头通过写……的事例，提出中心论点……（或引出……的论题）；吸引读者阅读的兴趣，增强了论述的趣味性。结合第一段内容可知，引用林语堂的名言引出中心论点：品读经典可以培养高尚心灵；激发阅读兴趣，同时，名言又是证明论点的道理论据，更有力地证明了中心论点。（2）本题考查辨析论证方法及作用。常见的论证方法有举例论证、比喻论证、对比论证和道理论证，结合具体内容来分析即可。答题格式：运用了什么论证方法+具体作用。结合第三段内容可知，列举了马克思、恩格斯的著作的例子，运用了举例论证的方法；具体有力地论证了“品读经典，人们可以沐浴思想的光华，感受圣贤哲人的思考”这一分论点，进一步证明了中心论点，使论证更具体更有说明力。（3）本题考查补写道理论据。解答此题的关键是在理解段落内容的基础上，围绕着段落的论点来补写。结合第五段内容可知，本段的论点是“品读经典，可以给人以美的享受”；结合前面的内容，可以引用诗歌来补写，言之有理即可。答案：（1）引用名言引出中心论点，激发阅读兴趣，同时，名言又是证明论点的道理论据，更有力地证明了中心论点。（2）运用了举例论证的方法，列举了马克思、恩格斯的著作的例子，充分论证了“品读经典，人们可以沐浴思想的光华，感受圣贤哲人的思考”这一分论点，使论证更具体更有说明力。（3）“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，描绘了活力和万物复苏的新意，使人们倍加感到生命的美好。（意思对即可）【点评】议论文开头作用：激发读者阅读兴趣；引出中心论点或论题；作为事实论据，证明中心论点；作为道理论据，证明中心论点；引起读者的关注与思考；引出下文论述。吉林市永吉县（乙）阅读下面文章，完成20-22题。（9分）人为什么不冬眠徐风①我们知道，冬眠是某些动物抵御寒冷、维持生命的特有本领，许多动物到了寒冷的冬天都要冬眠，为什么我们人类不冬眠呢？②③人类为什么无法冬眠呢？首先，我们人类大脑似乎已经失去一些关键性的能力。科学家发现，能进行冬眠的动物，大脑细胞中含有一种经过修饰的特殊蛋白质，看起来非常像阿尔茨海默病患者大脑中的蛋白分子。大脑神经元之间的突触在冬眠期间有不同程度的退化，当春天来临时，冬眠的动物开始苏醒，退化的神经元会重新自我修复，看不出有任何的创伤。如