湖北省孝感市孝南区部分校2021-2022学年八年级3月作业检测物理试题（解析版）

孝南区2021-2022学年度八年级下学期物理作业检测一、选择题（本题共计20小题，每题2分，共计40分）1.下列说法中正确的是（）A.两个不接触的物体之间，不可以产生力的作用B.人沿水平方向推水平地面上的物体，没有推动，此时推力小于摩擦力C.跳水运动员起跳时，跳板向下弯，人对跳板的作用力与跳板对人的作用力大小相等D.地面上的木箱必须持续用力推才能不停地向前运动，说明力是维持物体运动的原因【1题答案】【答案】C【解析】【详解】A．不接触的物体间可以产生力的作用，比如两块磁体不接触也存在力的作用，故A错误；B．人沿水平方向推水平地面上的物体，没有推动，物体受平衡力作用，因此推力等于摩擦力，故B错误；C．跳水运动员起跳时，跳板向下弯，人对跳板的作用力与跳板对人的作用力是一对相互作用力，大小相等，故C正确；D．停止用力，木箱停下来，是因为木箱受摩擦力的作用，力是改变物体运动状态的原因，故D错误。故选C。2.关于力的理解，下列说法正确的是（）A.只有一个物体就能产生力的作用B.两物体间发生力的作用时，施力物体同时也是受力物体C.彼此不接触的物体之间不可能有力的作用D.彼此接触的物体之间一定有力的作用【2题答案】【答案】B【解析】【分析】【详解】A．力是物体对物体的作用，要想产生力至少有两个物体，故A错误，不符合题意；B．物体间力的作用是相互的，所以两物体间发生力的作用时，施力物体同时也是受力物体，故B正确，符合题意；C．两个不相互接触的物体间，也会有力的作用，如磁铁吸引铁钉，它们之间有力的作用，故C错误，不符合题意；D．如果两个物体仅仅是接触，并没有发生相互作用，那么它们之间就不会产生力，当然就不会有力的作用，故D错误，不符合题意。故选B。3.两匹马在水平方向上分别用500N的力拉弹簧测力计的挂钩和拉环，如图所示，则弹簧测力计的示数为（）A.0 B.250N C.500N D.1000N【3题答案】【答案】C【解析】【分析】【详解】弹簧测力计所受到的这两个力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上（或因为弹簧测力计处于静止状态），因此，这两个力是平衡力。又因为弹簧测力计的示数应以弹簧测力计其中一端所受的拉力为准，所以，其示数是500N，故C正确。故选C。4.关于重力、弹力和摩擦力，下列说法中正确的是（）A.因为物体本身就有重力，所以重力没有施力物体B.物体受到重力的方向总是竖直向下，有时还垂直于接触面C.物体发生形变，就一定存在弹力D.摩擦力的方向一定与物体运动的方向相反【4题答案】【答案】B【解析】【详解】A．物体本身没有重力（只有质量），重力是由于地球的吸引而产生的，重力的施力物体是地球，故A错误；B．重力的方向总是竖直向下的，当接触面水平时，则重力的方向垂直于接触面，故B正确；C．物体发生形变时，不一定发生弹性形变，所以形变的物体不一定产生弹力，故C错误；D．摩擦力的方向与相对运动的方向或相对运动趋势的方向相反，有时会与运动方向相同，当摩擦力为动力时，摩擦力与运动方向相同，故D错误。故选B。5.下列关于弹簧测力计使用方法的说法中，错误的是（）A.使用前指针应指在零刻度线 B.所测力不能超过测力计的量程C.必须竖直提着用弹簧测力计 D.读数时视线应该与刻度盘垂直【5题答案】【答案】C【解析】【分析】【详解】A．使用前指针应指在零刻度线，是正确的，故A不符合题意；B．所测的力不能超过量程，以免损坏测力计，故B正确，B不符合题意；C．用弹簧测力计需沿轴线拉动，可以竖直拉，也可以水平拉，故C错误，C符合题意；D．读数时视线应该与刻度盘垂直，以免读数时出现错误，故D正确，D不符合题意。故选C。6.下列有关力的说法正确的是（）A.站在地面上的人对地面的压力就是人受到的重力B.用手提起水桶时，手对水桶的拉力大于水桶对手的拉力C.放在桌面上的书本受到桌面的支持力是因为桌面发生形变产生的D.用手推门时，若没推动，则门对手有作用力；若门被推动了，则门对手没有作用力【6题答案】【答案】C【解析】【分析】【详解】A．站在地面上的人对地面的压力是地面受到的，人的重力的受力物体是人，所以压力和重力不是一个力，故A错误；B．用手提起水桶时，手对水桶的拉力和水桶对手的拉力是相互作用力，大小相等，故B错误；C．放在桌面上的书本受到桌面的支持力是因为桌面发生了向下的形变，所以给书向上的支持力，故C正确；D．用手推门时，不管门是否动，根据物体间力的作用是相互的，手给门力的同时，门也给手了力，故D错误。故选C。7.有一根弹簧，在它的测量范围内，如果受到8N的拉力，弹簧的长度为29cm，如果受到5N的拉力，弹簧的长度是26cm，则若不受任何力时弹簧的长度是（）A.19cm B.20cmC.21cm D.22cm【7题答案】【答案】C【解析】【详解】设弹簧原长为L0，当弹簧受到的拉力F1=8N时，弹簧的伸长量ΔL1=L1-L0=29cm-L0当弹簧受到的拉力F2=5N时，弹簧的伸长量ΔL2=L2-L0=26cm-L0因在弹性限度内，弹簧的伸长与拉力成正比，所以L0=21cm故选C。8.如图所示，把两个钩码挂到弹簧测力计的挂钩上如图甲所示，如图乙所示的是弹簧测力计的示数。下列说法中错误的是（）A.两个钩码的总重力为1NB.称量前，需把弹簧测力计在竖直方向调零C.弹簧测力计是根据“在弹性限度内，弹簧伸长的长度和拉力成正比”的原理制成的D.使弹簧测力计内弹簧伸长的力是钩码的重力【8题答案】【答案】D【解析】【详解】A．由图乙可知弹簧测力计的分度值为0.2N，弹簧测力计的示数为1N，所以两个钩码的总重力为1N，故A正确，A不符合题意；B．称量前，需把弹簧测力计在竖直方向调零，防止产生实验结果的不准确，故B正确，B不符合题意；C．弹簧测力计是根据“在弹性限度内，弹簧伸长的长度和拉力成正比”的原理制成的，故C正确，C不符合题意；D．使弹簧测力计内弹簧伸长的力是挂钩对弹簧的拉力，不是重力，故D错误，D符合题意。故选D。9.如图是一款喷洒农药的无人机。当它悬停在空中时，不计空气浮力，下列说法正确的是（）A.悬停的无人机没有惯性B.螺旋桨对空气的作用力与空气对桨的作用力是一对平衡力C.无人机所受向上力的施力物体是空气D.当无人机所受外力全部消失时，它将坠向地面【9题答案】【答案】C【解析】【分析】【详解】A．任何物体都有惯性，悬停的无人机也有惯性，故A错误；B．螺旋桨对空气的作用力与空气对桨的作用力是两个物体间的作用力，故是相互作用力，故B错误；C．螺旋桨对空气的作用力，方向向下，由于力的作用是相互的，空气对无人机有向上力，故无人机所受向上力的施力物体是空气，故C正确；D．无人机悬停在空中，当无人机所受外力全部消失时，由于惯性，会继续保持原来的静止状态，故D错误。故选C。10.下列关于运动和力的说法正确的是（）A.运动的物体，如果不受力的作用就会慢慢停下来B.射出枪口的子弹利用惯性继续向前飞行C.电梯匀速上升时，电梯对人的支持力和人对电梯的压力是一对平衡力D.一个物体也能产生力的作用【10题答案】【答案】B【解析】【详解】A．由牛顿第一定律知，运动的物体，如果不受力的作用会保持原有的运动状态一直运动下去；B．射出枪口的子弹由于具有惯性，要保持原有的运动状态，因此会继续向前飞行；C．电梯对人的支持力和人对电梯的压力作用在两个不同的物体上，是一对相互作用力；D．力是一个物体对另一个物体的作用，要产生力至少有两个物体．11.如图所示，甲、乙两运动员正在进行的比赛叫押加，押加是我国少数民族体育项目之一，又称大象拔河．比赛中，甲、乙两人通过腿、肩等部位用力拖动布带互拉，以决胜负．下列说法正确的是（）A.甲运动员所受拉力的施力物体是乙运动员B.当甲、乙两运动员处于静止状态时，他们对布带的两个拉力的三要素完全相同C.互拉过程中，甲对布带的拉力与乙对布带的拉力始终相等D.若甲最终取胜，说明地对甲的摩擦力大于地对乙的摩擦力【11题答案】【答案】D【解析】【详解】甲运动员所受拉力是布带施加的，故A错误；当甲、乙两运动员处于静止状态时，布带处于平衡状态，布带的两个拉力满足二力平衡，故B错误；在僵持阶段中，甲对布带的拉力与乙对布带的拉力是一对平衡力，二力始终相等，而互拉过程中，不一定相等，故C错误；甲队获胜时，布带相对于甲和乙仍然是静止的，所以甲对乙的拉力等于乙对甲的拉力，甲之所以获胜，是因为甲的摩擦力较大，故D正确，故选D．12.如图所示，A是放在水平粗糙桌面上的物块，用跨过定滑轮的轻绳将A与装有砝码的小盘相连，小盘与砝码的总质量为m．在A运动的过程中，若不计空气阻力，则A在水平方向受到的力与相应的施力物体分别是A.拉力和摩擦力；地球和桌面 B.拉力和摩擦力；轻绳和桌面C.重力和摩擦力；地球和物块 D.重力和摩擦力；轻绳和桌面【12题答案】【答案】B【解析】【分析】物块在运动过程中受到四个力的作用：重力、支持力、拉力和摩擦力．它们的施力物体分别是：地球、桌面、轻绳和桌面．重力和支持力是在竖直方向上的两个力；拉力和摩擦力是在水平方向上的两个力．【详解】在水平方向上受到的两个力是：拉力和摩擦力．它们的施力物体分别是：轻绳和桌面．故选B．13.一个未装满水的密闭杯子，先正立放在水平桌面上（如图甲），然后反过来倒立在水平桌面上（如图乙），两次放置时，甲图中水对杯底的压力和压强分别为F甲和p甲，乙图中水对杯底的压力和压强分别为F乙和p乙，下列判断正确的是（）A.p甲＞p乙，F甲＜F乙 B.p甲＞p乙，F甲=F乙C.p甲=p乙，F甲＜F乙 D.p甲＜p乙，F甲＞F乙【13题答案】【答案】A【解析】【详解】由图知，倒立时杯中液面的高度要小于正立时的液面高度，由p=ρgh可知，倒立时水对杯底的压强较小，即p甲＞p乙；当容器形状是上粗下细（如图甲）时，由p=ρgh和可得，水对容器底的压力F甲=p甲S甲=ρ水gh甲S甲＜ρ水gV水=m水g=G水当容器形状是上细下粗（如图乙）时，水对容器底的压力F乙=p乙S乙=ρ水gh乙S乙＞ρ水gV水=m水g=G水因此F甲＜F乙，故BCD错误，A正确。故选A。14.“车辆转弯，请坐稳扶好！”公交车广告提醒乘客注意安全。如图所示，公交车扶手上装有拉环，避免乘客受到伤害。拉环在设计上注重人性化，拉环上有凹凸纹且拉环做得比较厚大。下列说法正确的是（）A.坐稳扶好是为了防止惯性带来的伤害B.拉环上的凹凸纹是为了减小摩擦C.拉环做得比较厚大是通过增大受力面积来增大压强D.公交车向右急转弯时乘客将会向右倾倒【14题答案】【答案】A【解析】【分析】【详解】A．汽车行驶时，汽车和人一起运动。汽车在急刹车或者拐弯时，人由于惯性保持原来的运动状态不变，容易摔倒，所以坐稳扶好是为了防止惯性带来的伤害，故A正确；B．拉环上的凹凸纹是在压力一定时，通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦，故B错误；C．拉环做得比较厚大是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故C错误；D．公交车向右急转弯时，乘客由于惯性保持原来的运动状态不变，将会向左倾倒，故D错误。故选A。15.人们在生产、生活中有很多物理知识的应用，下列说法中正确的是（）A.在铁轨下面铺设枕木，是为了减小对地面的压力B.滑雪板一般都有较大的面积，是为了增大对地面的压力C.图钉的头部做得很尖，是为了减小对墙壁的压强D.把书包带做得宽些，是为了减小书包对人体的压强【15题答案】【答案】D【解析】【详解】A．在铁轨下面铺设枕木，在压力一定时，增大受力面积，减小压强。故A错误；B．滑雪板一般都有较大的面积，是在压力一定时，增大受力面积，减小压强。故B错误；C．图钉的头部做得很尖，是在压力一定时，减小受力面积，增大压强。故C错误；D．把书包带做得宽些，在压力一定时，增大受力面积，减小压强。故D正确。故选D。16.下列事例中与惯性无关的是（）A拍打衣服，把灰尘拍去B.撞击锤柄，锤头能套紧C.跳远时快速助跑D.扔出去的篮球会向下落【16题答案】【答案】D【解析】【详解】A．拍打衣服，把灰尘拍去，利用了灰尘的惯性，使灰尘与衣服脱离，故A不符合题意；B．撞击锤柄，锤头能套紧，利用了锤头的惯性，使锤头可以套紧在锤柄上，故B不符合题意；C．跳远时快速助跑，利用了运动员的惯性，可以提高跳远成绩，故C不符合题意；D．扔出去的篮球会向下落，是因为篮球受到重力的作用，与惯性无关，故D符合题意。故选D。17.下列关于惯性的说法错误的是（）A.质量越大的物体惯性越大B.跳远时助跑可以增大运动员的惯性C.实心球投出后能继续飞行是因为具有惯性D.跑步时到达终点不能立即停下来是自身惯性的表现【17题答案】【答案】B【解析】【详解】A．质量是物体惯性大小的唯一量度，质量越大惯性越大，故A正确，不符合题意；B．惯性的大小只与质量有关，与物体的速度无关，故B错误，符合题意；C．投掷出去的标枪能继续飞行是标枪具有惯性，故C正确，不符合题意；D．人跑步时到达终点由于惯性，仍要保持原来的运动状态，所以不能立刻停下来，故D正确，不符合题意。故选B。18.如图所示，质量分别为、的两个物体甲与乙放在表面光滑且足够长的木板上，随木板一起以水平向右的相同速度沿同一直线做匀速直线运动，当木板突然停止时，以下说法正确的是（）A.若m1>m2，甲将与乙发生碰撞B.若m1<m2，甲将与乙发生碰撞C.它们始终不会碰撞D.只有当m1=m2，甲与乙才不会碰撞【18题答案】【答案】C【解析】【详解】木板停止运动前，甲、乙物体和木板一起做匀速直线运动，并且两物体和木板具有相同的速度，当木板突然停止时，由于物体在光滑的木板面上没有摩擦力，由于惯性两物体仍保持原来的速度做匀速直线运动，因此两个小球间的距离不变，一定不会相碰。故ABD错误，C正确。故选C。19.第24届冬季奥林匹克运动会在2022年由北京市和张家口市联合举办。冰球是比赛项目之一，近年来越来越被大众喜爱。图为帅气的冰球选手备战训练的瞬间。下列说法中正确的是（）A.冰球运动员在加速滑行过程中，运动状态不变B.运动员手持球杆击球时，球杆对球的力与手对球杆的力是一对相互作用力C.运动员滑行时不能立即停下来，是因为运动员具有惯性D.运动员站在水平冰面上时，冰面对人的支持力与人受到的重力是一对相互作用力【19题答案】【答案】C【解析】【详解】A．冰球运动员在加速滑行过程中，速度变大，其运动状态发生改变，故A错误；B．运动员手持球杆击球时，球杆对球有力的作用，由于力的作用是相互的，则球对球杆也有力的作用，所以球杆对球的力与球对球杆的力是一对相互作用力，故B错误；C．运动员滑行时不能立即停下来，是因为运动员具有惯性，仍要保持原来的运动状态，故C正确；D．运动员站在水平冰面上时，冰面对人的支持力与人受到的重力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一个物体上，是一对平衡力，故D错误。故选C。20.如图所示，物体A在水平推力F的作用下，从甲图位置匀速运动到乙图位置时，A对桌面的压强P和A受到桌面的滑动摩擦力f如何变化。（）A.P、f都不变 B.P变小、f不变 C.P变小、f变大 D.P不变、f变大【20题答案】【答案】B【解析】【分析】对此题进行分析可以看出，压力大小等于物体的重力，压强的大小与压力的大小和受力面积的大小有关，摩擦力的大小则与压力的大小和接触面的粗糙程度有关，与接触面积的大小无关。运用这些规律，可对图中的情形进行分析。【详解】从甲图位置匀速运动到乙图位置时，物体A的重力不变，A对桌面的压力等于重力，所以压力大小不变、接触面的粗糙程度不变，所以摩擦力的大小也不变。对桌面的压力始终不变，受力面积由小变大，根据可知，压强在逐渐减小。故ACD不符合题意，B符合题意。故选B。二、填空题（本题共计8小题，每空1分，共计21分）21.2021年10月16日，神舟十三号载人飞船升空，与空间站组合体对接完成。翟志刚、王亚平、叶光富三位航天员先后进入天和核心舱，开启为期半年之久的太空驻留。（1）如图1“神舟十三号”飞船与“中国空间站”组合体在绕地飞行的过程中，组合体的运动状态______（选填“改变”或“不变”），若以______为参照物，组合体是运动的。（2）在“太空授课”中，女航天员王亚平制造了一个小水球，如图2所示，我们看到了她在水球中一正一反的两个像，这是由于光的______现象产生的；舱内的灯光照到宇航员衣服上发生了______反射。（3）如图3所示，出舱的航天员与轨道舱之间需要系上一根安全绳。当航天员意外漂离轨道舱时，可拉着绳子返回轨道舱。这利用了物体间力的作用是______的和力可以改变物体的______。【21题答案】【答案】①.改变②.地球③.折射④.漫⑤.相互⑥.运动状态【解析】【详解】（1）[1]“神舟十三号”飞船与“中国空间站”组合体在绕地飞行的过程中，速度方向会发生改变，所以组合体的运动状态改变。[2]若以地球为参照物，组合体的位置发生改变，故组合体是运动的。（2）[3]在“太空授课”中，女航天员王亚平制造了一个小水球，如图2所示，我们看到了她在水球中一正一反的两个像，这是由于凸透镜成像现象，所以是光的折射现象。[4]舱内的灯光照到宇航员衣服上,我们可以从各个角度看到宇航员的衣服，所以是发生了漫反射。（3）[5][6]当航天员意外漂离轨道舱时，可拉着绳子返回轨道舱，人对绳有拉力，由于物体间力的作用是相互的，绳对人也有拉力，还说明了力可以改变物体的运动状态。22.重力的方向可利用如图所示的装置来研究：随着角的改变，悬线OA与水平面的夹角将________（选填“改变”或“保持不变”），据此可知，重力方向总是________的。【22题答案】【答案】①.保持不变②.竖直向下【解析】【详解】[1][2]随着β角的改变，悬线OA与水平面的夹角将保持90°不变；物理学中把垂直于水平面向下的方向称之为竖直向下，因此重力的方向总是竖直向下的。23.如图所示，小娟踢下落的毽子时，毽子会向上飞出，此现象主要表明力可以改变物体的______（选择“运动状态”或“形状”）；踢出的毽子在上升过程中所受重力的方向是______，它的惯性是______的（选填“增大”、“减小”或“不变”）。【23题答案】【答案】①.运动状态②.竖直向下③.不变【解析】【详解】[1]根据题意知道，毽子在力的作用下，向上飞出过程中，即运动方向和速度都发生了变化，说明力改变了球的运动状态。[2]重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，它的方向始终竖直向下，与运动状态无关。故踢出的毽子在上升过程中所受重力的方向是竖直向下的。[3]惯性是物质的属性，仅与质量有关，毽子在上升过程中质量不变，则惯性不变。24.如图所示，水平地面上的一木箱，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和木箱的速度v与时间t的关系如图所示，0～2秒木箱处于______状态，2～4秒木箱受到的摩擦力为______N，4～6秒木箱处于______状态。【24题答案】【答案】①.静止②.2③.匀速直线运动【解析】【分析】【详解】[1]由中间图可知，0～2秒木箱的运动速度为0，故处于静止状态。[2]由右图可知，4～6秒木箱运动的速度保持不变，即做匀速直线运动，故受到平衡力的作用，由中间的图可知，受到水平推力2N，根据二力平衡的条件，物体受到的滑动摩擦力为2N。2～4秒木箱做加速运动，但因压力大小和接触面粗糙程度不变，故受到的摩擦力仍2N。[3]由上分析可知，4～6秒木箱处于匀速直线运动状态。25.重100N的木箱放在粗糙程度相同的水平地板上，用水平推力F推木箱。F=15N时没推动，木箱所受摩擦力为________N；F=30N时，木箱做匀速直线运动；撤去F，木箱做减速运动的原因是：________，此时木箱所受摩擦力为________N。【25题答案】【答案】①.15②.木箱受到了摩擦力③.30【解析】【详解】[1]用15N的水平推力推木箱，木箱静止不动，此时推力跟静摩擦力是一对平衡力，这两个力的大小相等，所以木箱所受的摩擦力f=F=15N[2][3]推力增大至30N时，木箱做匀速直线运动，此时推力跟滑动摩擦力是一对平衡力，其大小相等，所以此时木箱所受的摩擦力f滑=F′=30N撤去F，木箱由于惯性，在向前滑行的过程中，对水平地面的压力和接触面的粗糙程度都没有变，所以木箱受到的滑动摩擦力大小不变，仍为30N；此时木箱在水平方向上受摩擦力的作用，由于没有推力，木箱处于非平衡状态，在摩擦力的作用下木箱做减速运动。26.为了有效地预防新冠病毒肺炎疫情的扩散，专家提倡“戴口罩、勤洗手”，为了把手洗干净，我们应该用力搓，这是用增大___________的方法增大摩擦力。我们进入到学校的教学楼就可以闻到消毒液的味道，这是___________现象。【26题答案】【答案】①.压力②.扩散【解析】【分析】【详解】[1]用力搓，这是在接触面的粗糙程度一定时，通过用增大压力的方法增大摩擦力。[2]进入到学校的教学楼就可以闻到消毒液的味道，是扩散现象，说明分子在不停地做无规则运动。27.如图所示，放在桌面上的饮料瓶子，内部剩有饮料。瓶旋紧后倒过来时，液体对瓶塞的压强比正放时液体对瓶底的压强___________（选填“大”或“小”），瓶子对桌面的压力___________（选填“增大”、“变小”或“不变”）。【27题答案】【答案】①.大②.不变【解析】【分析】【详解】[1]饮料不满，瓶口塞紧倒过来时，由于瓶口横截面积小，液体的深度会变大，根据公式p=ρgh，可知液体对瓶塞的压强大于正放时液体对瓶底的压强。[2]瓶子对桌面的压力等于它所受到的重力，瓶子倒置后重力不变，对桌面的压力不变。三、作图题（本题共计3小题，4+1+1，共计6分）28按照题目要求作图：（1）如图所示，物体静止在斜面上，请画出物体受到的支持力和物体对斜面压力的示意图_______；（2）在图中画出挂在竖直墙上小球所受的重力G和小球对墙壁的压力F示意图_______。【28题答案】【答案】①.②.【解析】【详解】（1）物体对斜面的压力F压作用在斜面上，方向垂直于斜面向下，作用点在物体与斜面的接触面上；物体受到的支持力F支作用在物体上，方向垂直于斜面向上，作用点在物体的重心上，如图所示：（2）重力的方向竖直向下，作用点在小球的重心，由重心作竖直向下的有向线段，即为小球重力G；压力的作用点是球与墙壁的接触点，过作用点作垂直于墙壁、并指向墙内的有向线段，即为压力F示意图。如图所示：29.如图，是篮球投出后在空中飞行时的情景。如不计空气的阻力，请在图中画出篮球所受力的示意图【29题答案】【答案】【解析】【分析】【详解】篮球投出后在空中飞行时不计空气的阻力，仅受重力作用，方向竖直向下，如下图所示：30.玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来。请在图中画出“不倒翁”所受重力和它对水平桌面压力的示意图。【30题答案】【答案】【解析】【详解】不倒翁对水平桌面的压力作用点在不倒翁与水平桌面接触的点上，其方向垂直于水平桌面向下，从作用点竖直向下画一条有向线段，标出压力符号F；不倒翁受到的重力从重心O竖直向下画一条有向线段，标出重力符号为G，如下图所示：四、实验探究题（本题共计4小题，每题空1分，共计18分）31.如图所示，在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，观察将毛巾、棉布分别铺在水平木板上和只有木板的三种情况下，让小车分别从斜面顶端由静止下滑，研究小车在水平面上滑行的距离。（1）实验中每次均让小车从斜面顶端由静止下滑的目的是：使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小______（填“相等”或“不相等”）；（2）实验中改变小车所受阻力大小，是通过改变________来实现的；（3）实验中发现小车在毛巾表面滑行的距离最近；在棉布表面滑行的距离较远；在木板表面滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越________（填“快”或“慢”）。推理：如果小车在水平面上滑行，受到的阻力越来越小，直到变为零，它将做________。在大量经验事实的基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果概括出了牛顿第一定律，所以牛顿第一定律虽然不是直接由实验得出的，但是通过符合逻辑的________得出的正确结论。【31题答案】【答案】①.相等②.接触面的粗糙程度③.慢④.匀速直线运动⑤.推理【解析】【详解】（1）[1]根据控制变量法，实验中每次均让小车从斜面顶端由静止下滑，为了控制小车每次滑到水平面时的速度相同。（2）[2]从毛巾、棉布到木板，接触面的粗糙程度变小，故在实验中是通过改变接触面的粗糙程度来改变小车所受阻力大小的。（3）[3]在实验中，观察到小车在毛巾表面上运动的距离较小，在木板上运动的距离较大，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢。[4]因受到的阻力越小，物体滑行的越远，据此推理：如果小车在水平面上滑行，受到的阻力越来越小，直到变为零，它将运动的无限远，即做匀速直线运动。[5]牛顿第一定律是在实验的基础上，通过科学的推理而归纳出来的。32.在探究“二力平衡条件”的实验中，实验装置如图所示。（1）通过实验比较甲和乙，小明发现采用方案乙，实验效果更好，是因为小车与桌面间的___________更小，从而减小对实验结果的影响。（2）实验时，向左盘和右盘同时放入等重的砝码，这时木块保持静止，说明一对平衡力的_______；（3）现保持F1与F2相等，将小车扭转一个角度，松手后小车不能保持平衡，设计这一步骤的目的是为了验证二力平衡时的两个力一定___________；（4）在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象，由此可以得到二力平衡的另一条件是___________。【32题答案】【答案】①.摩擦力②.大小相等③.在同一直线上④.在同一物体上【解析】【分析】【详解】(1)[1]实验时使用小车而不使用木块，将滑动摩擦力变为滚动摩擦力，大大减小了摩擦，减小了摩擦对实验的影响。(2)[2]当两个盘中分别放上两个相同的砝码后，由于砝码的重力相同，这两个力产生的拉力是一对平衡力，小车就能保持静止，说明彼此平衡的两个力大小相等。(3)[3]将小车转动一个角度，两个力不在同一直线上，小车不能保持平衡，将转动回来，说明一对平衡力需在同一直线上，所以实验中设计这一步骤的目的是为了验证二力平衡时的两个力一定在同一直线上。(4)[4]当小卡片平衡时，用剪刀剪断小卡片，由于二力不在同一物体上，所以两侧钩码落下，说明二力平衡的又一个条件是必须在同一物体上。33.如图为探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。（1）图甲中，将铝块放在水平木板上，用弹簧测力计拉铝块沿水平方向做______运动时，此时铝块所受滑动摩擦力大小等于______N；（2）比较甲、乙两次实验是为了探究滑动摩擦力大小与______的关系；（3）利用丙图装置进行实验时，通过向左水平拉动木板，来测铝块受到的滑动摩擦力。当木板被拉动后增大拉力F3，铝块受到的摩擦力______（选填“增大”、“减小”或“不变”）；（4）实验中分别在木板和毛巾表面上依次叠加相同铝块，完成滑动摩擦力大小的影响因素探究，得到摩擦力f与压力F压的关系图像如图所示，其中______（选填“A”或“B”）图表示铝块在毛巾表面上的摩擦力f与压力F压关系。【33题答案】【答案】①.匀速直线②.1.8③.压力④.不变⑤.A【解析】【详解】（1）[1]我们测量滑动摩擦力的方法是：当物理沿水平面匀速运动时，摩擦力与拉力平衡。所以，必须沿水平方向匀速拉动物体，使物体做匀速直线运动。[2]