一年级折纸教学计划(6篇)

一年级折纸教学计划(6篇)

如今寒假已马上过去，在这个寒假中我的生活非常平淡，没有外出旅游的乐趣，也没有日夜苦读的艰辛，有的只是平凡的意义。在这个寒假中，我过着安康又安全的生活。每天都是爬山，吃饭，学习，体育运动……没有过多的接触电脑，电视却没少看，每天都是看各种连续剧，《甄嬛传》，《轩辕剑》等剧我都看过。我的生活和大家的生活没太大区分，相对来说比拟一般，做完了作业，背完了书我就开头看些课外书，一些小说和世界名著，如：《茶花女》，《汤姆·索亚历险记》，《哈里·贝克芬历险记》等。

也算是扩展了学问面吧。日子一每天过去，我又放下我的课外书，拿起了九年级的课本，开头对新课程的预习。就这样过去了一天又一天，每天皆是如此，这样的生活甚是无味，但学问一每天增长，就算无味也是值得了。

一年级折纸教学规划二

我完了，我完了!现在吃得好，吃得多，睡得香，我慢慢长胖了。胳膊越来越粗，甚至超过了妈妈，大腿上的肉舍命往外长，身上全是大肥肉，原来的小脚也长肥很多，现在的我简直就是一只小肥猪。

妈妈马上实行行动，叫我跳绳。开头我跳起来有十厘米高，落地时的声音就像地震了一样。跳不到几个，我已经大汗淋漓了、气喘吁吁了，头像被水冲过似的，胳膊上冒出数不清的小汗珠。妈妈听到声音就知道我跳的方法不对，妈妈让我跳绳时手脚放松一点，手要用力甩绳子，脚不要跳太高。我按妈妈说的，一个劲地向前甩绳子，同时轻轻地跳一下，绳子甩得越来越快，脚跳得越来越低，这样一口气跳了七八十个也没有感觉很费劲。我喝了杯水，休息了几分钟，又对着镜子看着自己跳，假如发觉姿态不对，立刻改正来，就这样，我一次比一次多跳几十个，进步特别快。

我要坚持跳下去，我可不想成为又肥又矮的人，那样多丑啊!今日我跳了三百个，明天我跳五百个，这样一每天地加上去。只要坚持下去，我肯定会变成一个又高又壮的小伙子。

一年级折纸教学规划三

为贯彻国家新课标的安排，全面实施素养教育，大力开展科技教育活动，努力提高青少年学生的科学素养和科技实践力量，积极培育创新型人才，我校开办手工制作课外小组，规划如下：

活动目的：为全面推动素养教育，丰富学生的课外生活，培育学生的动手力量、发觉和进展学生多方面的潜能，使他们成为具有初步的创新精神和实践力量的“四有”新人。

学生状况分析：手工制作小组现有一、二年级学生人40人，学生的动手力量参差不齐。一年级学生的动手力量、自控力量、承受力量较差，二年级学生在各方面都相对要好一些。

本学期内容安排：这学期主要教授孩子学习折纸的根本技法。

目标：教会学生折纸的根本技巧、方法。

课时安排：本学期共安排36课时

活动内容：《学折纸》这本书中的内容。

要求：在活动期间要求学生要严格遵守纪律，不得打闹，要听从教师的安排，要留意安全，不得手拿活动器具乱摇，以免碰伤同学，如有不遵守者取消活动资格。

教学措施：

1、仔细做好手工制作的宣传发动工作，熟悉现代科技进展迅猛，具备创新力量是迎接将来世界挑战的需要，激发学生学习、探究科学的兴趣。

2、注意总结阅历，积存材料。把组织活动过程的全部原始材料全部搜集好，并与作品一并保存。

3、充分发动，多渠道地开展自我展现活动，让学生充分呈现自我。

4、实行各种方式表优促劣，激发学生的学习积极性。

5、做好与各班班主任的协调与沟通工作。

一年级折纸教学规划四

这是我小学的第一个寒假，由于要回福建老家过年，所以既兴奋又期盼。爸爸开车载着我们一家人回老家过年，一路上我们一边听音乐，一边观看车窗外的风景，十三个小时的路程，虽然有点漫长但我还是感觉很欢乐。

天气晴朗的早晨，我早早地便起了床，福建老家的空气特别清爽，让人感到很舒适。妈妈之前就有嘱咐过我回到老家后不要只顾着玩耍，早上精神好的时候可以先预习下一学期的课本，于是我就看一看生字词，再背一背课文;吃完早饭后我就出门玩耍，我蹦呀跳呀，很轻松、很兴奋，欢乐的像一只小鸟，就仿佛能够在蓝天上自由地飞行。

我最喜爱干的事就是放鞭炮了，过年的时候这里的家家户户都会放鞭炮，特别的喧闹。说真的，在农村过年要比在城里过年喧闹好玩的多。

我的第一次寒假真是不同寻常呀!

一年级折纸教学规划五

学情分析:

经过三年的熏陶,班级读书的兴趣还是相当深厚的,学生能做到自觉读书,并且关于书的活动都特别喜爱,乐于参与,只是看书的面还是比拟狭隘。另个,因上学期的两次读书跳蚤市场,读书角书目已大面积翻新,孩子们借阅更积极,出借率更高,但同时造成图书借而不还,丧失的现象也很严峻。

推举阅读书目

共读书目:《契诃夫手记》、《昆虫记》、《飞鸟集・新月集》

选读书目:《喜地的牙》、《蓝熊船长的13条半命》、《最西游作文》、《肯定小孩》、《戴小桥和他的哥们儿》、《宝葫芦的隐秘》

晨诵安排

周一:《飞鸟集・新月集》

周二:读英语

周三:国学《三字经》

周四:《飞鸟集・新月集》

周五:语文经典段落

班级书香活动

1.将每周五上午的语文课改为阅读课,可推举,可沟通,每月定一个主题,有针对性的开展。将阅读方法、诵读诗文融入其中。

3.周二中午为自由看书时间。铃声响起,学生可到读书角拿书看,也可看自带书本。

4.本学期进行一次图书跳蚤市场,在买卖书中提高看书的欲望。

5.进行一次诗歌配乐朗读会,为着“诵读班”这个班本课程供应内容。

家庭亲子阅读活动

1.进行一次“家进步班讲故事”活动,选定两个家长到班级为孩子推举好书,参加读书活动。

2.本学期期中进行一次亲子诵读沟通会,让家长与孩子共同读故事或诗文,或演故事。

达标目标

1.在保持读书兴趣的同时提高读书的质量。

2.在确保读书时间的同时提高阅读的力量。

4.在保证孩子读书的同时让家长也走入书中。

班级阅读检测方式

通过活动的开展关注学生参加的面,以班级的评价机制“百分制”来打分,另外,融入《阅读力测试》内容,定期检查。

班级书香活动行事历

第四周:周五阅读课沟通《契诃夫手记》

第五周:周五阅读课沟通《契诃夫手记》

第六周:周五阅读课沟通《契诃夫手记》

第七周:周五阅读课沟通《契诃夫手记》

其次期图书跳蚤市场活动

第八周:诗歌配乐朗读会

第九周:周五阅读课沟通《昆虫记》

第十周:周五阅读课沟通《昆虫记》

第十一周:周五阅读课沟通《昆虫记》

家长会亲子诵读沟通会

第十二周:周五阅读课沟通《昆虫记》

第十三周:沟通美丽诗文

第十五周:家进步班讲故事

第十六周:沟通本学期读书心得

一年级折纸教学规划六

一、学生状况分析：

一年级小朋友刚接触英语，对英语学习的兴趣很浓，仿照力量很强，学习习惯还未养成，教师要注意学生习惯的养成。但由于年龄的特点，留意力简单分散，上课时要时刻提示学生留意力要集中。所以在本学期，还有待培育学生的良好的学习习惯，训练学生的听说力量。

二．教材分析：

本教材共九个单元，每单元分三个课时，每单元包含五个局部。

第一局部Let’sact是全单元的表演练习，主要是通过动作练习短语句型。

其次局部Let’stalk主要是对话练习，这些句子都是日常生活中常常用到的，学生可以在生活中常常使用。

第三局部Let‘slearn这局部是单词练习，要求学生们看到实物可以说出单词，听到单词说出实物。

第四局部Let’splay在这局部，教师可以带着学生做些小嬉戏，在让他们记住宅学学问的同时，熬炼了学生表演和动手的力量。

第五局部Let’senjoy这局部是歌曲歌谣小故事，这局部能够引起孩子的兴趣，更深刻的记住本单元所学的内容。教材的设计表达了“以人为本”思想，充分考虑到了一年级小学生的特点和特性，很符合该年龄段的儿童。

二、教学目的、任务：

1、培育良好的学习习惯，激发学生学习英语的兴趣。

2、培育学生纯粹的语音、语调。

3、能依据教师的简洁指令做事情，自己也能能发号简洁的指令。

4、能运用所学的学问进展简洁的沟通。

5、能唱简洁的英文歌曲，能说简洁的英文歌谣。

6、能看图说出单词，听到单词说出物品。

三、教材重点、难点：

1、能依据教师的简洁指令做事情，自己也能发号简洁的指令。

2、能运用所学的对话进展简洁的沟通。

3、能唱简洁的英文歌曲，能说简洁的英文歌谣。

4、能看图说出单词，听到单词说出物品。

四、提高教学质量的主要措施

针对目前学生刚入学的现状和所学英语水平参差不齐的现状，以及这册书所提出的教学要求，我在提高教学质量，为学生能够顺当进入一年级小学生的学习生活中来，我预备实行以下几项措施。

1．加大嬉戏及歌曲在课堂中消失的频率，充分利用低年级学生好动的年龄特点，通过课堂活动调动学生学习的积极性。

2．加强学生听的训练。主要包括：课上大量听原版课文录音。回家让家长催促孩子听已学过的学问，并要求学生做到准时预习新学问。

3．总结、积存和归纳语言素材，包括词汇、词组、短语、短句，并加大敏捷运用的力度，使学生扎扎实实的把握每课书所消失的词汇。

4．做好每节课后的教学随笔，准时反思自己的教学方法和教学手段是否有效，并准时依据学生的学习状况做出调整。

5．做好每一课、每一单元、期中、期末各个阶段的检测工作，准时查缺补漏。

五、教学进度安排：

第一周：开学

其次周：Unit1

第三周：Practice(课后练习)

第四周：Unit2

第五周：Practice(课后练习)

第六周：Unit3

第七周：Practice(课后练习)

第八周：Unit4

第九周：Practice(课后练习)

第十周：Unit5

第十一周：Practice(课后练习)