小学一年级体育上册教案：袋鼠搬家

第17页共17页小学一年级体育上册教案：袋鼠搬家小学一年级体育上册教案：袋鼠搬家。袋鼠搬家教学内容：1、双脚连续向前跳。2、你搬我运教学目的：认知目的：通过本课教学使学生明白弹跳力对弹跳远近才能的影响。技能目的：通过教学，使80%左右的学生掌握跳的根本技术。素质目的：开展学生下肢弹跳才能以及韧带的协调开展。情感目的：培养英勇顽强，团结互助，克制困难的集体精神。教学重点：学习双脚连续向前跳的动作要领。教学难点：学生本身的弹跳才能。教学过程教学内容老师教法学生学法组织与要求运动量8’一、课堂常规1、整队，检查服装情况；2、师生问好，宣布本课内容；3、导入情境教学二、模拟操〔1〕挑担〔2〕打气〔3〕投____〔4〕摇辘轳一、课堂常规1、师生问好2、宣布本课内容导语：袋鼠今天搬家，所以他们如今很忙，我们去帮帮它们去吧。3、导入情境二、模拟操〔1〕导入：首先让我们一起做热身运动吧。〔2〕老师进展完好示范，分解示范，学生听口令连续练习。一、课堂常规1、师生问好2、理解本课学习的任务和目的3、步入课堂二、模拟操〔1〕紧跟老师的思路〔2〕理解观察详细示范动作〔3〕集体听口令练习〔4〕对不到位的动作加以纠正组织：要求：快、静、齐。组织：成四路纵队集合〔如上图〕要求：发挥想象，动作优美，姿势正确。18’一、学习本领：1、连续向前跳方法：站在起跳线后，两脚稍分开自然站立，上体稍前倾，起跳时，两脚用力蹬地，迅速向前跳出，落地时前脚掌轻巧着地，然后继续向前跳。〔袋鼠跳：两脚并拢屈膝，两手在胸前屈肘，往前跳〕2、袋鼠跳比赛一、学习本领：双脚连续向前跳〔1〕导入：小朋友，你们知道吗袋鼠是怎么跳的，假如掌握了，对我们弹跳才能很有帮助的。〔2〕老师讲解详细方法，并示范。〔3〕诱导学生对袋鼠跳动作的想象。〔4〕观察学生练习模拟。〔5〕织学生进展比赛一、学习本领：双脚连续向前跳〔1〕学生动脑经想象。〔2〕理解观察详细示范动作。〔3〕原地跳跃练习和连续向前跳练习。〔4〕集体练习〔5〕同学间互相纠正指导。〔6〕进展袋鼠跳比赛组织14’一、你搬我运方法：分成人数相等的两队，每队又分成甲乙组，哨响，每队甲组排头先跑到自己组前的圈内，一次把2个小球搬到本队乙组前面的圈内，然后跑上前同乙组排头拍手。每队甲乙二组依次往返进展，快的队为胜。规那么：如途中掉球，要捡起继续搬运。球滚出圈，要捡回重放.。二、课后小结三、安排收回器材四、师生辞别一、你搬我运〔1〕导入：袋鼠因为要搬家，所以他们分工你搬我运，看谁搬得最快，功劳。〔2〕讲解示范详细接力的过程和方法、规那么。〔3〕组织学生练习比赛。〔4〕观察学生练习情况，针对出现的问题加以纠正。〔5〕老师评出成功的队，并做赛后小结。二、老师作小结三、安排收回器材四、宣布下课一、你搬我运〔1〕理解详细故事情节。〔2〕理解观看老师讲解的详细的游戏方法与规那么。〔3〕学生分组接力比赛。〔4〕针比照赛的缺乏加以纠正。〔5〕听取老师的赛后小结。二、老师作小结三、协助老师收回器材四、师生辞别组织〔如图〕组织：成四路纵队集合。场地：一个排球场地；器材：呼啦圈4个，排球假设干个；预计生理负荷曲线16014012010080510152025303540练习密度：30-35%心率：15次\分f132.更多教案延伸阅读小学一年级上册体育教案：立正，稍息立正，稍息课题：立正，稍息教学内容：1，快快集合。2，立正，稍息3，丢手绢教学目的：认知目的：通过快快集合的游戏进步集合的速度和准确性；技能目的：经过反复练习立正稍息来形成正确的动作、技能，使动作做到协调性。素质目的：进步低肢的奔跑才能，灵敏和协调性。情感目的：培养团结友爱，稳重的优良品质。教学重点：掌握立正稍息的做法，集合时反响才能。教学过程：一：导入局部课堂常规检查：师生问好，宣布教学内容，检查学生服装情况，进入课堂。组织方法：成四路纵队集合要求：队伍整齐，精神饱满。14游戏：快快集合。游戏方法；〔1〕先排成四路纵队。〔2〕发出“解散”口令后，学生分散到指定的区域内自由活动，或者有老师带着做各种模拟动作。当听到“集合”的口令或哨声，立即回到原来的位臵站好，以快、静、齐的对为胜。教与学的方法：〔1〕老师简单讲解并做要求；〔2〕学生听指挥练习；〔3〕老师反响给学生练习的情况，针对缺乏加以纠正；〔4〕重新练习预期目的：复习排成四路纵队，进步集合的速度和学生的反响才能。二：主体局部新授内容：立正、稍息导语：小朋友们，你们看过解放军叔叔集合时的场合吗，他们立正时站的像一棵松树一样挺拔，不动摇；稍息时也一样站的很不错，你们要向他们学习，做一个高大的人物。教与学的方法：〔1〕导入；〔2〕讲解立正稍息的做法，并做示范，包括老师示范和个别学生示范；〔3〕学生听指挥练习，然后分小组练习；〔4〕老师观察学生练习的情况，并及时对错的进展纠正；〔5〕集合队伍，进展小节。〔6〕让学生上来示范，检查练习情况。预期目的：大局部同学都能做到正确。三：完毕局部：1，游戏：丢手绢游戏方法：把全班学生分成两组，每组学生站成一个圆圈，蹲在地上。老师任意请一个学生为丢手绢者，朝逆时针方向跑，此时，大家齐唱“丢呀丢呀丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面，大家不要告诉他，快点快点捉住他，快点快点捉住他。”抓到者为胜，互换角色，游戏继续进展。游戏规那么：学生要按逆时针方向追赶，否那么追到不算；不能进入圈中追赶。教学方法：〔1〕简单讲解游戏方法；〔2〕组织学生进展游戏；2，集合，总结本课教学内容3，师生辞别，宣布下课。小学一年级体育上册教案：投沙包教材：1.考核：立定跳远;2.游戏：投沙包。任务：1.测验男生立定跳远，检查学生掌握立定跳远的情况。2.进步灵敏、协调等素质和投掷才能，培养团结协作和集体精神。教学过程：(一)开场局部一、宣布上课，师生问好二、宣布本课内容：1.男生考核立定跳远;2.游戏：投沙包。三、提出要求及考前须知组织：如图教法：1.体育委员整队;2.按老师口令报数、检查人数。要求：认真听讲、精神饱满。(二)准备局部一、队列练习：转法、齐步走、立定。二、徒手操：伸展运动;头部运动;扩胸运动;体转运动;踢腿运动;活动手腕、脚腕。组织：体操队形教法：师生同做，老师边示范边提示重要环节。要求：动作有力、活动充分。(三)根本局部一、男生考核：立定跳远;女生游戏：切西瓜。组织：分组不轮换，男女生分组教法：1.老师宣布男生考核标准及考前须知。2、女生由小组长带队到指定位臵，分两组傲游戏，情况由小组长掌握。3、男生分两组进展考核，一组考核，另一组在规定区域内练习，练习可三四人一组比赛。4.每人跳3次，取其中一次成绩登记下来。二、游戏：投沙包方法：乙组用小沙包投击甲组队员，甲组在场内机智躲闪，如被击中，退出界外。规那么：1.接住沙包后可救回一个被击中的同伴。2.场内队员不得跑出界外。组织：圆形教法：l。讲解游戏方法及规那么。2.组织游戏。3、讲评游戏。要求：遵守规那么、紧张剧烈(四)完毕局部一、放松：《划船》二、讲评本课情况三、宣布下课。小学一年级体育上册教案：立正，稍息立正，稍息教学内容：1，快快集合。2，立正，稍息3，丢手绢教学目的：认知目的：通过快快集合的游戏进步集合的速度和准确性；技能目的：经过反复练习立正稍息来形成正确的动作、技能，使动作做到协调性。素质目的：进步低肢的奔跑才能，灵敏和协调性。情感目的：培养团结友爱，稳重的优良品质。教学重难点：掌握立正稍息的做法，集合时反响才能。教学过程：一：导入局部课堂常规检查：师生问好，宣布教学内容，检查学生服装情况，进入课堂。组织方法：成四路纵队集合〔如右图〕要求：队伍整齐，精神饱满。游戏：快快集合。游戏方法；〔1〕先排成四路纵队。〔2〕发出“解散”口令后，学生分散到指定的区域内自由活动，或者有老师带着做各种模拟动作。当听到“集合”的口令或哨声，立即回到原来的位置站好，以快、静、齐的对为胜。教与学的方法：〔1〕老师简单讲解并做要求；〔2〕学生听指挥练习；〔3〕老师反响给学生练习的情况，针对缺乏加以纠正；〔4〕重新练习预期目的：复习排成四路纵队，进步集合的速度和学生的反响才能。二：主体局部新授内容：立正、稍息导语：小朋友们，你们看过解放军叔叔集合时的场合吗，他们立正时站的像一棵松树一样挺拔，不动摇；稍息时也一样站的很不错，你们要向他们学习，做一个高大的人物。教与学的方法：〔1〕导入；〔2〕讲解立正稍息的做法，并做示范，包括老师示范和个别学生示范；〔3〕学生听指挥练习，然后分小组练习；〔4〕老师观察学生练习的情况，并及时对错的进展纠正；〔5〕集合队伍，进展小节。〔6〕让学生上来示范，检查练习情况。预期目的：大局部同学都能做到正确。三：完毕局部：1，游戏：丢手绢游戏方法：把全班学生分成两组，每组学生站成一个圆圈，蹲在地上。老师任意请一个学生为丢手绢者，朝逆时针方向跑，此时，大家齐唱“丢呀丢呀丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面，大家不要告诉他，快点快点捉住他，快点快点捉住他。”抓到者为胜，互换角色，游戏继续进展。游戏规那么：学生要按逆时针方向追赶，否那么追到不算；不能进入圈中追赶。教学方法：〔1〕简单讲解游戏方法；〔2〕组织学生进展游戏；2，集合，总结本课教学内容3，师生辞别，宣布下课。场地：一个排球场小学一年级音乐《小袋鼠》教案课题：小袋鼠总课时数：第1节教学内容：1、歌曲：小袋鼠2、歌表演3、综合训练：ｕ木鱼4、欣赏：梦幻曲〔大提琴独奏曲〕雪花飞舞—选自《儿童园地》〔电子合成器演奏〕教学目的：１、学习“ｕ”的正确发声方法。练惯用柔和而有弹性的声音准确的演唱《小袋鼠》。２、学惯用身体的动作表现歌曲诙谐的情趣及小袋鼠的得意形象。３、认识木鱼，学习木鱼的演奏方法。通过四分音符与八分音符的比拟练习，感受并掌握八分音符的时值。４、通过《梦幻曲》、《雪花飞舞》两首乐曲的欣赏，培养学生听音乐的习惯，感受音乐所表现的不同内容以及不同情绪。教学重点：学唱并表演歌曲教学难点：通过四分音符与八分音符的比拟练习，感受并掌握八分音符的时值。教学手段：录音机、磁带教学过程：一、发声练习第１２页，注意方法同前节。二、认一认１、老师介绍木鱼：木鱼是用木头制成的仿鱼状的打击乐器，发音坚实、短促。演奏时，左手握着“鱼尾”处，右手拿着小木锤，轻轻的敲击。２、请同学们试着敲一敲。三、节奏练习１、复习上节课所作的节奏练习。请同学们拍手练一练。２、请同学们看书，按走和跑读节奏。３、按节奏边读边走。４、拍手读歌谣，最后敲木鱼读歌谣。四、学唱“小袋鼠”１、导入：同学们，今天我们来认识一个得意的动物—“小袋鼠”。〔老师出示图片，请同学们讲讲小袋鼠有什么特点〕［肚子上有个大口袋］今天我们来看看这一只小袋鼠用它的袋子做了什么？２、听老师范唱。请同学说一说听了以后有什么感觉？这首歌有什么特点？３、有节奏朗读歌词、教唱法学歌。注意休止符处唱法，反复练习，直至准确。４、处理：１～６小节力度较弱；第７小节“大”字力度较强；“挺着一个”用渐强的声音演唱。练唱请同学们展开想象，讨论自己认为应怎样演唱。练唱请同学们敲击木鱼为歌曲伴奏。五、歌表演１、请同学们自己看书上的动作，分别做一做，并说一说每个动作是什么意思。２、老师带着学生将动作串联起来练习。３、听音乐，所有同学演唱。一半同学舞蹈，一半同学用乐器伴奏。六、欣赏：１、介绍：《梦幻曲》是德国作曲家舒曼２８岁时在维也纳创作的钢琴套曲《童年情景》中的第七