学前班美术教案：开心罐头

第12页共12页学前班美术教案：开心罐头学前班美术教案：开心罐头。教学目的：1、理解人有开心和悲伤两种不同的情绪，懂得一些让自己的心情快乐的方法。2、制作开心罐头，围绕"我最快乐的……"主题开展装饰绘画活动，体验制作的快乐。3、能用流畅的语言将自己开心罐头里的故事讲给大家听，学会与别人分享自己的快乐。教学准备：1、开心，悲伤娃娃各一个，开心罐头一个。2、幼儿人手一个罐头，各色颜料及棉签。教学过程：一、快乐和悲伤师：看，班里来了谁？〔娃娃〕师：呀，小娃娃怎么了？〔观察娃娃的表情理解开心和悲伤两种情绪〕可能发生什么事了？〔猜想〕师：你什么时候也会有和他们一样的心情？〔鼓励幼儿回忆讲述〕师：留神里很难过甚至想哭的时候，你有什么好方法让自己的心情变好？〔幼儿可讨论后答复〕二、我的开心罐头师：老师也有一个好方法，你们看，这是一个开心罐头，里面藏着许多开心的故事，每当我不快乐的时候，只要拿它出来，看这上面的许多开心的故事，所有的伤心和难过都会赶走了。〔让幼儿观察开心罐头上的画面〕师：猜猜我的开心罐头上有什么开心的事情？〔引导幼儿用完好的语言讲述〕三、制作自己的开心罐头。讲解制作要求：给开心罐头装上底，在罐头外表画上自己最开心的事情。幼儿进展制作老师巡回指导，对才能比拟强的幼儿鼓励其丰富画面内容，对才能较弱的幼儿可鼓励其绘画一些自己喜欢的物品。四、开心罐头的故事。师：小朋友的开心罐头上的开心事可真多，谁愿意来把你的开心事讲给其他小朋友和爸爸妈妈听？〔请个别幼儿讲述画面内容〕师：让我们把自己兴的事都画下来或请爸爸妈妈帮我们记录下来，把他们都放到罐头里，让自己每天都开开心心的，好吗？活动延伸：让幼儿将自己的开心关头的故事讲给自己的爸爸妈妈听。f132.更多教案延伸阅读大班美术优秀教案《开心罐头》幼儿园大班美术教案：开心罐头大班艺术活动：开心罐头活动要求：1、理解人有开心和悲伤两种不同的情绪，懂得一些让自己的心情快乐的方法。2、制作开心罐头，围绕我最快乐的主题开展装饰绘画活动，体验制作的快乐。3、能用流畅的语言将自己开心罐头里的故事讲给大家听，学会与别人分享自己的快乐。活动准备：开心，悲伤娃娃各一个。师自己制作的开心罐头一个幼儿人手一个罐头，各色颜料及棉签。活动过程：一、快乐和悲伤师：看，班里来了谁？〔娃娃〕师：呀，小娃娃怎么了？〔观察娃娃的表情理解开心和悲伤两种情绪〕可能发生什么事了？〔猜想〕师：你什么时候也会有和他们一样的心情？〔鼓励幼儿回忆讲述〕师：留神里很难过甚至想哭的时候，你有什么好方法让自己的心情变好？〔幼儿可讨论后答复〕二、我的开心罐头师：老师也有一个好方法，你们看，这是一个开心罐头，里面藏着许多开心的故事，每当我不快乐的时候，只要拿它出来，看这上面的许多开心的故事，所有的伤心和难过都会赶走了。〔让幼儿观察开心罐头上的画面〕师：猜猜我的开心罐头上有什么开心的事情？〔引导幼儿用完好的语言讲述〕三、制作自己的开心罐头。师讲解制作要求：给开心罐头装上底，在罐头外表画上自己最开心的事情。幼儿进展制作老师巡回指导，对才能比拟强的幼儿鼓励其丰富画面内容，对才能较弱的幼儿可鼓励其绘画一些自己喜欢的物品。四、开心罐头的故事。师：小朋友的开心罐头上的开心事可真多，谁愿意来把你的开心事讲给其他小朋友和爸爸妈妈听？〔请个别幼儿讲述画面内容〕师：让我们把自己最快乐的事都画下来或请爸爸妈妈帮我们记录下来，把他们都放到罐头里，让自己每天都开开心心的，好吗？活动延伸：让幼儿将自己的开心关头的故事讲给自己的爸爸妈妈听。学前班活动教案：开心过圣诞活动目的:1、理解圣诞节,圣诞老人,圣诞树的由来。2、通过装饰圣诞树开展幼儿的动手操作。3、进一步感受圣诞节的快乐。4、体验亲子游戏的乐趣。活动准备：1、多媒体课件,搜集有关圣诞节的图片,故事。2、气球，小铃铛,小球球，剪刀,胶水，圣诞树。活动过程：〔一〕认识圣诞节1、幼儿讲一讲对圣诞节的认识。请幼儿说一说：〔1〕.圣诞老人是什么样子的?(穿着红衣服,背着一个大袋子,带着一顶红帽子……)〔2〕.人们是怎样迎接圣诞节的?(漂亮的圣诞树,还有许多圣诞礼物)2、请幼儿观看圣诞老人的多媒体课件,理解圣诞节。小结:圣诞节是西方人的节日,在他们眼里就象我们的春节一样重要。到了圣诞节,人们要装饰漂亮的圣诞树,圣诞老人坐着雪橇给小朋友送礼物。〔二〕装饰圣诞树导入:圣诞节到了,我们一起动手把圣诞树打扮的漂漂亮亮的。1、请幼儿说一说圣诞树上都有什么?你想怎样打扮它?2、幼儿自由选择材料制作。引导帮助幼儿用彩色卡纸制作花,用皱纹纸制作蝴蝶结,用彩色亮光纸剪成长带子等等。3、大家一起装饰圣诞树，和幼儿一起把制作好的装饰物挂到圣诞树上。4、跳舞庆贺圣诞节,进一步感受节日的快乐，随音乐>,和幼儿一起在圣诞树下跳舞。〔三〕、亲子互动游戏圣诞节活动游戏1、抛绣球准备：提供3个小筐(小筐包装的漂亮一点)，40个气球游戏规那么：一局六名选手，两人一组，一人背筐，一人投球。背筐者努力接住来自投手的球，最后以接球的多少决定最后的胜负。此游戏主要考察两人的配合才能，看谁最后满载而归。两人一组，家长背筐，幼儿投球。背筐者想尽方法接住球。接球多的一组获胜。共三组，每组两人.圣诞节活动游戏2、幸运之星演绎大餐(20分钟)准备：五个各色的气球结花或是呢绒绸结花，共两朵花。每桌出一人站一排传花。游戏规那么：电声乐队有节奏的击鼓，观众传花。鼓点落后，花落谁手，谁出节目。出节目者均有奖品赠送。圣诞节活动游戏3、抱起球准备：十个气球游戏规那么：我们邀请十组夫妻选手上台，手手相联，背背相对，齐心协力把夹在背上的气球，从起点运到终点，以用时最少者获胜。让我们看看谁是最默契的拍档。手挽手，背靠背从起点到终点运球，比速度。圣诞老人激情祝福送礼讲解词由主持人做游戏规那么：这么热闹浪漫的圣诞pARTY怎么会缺少我们得意勤劳的圣诞老人呢，假如他经过了您的身边，请无须讶异，尽情承受他给您的满载着美妙祝福的圣诞馈赠吧!让我们把祝福珍藏在心中，让我们把礼物紧握在手中，让我们亲身感受圣诞给您带来的这非同凡响的一刻.因为相聚，让我们分享了这快乐的光阴，因为浪漫的圣诞让我们承载无尽的祝福。愿圣诞老人把我们今晚许下的所有心愿一一实现。哪的掌声最热烈，哪的礼物便最丰厚。来，朋友们，请您暂且放下手边的东西，伸出您的金掌银掌发财掌，掌声响起来!大班优质美术教案《制作开心罐头》【教学目的】1、理解人有开心和悲伤两种不同的情绪，懂得一些让自己的心情快乐的方法。2、制作开心罐头，围绕我最快乐的主题开展装饰绘画活动，体验制作的快乐。3、能用流畅的语言将自己开心罐头里的故事讲给大家听，学会与别人分享自己的快乐。【教学准备】1、开心，悲伤娃娃各一个，开心罐头一个。2、幼儿人手一个罐头，各色颜料及棉签。【教学过程】一、快乐和悲伤师：看，班里来了谁？〔娃娃〕师：呀，小娃娃怎么了？〔观察娃娃的表情理解开心和悲伤两种情绪〕可能发生什么事了？〔猜想〕师：你什么时候也会有和他们一样的心情？〔鼓励幼儿回忆讲述〕师：留神里很难过甚至想哭的时候，你有什么好方法让自己的心情变好？〔幼儿可讨论后答复〕二、我的开心罐头师：老师也有一个好方法，你们看，这是一个开心罐头，里面藏着许多开心的故事，每当我不快乐的时候，只要拿它出来，看这上面的许多开心的故事，所有的伤心和难过都会赶走了。〔让幼儿观察开心罐头上的画面〕师：猜猜我的开心罐头上有什么开心的事情？〔引导幼儿用完好的语言讲述〕三、制作自己的开心罐头。讲解制作要求：给开心罐头装上底，在罐头外表画上自己最开心的事情。幼儿进展制作老师巡回指导，对才能比拟强的幼儿鼓励其丰富画面内容，对才能较弱的幼儿可鼓励其绘画一些自己喜欢的物品。四、开心罐头的故事。师：小朋友的开心罐头上的开心事可真多，谁愿意来把你的开心事讲给其他小朋友和爸爸妈妈听？〔请个别幼儿讲述画面内容〕师：让我们把自己最快乐的事都画下来或请爸爸妈妈帮我们记录下来，把他们都放到罐头里，让自己每天都开开心心的，好吗？活动延伸：让幼儿将自己的开心关头的故事讲给自己的爸爸妈妈听。幼儿大班美术活动教案《开心罐头》活动目的：1、理解人有开心和悲伤两种不同的情绪，懂得一些让自己的心情快乐的方法。2、制作开心罐头，围绕我最快乐的主题开展装饰绘画活动，体验制作的快乐。3、能用流畅的语言将自己开心罐头里的故事讲给大家听，学会与别人分享自己的快乐。活动准备：1、开心，悲伤娃娃各一个，开心罐头一个。2、幼儿人手一个罐头，各色颜料及棉签。活动过程：一、快乐和悲伤师：看，班里来了谁？〔娃娃〕师：呀，小娃娃怎么了？〔观察娃娃的表情理解开心和悲伤两种情绪〕可能发生什么事了？〔猜想〕师：你什么时候也会有和他们一样的心情？〔鼓励幼儿回忆讲述〕师：留神里很难过甚至想哭的时候，你有什么好方法让自己的心情变好？〔幼儿可讨论后答复〕二、我的开心罐头师：老师也有一个好方法，你们看，这是一个开心罐头，里面藏着许多开心的故事，每当我不快乐的时候，只要拿它出来，看这上面的许多开心的故事，所有的伤心和难过都会赶走了。〔让幼儿观察开心罐头上的画面〕师：猜猜我的开心罐头上有什么开心的事情？〔引导幼儿用完好的语言讲述〕三、制作自己的开心罐头。讲解制作要求：给开心罐头装上底，在罐头外表画上自己最开心的事情。幼儿进展制作老