促进学校内涵发展提升学校现代化水平

促进学校内涵发展，提升学校现代化水平单位：静海县唐官屯镇满意庄小学姓名：刘新电话进学校内涵发展，提升学校现代化水平内容摘要：教育的现代化是每一所学校的办学目标，而实现教育现代化就是提升学校的办学水平，促进教师、学生的全面提升，以促进学校内涵发展为途径，提升学校的办学水平，工作中从四个方面展开工作：一、助力教师成长，夯实学校内涵发展基石；二、优化学校管理，铺设学校内涵发展道路；三、提升教育教学质量，坚定学校内涵发展方向；四、抓实社团活动，彰显学校内涵发展特色。关键词：助力教师优化管理提升质量抓实社团唐官屯镇满意庄小学是服务周边5个自然村的一所农村小学，现有12个教学班，在校学生451人，现岗教师21人。多年来秉承“团结、文明、严谨、求实”的校风和“严谨、博学、善教、爱生”的教风，确立了“让农村孩子享受优质的教育”的办学目标，朝着现代化学校目标要求推进各项工作，不断拓宽办学思路，树品牌、强内涵，狠抓实干，几年来各项工作得到了上级部门和社会的认可，先后获得：全国劳动技术教育先进校、天津市义务教育示范校、天津市科技教育先进单位、天津市交通安全示范校、静海县红旗单位、静海县教学工作先进单位、静海县德育、体育工作先进集体和思想政治工作先进集体等荣誉称号。一、助力教师成长，夯实学校内涵发展基石随着义务教育学校现代化达标建设的深入开展，校际间的硬件建设趋于均衡，各校的办学重心逐渐转向内涵发展。即：教师的发展、学生的发展、管理水平的提升、教学质量的提高、学校的文化建设等。在学校体系中，教师是最重要、最有价值的人力资源，教师强则学校强，培养一支具有现代教育理念的专业化教师队伍，是学校内涵发展的根本保证，基于此，我们在日常管理中，师德、师能一起抓，凝心聚力，促进全体教师“四个提升”。1、提升教师的道德素养。积极组织干部教师认真学习贯彻落实《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》和教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》，增强依法执教、依法治校的意识，增强对违法违规行为的辨识力，坚决杜绝不尊重学生、体罚与变相体罚学生等不良教育行为。大力开展“知规矩、讲规矩、守规矩”做文明好干部、好教师等师德主题教育活动，进一步增强广大教师的规范意识、师德修养，以教师的良好的师德风范树立起学校的教育形象。2、提升教师的科研水平。注重以科研引领教研，以教研促进教师成长，几年来聘请教研员定期来我校对教师进行培训和问题答疑，为教师建立与教研员之间搭建桥梁，为教师成长铺就道路。教学中如何备课、上课、科研和增效提质以及学校特色建设等进行了专题讲座与辅导。邀请县小学学科教研员到我校对“主体-和谐-高效”教学模式进行专题指导。五年来先后10篇教学论文荣获国家级奖励、50余篇创新和科研论文在市县奖励。3、提升教师的教学能力。从提高教师的教学设计能力、教学的组织能力和教学的交往能力三个方面，为教师创设发展平台。坚持开展了“说讲评”系列教研活动，说教材、说课标、说设计、说方法、说反思，提高教师分析教材、选择与运用教学策略、实施教学评价的能力；以“推门听课”、“教学示范课”、“优秀课展评”、“优秀班队会展示”等活动为载体，提高教师的课堂组织能力和组织学生开展各种课外活动的能力；开展了“师徒帮教”活动。学校将参加工作不满5年的青年教师与教学经验丰富的老教师组成10对师徒对子，使青年教师迅速成长。每学期，全校教师人人进行一次课堂教学展示，学科骨干教师每月进行一次专题教学研讨。4．提升教师的创新能力。积极支持教师参加市、县组织的教研、培训活动，为教师提供实践成长的机会。特别是面对青年教师，我们每年开展“新星杯”课堂教学创新大赛，促进教学创新活动深入持久开展。先后有8名教师在各级课堂教学竞赛中取得骄人成绩。2022两人入选天津市双优杯竞赛，均获二等奖。青年教师李洪香老师参加在南京举办的七彩语文中小幼教师说课大赛荣获一等奖。二、优化学校管理，铺设学校内涵发展道路一套行之有效、高效快捷、良性运行的管理机制是学校内涵发展的必要基础和根本保障。我们以实现学校标准化、精细化管理为目标，坚持做到“三个到位”。1、教学改革到位。教学工作中以“主体-和谐-高效”教学模式的构建为抓手，把学生乐学、会学、学会作为课程实施的三个着力点，体现在三个环节上：一是教师挖掘创设问题情景的素材，激发学生情感和学习欲望，做到教学引入自然。二是教师设计导学提纲，组织学生先自学、自究，然后交流，落实学生自主学习。三是教师在精讲上下功夫，每节课留出20分钟进行练习、检测，实现当堂反馈、当堂巩固，实现讲练结合。同时，我们在《课程计划》落实上绝对不打折扣，并以《静海县中小学教育教学管理标准》的落实为抓手，狠抓教学常规精细化。教师备课做到“八备”，即备课标、备教材、备学生、备方法、备活动、备习题、备板书、备技术。教师上课做到“六要”，即要提前2分钟等候；要态度和蔼、精神饱满；要着装得体、整洁大方；要以生为本，安排学生自主学习时间；要关注差异，有耐心和爱心，善于沙里淘金；要指导学生掌握正确的握笔姿势、写字姿势和读书姿势。2、全面育人到位。我校全面落实教育局《关于在全县中小学开展“五个教育”的安排意见》，扎实开展诚信教育、敬畏教育、感恩教育、责任教育和荣辱教育，让“五个教育”进课堂、进班会、进教案。同时，我们创新与发展“五个教育”实践活动，在活动中发现和培养典型，发挥示范和引领作用，将“五个教育”纳入学校管理工作评估体系，纳入班级考核，充分发挥考评的导向激励和约束作用，促进了学生全面健康成长，真正落实全面育人。3、规范管理到位。一是抓实备课环节。为促进教师在教学过程中能够团结合作，我校制定了《教师备课制度》，各学科每周集体备课一次，备课时教师轮流主讲，其他教师相互补充，共同确定教材的重难点，寻找突破重难点的方法和途径，最后确定备课方案。在备课方案大方向一致的前提下，我们又要求教师要结合本班学生实际情况进行教法的适度调整，以达到最佳的教学方案。教案的使用实行处室主任评价签字制度，处室主任按照规定，对教师的教案每周评价一次，分为优秀、合格、不合格三等，对优秀、合格教案签字后教师即可使用，不合格的给予指导，帮助其修改，合格后才能使用。二是规范课堂教学。为规范教师的教学行为，我校制定了《满意庄小学教师课堂教学管理制度》，教务处安排专人，每天不定时巡课两次，每次巡课做到“四看”，一看教师是否按照《课程表》上课，有无私自占课、调课、空课现象；二看教师是否有体罚学生现象；三看学生“三姿”是否正确，对“三姿”不正确的学生教师是否提示；四看是否运用多媒体等先进手段。三是搞好教研活动。由教务处在年初制定教研计划，安排教研时间表，给每位教师分配好任务，并以表格的形式下发到各学科组。具体活动由学科组长牵头，按照教研计划，组织同学科教师进行集中教研，解读分析教材，分析学情、教情，把握教学重点、难点和知识点，研究课前预习指导的内容，精选课后达标检测题，按照教学模式的操作要点进行环节设置。这样既体现教学资源共享，又实现教学个性张扬，较好地落实了高效教学模式。三、提升教育教学质量，坚定学校内涵发展方向学校发展的根本目标是教师和学生的发展，这种发展不仅是指专业技能和学习成绩，而应该是包括心理、身体、品德等综合素质在内的全面发展。我们具体实施了“两项工程”。1、优化课堂教学，促进教学质量提升工程。课堂是质量提高的主战场，内容充实、训练科学、互动充分、氛围和谐的课堂会大大提高学生的课堂生命质量。一个优秀的教师，一定会重视自己工作所付出的生命成本的核算，他绝不会把无效、低效的偏题、怪题布置给学生，也不会用多布置作业的形式突出自己任教学科的地位。忙，是所有有责任心教师的共同状态；忙什么，就可能是教师平庸与优秀的分水岭。我校要求全体教师一定要自觉地改造我们的课堂，千方百计地向课堂要质量、要效率。我们以“主体—和谐—高效”教学模式的构建为重点，以县教研室学科教学模式的基本要求为依据，细化各学科教学模式，基本实现科科有模式，每堂课都有落实。同时，我校认真落实教育局关于进一步减轻学生过重课业负担的要求减负增效，保证学生健康快乐成长。2、开展实践教育，促进学生人人成才工程。学生先天因素不同，智力水平、学习能力有差异，老师的责任则是要帮助他们人人进步，共同提高，这是对老师工作的最大挑战，我们要求每位老师不放弃、不松手，开展全方位的教育活动，发现孩子闪光点，因此我们每学期都安排老师们带领学生走出校门开展社会实践活动，帮助生活有困难的老人、体会家长一日生活的忙碌，提升孩子们感恩社会、感恩父母、感恩老师的品德素养。进行劳动教育帮助学生了解作物生长规律，懂得珍惜劳动成果，养成勤俭节约的传统美德。组织学习成功者自强不息的故事，让学生坚信付出就有收获，努力就会进步的信念，不断增强他们的自信心和责任意识。为学生全面、健康发展，打下良好基础。四、抓实社团活动，彰显学校内涵发展特色培养孩子良好的兴趣爱好，是素质教育的基本要求，我们结合学校实际，充分利用有效资源抓实社团活动，初步形成了一个师生“在阳光下运动，在书香中成长”的办学特色。全力依托“天津联合助学基金会”的鼎力支持，充分发挥基金会为班级配置的图书资源，深入开展了“读文学名著、做读书少年，创书香校园”活动。确立了“语文课导法——阅读课拓展——课后涉猎”的读书管理模式，课程内设置隔周两节连排的阅读课，学生午间休息阳光阅读，假日每天1小时读书等形式强力推动读书活动的深入开展，于2022年10月学校自行成立了“少年行”文学社，定期组织开展活动，2022年10月与南开中学开展读书联谊活动，每学期的讲故事、诵读、小诗歌朗诵形式的比赛，每周5次的优秀笔记诵读，学期末的“读书之星”、“纪律标兵”、“读书模范班”评选，学生优秀作文和读书笔记集结成书，现《少年行》、《书香.心韵》文集II已出版供学生校内阅读，活动的开展极大地调动了学生读书、写作的热情，学生多读书、好读书的习惯逐步形成，营造了浓郁的“书香校园”的氛围，2022年以来，先后有50篇学生优秀作文刊登在“静海校园文苑”、2022年5月校园文苑出专版刊登学生优秀作文和介绍我校读书活动、2022年3月再次专版刊登学生优秀习作，10余篇优秀作品习作刊登在“中国作文报”，2022年1月份30余篇中高年级学生优秀作文被中国作文报采用。坚持以抓课堂教学为主线向课堂要质量同时，丰富社团组织实施素质教育，以“做到普及、留有痕迹、结出硕果”的理念开展艺术社团活动“雷打不动”，成立了文学社、秧歌队、腰鼓队、田径队、天文科技组、跳绳组、信息技术组、合唱队、舞蹈队、书法组、剪纸组、刺绣组、儿童画队等二十多个团队，长期以来形成我校艺术教育的一大特色。利用大课间、阳光体育活动和兴趣小组等形式开展的8字跳、双人单揺、单人双摇、编花跳、跳単绳等项目连续三年代表唐官屯镇参加县绳键比赛均获得好成绩，成为了学校的传统体育项目。现代化达标时校级跳绳队的精彩表演得到专家组的的高度认可；2022年在我镇召开的县艺术教育现场会上，五六年级组建48人的腰鼓队表演得到了各级领导的一致认可；2022年代表唐官屯镇在县运动会开幕式上二、三年级80人秧歌表演得到各级领导的赞誉；天文小组参加科协组织“天津市第三届小学生天文节”知识竞赛、擂台赛和绘画比赛被授予“科技活动优秀组织单位”和“天文竞赛超新星奖”的荣誉证书，于3月22日又组织12名学生参加耀华中学举行的“天文知识奥赛”；12年以来组织学生参加天津市科技创新大赛