虫儿飞音乐教案

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《虫儿飞音乐教案案1、幼儿乐于学习歌谣，感受歌曲优美、轻柔的旋律。2、学看图片理解歌词含义，尝试用优美轻巧的声音唱歌。3、能唱准八分音符，并在理解歌曲内容的基础上有感情的唱1、经验准备：幼儿已掌4|42、材料准备：挂图《虫儿飞》、音cD、2

1、播放音乐2、请幼儿表达感受，教师提4|4拍的节奏型优美、舒缓的节1、出示节奏型卡XXXＸＸ｜X—X—|，引导幼儿做动作。2、教师出示挂图，引导幼儿说出黑黑的天空、亮亮的繁星、虫1、教师出示挂图，请幼儿一边学歌一边划指，规范歌词及节2、教师钢琴伴奏，幼儿分句学唱。3

1、请幼儿利用课余区角时间画一画歌曲中的情景并适当创编。2、全班幼儿随音乐做小虫飞状结束活动。案A段在。段打一斗c：第1-2小节：前奏，做4

第3-10第11-12第13-14第15-16第11-12小第17-18第13-14第19-20第21-22第23-24第19-20小第25-26第21-22案1、通过音乐活动引导幼儿运用自己的肢体动作和表情，表现音2、幼儿跟随音乐的节奏，用不同的方式大胆表达自己的内心感3、幼儿尝试感受歌曲舒缓、优美的旋律，掌握歌曲的节奏，并1、歌曲《虫儿飞》2、教学课件《虫儿飞》5

3、准备和歌曲相关的背景图片或挂图1、教师引导幼儿进行回忆，回忆自己对孤独和友爱的情绪体（1（22、教师出示教学课件，进入音乐坊环节，请幼儿欣赏歌曲《虫（1（23、教师噢再次播放歌曲《虫儿飞》，帮助以偶尔听辨歌曲的a、b两段4、教师引导幼儿用身体动作和面部表情表现歌曲。（1（26

5、教师组织幼儿学唱歌曲，《虫儿飞》是幼儿最爱唱的儿歌，（1（2（3案1、欣赏歌曲柔美的旋律和美妙的童声。7

2、通过语言描述、倾听音乐以及身体动作的参与，体验歌曲和3、乐意参与音乐欣赏活动，感受想象的愉悦。1、“让我们一起再来仔细地听一听歌里唱到了什么”2、“让我们接着往下听，小虫儿又遇到什么情况了”8

3、“下面这段的旋律和前面不一样，你们仔细地听一听。”欣?我们一起来看一看。”9

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谢案1、体验、感受歌曲中小女孩孤单、无助、害怕但又坚定的心11

2、能用自己的语言、形体、表情等大胆表现自己的感受。3、尝试用优美的声音唱歌。4、能大胆表现歌曲的内容、情感。5、在感受歌曲的12

案1、发展幼儿手指肌肉动作和协调能力。2、学习6别5、6两数之间多1的关3、幼儿乐于参与活动，感受游戏在学习过程中带来的乐趣。13

1、出示教具花夹子数字卡片2、出示小鼓，教师讲明游戏规则，当鼓声响起开始，鼓声一停1）第一轮游戏请小朋友夹夹子，夹完数一数自己一共夹了几.2)第二轮教师讲明第二3）第三轮这次的要求比上次的还要难，请小朋友夹比4多4）第四轮夹比5个的夹子。（教师小结）1、这次要考一考小朋友的小耳朵，请小朋友挺好了（教师拍手6下）6）14

2、继续听，老师跺脚下；6）教师出示数字小字6来表示；请小朋字6，请幼1、今天我也用小花来玩游戏，请小朋友数一数我这里有几朵小（5朵）那我想让它变成61朵）是朵，又加上了1成6朵说5添上1是2、拿下来15朵）说6去掉15（1）请在第一行格子里飞4只小成5成6（2进5只小蝴蝶，现在15

案1，经验，感觉小女孩在歌曲单独，无奈，害怕但坚定2，可mp3，告（A）第一次，最初说他听1，经验，感觉小女孩在歌曲单独，无奈，害