天津2016年中学综合素质：教育观一考试试题

天津2016年中学《综合素质》：教育观（一）考试试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有1个事最符合题意）1、心理产生的物质基础是一A：丰富性发展B：深刻性发展C：可控性发展D：稳定性发展2、制定我国教育目的的理论依据是（）。A.我国社会发展现状B.教育的方针和政策C.教育学相关理论D.马克思主义关于人的全面发展学说3、提出问题的解决的五步模式被人们看做是一种经典的解决问题过程的教育家是_。A.杜威B.纽厄尔C.华莱尔D.巴甫洛夫4、我国《教师法》的执行是在（）年。A：1994B：1995C：1998D：19855、学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫做（）A：前摄干扰B：倒摄干扰C：消退抑制D：超限抑制6、眼睛是人和动物的重要感觉器官，人眼从外界获得的信息不但比其他感觉器官多得多，而且有些是其他感觉器官所不能获得的。据研究，从外界进入人脑的信息有百分之九十以上来自眼睛。下列陈述不符合本段文意的是（）A：在人和动物的各种感觉器官中，眼睛是最重要的感觉器官B：作为感觉器官，人眼的重要性并不仅在于获得信息最多C：从外界进入人脑的信息，有一部分是只能通过眼睛获得的D：通过耳、鼻、舌、身获得的信息不足进入人脑的10%7、教师和学生要从教学活动中及时获取信息，调节和控制教学活动，以达到较好的教学效果，这是（）。A.反馈性原理B.科学性原理C.发展性原理D.主体性原理8、Betweenthetwogenerations,itisoftennottheirage,theireducationthatcausesmisunderstanding.A：likeB：asC：orD：but9、对学习时间的管理属于A：元认知策略B：组织策略C：精细加工策略D：资源管理策略10、一学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律，可冬天一到，他迟迟不肯起床，结果又迟到了。对该生的教育应着重培养（）。A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为11、学校侵犯了教师的合法权益，受理教师申诉的机关是（）A：当地人民政府B：当地检察院C：当地法院D：主管教育的行政部门12、教师所表现出来的最突出的角色是（）A：教员角色B：管理者角色^心理医生角色D：领导者角色13、通过促进儿童与同伴、儿童与教师、儿童与环境材料的相互作用，引导儿童主动、积极、有效地与人交往，实现教育目标的管理方法称为（）A：规则引导法B：情感沟通法C：互动指导法口：目标指引法14、教师要处理好多种人际关系，其中最基本的也是最重要的是要处理好_。A.同事关系B.师生关系C.领导关系D.家长关系15、下列说法正确的是。A：婴儿主要依靠与具体事物和事件联系进行时间定向B：4岁以后.儿童开始能够学习对持续时间进行估计C：儿童时间知觉发展的方向是时间知觉与时间概念结合起来D：5岁以后儿童能够以行动作为估计时间的参照物16、人类最早的教学手段是―A：教育与生活B：教育与经济C：教育与政治D：教育与生产劳动E：教育与文化17、品德的心理结构包括道德认识、道德情感、道德意志和。A：道德品质B：道德行为C：道德形象D：道德体验E：重视个别差异18、一个国家的教育领导权受的控制。A：经济B：政治C：文化D：人口19、学生集体的特征首先是要有。A：集体舆论B：共同目标C：干部队伍D：活动20、人们总是希望自己能成为某一社会群体中的一员，并被其他成员所认可。这种动机属于_。A.工作动机B.成就动机C.交往动机D.生理动机21、将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是_。A.从课程制定者或管理制度角度划分的B.从课程的功能角度划分的C.从课程的组织核心角度划分的D.从课程的任务角度划分的22、教学目标是预期学生通过教学活动获得的_。A.思维品质B.学习内容C.学习结果D.知识技能23、教师的教育机智充分表现了教师劳动的—A.示范性B.连续性C.广泛性口.创造性24、师生关系是学校教育中的()关系。A.首要B.主要C.重要D.次要25、从全球学前教育目标的发展趋势来看，20世纪70年代强调―A：儿童全面和谐发展B：儿童个性、情感和社会化发展C：智力开发D：培养创造力26、班主任工作的中心任务是_。A.组建良好的班集体B.促进班集体成员的全面发展C.指导本班班委、共青团组织工作D.评定学生操行27、学校是语言的发展达到较为完备的形态后出现的。A：文字B：文化C：文学D：书本28、一般在教学开始前进行，摸清学生的现有水平及个别差异，这种评价称之为A.配置性评价B.常模参照评价C.标准参照评价D.总结性评价二、多项选择题（共27题，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。）1、美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道:“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物一医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是_。A.遗传决定论的观点B.环境决定论的观点C.家庭决定论的观点D.儿童决定论的观点2、”培养小班幼儿愉快地进餐，正确地使用小勺，饭后擦嘴”，这属于幼儿园教育目标层次中的一A：远期目标B：中期目标C：近期目标D：活动目标3、处于不同概括水平的经验之间的相互影响叫做—A.一般迁移B.正迁移C.垂直迁移D.负迁移E.水平迁移4、把学习过程概括为“学一思一行”的统一过程的是_。A.孔子B.孟子C.朱熹D.韩愈5、教学策略的基本特征是—A.综合性、可操作性与灵活性B.科学性、实践性与可操作性C.全面性、适用性与科学性D.基础性、系统性与艺术性6、制定幼儿教育目标的主要依据是社会发展的客观要求和―A：政府B：幼儿身心发展规律及其需求C：教育机构D：家庭7、根据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则分泌唾液是（）A：中性刺激B：无条件刺激C：条件反应D：无条件反应8、教师接近幼儿并与幼儿使用相同的游戏材料，但不与幼儿相互交往，不参加幼儿的游戏，这种教师介入方式属于。八：平行游戏B：合作游戏C：指导游戏D：观察游戏9、描述性研究方法不包括（）。A.观察法B.自然实验法C.个案法D.调查法10、有人记忆马克思生日“1818年5月5日”时联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭。”是运用了哪种记忆术？A：缩简B：谐音联想法C：关键词法D：语义联想法11、结构主义课程理论的代表是_。A.杜威B.怀特海C布鲁纳D.克伯屈12、专家教师通常是用（）方法，慢慢地引入要讲的教学内容。A：开门见山式B：迁回曲折式^导入式D：实验式13、小琛在解题过程中习惯于在众多解题方法中筛选出一种最佳解法，做出正确答案，其认知方式属于。A：场依存型B：场独立型C：辐合型D：发散型14、教学的首要任务是_。A.促进学生的全面发展B.发展学生的智力、体力和创造力C.培养学生的品德和审美情趣D.引导学生掌握系统的知识和技能15、西方古代以雄辩及问答法著名的教育家是―A：陈鹤琴B：梁启超C：蔡元培D：陶行知16、选择与运用教学方法的基本依据不包括（）A：学生的兴趣B：教学目的C：课程性质D：教师业务水平17、根据教学评价的功能，可将其分为。（2009年，天津）A：形成性评价与总结性评价B：常模参照评价与标准参照评价C：配置性评价与诊断性评价D：正式评价与非正式评价18、专家教师的课时简洁，灵活，以（）为中心，并有预见性。A：学生B：教师C：教材D：教学思想19、小燕在两岁时就学会了背“床前明月光，疑是地上霜……”这首唐诗。按加涅的学习结果分类，这里发生的学习是一A：言语信息B：态度C：动作技能D：智慧技能20、促使个体从事学习活动的内部动力就是（）A：学习需要B：学习期待C：学习动机D：学习态度21、、是直接决定教育目的的因素。A：生产力B：政治制度C：科学技术D：文化22、学校管理的目标和尺度是—A.经济收入B.良好的公共关系C.学校绩效D.政治影响23、某教师在师德表彰大会上发言：“故善人者，不善人之师；不善人者，善人之资。不贵其师，不爱其资，虽智大迷。是谓要妙。”对该教师引用老子这段话的用意理解不正确的是。A：从道德教育的角度，把教师的作用看得非常重要B：不仅向好人学习，而且还要向不好的人学习C：重视反面教员的作用D：师生相互信任。既是道德教育的成果，也是道德教育的手段24、教师的注意力特征主要表现在_。A.注意的广度B.注意的分配C.注意的转移D.注意的稳定性25、影响问题解决的主要因素有（）A：个体的性格特征B：定势与功