2022中班春季开学第一课活动方案

第第页2022中班春季开学第一课活动方案2022中班春季开学第一课活动方案1

活动目标：

1、学会排队，懂得遵守排队的规章。

2、学习运用团聚、搓捏等方法，表现萝卜的主要特征。

3、体验集体排队的欢乐。

活动预备：

1、兔子卡片1张；胡萝卜人手1个。

2、橡皮泥假设干、绿叶卡片假设干。

活动过程：

一、出示一堆萝，引出排队

1、情境导入小伙伴我是兔妈妈，兔宝宝，妈妈带你们到草地上去玩好吗？

2、观看课件〔一堆萝卜〕看草地上有什么？萝卜堆成了一座小山，我们说一堆萝卜。兔宝宝们摸摸肚子饿不饿？快来拿个萝卜吃吃吧！

3、播放萝卜倒塌声听什么声音？哦原来萝卜倒了，萝卜滚了一地。为什么萝卜会滚下来的呀？你们刚才排队了吗？你们会排队吗？

二、生活中的排队你们什么时候会排队？老师也带来了一些排队的照片？现在你知道什么时候要排队了吗？为什么要排队呢？怎样排队呢？

小结：是的先来的排前面，后来的排后面，一个跟一个，不推也不挤。

三、学习排队。

1、分男女两队吃萝卜：肚子好饿呀！想吃萝卜吗？那这一次我们排着队来拿萝卜好吗？记得怎样排队吗？

2、听什么声音？原来这萝卜是老婆婆的，我们快把萝卜送回去吧！记住要排队哦！老婆婆说宝宝们真懂事，都学会了排队。

四、学做胡萝卜。

1、宝宝们跟着妈妈到草地上去玩好吗？看这是什么？这个萝卜什么样子的？我们也来做一个好吗？

2、老师示范制作，幼儿观测并尝试制作。揉揉揉，揉揉揉，搓搓搓，搓成一根火腿肠，下面搓一搓，捏一捏，尖尖的小小的，变成一个小萝卜。

3、幼儿制作，老师指导。

哇，一会儿我们已经做了那么多的胡萝卜，萝卜真好吃，快来吃吧。

活动目标：

1、学会自己觉排队。

2、初步养成礼让、排队等候的好习惯。

活动过程：

一、开始部分随音乐做课前预备——提高幼儿精神。

二、基本部分

1、观看情境表演玩滑梯——培育幼儿的观测力及语言表达技能。

提问：他们玩滑梯玩得好吗？那个地方好？那个地方不好？

2、谈话——引导幼儿回忆，培育幼儿思索、讲解并描述的技能，感悟排队是讲文明礼仪的良好品德。

〔1〕在幼儿园里有哪些地方需要排队？你是怎样做的？

〔2〕在外面你还知道哪些地方需要排队？大人们都是怎样排队的？

〔3〕遇到非常状况是应当怎样做？

3、看挂图——感知礼仪。

〔1〕观测图片上的小伙伴在干什么？

〔2〕请两名幼儿领读。

〔3〕幼儿讲解诗意。

三、结束部分小结：

鼓舞孩子以后无论在园里和外面，都要坚持做一个讲文明礼仪、守秩序的人。

2022中班春季开学第一课活动方案2

活动目标：

1、知道爱惜小手，不、玩尖利的东西。

2、知道手划破后简约的处理和爱护方法。

活动打算：

手受伤的小熊玩具。

重点难点：

知道哪些东西尖利不、能玩。

活动地点：

娃娃家

活动形式：

小组活动

活动过程：

1、出示小熊玩具，通过故事导入：“今日小熊在、玩的时候可不当心了，弄伤了自己的手，它自己很疼，都快哭了！”

争论：

〔1〕这个小熊的手怎么啦？〔出血了〕

〔2〕好好的小手怎么会出血呢？〔被东西划破了〕

〔3〕什么东西会把手划破？为什么？〔玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。由于这些东西很尖，很犀利。〕

〔4〕启发幼儿回忆：自己的手有、没有、被划破过，手划破了、有、哪些不方便。

2、争论怎样才能使我们的小手不、受伤。〔平常不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。〕

小结：我们四周有、许多东西，有、的是很尖的，有、的是很犀利的，假如我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来凶险和很多不、方便。所以小伙伴们不、要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的活动和生活。

3、争论怎样爱护、处理小熊〔或自己〕受了、伤的手。

〔1〕假如手不当心被划破了，能不能用没有、洗过的手去捂伤口？为什么？〔不能，由于没有、洗过的手有细菌，会使伤口感染、化脓。〕

〔2〕手受伤了、怎么办？〔假如擦伤了、皮，要先清洗伤口，然后涂上红药水或紫药水；严峻的要找医生处理。〕

〔3〕手包扎后还要着重哪些事项？〔不能把伤手浸在、水里，不能随意揭掉包布，要按时找老师、医生换药等。〕

小结：假如我们的小手已经受了伤，就更要好好爱护，这样才能使它快快复原健康，为我们服务

2022中班春季开学第一课活动方案3

活动目标：

1、知道哪些是危急的游戏，懂得在游戏留意安全。〔认知〕

2、积累安全生活阅历，有自我的爱护意识。〔技能、情感〕

3、情愿积极参与到活动中。〔情感〕

活动重点：

了解哪些是危急游戏，知道游戏时应当留意什么。

活动难点：

有自我爱护的意识。

活动预备：

幼儿情境游戏中的照片。

活动过程：

一、鼓舞结合日常生活阅历，大胆进行讲解并描述。

1、争论：在幼儿园你最喜爱的活动是什么？小伙伴应当怎样玩游戏？

2、提问：你在生活中看到过哪些担心全的运动？你有什么好方法？

二、出示幼儿游戏中的照片，师幼共同争论。

〔通过争论法解决重点〕

1、观看图片并争论。

〔1〕户外活动奔跑时相互碰撞。

〔2〕玩大型运动器时，头朝下滑滑梯、追赶、打闹。

〔3〕区、角活动时，用剪刀、木棍对着别人或者打闹。

〔4〕玩碎玻璃或尖锐的物品。

〔5〕把一些好看、好闻的东西放进嘴里。

2、提问：图上的'小伙伴做的好吗？为什么？你觉得应当怎样做？

三、了解运动中的安全。〔解决难点〕

1、分组争论：在游戏中应当怎样留意安全？

如：踢球、玩沙包、做操、上下楼梯时等等。

2、请幼儿结合自己的实际状况，说一说在游戏中应当留意避开哪些危急动作。

3、出示不同运动的场景，请幼儿区分对与错，并说出理由。

四、幼儿相互评比“小小安全员”，引导幼儿在日常生活中有自我爱护的意识。

〔通过情境游戏来检验幼儿的自我爱护意识〕

2022中班春季开学第一课活动方案4

活动目标：

1、让幼儿懂得一些基本的自我爱护常识，对幼儿加强安全知识教育。

2、培育幼儿初步的处理突发事项的技能和初步的应变技能。

活动预备：

情境表演“小明在家”、独自若家的各种图片

活动过程：

1、引入“突然遇到事情怎么办”的话题，加强幼儿的安全爱护教育。

生活中突然遇到事情的时候，你会怎么办?(不惊惶、不可怕、尽力想方法解决问题)

你们遇到过什么事，当时你是怎样的?想过什么方法解决。

让幼儿各自争论，并把经受与其他幼儿共享。

2、利用情境表演引导幼儿了解突发事项的处理方法。

(1)两位老师进行情境表演，让幼儿看情境表演，学会“家里突然来了生疏人”的处理方法。

你认为小明这样做对吗?当你一个人在家里，有人敲门，假如这个人你不认识，你该怎么办?假如这个人是爸爸妈妈的伙伴又该怎么办?

老师小结：小明和机智，遇到有生疏人来访，没有先打开门，而是先问清来人是谁。现在社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小伙伴们也要当心。对待爸爸妈妈的客人要礼貌热忱。

3、让幼儿了解一些基本的发生危急的应变措施和方法。

“发生火警(触电、受伤、溺水等)时你有什么方法?惊惶失措有援助吗?”在此过程中引导幼儿知道火警、急救、匪警等的电话号码。

4、老师总结。

教育遇到突发事项，应沉者、有信心，做任何事情都要先用脑子想一下，相信自己能办好。

2022中班春季开学第一课活动方案5

活动目标

1、培育幼儿初步的自我爱护意识

2、让幼儿了解火灾发生的几种缘由，懂得如何防范。

3、初步掌控几种自救逃命的方法及技能，提高自我爱护技能。

活动预备：

课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标识。

活动重点难点：

让幼儿了解火灾发生的几种缘由，懂得如何防范。

重点：防火；难点：自救。

活动过程

1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动爱好。

2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。

3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识"防火"标识。

①预防火灾，小伙伴们不能随意玩火。

②蚊香不能靠近简单着火的物品。

③不能随意燃放烟花爆竹。

④小伙伴不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应实时踩灭。

⑤认识"严禁烟火"的标识。

4、简要说出火的用途，清除幼儿惧怕火的心理压力。

5、让幼儿初步掌控几种自救逃命的方法与技能。万一着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？

6、游戏："安全防火自救"游戏。通过游戏培育幼儿遇火不惧怕、不紧张，提高幼儿防火自救的技能。活动延伸：认识标识，设计标识。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的"禁止烟火""当心火灾"等标识。

2022中班春季开学第一课活动方案6

活动目标

1、知道哪些地方存在危急，不能去玩耍。

2、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。

3、加强安全意识，克制自己的新奇心，不去危急的地方玩耍。

活动预备

1、教学挂图和幼儿用书。

2、一张对开大白纸(固定在黑板上)和一盒水彩笔。

活动过程

1、活动导入：谈话活动。

(1)老师：假期的时候，小伙伴可以到许多地方玩。

但是，生活中有许多地方非常危急，是小伙伴不能去玩耍的。

你知道哪些地方存在危急，不能去玩耍吗?

(2)幼儿自由发言并争论，老师在黑板上的大白纸上用图夹文方式记录大家都同意的几点。

(3)老师小结幼儿所讲的内容。

老师：刚才小伙伴们说出了许多不适合玩耍的地方，还有哪些地方不能去玩耍呢?让我们一起来看一看。

2、活动开展：观看教学挂图。

(1)老师出示教学挂图，引导幼儿理解第一幅图的内容，即建筑工地危急，不能去玩耍。

①老师：小倒霉去哪里了?发生了什么事?为什么不能到建筑工地玩儿呢?

②幼儿观测描述并回答下列问题。

③老师小结：建筑工地上都是沙子、水泥、钢筋、石子等建筑材料，不当心会被撞伤、砸伤。

各种运输车辆出入工地，不当心也会被撞伤。

建筑工地常常有高空吊物，滚落的材料会砸伤人。

新建的建筑物未安装楼梯、门、窗等，假如进入其中可能会发生从高处跌落的危急。

因此，建筑工地特别危急，不能去玩耍。

(2)老师引导幼儿理解第二幅图的内容，即停车场危急，不能去玩耍。

①老师：小倒霉又到哪里玩了?发生了什么事?停车场有什么危急?为什么不能去那里玩儿?

②幼儿观测描述，争论后回答。

③老师小结：停车场里随时都有汽车驶进驶出，小伙伴去那里玩儿很简单被车撞伤，而且停车场里汽车许多，驶进驶出时都会排放废气，里面含有铅，会引起小伙伴铅中毒，影响身体健康和智力进展，因此不能去玩耍。

(3)老师引导幼儿理解第三幅图的内容，即仓库危急，不能去玩耍。

①老师：小倒霉到哪里玩儿了，发生了什么危急?仓库里有什么危急?为什么不能去那里玩儿?

②幼儿观测描述，争论后回答。

③老师小结：仓库里会堆放许多的货物、箱子。

假如堆放得不坚固，或者堆放得比较高，简单滑落，小伙伴可能会被砸伤。

还有些仓库可能堆放了危急物品，比如有毒的化工材料，会释放出毒气，导致人过敏或生病。

因此，不能去仓库玩耍。

(4)老师引导幼儿理解第四幅图的内容，即废弃的场所危急，不能去玩耍。

①老师：小倒霉最末到哪里玩儿了?发生了什么?这里有什么危急?为什么不能去玩儿?

②幼儿观测描述并回答下列问题。

③老师小结：废弃的矿洞里，有许多