




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
Unit2sectionBMymotherwantsmetodrinkit.Wantsbtodosth想让某人做某事
wantsth想要某物
wanttodosth想(要)做某事Eg:我想让我的爸爸和我去玩。我想要一辆新的自行车。
我想要成为一名好学生。Iwantmyfathertoplaywithme.Iwanttobeagoodstudent.2.Shesaysit’sgoodformyhealth.
begoodfor对……有益
begoodat擅长于……begoodwith和……相处得好eg:苹果对我的身体有益。
我擅长于画画。我和孩子们相处得很好。Applesaregoodformyhealth.Iamgoodatdrawingpictures.Iamgoodwithchildren.3.HowmanyhoursdoyousleepeverynightHowmany多少+可数名词复数形式Howmuch多少+不可数名词多少钱eg:_____________duckscanyousee?_____________milkdoyoulike?______________applesdoyoubuy?HowmanyHowmuchHowmuch4.asksbaboutsth问某人关于某事的情况eg:我问我的老师关于家庭作业的情况。Iaskmyteacherabouthomework.5.Herearetheresults.这是(调查)结果。Here位于句首,句子要倒装。Hereis+单数名词。Hereare+复数名词
a).如果主语是名词,须完全倒装。
Hereisaletterforyou.这儿有一封信给你。
b).如果主语是代词,须用部分倒装。
Hereitis.它在这儿。6.percet百分之……(无复数形式)a).基数词+percentb).做主语时,根据他所修饰的名词来判断谓语的单复数。
eg:30%thirtypercent100%onehundredpercentEg:40%的学生是女生。
30%的时间过去了。Fourtypercetofstudetsaregirls.7.not......atall一点也不,根本不用来加强否定语气拓展:notatall=youarewelcome意为“不用谢,不客气”eg:他昨天根本没有做作业。Hedidn'tdohomeworkatallyesterday.8.theanswerstothequestions为固定搭配,意为“这些问题的答案/回答”。to在此为介词,意为“指向;对于,针对”。eg:thekeytothedoor门上的钥匙9.although连词,意为“虽然;尽管”。but意为“但是”。英语中,although与but不能同时使用AlthoughIgetupearly,Ican’tcatchtheearlybus.=Igetupearly,butIcan’tcatchtheearlybus.10.throughprep.以;凭借;穿过through,across,overthrough意为“穿过”,指从物体的里面穿过。across意为“穿过”,指从物体的表面通过。over意为“越过;跨过”,指越过一个有高度的物体。Theywalkedthroughtheparkaftersupper.Iswamacrosstheriverandfeltverytired.Canyoujumpoverthetable?【拓展】through和by的区别、through后常加名词表示手段媒介,throughexercise通过锻炼by后常加工具或v-ing,byworkinghard(bydoingsth.通过做某事)
11.however“然而,不过”。可以位于句首、句中、句末。但要用逗号与句子的其他部分隔开辨析:but和howeverbut直接连接前后两个句子,转折的意味比however强,特别表示非常明显的对比,。However“然而,但是”。不能直接连接句子,必须用逗号与句子隔开。Eg:1.Itbegantorain,___________,wewentouttolookfortheboy.2.Itasunnymorning,__________verycold.12.it’s+形容词(+forsb)+todosth.意为“(对某人来说)做某事是…….的”eg:上课认真听讲很重要。It’sveryimportanttolistencarefullyinclass.13.It'shealthyforthemindandthebody.mind
n.头脑,心智。v.介意,反对makeupone'smind下定决心changeone'smind改变主意minddoingsth.介意某事。spendtimewithsb和某人一起度过时光spend......on...在某方面花费时间或金钱spend......(in)doingsth花费时间或金钱做某事eg:我花了5元钱买了一本书。Ispend5yuanonabook.不要把太多的时间花在看电视上。Don'tspendtoomuchtimewatchingTV.我和我的家人一起度过星期天。Ispendtimewithmyfamily.14.spend在此意为“度过”,还可表示“花费(时间、金钱等)”sth.costssb.+金钱/时间某物花了某人多少钱/时间。Ittakessb.+时间/金钱+todosth.做某事花了某人多少时间。pay(sb.)moneyforsth.付钱(给某人)买……拓展比较cost,take,pay,spend15.suchas例如;像…这样。后面跟名称、代词、动词的ing形式相当于like【解析1】suchas/forexample辨析:(1)suchas“例如,像……一样”常常列举同类人或物中的几个例子,放在被列举的事物与前面的名词之间。Ilikeallkindsofsportssuchasrunningandswimming.(2)forexample一般只列举同类人或物中的“一个”,做插入语,位于句首、句中或句末。lessthan意为“不到,少于”。其反义词为morethan\over“多余,超过”Eg:Shesleepslessthansevenhourseverynight.他每晚的睡眠时间不到7小时。16.morethan相当于over。意为“超过,多余”。Therearemorethan2000books.none既可指人也可指物,其后通常接of
短语;用作主语若指不可数名词,谓语只能用单数,若指可数名词,则谓语可用单数或复数。Noneofthefoodwasleft.一点食物都没留下。Noneofthebooksis[are]interesting.没有一本书有趣17.none
没有一个noone=nobody,两者均只能指人,作主语时,谓语动词一般用单数。none暗示一种数量,“一个也没有”而noone或nobody指“谁都没有”回答howmany或howmuch的提问时,通常用none而在回答who的提问时,通常用noone或nobody。
none与noone,nobody的用法区别Writing话题:业余活动及生活习惯人称:第一人称时态:一般现在时注意正确使用频度副词,从作息时间,饮食,锻炼,学习,业余爱好方面介绍L
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年中国测量工具行业市场全景监测及投资前景展望报告
- 【数学】南京六校2025届高三11月联考试题含答案
- 第20课《谈创造性思维》教学设计2024-2025学年统编版语文九年级上册
- 机械试用买卖合同与机械购买合同8篇
- 初二美食节范文英文
- 卫浴洁具购销安装工程合同样本7篇
- 2023-2029年中国头孢菌素行业市场调查研究及发展战略规划报告
- 第五单元《圆的面积》(教学设计)-2024-2025学年人教版六年级数学上册
- 学校翻新意向金合同样本
- 电梯改造方案的选择依据
- 庆阳煤炭资源开发调研报告
- 苏教版科学五年级下15《升旗的方法》教案
- 桥博常见问题
- 现代工业发酵调控绪论
- 超高性能混凝土项目立项申请(参考模板)
- 电缆桥架招标文件范本(含技术规范书)
- 试车场各种道路施工方案设计
- 贵州省电梯日常维护保养合同范本
- 泰国主要城市中英泰文对照
- 鸽巢问题说课稿(共6页)
- 头颈部影像学表现(详细、全面)
评论
0/150
提交评论