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文档简介
科学五年级上册科学是什么？
在我国小学科学课程的发展史上，其名称经历了格致→博物→理科→自然→常识→自然常识→自然→科学的变化。发展历程大致划分为四个时期。第一单元生物与环境1.种子发芽实验（一）2.种子发芽实验（二）3.观察绿豆芽的生长4.蚯蚓的选择5.食物链和食物网6.做一个生态瓶7.改变生态瓶8.维护生态平衡种子发芽实验（一）植物的一生是从种子发芽开始的思考：种子发芽需要哪些条件？思考：怎样用实验来证明呢？对比实验，只能改变一个条件。讨论设计实验计划：1、你们想研究什么问题，你们计划怎样做？2、你们预测结果会是怎样的？3、你们的研究中，改变了什么条件？4、哪些条件是没有改变的？5、怎样知道改变的条件是不是对种子发芽产生了影响？6、在实验研究过程中还应该注意什么？我们提出的问题：绿豆种子发芽必须要有()吗？我们的推测：绿豆种子发芽必须需要()两个组相同的条件：()、()、各2粒大小相同的绿豆种子两个组不同的条件：()实验的方法：让第一组种子得到水，保持湿润，叫实验组；让另一组种子得不到水，保持干燥，叫对照组。这个实验至少要有两个小组同时进行。实验计划8.26实验组8.
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