《天宫课堂第三课》观后感300字（4篇）

《天宫课堂第三课》观后感300字（4篇）2023年10月12日15时45分，“天宫课堂”第三课在中国空间站开讲，神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲实行天地互动的方式面对广阔青少年进展太空授课。我校积极组织学生参加观看此次直播课。

本次“天宫课堂”太空授课活动中，三名航天员介绍展现中国空间站问天试验舱工作生活场景，演示微重力环境下毛细效应试验、水球变“懒”试验、太空趣味饮水、会调头的扳手等试验，介绍植物生长讨论工程，并与地面课堂进展互动沟通。

我校物理教师谢丹媛、麦映璇教师在补充讲解相关学问的同时，还在活动现场为同学们预备了试验器材，引导同学们跟着航天员同步进展科学试验，进展“天地”比照，在场同学们体验到了太空试验的奇妙与神秘，更增加了学科学、爱科学的热忱。

天宫课堂第三课观后感300字篇二

10月12日，我和同学们一起收看了中国航天“天宫课堂”第三课，神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲再次变身“太空教师”，给我们上了特别生动好玩的一课。

本次太空授课活动连续实行天地对话方式进展，由航天员在轨演示微重力环境下毛细效应试验、水球变“懒”试验、太空趣味饮水、会调头的扳手，这次天宫课堂中还将展现出问天试验舱的一些奇妙设备，包括科学手套箱、生命生态试验柜、生物技术试验柜和变重力试验柜等。

通过天宫课堂，我不仅学到了奇异的科学学问，同时也感受到科学技术的力气。我国航天事业的飞跃进展，空间站的建立，飞天梦的实现，靠的就是先进的航天科技。仰视星空，我将更加努力，学好科学学问，为将来中国科技进展奉献力气。

天宫课堂第三课观后感300字篇三

《天宫课堂》太空授课正式开头了，应当说，这是中国航天事业的壮举，它不仅标志着中国已经能够娴熟的运用载人航天技术，也意味着我国的航天科学技术已经向教育领域再一次伸出了橄榄枝。此次，中国航天员们在300公里的太空传递科学学问，并用各种太空试验向世人展现宇宙的魅力，更是激发了很多学生对神奇太空的兴趣。师者，传道授业解惑也。但是，用太空讲课的方式亲自传授科学学问，这也只能是人类现代才能完成的壮举。孔子当年杏林游学时又怎会想到有一天，他的后代会像嫦娥一样奔向太空，并在太空上传道授业解惑呢？都说“教师是太阳底下最光芒的职业”，而翟志刚、王亚公平人却把这种职业的光芒洒向太空，让整个宇宙都沐浴在人性的光芒下。假如说浩瀚的宇宙是一本书籍的话，那么强大的综合国力、扎实的航天技术无疑是翻开这本书的才智钥匙。

天宫课堂第三课观后感300字篇四

“天宫课堂”先展现了3名航天员在中国空间站问天试验舱工作生活的场景，介绍了问天试验舱的根本状况及科学手套箱、生命生态试验柜、生物技术试验柜和变重力试验柜等设施设备。孩子们兴趣深厚，非常奇怪。接着进展了“毛细效应”试验，展现失重环境下，液体显著的毛细现象，讲解毛细现象的重要性及其工程应用。通过水球变“懒”试验、太空趣味饮水试验、会调头的扳手试验，探究在微重力环境下，液体与液固体混合物在一样冲击作用下的振动表现。紧接着依次介绍了植物生长讨论，生命生态试验柜进展的水稻种植讨论，演示样本采集操作。通过航天员一系列精彩、专业的试验展现，学生了解了空间科学