泰兴市黄桥初中教育集团学期初三化学国庆假期作业

第4页泰兴市黄桥初中教育集团2023年秋学期初三化学国庆作业(1)命题人：王春华审核人：陈亚林说明：一个*为中档题，一个**为提高题，无标志的为根底题第I卷〔选择题共20分〕一、选择题〔以下每题只有一个选项符合题意，每题1分，共10分〕题号12345678910答案1、以下现象中一定发生化学变化的是A．湿衣服晾干B．食物腐烂C．矿石粉碎D．海水晒盐2、以下各项前者属于物理性质，后者属于化学性质的是

Ａ、蔗糖的溶解性，金属的导电性。Ｂ、氢气的可燃性，氧气的助燃性。Ｃ、氧化铜是黑色粉末，木炭能够燃烧。Ｄ、铁会生锈，水能够结冰。3.以下仪器中能够直接加热的是A.烧杯B.集气瓶C.烧瓶D试管4.古诗是古人为我们留下的珍贵精神财富。以下诗句中只涉及物理变化的是 A．野火烧不尽，春风吹又生 B．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 C．只要功夫深，铁杵磨成针 D．爆竹声中一岁除，春风送暖人屠苏5、鉴别空气、氧气和氮气三瓶气体的正确方法是A．闻气体的气味B．观察气体的颜色C．分别插入燃着的木条D．分别倒入少量的澄清石灰水6、“绿色化学〞要求从根本上减少乃至杜绝污染，以下对农作物收割后留下的稻杆的处理方法中，不符合“绿色化学〞的是A．就地燃烧B．发酵后作农家肥C．加工成精饲料D．制造沼气7、以下各项中不会引起大气污染的是。

Ａ煤的燃烧Ｂ汽车尾气的排放Ｃ工业废气的任意排放Ｄ植树造林*8.某人用托盘天平称量5.1克食盐时〔1克以下用游码〕，称后发现砝码放在左盘，食盐放在了右盘。所称食盐的实际质量为A．5.3g B.5.1g C.5.0g D.4.9g*9.学习和研究化学要学会使用化学符号。以下化学符号书写正确的选项是A．钡﹣Be B．二氧化碳﹣Co2C．钙﹣Ca D．氨气﹣HN3**10.根据以下装置操作图中的现象，不能确定装置气密性良好的是二．选择题〔每题有１-２个选项符合题意，每题2分，共10分〕题号1112131415答案11．以下变化中，一定属于化学变化的是A．试管破碎 B．食品变质 C．铁丝燃烧 D．轮胎爆炸12．以下物质属于纯洁物的是〔 〕A．娃哈哈纯洁水 B．加碘食用盐C．加加白醋D．碱式碳酸铜13.小丽捡到一枚白色鹅卵石，这会不会是大理石呢？将其放在食醋中，有气泡产生。小丽认为鹅卵石中可能含有碳酸盐。在此过程中，没有应用的科学方法是A．提出问题B．设计实验C．进行实验D．得出结论14.能量的转化是自然界普遍的现象，以下事例中通过化学反响提供能量的是A．风力发电B．光合作用C．太阳能供热D．干电池放电**15．暖宝宝中的发热剂是铁粉、水和食盐等，发热剂能代替红磷测定空气中氧气含量〔装置见如图〕。以下对此改良实验的表达，错误的选项是〔 〕A．此实验的原理是利用铁生锈消耗氧气B．实验前一定要检查装置的气密性C．此实验中发热剂的多少不影响测量结果D．此实验测出氧气的体积分数约是21%第二卷〔非选择题共40分〕16.写出以下物质的符号及颜色：氧化铜、高锰酸钾、五氧化二磷、碳酸氢铵、17.〔1〕请选择序号填空，(1)物理变化(2)化学变化(3)物理性质(4)化学性质:铁能生锈；氧气不易溶于水；炸药爆炸；氧气经加压降温变成淡蓝色的液体；〔2〕物质的性质很大程度上决定了物质的用途。以下是生产、生活中一些物质的用途：①铜制成导线；②磷用于发令枪；③氧气用于医疗急救；④金刚石用于裁玻璃；⑤石墨可制铅笔芯；⑥稀有气体用于霓虹灯；请你从用途中表达出的主要性质角度，将上述用途平均分为两类：其中一类的分类标准是，包括事例为___〔填序号〕。(3)现有=1\*GB3①海水=2\*GB3②铁水=3\*GB3③液态空气=4\*GB3④氨气=5\*GB3⑤金刚石=6\*GB3⑥酱油这六种物质中属于纯洁物的有属于混合物的是〔填序号〕18.小欣同学在做完“探究铜绿的性质〞实验后，要填写如下实验报告，请协助他。实验目的：探究铜绿的性质实验用品：〔略〕实验过程及现象记录：〔1〕观察铜绿的颜色和状态等物理性质：铜绿是色；〔2〕将铜绿粉末用分别加到两支试管中；〔3〕用向一支试管中逐滴滴加稀盐酸，观察到铜绿，溶液呈___色，同时有大量产生；〔4〕将另一支试管在酒精灯的焰上加热〔注意：加热时要先加热后加热〕，一段时间后，观察到绿色粉末逐渐变成色，试管口有滴出。结论：铜绿具有的化学性质〔Ⅰ〕；实验探究：小欣同学查阅资料后得知：铜绿在加热时还会产生二氧化碳气体〔又：二氧化碳气体能使澄清石灰水变浑浊〕，请帮他设计一个实验证明在加热过程中二氧化碳气体的存在。*19.小明查阅资料得知镁可在氮气中燃烧生成,设计了如下图装置进行探究.(1)引燃燃烧匙中足量的红磷,塞好橡皮塞.充分冷却后观察到广口瓶内水面上升.操作目的是.(2)向水槽中加水至广口瓶内外水面相平.点燃镁条,更换橡皮塞,镁条在广口瓶内继续燃烧,发出红光,放出热量.待冷却后广口瓶内水面继续上升,是由于瓶内气压(填“大于〞、“小于〞或“等于〞)外界气压.(3)根据上述实验和所学的知识,请你写出镁在空气中燃烧的化学方程式:______________________________________________〔填“能〞或“不能〞〕用镁条代替红磷做测定空气中氧气含量的实验。*20．冬季取暖人们常用到暖宝宝,其热量来源于铁的缓慢氧化.化学小组的同学突发奇想,想利用暖宝宝测定空气中氧气的含量.

查阅资料:(1)暖宝宝的主要成分铁粉、木炭、食盐.

(2)暖宝宝反响的主要原理是铁粉与氧气、水共同作用生成氢氧化铁.

设计实验:化学小组的同学设计了图所示装置.实验步骤如下:

①检查装置气密性;

②向250ml

集气瓶中参加20ml

水;

③读取温度计示数为18℃

,撕掉暖宝宝上的贴纸,塞紧橡胶塞;

④观察温度计示数的变化;

⑤待温度计示数为18℃

时,翻开弹簧夹,液面如下图.

答复以下问题:

(1)小组同学的设计中,集气瓶内水的作