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文档简介
2023年上半年黑龙江小学教师资格《综合素质》:教师观考试试题一、单项选择题(共29题,每题的备选项中,只有1个事最符合题意)1、个人应用一系列的认知操作,从问题的起始状态到目的状态的过程,叫做。
A:发现问题ﻭB:理解问题
C:问题检查ﻭD:问题解决2、()是所有教育活动的主题和灵魂,是教育的最高抱负。ﻭA.教育方针ﻭB.教育政策ﻭC.教育目的ﻭD.教育目的3、按照自我意识发展理论,生理自我成熟的年龄是____
A:7岁ﻭB:3岁ﻭC:12岁ﻭD:18岁4、关于教育政策的协调功能,下列说法不对的的是()ﻭA:指教育政策在社会发展过程中具有协调和平衡各种教育关系的作用
B:是由教育政策的本质属性决定的
C:教育政策是有关教育的权利和利益的具体体现
D:并不是所有的教育政策都具有协调功能5、《基督山伯爵》是谁的作品____
A:雨果
B:大仲马ﻭC:小仲马ﻭD:巴尔扎克6、将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增长新信息的意义的深层加工策略称为__ﻭA.组织策略ﻭB.复述策略ﻭC.计划策略
D.精细加工策略7、中国创办最早的公立学前教育机构是__。
A.湖南幼稚园ﻭB.河北幼稚园ﻭC.湖北省立幼稚园ﻭD.鼓楼幼稚园8、教师初次被列入“专家、技术人员和有关工作者”类别的文献是__。ﻭA.《关于教师地位的建议》
B.《国际标准职业分类》
C.《教师资格条例》
D.《中华人民共和国教师法》9、为了促进本校教育教学工作的提高和进步.某小学组织骨干教师去本市著名的示范校听取优秀教师的公开课。从而了解最新的教学理念,取长补短,填补自身的局限性。这种教学反思的方法属于。ﻭA:阅读新知法
B:自我提问法ﻭC:比较法
D:行动研究法10、衡量教师社会地位高低的指标性因素有__。
A.教师的权威ﻭB.教师的积极性和责任感
C.经济地位ﻭD.政治地位
E.文化地位ﻫ11、在操作的模仿阶段,动作的控制重要靠。ﻭA:听觉控制ﻭB:视觉控制ﻭC:触觉控制
D:动觉控制12、与封建社会教育特性不符的是____
A:师生关系民主化,出现了双轨制
B:教育具有阶级性和宗教性
C:以“四书五经”等经典为教育内容ﻭD:官学与私学、书院和社学并存13、格塞尔的“同卵双生子爬楼梯”的实验充足说明了()是教育的重要因素。ﻭA:后天学习训练ﻭB:遗传素质
C:教师教学水平
D:遗传素质的成熟限度14、教学活动的本质是。
A:结识活动
B:实践活动ﻭC:交往活动ﻭD:课堂活动
E:重视个别差异15、下面哪一项不是班级活动设计与组织过程的环节?
A:制订好活动计划
B:拟定活动邀请人ﻭC:贯彻组织准备工作ﻭD:搞好活动总结16、英语老师讲课很生动,激发了学生学好英语的愿望,其学习动机属于。
A:近景的直接性动机ﻭB:低档的动机
C:远景的间接性动机
D:崇高的动机ﻭE:重视个别差异17、实用主义教育学的代表人物是__。
A.乌里
B.梅伊曼ﻭC.瓦斯凯
D.杜威18、皮亚杰认为,2—7岁儿童思维已处在()阶段
A:感知运动阶段ﻭB:前运算阶段
C:具体运算阶段
D:形式运算阶段19、奥苏贝尔提倡在教学中采用“先行组织者”这一技术,其精神实质是____ﻭA:强调直观教学
B:强调新知识与学生认知结构中原有的适当知识的互相联系ﻭC:激励学生的学习动机ﻭD:引导学生的发现行为20、全运会男子l0000米比赛,大连、北京、河南各派了三名运动员参与。赛前四名体育爱好者在一起预测比赛结果。甲断言:“传统强队大连队训练很实,这次比赛前三名非他们莫属。”乙则说:“据我估计,后起之秀北京队或者河南队可以进前三名。”丙预测:“第一名假如不是大连队的,就是北京队的。”丁坚持:“今年与去年大不相同了,前三名大连队最多能占一席。”比赛结束后,发现四人中只有一人的预测是对的的。以下哪项最也许是该项比赛的结果()ﻭA:第一名大连队,第二名大连队,第三名大连队。ﻭB:第一名大连队,第二名河南队,第三名北京队。ﻭC:第一名北京队,第二名大连队,第三名河南队。
D:第一名河南队,第二名大连队,第三名大连队。ﻭE:第一名河南队,第二名大连队,第三名北京队。21、教育作为科学知识的再生产,其作用一方面在于科学的继承与积累;另一方面在于科学的____
A:再生产ﻭB:简朴再生产
C:发展
D:扩大再生产22、《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确指出,教师应成为幼儿学习活动的()ﻭA:支持者、合作者、引导者
B:指引者、领导者、合作者
C:领导者、支持者、引导者
D:支持者、主导者、合作者23、《中华人民共和国教育法》规定,国家在受教育者中进行()的教育,进行抱负、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。
A:传统文化
B:爱国主义、集体主义、社会主义
C:知识与技能ﻭD:讲文明礼貌24、以教师为主导的教学策略是__。
A.指导教学
B.发现教学
C.情境教学ﻭD.合作学习25、学生是处在人生阶段身心发展()时期的人。ﻭA:最迅速ﻭB:中速
C:最慢速
D:静止26、教育必须循序渐进地促进个体的发展,体现了个体身心发展的()
A.阶段性
B.差异性
C.不均衡性ﻭD.顺序性27、下列汉字按音序排列对的的一项是____①昙②藐③歼④肴⑤敷⑥懦
A:⑤③②⑥①④ﻭB:②⑥①④③⑤ﻭC:⑥②③⑤①④ﻭD:⑤③④①⑥②28、严谨治学,最重要的是__。ﻭA.忠于书本ﻭB.实事求是
C.一视同仁
D.虚怀若谷29、我国原《义务教育法》和新修订的《义务教育法》开始实行的时间分别是。ﻭA:1986年9月1日和2023年9月1日ﻭB:1986年7月1日和2023年7月1日ﻭC:1986年7月1日和2023年9月1日
D:1986年9月1日和2023年7月1日二、多项选择题(共29题,每题的备选项中,有2个或2个以上符合题意,至少有1个错项。)1、我国被称为“世界屋脊”的高原是指____
A:青藏高原
B:云贵高原ﻭC:黄土高原ﻭD:内蒙古高原2、问题是给定信息和要达成目的之间有某些障碍需要被克服的。ﻭA:刺激情境
B:既定疑问ﻭC:思维状态
D:思维起点3、能较全面地反映被评价者品德情况,且应用较广的品德评价法的是__
A.加减评分法
B.操行评语法
C.模糊综合测评法
D.评等评分评语综合测评法4、下列提问中有助于培养学生发散性思维的是__。ﻭA.武汉市是否是华中地区最大的城市
B.请说出世界上人口最多的国家
C.假如太阳请假,世界会变成什么样ﻭD.什么是心理学5、小学生学习的一般特点是()。ﻭA.直观-操作性ﻭB.任性-可塑性ﻭC.幼稚-发展性ﻭD.指导-模仿性ﻭE.基础-再现性6、根据埃里克森的理论,2~3岁的发展任务是培养。
A:自主性ﻭB:积极性
C:勤奋感
D:自我同一性7、善于察言观色,注意并记忆言语信息中的社会内容的人属于____
A:场独立型ﻭB:场依存型
C:沉思型
D:冲动型8、__是陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条的体现。
A.崇高的职业道德ﻭB.过硬的教学基本功ﻭC.教育理论知识
D.文化科学知识9、教育目的的功能没有____ﻭA:导向功能
B:评价功能
C:强制功能
D:激励功能10、反映教师职业与其他职业不同的本质特性是____
A:学习权ﻭB:受教育权
C:集会权
D:人身权
11、教育目的的制定要考虑到哪些客观条件__ﻭA.生产力和科技发展水平ﻭB.一定社会的政治和经济制度
C.制定者的哲学观念、抱负人格ﻭD.社会历史发展进程
E.儿童身心发展的规律12、幼儿看到桌上有个苹果时,所说的话中直接体现“知觉”活动的是。ﻭA:“真香!”ﻭB:“我要吃!”
C:“这是什么?”
D:“这儿有个苹果。”13、中国近代由中央政府颁布并初次得到施行的全国性法定学制系统是()
A:“六三三学制”
B:壬子癸丑学制
C:壬寅学制
D:癸卯学制14、杜威的课程设计教学模式的结构是。ﻭA:诱导学习动机→领略新教材→巩固知识→检查
B:设立问题情境→拟定问题或课题→拟订解决课题方案→执行计划→总结与评价ﻭC:明确结构、课题和资料→建立假说、推测答案→验证→得出结论ﻭD:个别解释→种类解释→掌握规律→获得理解15、社会本位教育目的论的代表人物是__ﻭA.涂尔干ﻭB.卢梭ﻭC.赞可夫ﻭD.福禄倍尔16、学生在做好事时想起了雷锋同志,并由此产生了强烈的内心体验,这种体验是()ﻭA:直觉的道德情感ﻭB:想象的道德情感
C:伦理的道德情感ﻭD:道德情感17、2,3,4,X,5这五个数的平均数是4,则X=()
A:4ﻭB:5ﻭC:6ﻭD:718、(2023年10月)我国学校德育的途径重要有。
A:政治课与其他学科教学ﻭB:课外活动与校外活动ﻭC:劳动ﻭD:共青团活动ﻭE:班主任工作19、在学生掌握了“蔬菜”后,再学习“萝卜”、“白菜”等概念,属于()ﻭA:上位学习
B:下位学习ﻭC:符号学习ﻭD:并列结合学习ﻭE:转移学习20、大量的研究表白,男性和女性在总的智商方面__。
A.有显著差异
B.没有显著差异
C.部分有差异ﻭD.没有结论21、独立的幼儿教育机构出现于。
A:封建社会ﻭB:资本主义社会ﻭC:社会主义社会
D:原始社会22、下述哪一组人员都属于发明社成员?
A:郭沫若、鲁迅、周作人ﻭB:周作人、郁达夫、林语堂ﻭC:沈雁冰、成仿吾、许地山ﻭD:郭沫若、成仿吾、郁达夫23、某班学生以建立融洽的同学关系为行为取向,以“如何才干让同学喜欢或接纳”为行为准则。该班处在课堂纪律发展的阶段。ﻭA:自我服务行为
B:人际纪律
C:自我约束ﻭD:反抗行为24、毛泽东同志总结中国近代历次运动失败的教训时曾说:“没有农民办不成大事,光有农民好大事。”下列事件属于“光有农民办不好大事”的是。
A:洋务运动
B:辛亥革命ﻭC:戊戌变法
D:义和团运动25、影响问题解决的个人因素有()
A:问题的呈现方式ﻭB:功能固着
C:知识的储备
D:反映定势
E:认知特性26、教育必须循序渐进地促进个体的发展,体现了个体身心发展的()ﻭA.阶段性ﻭB.差异性
C.不均衡性ﻭD.顺序性27、下列汉字按音序排列对的的一项是____
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