《乘车安全记心中》教案一等奖

《乘车安全记心中》教案一等奖

1、《乘车安全记心中》教案一等奖

同学们，乘车安全特别重要，由于它牵扯到千家万户的平安幸福。生命只有一次，盼望大家安全乘坐校车，珍爱自己珍贵的生命。下面是小编收集整理的《乘车安全记心中》教案，盼望对您有所帮忙!

【教学目标】

一、情感态度。

让学生知道安全乘车的重要性，树立乘车过程中安全的意识。

二、行为技能。

1、在乘车过程中，把握安全乘车的根本规章、根本常识。

2、乘车时遇到危急不惊慌，把握正确的逃命方法，自护自救。

三、学问积存。

1、知道在乘车过程中，不留意安全会发生危急。

2、了解在乘车过程中候车、上车、乘车、下车时的各项安全留意事项。

【教学重、难点】

教学重点是让学生感受到安全乘车的重要性，把握安全乘车的一些根本规章、根本常识。

教学难点是树立乘车过程中的安全意识，遇到危急不惊慌，能采纳正确的方法逃命、自救。

【教学过程】

一、调查了解，引入新课。

1、同学们，你们喜爱坐车吗?你们坐过哪些车?你们在车上发生过或观察过哪些好玩的故事?

2、你们真幸福!坐小轿车，坐动车，坐客车，坐校车，坐出租车。但你们在车上疯逗、打闹、把头、胳膊肘伸出窗外等都是不文明的，也是担心全的。我们学校也开通了校车，给你们上学、放学带来了便利，但你们在快乐乘坐校车的同时也要牢记乘坐的安全。今日，我们就来学习13课，乘车安全记心中。板书课题，学生齐读。

二、创设情景，查找安全隐患。

1、听教师讲故事，思索：调皮猴在乘校车的过程中哪些举动很危急?可能会造成什么后果?

有一天，调皮猴和萌小兔一同坐校车回家，调皮猴很焦急，车还没完全停下来，它就跟着车跑，预备上车。萌小兔抓紧拉住它，急迫地说：“猴哥哥，猴哥哥，车还没停稳，你这样做很危急的。”萌小兔赶忙拉住了它。上车后，调皮猴又把手伸出窗外，萌小兔又急了，大声说：“猴哥哥，猴哥哥，快把手缩回来，当心旁边的车。”调皮猴不快乐了，车到站了，还没停稳，它又急着下车，萌小兔再次拉住了它。

2、学生答复，教师小结：

同学们，乘坐校车的安全很重要，大家要将乘车安全牢记心中。你们每天都乘坐校车上学、放学，你们仔细观看过校车吗?它是什么样的呢?下面我们一起来看看校车的安全特征。

3、CAI出示校车，学生观看后答复：

生1：校车都是黄色的。

生2：校车有专用标志牌。

生3：校车有4盏标志灯，一闪一闪的，特引人注目。

生4：校车有停车指示牌。

你们真会观看，知道的真多。

4、那么，平常，你们在乘坐校车的过程中，车上的同学有哪些担心全的举动?

学生答复：

①、候车时，在站点追赶、打闹;在公路中间玩耍。

②、他们上车时不排队，拥挤、打闹，不听从随车照管人员的指挥。

③、坐车时将头、手伸到窗外。

④、在车上吃东西或写作业、打闹。

⑤、坐校车不系安全带。

⑥、下车时也拥挤。过公路从车后面跑。

⑦、校车有时超载。

你们说得真认真，这就是乘坐校车的安全隐患。作为一名小学生，乘坐校车时应留意哪些?请在小组内争论。

学生争论后沟通，教师小结。

①、要乘坐手续齐全、车况较好的车辆，不乘超员的车辆，车辆超员极易产生安全隐患。

②、不要坐在司机旁边副驾驶位置上。其实司机旁边副驾驶位置上是最危急的地方，一旦发生意外最简单受到损害。因此小朋友不要坐在司机旁边。

③、乘坐校车时不要离开自己的座位，更不要乱跑，否则，遇到急刹车时有可能摔倒甚至被甩出去。

④、乘车时不要把身体的任何部位伸出窗外，这样最简单被过往的车辆遇到。

⑤、乘车时肯定要系好安全带。

⑥、不要在车上吃东西或喝饮料，避开食物或饮料误入呼吸道，造成窒息甚至死亡。

⑦、严禁打闹，校车在急刹车、拐弯的状况下，惯性作用特别大，以免发生意外损害。

⑧、不要在车上睡觉，一方面，万一发生意外状况，小朋友不能在第一时间做出反响爱护自己。另一方面，避开被教师遗漏。

⑨、小朋友在乘车时千万不要随便按动车上的”任何按钮或翻开车窗。

⑩、上下车要跟随教师。肯定要等校车停放在安全的地方，教师安排下车才能下车。下车后应准时向家长报到。

教师还给你们补充几点，这是你们没有留意到的。

1、早晨上学时，要根据校车驾驶员定好的时间，在指定的地方等候上车，不要站在车道(包括机动车道、非机动车道)上等车，不要太早，也不要迟到，你的迟到会影响其他同学的上课时间。

2、放学等车时，到指定的教室等车，要根据教师的治理来候车，在等车时不要追赶打闹，不要扔杂物，要爱惜公共财物，不能私自走出候车教室。等校车驾驶员来领取学生时，各位同学要排好队伍，不要拥挤，不要插队。

3、上下车时应留意等车停稳以后，由于在车子还没停稳，假如大家都去拦车的话，反而会让司机措手不及。假如上车都争先恐后地上，不巧被其他人挤倒，都可能发生事故，这样很危急，所以大家肯定要记住，有序上车，不要争抢。

4、不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危急品带入车内。易燃易爆物品简单在挤压、碰撞、或车辆震惊过程中引起燃烧和爆炸，严峻危及大家的生命安全。也不要把锋利的用品，特殊是管制刀具等带到车上，由于简单误伤到其他同学。

5、上车后往车厢里面走，站在车门口简单被人挤下车，拉好扶手。

车辆行驶的过程中也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。在车上要听从校车驾驶员和教师的治理，不要打闹，不要起哄。

6、乘车时要坐稳，没有座位要把双脚自然分开，手紧握扶手，不要在车上打闹，也不要随便走动，更不能在车上写作业。

7、避开任何高声的或破坏性行为，防止分散校车司机的留意力。要有礼貌，敬重你的司机。由于对于司机来说，安全的接你上下学是一个巨大的责任。

8、等车停稳后再下。开门前，先看一下车四周有没有自行车或摩托车经过，要在没有车辆驶近的状况下再翻开门，防止车门突然翻开使后面跟上的自行车或摩托车撞上车门而发生意外。

9、下车时不要拥挤，不要争先恐后，要有序下车。

10、当车停稳下车后，不要从车前或车后横穿道路，应走离车前或车后20米以上，选择有红路灯的地方过公路。

同学们，乘车需留意的事项特别多，盼望你们今后肯定要留意乘车的安全!做到高快乐兴上学，平平安安回家，让父母放心。下面我们来评一评图中的小朋友做得对不对?为什么?

出示教材62页的四幅图，学生评价。

教师小结后出示平安童谣，学生朗读。

出行乘车要留意，不争不抢守秩序。

头手不能伸窗外，扶紧把手莫遗忘。

三、情景演练，争做文明小乘客。

下面，我们来做一个小嬉戏，你们喜爱吗?

分角色开展模拟乘坐校车的活动。并结合学生的表现开展“安全文明小乘客”的评比活动。

假设教室是校车车厢，讲台是司机台，课桌椅是座位，教室的前门是校车前门，教室的后门是校车后门。请3名同学分别扮演司机、售票员(2名，负责开关车门)，其余同学生扮演乘客。模拟车到站时乘客有序从前门上车、后门下车。看哪些同学能做到文明、有序乘车，给守规章的同学颁发“文明乘客”奖章。

四、熟悉安全装置，正确使用逃命工具。

同学们做得特别好，盼望你们今后能文明乘车，将乘车安全牢记心中。人的生命只有一次，假如我们乘车时突发事故，不要慌张，应准时、正确地使用逃命工具安全逃命。

客车上有安全装置：灭火器、安全锤、紧急逃命口(安全门、车顶逃命口)。

1、安全门的位置多在车身左侧中段或后段，安全门上方有安全阀，如遇紧急状况，根据安全阀箭头指示方向拧动安全阀，便可翻开车门。

2、出示安全锤，学生熟悉，并讲解使用方法。

当安全门由于变形无法开启时，车窗逃命成为另一种逃命途经，我们可以使用安全锤敲击车窗玻璃的四角和边缘。敲烈后可用脚猛踹几下，玻璃自然就会碎。此外女式高跟鞋瘦长的鞋跟，男式的皮带等金属物件在危险时刻也可作安全锤的替代品。

3、当车遇险时，我们要镇静，有序，快速翻开车门，逃离到安全地点后要清点人数。

2、《乘车安全记心中》教案一等奖

活动目的：

对学生进展用电、防火、防盗等教育，提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危急时能实行肯定的措施，爱护自己。

活动过程：

男：我们是祖国的花朵和将来的盼望，我们的安全倍受家人、教师的关注。

女：“同学们，下课不要拥挤，不要追赶打闹”这是教师们每天都要对我们说的话。

合：让我们行万里平安路，做百年长乐人，让我们安全记心中，记住人生美妙，步步当心。广场路英才学校404班主题班会《安全记心中》现在开头。

男：其实，除了要留意交通安全，我们还应当留意防止坏人的侵害。你们瞧！那边发生了什么事？

一、情景剧：

A：（唱）好大一个家，我单独一个人，爸爸妈妈都上班，我可自由啦！（快乐地跳）我翻开电视机，唉，都不好看——（这时，传来敲门声）谁呀？

B：我，你李叔叔。

A：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀！

B：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来拿东西的。

A：（开门，让B进来）

B：（左看右看）小朋友，你一个人在家呀？

A：（倒茶）叔叔请喝茶，我爸爸让你来拿什么东西

B：（嘿嘿一笑）来……拿——钱。

A：（大吃一惊）

B：（拿出小刀，恫吓道）不准喊叫，不然的话，我要你的小命，动作快点。

A：（乖乖地到抽屉去拿钱给D）

女：同学们，假如你是剧中的小孩，你会怎么做？

二、学生争论。

指名谈自己的做法。

男：你们说得真好，真应当为你们剧烈的”安全意识放鞭炮。

女：鞭炮可不能乱放哟，请听我们班的安全宣传员表演的快板。

三、快板表演：

合：节日到，真喧闹，小朋友，放鞭炮；

柴草旁，屋前后，严格制止放鞭炮；

分1：点炮引，要用香，别用火柴打火机；

哑炮未响别去拿，伤了自己损失大；

分2：冲天炮，危急大，引起火灾难人家；

别拿拉炮对着人，免得炸己又伤人；

分3：放鞭炮，害处大，最好自己别放它；

有的城市已严禁，

合：我们带头来执行；来执行！

女：是啊，放鞭炮讲安全，用电更要当心哟！

四、了解用电安全。

男：你说得不错，随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。同学们，你们家里各有哪些电器？

这么多电器，在用电过程中需要留意哪些安全？

（l．熟悉了解电源总开关，学会在紧急状况下关断总电源。2．不用手或导电物（如铁丝、钉子、别针等金属制品）去接触、探试电源插座内部。3．不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。4．电器使用完毕后应拔掉电源插头；插拔电源插头时不要用力拉拽电线，以防止电线的绝缘层受损造成触电；电线的绝缘皮剥落，要准时更换新线或者用绝缘胶布包好。5．发觉有人触电要设法准时关断电源；或者用枯燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手去直接救人；年龄小的同学遇到这种状况，应呼喊成年人相助，不要自己处理，以防触电。6．不随便拆卸、安装电源线路、插座、插头等。哪怕安装灯泡等简洁的事情，也要先关断电源，并在家长的指导下进展。）

女：家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多便利及乐趣。但是，假如我们没有把握肯定的用电学问，不留意用电安全，就会很危急。所以，我们不要出于奇怪，自行拆卸、修理电器，不要私自拉或乱接电线和随便拆装电器。使用和操作电器要留意不能湿水，一旦电器消失故障，应马上截断电源。

男：其实安全隐患远远不止这些，请大家看一段录像，回忆自己是否也有过类似的行为。

五、播放录像，进一步多方面了解安全学问。

女：同学们，看了这段录像，你想说什么？

指名说自己的感受。

G：主持人，我看到有的同学不大留意饮食卫生。

男：感谢，是的，在我们的生活中，离不开饮食，可你知道吗？良好的饮食习惯，合理的、养分平衡的膳食，正确的饮食卫生习惯，有效预防传染病的发生，是我们身体安康的重要保证。

女：我建议来次饮食安全学问竞赛，比比谁最注意安全。同学们情愿吗？

男：好，那么我来宣布一下竞赛规章。（电脑投影竞赛规章——1、本次竞赛共有12道题，每组有两次答题时机，答题挨次由各组组长抽签打算，分两轮完成。

2、题目由组长选定，各组长记录下已选题号，避开重复选题。3、每组有根底分100分，答对一题得10分，答错一题倒扣10分。）

六、饮食安全学问竞赛。

1、一日三餐，不行偏废，要（合理搭配饮食，各类事物都要吃，不能偏食、挑食。）

2、早餐要吃饱吃好，要多吃（鸡蛋、牛奶、豆类食品，）不能（马马虎虎任凭吃一点，或干脆不吃。）

3、吃饭前要（洗手），生吃的水果、水菜要（洗净）

4、吃饭要（细嚼慢咽），不能（狼吞虎咽，暴饮暴食）。

5、吃饭时不要看（电视）、看（书），也不要与别人（谈天）。

6、猛烈运动后不要立刻（吃饭）；应先（休息一下，喝点水），然后再吃饭。吃饭后可以漫步，做些稍微活动，不要立刻（进展大运动量的运动）。

7、不喝（生水），不喝没有热开或没消过毒的（牛奶），生豆浆要煮沸（10）分钟，去沫后再喝。

8、不要常吃甜食、（零食），不要吃过咸的食品。

9、不吃腐烂变质的食物，不任凭吃（野菜、野果），不购置、不使用（街头小摊贩卖的劣质食品）

10、不要自己任凭拿药吃，要在大人带着下看病吃药。

11、在疾病流行时，不去（空气不流通和人多的场所），如（电影院、商场）等。

12、不要玩弄家里存放的各种（杀虫剂、鼠药等），以防中毒。

3、《乘车安全记心中》教案一等奖

1．引导学生进展正确安康的课间活动，劳逸结合，使学生课间真正得到休息。

2．进展安全教育，让学生初步熟悉课间活动的规章与秩序。每人预备好一根80厘米左右的毛线或细绳。

一、提出问题

师：叮铃铃，下课铃声一响，有些同学就跑到教室外面去玩耍，跑啊，跳啊，玩得可真快乐。有的在走廊里横冲直撞，有的.在地上摸爬滚打，还有的在玩打架呢……

提问：小朋友，你觉得这些同学课间这样活动好吗？（学生会说：不好）

那为什么不好呢？

学生发言：

1、在走廊里横冲直撞是很危急的，不当心就会摔跤。

2、在地上滚来滚去很不卫生，会把衣服弄脏的。

3、玩打架最不好，我们不能打同学，要跟同学做好朋友。

二、问题沟通

争论：课间非常钟，我们该怎么安排比拟合理呢？请小朋友开动小脑筋，好好想一想。（学生可能会说：下课后要先上厕所；喝点水；天气冷了，可以带绳子来练跳绳，带毽子来踢毽子……）

教师指出：下课后，我们要整理一下课桌，预备好下节课需要的学习用品；然后喝点水或者去上个厕所；最终再去玩耍。

提问：谁来说一说，你们下课后玩些什么，怎么玩的呢？（跳绳，捉迷藏、丢沙包、和同学竞赛跑步、翻绳、炒黄豆……）

师：课间非常钟，小朋友的活动真丰富，那么，你认为哪些活动比拟好？哪些活动不适合我们玩呢？（让学生评说）

三、解决问题

学生争论：哪些活动适合课间玩。（跳绳、踢毽子、丢沙包……）

提问：在我们班，你看到哪些小朋友下课活动能遵守纪律，也是安全的呢？他们是怎么活动的？(让学生自由发言)

师：我们班表现好的同学许多，其他同学都要向他们学习，课间活动要遵守纪律，留意安全。

今日，教师来教大家一种适合在室内玩的嬉戏，叫翻绳。请大家拿出预备好的细绳，跟着教师做。（教师示范，学生跟着学）

师：以后，遇到天气不好的时候，小朋友们就可以在教室里跟好朋友玩玩翻绳。还有好多好玩的嬉戏，我们利用以后的课来学习。好吗？

四、小结

课间非常钟是休息的时间，我们要整理好课桌，预备好下节课需要的学习用品；然后喝点水或者去上个厕所；最终再去散漫步，和小伙伴们玩玩小嬉戏。盼望小朋友们在课间文明活动，让我们的课间变得安康而有益。

4、《乘车安全记心中》教案一等奖

一、教学目标

1、能完整有挨次地口述自己亲身经受的一件事，做到语句通顺，意思连贯。

2、感受相互帮忙的社会新风气。

二、教学重点

完整有挨次地口述自己亲身经受的`一件事。

三、教学难点

叙述事情的经过局部要说得详细生动。

四、教学课时：1课时

五、教学过程

1、明确本次说话的内容和要求

内容：口述一件事。叙述的事可以是过去发生的，也可以是最近发生的；可以是校内的，也可以是校外的。

要求：内容要完整；重点局部讲得详细些；意思连贯，语句通顺。

2、听说尝试

第一次听录音《电子娃娃乘车记》

要求：听清写了一件什么事，跟事情有关的时间、地点、人物。

其次次听录音。

要求：事情的起因、经过和结果是怎样的？

第三次听录音。

完整练说

3、说话练习

1）自由预备，选择一件自己经受的事，进展说话练习。

2）指名练说，评议。

3）同桌互说，相互补充。

4、小结。

5、《乘车安全记心中》教案一等奖

一、教学目标

1、能完整有挨次地口述自己亲身经受的一件事，做到语句通顺，意思连贯。

2、感受相互帮忙的社会新风气。

二、教学重点

完整有挨次地口述自己亲身经受的一件事。

三、教学难点

叙述事情的经过局部要说得详细生动。

四、教学课时：1课时

五、教学过程

1、明确本次说话的内容和要求

内容：口述一件事。叙述的事可以是过去发生的，也可以是最近发生的”；可以是校内的，也可以是校外的。

要求：内容要完整；重点局部讲得详细些；意思连贯，语句通顺。

2、听说尝试

第一次听录音《电子娃娃乘车记》

要求：听清写了一件什么事，跟事情有关的时间、地点、人物。

其次次听录音。

要求：事情的起因、经过和结果是怎样的？

第三次听录音。

完整练说

3、说话练习

1）自由预备，选择一件自己经受的事，进展说话练习。

2）指名练说，评议。

3）同桌互说，相互补充。

4、小结。

6、小班安全教案及教学反思《乘车安全》

作为一位刚到岗的教师，教学是重要的任务之一，通过教学反思可以有效提升自己的课堂阅历，写教学反思需要留意哪些格式呢？下面是小编整理的小班安全教案及教学反思《乘车安全》，供大家参考借鉴，盼望可以帮忙到有需要的朋友。

活动目标：

1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些根本规章、根本常识。

2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进展自我爱护。

3、培育幼儿完整、连贯地表达力量和对事物的推断力量。

4、考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量。

5、提高幼儿思维的灵敏性。

活动预备：

食物投影仪、图片、乘车的音乐

活动过程：

一、了解乘车的根本规章，出示车票：这是什么?它用来干什么?你知道乘车要留意什么?

二、观看图片，知道乘车中的安全常识。

1、看看图片上的”小朋友做得对吗?为什么?

2、幼儿答复后教师小结安全常识。

三、争论如何爱护车厢环境。

我们应当怎样爱护车厢内的干净?

四、组织幼儿“乘汽车”，稳固乘车的根本规章与常识。

五、完毕活动。

活动反思：

各种各样的汽车”主题活动完毕了，孩子们这才依依不舍地将自己的玩具带回了家，不同的是，通过这几周的熟悉，孩子们知道了自己带的是什么汽车，同伴带的是什么汽车……孩子们对公路上汽车的种类、用途、汽车的创造、构造、进展都有了肯定的了解，再谈到汽车，他们的话题开阔了。通过汽车这一幼儿喜爱的载体，进展的美术、嬉戏等活动，让幼儿充分体验到了欢乐，从中也获得了有益的阅历，审美情趣也得到了培育。

活动的延长，也得到了家长朋友的大力支持，我们的调查表、资料特别丰富，所以活动组织很顺当。这让我们再次感受到家长资源开发利用的重要性，有了家长的协作，许多事可以事半功倍。在次活动中也让我看到了自己作为教师应当努力的方向，关于汽车这个话题，始终以为比这些孩子懂得得多，在这30多位孩子的面前，我和他们的关系也只是半桶水和一杯水的关系，可见教师的学问储藏是很重要的。

7、小班安全儿歌教案及教学反思《孩子安全乘车》

在教学工实际的教学活动中，时常会需要预备好教案，借助教案可以有效提升自己的教学力量。那么应当如何写教案呢？下面是小编帮大家整理的小班安全儿歌教案及教学反思《孩子安全乘车》，仅供参考，欢送大家阅读。

活动目标：

1、知道乘坐汽车时不随便按动车内按钮，不干扰成人开车，不把头和手伸出窗，开关车门时留意安全。

2、被困车内时知道准时呼救。

3、积极参与活动，感受户外嬉戏的欢乐。

4、培育幼儿敏锐的观看力量。

5、加强幼儿的安全意识。

活动预备：

1、男孩被车门挤到手的图片；男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片；汽车内各种按钮的图片；男孩被困车内的照片；

2、节奏儿歌《宝宝坐汽车》。

活动过程：

一、创设情境，激发幼儿学习兴趣。

1、提问：

（1）你坐过车吗？坐过什么车？

（2）是和谁一起坐的？感觉好不好？

幼儿都快乐地叙述自己的乘车过程。

二、了解安全乘车常识。

1、观看男孩被车门挤到手的图片。男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片。

提问：图中的小朋友怎么了？我们在开关车门时应当怎样做？在乘坐小汽车时怎样做才更安全？

小结：开关车门时要留意安全，不要把手和脚放到车门外，不随便开关车门。

假如车内有宝宝安全座椅，肯定要坐在安全座椅上，假如没有，就要提示爸爸妈妈把车开的慢一点。不要把头和手伸出车窗外，这样做很危急。

2、观看汽车内各种按钮的图片

提问：汽车里这些按钮你熟悉吗？他们有什么作用？我们坐车的时候能随便动这些按钮吗？为什么？

小结：汽车里的按钮都有各自不同的用处，小朋友在乘车是不能任凭乱动按钮，千万不要干扰爸爸妈妈开车。

三、请你帮帮他。知道被困车内的自救方法。

播放一段视频：酷热的夏天，小男孩被锁在了汽车内，车里又热又闷，小男孩满头大汗难过极了。这时候他应当怎样做？请你帮帮他。

与幼儿争论被困车内的自救方法。

小结：我们肯定要提示妈妈爸爸，不要把我们单独留在车内。假如被困车内感觉不舒适，