春季班主任工作计划四篇

Word-18-春季班主任工作计划四篇【必备】春季班主任工作方案四篇

日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，是时候抽出时光写写工作方案了。写工作方案需要注重哪些问题呢？下面是帮大家收拾的春季班主任工作方案4篇，欢迎阅读，希翼大家可以喜爱 。

春季班主任工作方案篇1

新的学期开头了，对于小班下学期，我们将继续以热心、耐心、精心的工作态度，迎接新的挑战。现将本学期工作汇报如下：

一年级状况：

我们班共有幼儿21名，其中有6名是刚转学过来的，经过上学期的生活学习，班里每位孩子都有了很大长进，都喜爱 上幼儿园，都乐观主动的参与教师组织的各项活动。在生活自理方面养成了良好的习惯，言语表述方面有了很大提升。对于新生，我们将给他们更多的耐心，精心，爱心让他们很快适应环境，健康欢乐成长。

二学习方面

开发幼儿的智力，在平时生活中,通过漫步     、嬉戏的时光，将学问点贯通其中，让幼儿在玩中学，学中玩，并进展幼儿的观看力与思维本事。逐步丰盛幼儿的词汇，利用讲故事，学儿歌的形式，协助幼儿掌控新的词汇及含义。充分通过各种不同的资料为宝宝制造不同的教导风格，熟记天天所教的东西。

三在思想品德方面，和平安方面

培养幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。引领幼儿在园主动与老师、阿姨打招呼，离园时主动说“再见”;在幼儿园与小伴侣团结亲爱，相互协助，不抢夺东西，不打人，做错事要赔礼，主动说“对不起”。恭敬长辈，不任性不说脏话，做个有礼貌好孩子。并教导幼儿恭敬长辈，在园在家一样的表现，努力做一个好宝宝。伙伴之间能团结亲爱，相互谦让，形成一定的集体观念。巩固加深幼儿在生活自理方面的内容，学习自己自立穿换衣服、叠衣服等，在日常注重让幼儿学做力所能及的事。增加幼儿体质，强化运动，在平时生活中，天天举行一定量的运动，以进展体质。交给幼儿最基本的平安常识，首先做好晨检和晚检工作，能和小伴侣好好相处，不打架不说脏话

四卫生方面：

随时对幼儿举行卫生常识教导，现正是春期，我们要做好卫生防预工作，消毒工作。对个别幼儿举行重点指导.按挨次洗手、洗手时不玩水，会用毛巾擦手;能正确用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭;保持桌、地面和衣服的干净，餐后会擦嘴和用水漱口;能宁静入睡室，在教师的协助下，能按挨次换衣裤，放在固定的地方，宁静就寝，睡姿正确。午睡起床时，能学着自己穿衣服，穿鞋子。教导幼儿在课间嬉戏时不乱跑乱叫，爱惜班内的课桌椅和玩具，轻拿轻放，不任凭拿老师桌上的东西，嬉戏后要将嬉戏角内的玩具收拾好，放回原处。教导幼儿爱惜桌椅，不把椅子当马骑，也不拉掉小椅子，不在墙上乱涂乱画，拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。在日常生活中注重观看，准时表扬幼儿的良好行为，举行评奖，增进幼儿养成良好的一日生活，学习习惯。

五家园联系:

每周仔细填写家园联系册，通过接送幼儿时光准时与家长交流，主动向家长反映幼儿在园的状况，同时从交谈中了解幼儿在家里的状况，让家长准时了解教学支配及内容，并向家长介绍育儿阅历。没时光沟通的的家长通过电话家访的形式与家长交流。定期开展家园互动嬉戏。

以上是我这学期的工作方案，我会本着对幼儿负责的态度，干好本职工作，不辜负领导及家长对我的相信，为幼儿园的进展做出自己应有些贡献。信任在年级教师的协作及努力下，我班的工作会做得更好。

春季班主任工作方案篇2

一、指导思想：

1、全面推动素养教导，以“学会关怀”为主线，以“三观教导”为重点，进一步提升同学的政治素质和科学素质。

2、坚持以人为本、和睦进展的原则，在年级中倡导民主平等、团结配合、乐观进取的精神，进一步强化年级的团队精神建设，增加集体的凝结力。

二、年级基本状况和任务：

7（7）班现共有同学74人，其中男生38人，女生36人。本学期我班的基本任务是：建立一支有进取心、本事较强的班干部队伍，全体学生都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养同学良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

三、工作要点

（一）、强化班风建设

1、支配年级活动

按照小学德育工作支配，引领他们开展各项实践活动。活动要强化对他们思想品德教导和创新精神与实践本事的培养，面对全体同学，增进同学全面进展。活动之前要制定好方案，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教导的最大效应。班主任与同学一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导同学开展灵便多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校内文化活动、社会实践活动等。

2、营造向上氛围

按照同学的年龄特征，努力营造平等、围结、和睦、进取的年级氛围。

3、指导培养小干部

年级小干部是班主任的.左右手。要仔细选拔小干部，同时要细心培养小干部。第一，协助小干部树立威信；其次，鼓舞小干部大胆工作，指点他们工作办法；第三，严格要求小干部在学问、本事上取得更大长进，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第四，培养干部团结配合的精神，要可以利用干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动囫囵班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。

四、详细措施：

1、抓好常规工作

（1）常常到班，组织、管理、催促检查、反馈一日年级同学出勤、纪律、卫生、作业等状况，对不良现象举行处理、订正。

（2）催促二操。“二操”是指早操、课间操。

（3）不定时深化教室，了解同学状况，包括教室保洁、同学精神状态、同学课间生活内容、方式等，并对不良现象举行教导、引领。

（4）处理同学请假及另外突发大事。同学中难免会浮现突发大事，如同学生病、打架斗殴致同学受伤等，这些状况都需要班主任批假方能外出就医，多在办公室办公，以便于同学有急事能找到班主任解决。

（5）教导违纪同学。俗话说，“不以恶小而为之”，同学中难免“大错不犯、小错不断”的状况，对同学中的违纪应准时教导、处理，从而更好地建设班风、优化学风。

（6）教室纪律维护。班主任应维护好教室纪律，以保证良好的学习环境。

（7）检查同学仪表。仪表是同学形象、精神面貌的写照，是小学管理的必需要求，诸如规范同学饰物佩戴、发饰及另外穿着装扮等，都要举行检查催促，保证同学仪表符合中同学的角色要求。

2、了解同学思想情况。

了解和讨论同学是做好班主任工作的前提。为了深化了解同学的思想情况，我决定主要实行以下几种途径：

（1）与同学交谈。有方案地通过班会与同学交谈，利用召开座谈会、召开班干部会议等方式来了解同学状况，增强师生感情消退同学与老师之间的隔膜，有利于开展工作。

（2）不定期检查同学的作业。利用日常的观看与检查同学的书面作业，了解同学的学习态度和进度，同学浮现较大的长进要准时鼓舞与表扬，当同学的成果浮现较大的退步时，要准时调查缘由，扭转局势。

⑶举行家庭拜访，利用与父母的对话，了解同学在家庭、社会等方面的表现状况。争取家长对小学工作的协作。

3、心理品质教导

（1）应试心理教导：结合实际状况，给同学讲解心理调节的重要性及如何举行心理调试，如：碰到挫折时要镇静分析，从主客观找缘由，实行补救措施；使同学学会化压力为动力，体味“自古好汉多磨难”的内涵；教会同学掌控辨证的挫折观，常常保持自信和积极的态度。同时针对日常成果较好，考试成果常常不抱负的同学举行心理辅导，按照不学生科，邀请科任教师与其沟通。

（2）自信念教导：充分通过班会讲解自信念的建立与实现，并结合同学的事例现身说法，使同学明确：自信是胜利的首要条件，但自信的基础是自己要有一定的实力，而实力要靠付出和努力。

（3）意志品质教导：首先从小事做起，让同学从小事中熟悉自我，评价自我。开学初要求每人制定学习方案，并要求在平时生活中无论碰到什么困难都要坚持，只要坚持就是成功，并在期中期末举行总结。

4、创新教导

（1）充分发挥班干部的主动性，调动全班学生的乐观性，以同学为主体，老师为主导，参加校、班各项活动。如：小学的各项活动向班委会、团支部招标，年级的班会、活动向学生招标。

（2）强化值日干部的职责，给值日干部一定的自主权。继续坚持天天一名值日干部制，以便给他们更多的时光、机会参加管理。

（3）正确引领创新教导的方向：有责任感的创新。使同学明确没有责任感的创新是毫无价值的，也就是强调德育教导是其他教导的前提。

5、共性与个性教导

（1）坚持“个人影响集体，集体带动个人”的共识，使每个学生熟悉到：自己的胜利与失败对年级起着举足轻重的作用，在年级营造惜时如金，争分夺秒的良好文化氛围。

（2）抓好两类生的工作：鼓舞尖子生超前学，多点拨，激励他们未来做出大的成就。指导他们定期与学生沟通学习体味，带动全班共同长进；指导学习困难生，多与之谈话，讨论学习办法，鼓舞他们建立自信念，尽快缩短与尖子生的距离，努力赶上尖子生。终于，使年级形成整体优势。

春季班主任工作方案篇3

一、常规教导方面

刚过完寒假,新的一学期又开头了,为了使同学可以及早进入角色，适应学习，这就要班主任在平时生活中能有序的引领，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时到处向同学举行有针对性的常规教导。因此，我打算从以下几点入手：

1、充分通过班队会及晨会的时光对同学举行思想教导以及行为教导,并在平时学习的过程中让同学知道什么行为是对的，什么是不对的，使同学养成良好的学习和生活习惯。我将在年级设立班干部监督岗,特地负责监督检查同学的平时行为，并在晚点时光举行一日总结，利用监督岗的汇报，对表现不够好的同学，准时举行点拨、指导，强化教导。

2、合理通过升旗仪式、重大节日，强化同学的德育教导。这学期通过老师节、国庆节、元旦等重大活动进行一些故意义的主题班队会，使同学懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让同学在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

二、年级纪律方面

一个年级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：

1、课堂纪律

首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法。这样同学既感到好玩，又有动力，而且能够在不知不觉中遵守纪律。因为是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于同学将文字内化为行为。我们班的宗旨是努力做的最好。

2、课间纪律

课间是同学轻松歇息的时光，良好的课间纪律将会给囫囵校内带来活跃而轻松的气氛。然而，丰盛多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对同学的年龄特征，采纳师生共同参加的方式，开展看杂志、做嬉戏、排球等活动，使同学既健体又受教导，还能促进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提示同学要注重的危急活动和场地，寓教于乐。

三、卫生方面

考究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

1、个人卫生：要求衣着干净，做好三勤，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。

2、年级卫生：天天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，举行检查与监督。对于主动、准时打扫卫生的学生或小组，举行嘉奖。同时通过花草美化环境，并举行爱惜环境和花草的教导。

四、班干部的培养方面

年级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是年级管理的小助手。这学期我将实行班干部轮番制(包括班长和组长)，使年级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都获得充分的挖掘，培养有共性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。

五、其他方面

我们努力争取天天的工作都做到位，尽力每星期都争取小红旗,并对同学教导,年级的好坏,从各项比赛中取得的成果能够看出来,年级要有凝结力,团结心,每位同学都要有为年级争光的责任感。这学期我还将会蹲下身子和同学说话，专心去沟通，用观赏的眼光寻觅孩子身上的每一处闪光点。我信任，只要体贴孩子，敬重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启同学心灵的钥匙。上述措施只是我对年级本学期的初步决定，在今后的工作中，我将不断地加以改进。若有不足之处，敬请领导和教师批判、指正。

春季班主任工作方案篇4

一、班况分析：

新年过去了，我们迎来了小班的其次学期。现如今，我们班的两名新生经过一个星期的学习生活心情基本已稳定。本来的幼儿在经过一学期在园的生活和学习之后，都情愿上幼儿园，同时能乐观参加教师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注重将餐具轻轻放，午睡时在老师的协助下，完成穿脱下衣服;在学习嬉戏方面也形成了一定的常规。上课时，能宁静坐下来，举手回答问题，乐观动脑;嬉戏时能听老师的指示举行嬉戏，主动参加活动;但是，还有不足之处需要我们不断完美。孩子们很喜爱 参与体育活动，做嬉戏。但究竟还是小班幼儿，伙伴之间因为年龄的差异和本事的强弱，所以自控本事较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严峻，针对幼儿各方面的表现，制定新的教导教学任务，增进幼儿的全面进展。

二、工作方案：

对幼儿举行常规教导和生活习惯的培养，努力丰盛幼儿的一日生活，把五大领域有机结合起来，并融入平时生活，以各种教导手段和教导办法，激活幼儿的学习爱好和求知欲望，培养幼儿的语言表述本事，形成良好的年级常规和卫生习惯。对年龄较小的幼儿举行特殊的爱惜，尽多的给他们鼓舞和协助，协助他们树立自信念，结合其长处赋予其适量的指导，坚持保教结合，做到教中有保、保中有教。重视开展区角活动，把区角活动融入到幼儿的生活中;重视幼儿的常规教导，细致耐心的做好个别幼儿工作。培养幼儿自立性和社会适应本事，发觉每位幼儿的长处，并赋予适应的指导。开展各类嬉戏，让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活，建立起良好的生活、学习常规，喜爱 上幼儿园。

三、进展任务：

(一)健康领域：

1、适应幼儿园的集体生活，巩固自立进餐和入厕的习惯，学习洗脸、刷牙、能自己穿脱衣、裤、鞋、袜;学习坐、站、行的正确姿态。

2、了解容易的保健卫生学问，熟悉五官及主要功能，懂得并学习庇护;乐于接受疾病预防和治疗，懂得健康的重要性。

3、爱吃多种食物，养成主动喝水的习惯。

4、知道并学习避免平时生活中的电、火、车辆等担心全因素。

5、舒畅参与体育活动，进展走、跑、跳、钻、爬等动作。

(二)语言领域：

1、学习注重聆听，理解平时用语;继续学习用一般话，能用容易的语言回答别人的问题，表述自己的愿望和需要;听懂平时用语并能按语言调整自己的行为。

2、喜爱 念儿歌、听故事、看表演、看图书，并乐意表述自己的感触。

3、继续学说一般话，学习完整地表述自己的要求。

4、在语言活动中学会大声表达，在平时活动中不叫喊。

(三)社会领域：

1、在成人引发下学习关注他人的心情并作出劝慰、关怀、助人等容易行为。乐意招呼认识的人，学习有礼貌地求助和谢谢他人的协助。

2、喜爱 和伙伴一起嬉戏，学习共享、等待和沟通，体悟与老师、伙伴共处的欢乐。

3、逐渐接受教师的建议和指示，巩固幼儿的良好习惯，知道遵守集体生活中的基本规章。

4、观看周围生活环境极其变化，能接触新奇的事物。

5、喜爱 参加各种节日活动，体悟节日欢乐的氛围。

(四)科学领域：

1、喜爱 操作、摆布，能坚持较长时光，试试提问和表述自己的所见所闻。

2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象，感知事物的特点，学习进一步的分类、比较。

3、引领幼儿在认识的生活中形成初步的数概念。

4、亲近大自然、喜爱 并学习爱惜周围的动植物。

(五)艺术领域：

1、在成人的引领下，能注重和亲近周围环境中认识的树木花草、小动物、交通工具等美的事物，并产生愉悦的心情。

2、喜爱 听音乐和观察美术作品，能借助动作、表情、语言等表述对艺术作品的感触。

3、试试用自己喜爱 的色彩、材料工具举行美术活动，学习用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技巧，惟独大胆的表现认识物体的粗略特点。

4、学习用正确、自然的声音歌唱，告知难受音乐的旋律、节奏和心情。

四、详细措施：

（一）健康领域：

1、组织各种户外活动、体育嬉戏等培养幼儿对活动爱好，动作的协调性;灵便性和初步进展幼儿的基本动作，增加其体质。

2、在组织一日活动中保证幼儿天天二小时的户外活动的时光，为幼儿提供多种运动器具、自制玩具，引领幼儿会玩、爱玩。

3、注意日常的观看，进展和提升幼儿跑，跳，投掷，平衡，钻爬等一些基本技能。

4、利用各种体育嬉戏逐步增加幼儿身体的适应本事。

(二)语言领域：

1、培养幼儿能坚持说一般话，并使用正确的一般话，利用个别谈话，自由活动，指导个别幼儿举行一些听说练习。

2、利用教学活动，区角活动培养幼儿宁静地听伙伴说话，不任凭插话，养成在集体活动中聆听别人讲话的习惯。

3、各个教学活动中，注意个体差异，让每个幼儿都有机会在集风光前讲话。

4、鼓舞幼儿能较大方地在众人、集风光前表述自己的意思。

(三)社会领域：

1、通过节假日让幼儿感触、观看成人劳动的辛劳并学会敬重成人的劳动，学会协助成人做一些力所能及的事，学会关怀成人。

2、尽量多与大、中班幼儿联谊，培养他们与不同年龄孩子的相处。

(四)科学领域：

1、知道春、夏时节的名称及一些显著特点，初步了解时节与人们的生活关系。

2、通过漫步     踏青等活动初步让幼儿学习使用感官感知时节的变化，引起幼儿观看的爱好。

3、挑选适合小班幼儿的活动内容，引领幼儿乐观地投入活动，初步探究观看容易的科学现象。

4、利用各种活动和智力嬉戏、角色嬉戏等开发幼儿智力，增进幼儿制造力的进展。

(五)艺术领域：

1、通过各种绘画手段与办法培养幼儿对绘画的爱好，初步学习用印章、棉签、手指、油画棒等作画。

2、用橡皮泥、剪刀、胶棒等材料举行制作，提升用手操作的灵便性，进展手眼协调本事。

3、学习粘贴、撕纸和容易的折纸技能，用搓、团、压等技能塑造容易的物体。

4、利用音乐活动，让幼儿学会用正确的姿态，自然的声音，一句一句地唱。

5、通过嬉戏，区角嬉戏培养幼儿能按音乐的节奏做出容易动作和仿照动作，学会容易的舞蹈。

6、利用各类嬉戏活动与教学活动鼓舞幼儿大胆表现自己。

五、平时生活：

1、为每位幼儿提供表现自己优点和得到胜利的机会，增加自信念和自尊心。

2、引领幼儿熟悉、体悟并理解基本的社会行为规章，学习自律和敬重他人。

3、充分通过家庭、幼儿园，带领幼儿参观、郊游、嬉戏，使幼儿了解自己的家庭住址、家庭成员的关系和工作、产生爱爸爸妈妈、爱幼儿园、爱教师、爱伙伴的情感。

4、丰盛和正确使用礼貌用语：你好、再见、感谢、不客气