特殊学生成长档案记录

受导学生姓名刘志勇性别男出牛年月2003.10.6班级7.4监护人刘国林代理家长张国起类别可多选孤儿（）单亲3）随班就读（）其他（）现实状况：父母离异，母亲出走父亲人靠打零工维持生计，供养其上学。该生性格开朗，但对班级和学校里的事都不感兴趣，漠不关心。帮扶计划：经常与其谈心，让老师学生多关心帮助他，关心照顾其成长。针对该生实际情况，开展“一帮一活动”为该生找一位负责任的“小老师”措施及效果：孩子在老师和同学的关心照顾下，能够健康成长。纪律上也能自己约束自己了。

时间：2015年9月第1周帮扶措施（对策或方案）经了解，孩子在老师和同学的关心照顾下，能够健康成长。利用课间与他接触，在思想上教育他，感化他，让他明确学习的目的，鼓励他尽自己最在的努力学习，增强学习的信心家校联系情况与其父亲电话联系。家长都非常乐意。表示配合教学。帮扶效果与其进行了贪心，交流。他决心在以后的学习中严格要求自己。不断进步。但学习上一点积极性都提高不了，这有待有针对性的展开学习的辅导。帮教成败原因分析较成功，他不断进步。学习后回到家不能得到很好的巩固。

时间：2015年9月第2周帮扶措施（对策或方案）经了解，孩子在老师和同学的关心照顾下，能够健康成长。家校联系情况与其父亲电话联系。帮扶效果与其进行了贪心，交流。他决心在以后的学习中严格要求自己。不断进步。帮教成败原因分析较成功，他不断进步。

时间：2015年9月第3周帮扶措施（对策或方案）经了解，孩子在老师和同学的关心照顾下，能够健康成长。学习后回到家不能得到很好的巩固。学习后回到家不能得到很好的巩固。家校联系情况学习后回到家不能得到很好的巩固。帮扶效果与其进行了贪心，交流。他决心在以后的学习中严格要求自己。不断进步。孩子的学习积极性不高，学习不能成绩提高。帮教成败原因分析孩子的学习积极性不高，学习不能成绩提高

时间：2015年9月第5周帮扶措施（对策或方案）经了解，亥子在老师和同学的关心照顾下，能够健康成长。尽自己最在的努力学习，增强学习的信心。家校联系情况与其父亲电话联系。帮扶效果与其进行了贪心，交流。他决心在以后的学习中严格要求自己。不断进步。帮教成败原因分析较成功，也不断进步。

受导学生姓名王雅茹性别女出牛年月2002.2.1班级7.4监护人王俊林代理家长张国起类别可多选孤儿（）单亲3）随班就读（）其他（）现实状况：对班级和学校里的事都不感兴趣，漠不关心。家长对孩子关心不够，孩子经常随意不上学，以至于成绩差，赶不上学习队伍。平常学习中遇到的困难也不向老师和其他同学询问，回家作业完成不好。帮扶计划：与孩子谈心，增强他学习的积极性和自信心。措施及效果：经过一段时间的严格教育，纪律上也能自己约束自己了。但学习上一点积极性都提高不了，这有待有针对性的展开学习的辅导。

时间：2015年9月第1周帮扶措施（对策或方案）经了解，孩子在老师和同学的关心照顾下，能够健康成长。利用课间与他接触，在思想上教育他，感化他，让他明确学习的目的，鼓励他尽自己最在的努力学习，增强学习的信心。家校联系情况与其父亲电话联系。家长都非常乐意。表示配合教学。帮扶效果与其进行了贪心，交流。他决心在以后的学习中严格要求自己。不断进步。经过一段时间的严格教育，纪律上也能自己约束自己了。帮教成败原因分析较成功，他不断进步。

时间：2015年9月第2周帮扶措施（对策或方案）经了解，孩子在老师和同学的关心照顾下，能够健康成长。家校联系情况与其父亲电话联系。帮扶效果与其进行了贪心，交流。孩子的学习积极性不高，学习不能成绩提高。经过一段时间的严格教育，纪律上也能自己约束自己了。但学习上一点积极性都提高不了，这有待有针对性的展开学习的辅导帮教成败原因分析较成功，他不断进步。

时间：2015年9月第3周帮扶措施（对策或方案）经了解，孩子在老师和同学的关心照顾下，能够健康成长。对他不足之处我进行适当的批评。家校联系情况与其父亲电话联系。帮扶效果与其进行了贪心，交流。他决心在以后的学习中严格要求自己。不断进步。经过一段时间的严格教育，纪律上也能自己约束自己了。但学习上一点积极性都提高不了，这有待有针对性的展开学习的辅导帮教成败原因分析较成功，他不断进步。

时间：2015年9月第5周帮扶措施（对策或方案）经了解，孩子在老师和同学的关心照顾下，能够健康成长。对他不足之处我进行适当的批评。家校联系情况与其父亲电话联系。帮扶效果与其进行了贪心，交流