《鸿门宴》课件-统编版高中语文必修下册

史家之绝唱，无韵之离骚。“”—鲁迅学习目标1、梳理课文内容2、概括课文主旨3、积累本课文言字词—通假字、古今异义学生自学朗读课文，把握课文内容。2min方法指导：一读，二画(关键词)，三找（知识点），四梳理，五结论。(强调：认真看，不要浏览，动笔勾画)自学指导一5min1、了解《史记》以及各类史书分类2、自主梳理课文内容3、明确课文主旨史是我国第一部纪传体通史，共130篇。记述了从传说中的黄帝至汉武帝时期近三千年的历史。记本纪12全书提纲，以王朝的更替为体，按年代记叙帝王言行和政绩。世家30记述王侯封国、开国功臣和有特殊地位、特殊影响的人物列传70记叙帝王诸侯外其他各方面代表人物的生平和事迹。涉及贵族、官僚、政治家、经济家、军事家、哲学家等社会各个阶层表10用表格简列帝王、诸侯、贵族、将相大臣的世系、爵位和简要政绩书8分门别类地记述历代历法、礼乐、封禅、水利、经济等典章制度。第一部编年体史书—————————第一部叙事详实的编年体史书————第一部编年体通史———————第一部国别体史书—————————第一部纪传体通史—————————第一部纪传体断代史————————《春秋》《左传》《资治通鉴》《国语》《史记》《汉书》史书体例：编年史、国别史、纪传体、纪事本末体史书时间：通史、断代史宴会前（1、2）起因：第一部分,写鸿门宴的缘起,这部分交代刘项双方驻地、力量对比、事件的起因及双方的幕后活动。宴会中（3、4）经过：第二部分,写宴会中双方激烈的斗争,揭示了刘胜、项败的趋势和原因。宴会后（5~7）结果：写宴后余事

本文共七段，可按“鸿门宴”的前后过程分为宴前、宴会、宴后三个部分。

主旨

鸿门宴是刘项两个政治集团之间的矛盾由潜滋暗长到公开明朗的生动表现，是漫长的“楚汉相争”的序幕。

这个宴会上，充分展示了刘项矛盾的不可调和性，以及刘项迥异的性格特点，预示了斗争双方的必然结局。

这次宴会隐含杀机,是一场尖锐复杂的政治斗争,“鸿门宴”一词今天也成了隐藏杀机的政治谈判的代名词。自学指导二5min

梳理文章的通假字及古今异义通假字成五采距关，毋内诸侯要项伯愿伯具言臣之不敢倍德也不可不蚤自来谢项王令将军与臣有郤因击沛公于坐

/置之坐上通“彩”，彩色通“拒”，把守/通“纳”，接纳通“邀”，邀请通“背”，背叛通“早”通“隙”，隔阂、嫌怨通“座”，座位古今异义沛公居山东时约为婚姻备他盗之出入与非常也将军战河北，臣战河南未有封侯之赏，而听细说古：崤山以东今：山东省古：儿女亲家今：由结婚而形成的夫妻关系古：进来，偏义复词今：进出古：黄河以北，黄河以南今：河北省，河南省古：小人离间之言今：仔细说来古：意外的变故今：副词，很、非常今人有大功而击之沛公已去所以遣将守关者沛公奉卮酒为寿我为鱼肉古：现在别人，指刘邦今：现在的人古：离开今：从自己一方到另一方古：之所以……是因为……今：表因果关系的连词古：敬酒今：岁数大古：鱼和肉今：鱼的肉课堂小结通假字：采、距、内、要、倍、蚤、郤、坐古今异义：山东、婚姻、出入、非常、河北、

河南、细说、今人、去、所以、寿、鱼肉整理知识背诵记忆下列各句中，不含通假字的一项是 ()A．愿伯具言臣之不敢倍德也B．旦日不可不蚤自来谢项王C．范增起，出，召项庄D．张良出，要项伯C。【解析】A.倍,通“背”。B．蚤，通“早”。D．要，通“邀请”。

当堂训练作业1.把新授课所学的内容再看一遍。2.把新授课所涉及的知识背会，默写一遍，交给课代表课，代表交给老师。3.把本节课的错题上错题本。4.把本节课没做完的题做完。5.把所有资料上的题全做完，预习下节课的内容。史家之绝唱，无韵之离骚。“”—鲁迅学习目标积累本课文言字词（一词多义、词类活用、特殊句式、成语积累、文化常识）学生自学朗读课文，把握课文内容。2min方法指导：一读，二画(关键词)，三找（知识点），四梳理，五结论。(强调：认真看，不要浏览，动笔勾画)自学指导7min

梳理文章的1、一词多义2、词类活用3、特殊句式4、成语积累5、文化常识一词多义：为：使子婴为相皆且为所虏何辞为人方为刀俎，我为鱼肉窃为大王不取也军中无以为乐且为之奈何为击破沛公军谁为大王为此计者故：故遣将守关者君安与项伯有故故幸来告良两狼并驱如故扶苏以数谏故担任、当被呢是认为作为对付、对待替、给替、给/出谋特意旧交情所以原来缘故词类活用沛公军霸上沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰不可不语籍吏民吾得兄事之范增数目项王刑人如恐不胜名→动，驻军名→动，说名→动，告诉名→动，造户籍册或登记名→动，侍奉名→动，示意，使眼色名→动，惩罚道芷阳间行沛公欲王关中若入前为寿项伯乃夜驰之于是项伯复夜去吾得兄事之日夜望将军至常以身翼蔽沛公名→动，取道名→动，称王名→动，走上前名→状，在夜晚名→状，连夜名→状，像对待兄长那样名→状，每日每夜名→状，像鸟张开翅膀那样头发上指四人持剑盾步走道芷阳间行项伯杀人，臣活之交戟之卫士欲止不内拔剑撞而破之樊哙侧其盾以撞先破秦入咸阳者王之沛公旦日从百余骑来见项王名→状，向上名→状，徒步名→状，从小路动→使动，使……活下来动→使动，使……停步/使……进入动→使动，使……破动→使动，使……侧过来动→使动，使……为王动→使动，使……跟从素善留侯张良秋毫不敢有所近此其志不在小沛公今事有急君安与项伯有故此亡秦之续耳形→动，与……交好形→动，靠近形→名，小的方面形→名，危急的事形→名，旧交情动→名，后继者特殊句式此天子气也。今人有大功而击之，不义也。楚左尹项伯者，项羽季父也。亚父者，范增也。夺项王天下者必沛公也。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。沛公之参乘樊哙者也。吾令人望其气，皆为龙虎。人方为刀俎，我为鱼肉。此亡秦之续耳。“……也”表判断“……者，……也”表判断“为”表判断无标记判断句若属皆且为所虏。吾属今为之虏矣。珍宝尽有之。今日之事何如？大王来何操？沛公安在？客何为者？籍何以至此？白璧一双玉斗一双宾语前置定语后置无标记被动句“为所”“为……”表被动沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰具告以事长于臣因击沛公于坐得复见将军于此财物无所取，妇女无所幸孰与君少长何辞为军中无以为乐介词结构后置（状语后置）固定结构，……没有被……，……没有被……固定结构，……比……哪一个……固定结构，为什么……呢固定结构，……没有……的彘肩斗酒：形容英雄豪壮之气。秋毫无犯：形容军纪严明，丝毫不侵犯百姓利益。也指为人正派廉洁。劳苦功高：出了很多力，吃了很多苦，立下了很大的功劳。项庄舞剑，意在沛公：比喻说话和行动的真实意图别有所指。人为刀俎，我为鱼肉：比喻生杀大权掌握在别人手里，自己处在被宰割的地位。竖子不足与谋：不值得和他商量。大行不顾细谨，大礼不辞小让：做大事不必注意细枝末节，行大礼不必讲究小的谦让。发指眦裂：形容非常愤怒。知识积累——成语熟语河北、河南

泛指中原之地，即黄河流域一带。山东

顾名思义，在山的东面。但需注意的是，因“山东”之“山”，可指崤xiáo山、华山、太行山、泰山等不同的山，因此所指地区不尽相同。关内、关外

汉朝前，“关”特指函谷关；明清时以至现在称东北三省为“关外”。关东

古代指函谷关或潼关以东地区，近代指山海关以东的东北地区。关西

指函谷关或潼关以西地区。关中

相当于今陕西省。古代地理文化常识古代礼节稽qǐ首

头至地须停留一段时间，是九拜中最隆重的拜礼。施礼者屈膝跪地，左手按右手，拱手于地，头也缓缓至地。头至地须停留一段时间，手在膝前，头在手后。用于臣拜君、子拜父，拜天拜神，拜师，拜祖拜庙、拜墓，新婚夫妇拜天地父母。顿首

以头叩地即举而不停留。用于下对上或平辈间；也用于书信的起头或末尾。空首

头不至于地屈膝跪地，拱手于胸前，与心相平，然后举手到地，接着俯头至手。是下对上的答礼。寿

用酒或物向别人祝福。拜

跪而用手碰地，头不碰地。

再拜

拜两次，古人表示恭敬的礼节。跪

两膝着地，挺直身子，臀部抬起不沾脚跟，以示庄重。长跪

指挺直上身而跪，表示尊敬。跽jì

长跪。古人坐时臀部贴脚后跟，臀部离开脚后跟，腰伸直。坐

古人席地而坐，两膝着席，臀部压在脚后跟上。

虚坐尽后：“尽后”是尽量让身体坐后一点，表谦恭。

食坐尽前：“尽前”是尽量把身体往前挪，以免饮食污染坐席而对人不敬。箕jī踞jù

坐时两腿前伸，形如箕，是一种倨jù傲无礼的表现。课堂小结一词多义：为、故词类活用：沛公军、言、语、籍、事、目、刑特殊句式：宾语前置、状语后置、定语后置、固定句式成语积累：项庄舞剑，意在沛公、人为刀俎，我为鱼肉文言常识：河北、河南、山东、关内、关外、关东、关西、关中

整理知识背诵记忆对下列句子中加点词的意义，判断正确的一项是()①财物无所取，妇女无所幸

②故幸来告良③乃令张良留谢

④哙拜谢A