ICU护理心得体会6篇

ICU护理心得体会6篇

ICU护理心得体会篇1

有人说，icu是一个很有成就感的科室，可以亲身鉴证生命的奇迹;有人说，icu是一个又脏又臭，死气沉沉的科室，肩上的压力比任何一个科室重;又有人说，icu是个精英部队，医务人员的素养非比寻常……

5月11号是调到icu工作的第一天，跟着--教师上护理班。从最根底的护理做起，学会看呼吸机参数，记病人生命体征，做一些简洁的治疗。观看icu病人的病情动态变化是非常严格的，而这些动态变化都在监护单上表达出来，所以监护单的书写标准也特别严格，下笔需非常慎重，一写错就要好多人一起重新写过。在icu的第一天我体会到了细心慎重的重要性。

五月中旬，icu很忙，最多的一次加床加到10床。--教师带我的第一个前夜班让我记忆犹新。那晚八点多一下子来了3个病人，其中一个是10楼转下来的，心律失常，另外两个是车祸病人。科室忙的一团糟，护士长叫来了--一起帮助。安置、抢救病人争分夺秒地进展着，病情维持稳定状态后正点抄生命体征，发觉2床病人双侧瞳孔散大，光反响无。马上汇报值班医生，联系麻醉科插管，上呼吸机。

病人生命体征慢慢稳定下来，大家最终可以歇下缓口气时，不想看到的事情发生了，2床自发抽搐，监护仪心律显示室颤，立刻预备除颤，选择能量，充电，放电一气喝成，胸外持续心脏按压，病人虽然短暂恢复窦性心律，但仍反复消失室颤，昏迷程度渐渐加重，频繁抽搐，尿便失禁，瞳孔散大，潮式呼吸，在静脉赐予肾上腺素、利多卡因等抢救药品，同时先后进展了2个电击复律，最终抢救无效，死亡。

生命很脆弱，病人的病情随时会发生变化，所以在寻常工作中我们要加大巡察病情，一旦发觉特别准时汇报及处理，绝不允许抢救的最正确时机从我们手中流失，我们也要严格要求自己，不断提高业务水平。

icu工作已一个月了，总的来说，自己还是一只“菜鸟”，好多东西还要渐渐学起。变压力为动力，努力适应环境，提升自我素养。

ICU护理心得体会篇2

大学毕业后，我就来参了广东省人民医院的护士聘请，考上后结果被安排在了icu工作，刚初到icu的我身上还带着学生身上的那份青涩与稚气，对一切布满奇怪又布满了恐惊，对icu工作什么都不熟，感觉什么都生疏，再加上我以前实习从未轮转过icu，这就进一步增加了我的工作难度，可是很快已经三个月过去了。

但是来到这里的每一天都过得很充实，在宽阔光明洁净干净的环境中，icu护理团队每天都在忙而有序的工作着，每次遇到接收新病人、抢救时，医护间的协作是那么的默契，正是这支精彩的医护队伍使得一个个宝贵的生命一次次的转危为安。这一幕幕都让我赞叹医护工作的神圣，而此时我内心是多么盼望自己有丰富的专业学问与临床操作力量，能尽快成为这个优秀的团队中的一名，能保卫脆弱的生命。这里，是我人生的一次蜕变；这里，是我挥洒汗水与实现抱负的沃土。在这一年时间里，我亲身感受到icu全体医护人员对病人的关怀、爱惜与怜悯心，以及什么是奉献和敬业。作为新护士，我更感受到护士长和局部前辈护士们对我的无限关心与帮忙。

当我对icu的仪器设备、专科技术与理论感到不那么生疏的时候，当我在经受接近两个月的教师带教后，我将独立上班分管病人。这将意味着一个个脆弱的生命在我手上，病人身上是气管插管、脑室引流管、胃管、尿管、胸管等各种管，而我身上是沉甸甸的责任。此时，我开头疑心我自己的翅膀是否长成，独立飞行。我担忧烦躁、意识不清的病人把身上的管道拔掉；我恐惊病人病情变化，需要抢救；我生怕遗漏自己班上的工作，而给接班的同事带来麻烦。当我还在为这一切忧心忡忡的时候，教师们无私的帮忙让我渐渐成长，步入积极充实的工作岗位。虽然我独立分管病人，但是我感觉到教师们的眼光从没离开我和我分管的病人，我很感谢教师的放手不放眼，既能让我学着独立，也让我内心少了恐惊。每当我遇到怀疑，教师们总在我身边并急躁地为我讲解。

在经受了一次又一次的艰难历练，我已经根本具备了一个icu护士应有的业务水平和心理素养，牢记作为一个重症室护士应有的职责，娴熟把握icu各种日常设备的使用方法和留意事项，在常见危重病人的抢救中做到有条不紊地协作好医生，充分牢记多种危重病例的护理留意事项，真真正正地从一个新人向一个优秀重症监护护士成长，并为此始终奋斗下去。

ICU护理心得体会篇3

icu工作最平凡的是为患者供应生活护理。护士充当了一个多变角色：似子女般的照看，似父母般的诱导，似朋友般的倾听……，由于icu环境的特别，家属不能陪伴，因此对待患者，赐予关爱，赐予劝慰，赐予家一样的暖和是每一位icu护士每天重复的工作。

icu里患者病情较重，病情的观看至关重要。深夜，依旧在病床旁，看着心电监护上数值的变化，液体的输注状况，患者的睡眠状况，每两小时的翻身拍背，做好肺部的护理，留意吸痰，保证患者的呼吸道通畅，是icu护士应具备的一项根本技能。

icu工作强度大，压力也大，跟一般病房有很大的区分。首先随时会有抢救，紧急气管插管，面罩加压通气，医生一声令下，协作抢救，抽药推药，按压除颤，紧急的争分夺秒。

其次重病人集中在一起，一位抢救患者的工作强度似于三或四位病情轻的患者。今年的三月，可为是黑色的三月，不仅重病人的压床还有心外集中手术，姐妹们全部加班，三点一线的工作着，就这样大家没有一句怨言，没有一人提出我家有事，我家宝宝生病，我太累了……不能加班。而且还主动加班让其他需要帮忙的姐妹休息。

另外，由于封闭式的特别医疗环境，护士扮演多种角色，所以责任感倍重。

这个月我的工作是主班与治疗的学习，看似轻松并不轻松，每天的拿药、退药、术前宣教、请领物品、仪器的保养与维护、仪器的消毒……全部的全部都是为特护护士的工作预备着。有人把治疗护士比作管家，我看一点也不过。主班的工作更是不能马虎不的，这与患者最关怀的问题息息相关，也是他们的敏感话题，多一分少一分都不行。主班教师在有重病人时还会提出护理工作的重点，指导我们的工作。

就在这黑色的三月我们大家相互帮忙、相互鼓舞、相互扶持着走过了劳碌的”季节。

ICU护理心得体会篇4

护士是病房的主力成员，她们日夜守护在患者的身旁，是观看病情、准时实施治疗和处理的最早先行者。医生所得到的关于患者病情转变以及是否需要调整治疗方案的大量信息，来源于护士的观看和监护分析。而疾病进展过程的外在观看是依据每个护士的专业学问与临床阅历为根底的。

作为一名外科高年资护师，我们已经具备肯定的临床阅历和专业根底学问，而通过进修icu，受高层次专业技术人员指导、培育娴熟把握了对危重患者的观看和护理，以及积存大量临床实践阅历的总结，使我们在原有的根底上有了更加敏锐的临床观看力量。不仅能够准时发觉病情变化，而且具有了肯定的预判力量，并准时汇报处理，真正成为患者身边的爱护神。

1、提高应变力量

临床应急、急抢救理观看处理与特点和一般临床诊断、治疗工作大不一样。危及患者生命的病情变化往往是突然的，除了少数状况可以预见外，大多数是随机的，因此要求护士不能单一地等待医生来确诊，对应变的反响要快，处理力量要强。对临床应急、急救的患者实行有效的科学的紧急救治措施，以及急中生智、抓住时机、毫不迟疑地做出推断力量，并实行一系列详细应变处理措施，在千钧一发之际挽救患者生命都会起到切实可行的重要作用。

2、护理技术操作力量

专科的学习和严格的培训，使我们不仅娴熟把握了抢救技术，如：药品、抢救器械的性能、操作方法及适应证、各种不同病证的护理技术操作、呼吸机的使用方法，使用支气管纤维镜为患者深部吸痰，使专心电图机为患者进展心电监测以及对心电图的正确诊断，护士能把握观看患者的心肌供血、心电稳定性及心功能等状况，使用除颤器对危重患者的救治方法(心肺脑复苏)等技术，能够娴熟把握和协作，在临床抢救工作中起着重要互助作用。

3、提高医护协作力量

随着不断的进修和学习，我们的学问水平及素养也得到全面的提高，使我们增加了协作医生工作的力量。在做好护理工作的前提下，主动地协作医生工作。通常认为护士的工作是执行医嘱，完成各种护理工作，而诊断治疗是医生的事，护士没有必要介入或参加的观念已被证明是错误的。

护士24h守候在患者身旁，是患者的守护神，是病情的直接观看者，因此，必需有力量全面、精确、无误地反映患者病情。护士不再是被动单纯的执行医嘱者，在工作中要能够与医生严密协作，相互沟通，相辅相成。共同担当起治病救人的神圣任务。

ICU护理心得体会篇5

本次在icu培训的急诊专科学员共两轮，学员11个，每批学员学习一个月。学员都来自各家医院的急诊科或icu，他们有特别丰富的工作阅历。在护理部的领导和严格要求下，在护士长的大力支持以及icu每位教师的共同努力下，现总结如下：

一、操作内容齐全

依据实习手册的要求，本着培育专科人才的宗旨，我科安排了专科操作技能2项（简易呼吸器的使用以及呼吸机的使用及维护）作为操作示范内容，并对学员进展了严格的考试，一次通过率100%。对多功能心电监护仪的使用、输液泵微量泵的使用及维护、意识状态的评估、股动静脉及桡动脉的穿刺等操作也进展了正规的示范，每位学员都在工作中进展了实际的操作，大局部学员都能很好的把握。

二、理论学问丰富

由于本科涉及的病种多，病情简单，针对学员的实际状况，我们安排了血气分析报告的阅读、有创压监测的护理、人工气道的护理等理论教学内容，通过小讲座或床旁查房的形式教授给学员。通过这些形式的教学，使学员们对icu的专科护理以及危重病人的病情观看和护理有了感性和理性的熟悉。

三、注意专业思想的强化

在教学中发觉，局部学员对急危重症护理工作热忱不高。

ICU护理心得体会篇6

从入科到现在已经快一个月了。回想当时，我怀着惴惴担心的心情来到icu科室，这是我以前从未想过的事情，当知道马上到icu科室上班的通知后，我的心情万般简单。脑海中出现出电视剧中icu病房中的各种仪器及死气沉沉的气氛。随着时间的推移，我到icu科室报道后，通过近一周的理论学习和操作培训，让我大致了解了icu的根本状况，感觉通过我的努力，还是能够胜任这份工作。

但当我亲自跟同带教教师一起第一次进入病房时，首先映入眼帘的是各种先进的仪器、多种管道、各种药物，让我瞬间感觉头晕目眩。下科室后，我感觉很茫然，有些不知所措。很想去帮一下忙，但又有些心有余而力缺乏，观察大家都忙劳碌碌，不需要我的样子。瞬间感觉我就似乎不是icu护理大家庭中的一员。通过第一天上班下来，让我感觉有些难过，甚至是失落。我想过退缩，想过放弃，但冷静下来想了想，这是我人生的抱负，经过多年的努力换来今日的业绩，让我有些心有不甘。后来，经过带教教师__姐急躁的讲解，对我的疑问不厌其烦的答复。上班过程中，带教教师细心指导我在工作过程中的留意事项、不同病人需要观看的重点、讲解仪器操作标准并亲自示范各种操作，让我初步了解了icu护理的根本流程及仪器的使用，感觉到icu护理工作也不是想像中的那么恐惧。后来__姐分了一个病情较轻的病人让我照看，使我对护理工作的流程有了深一步的熟悉。

再后来我自己单独上班，也是怀着忐忑担心的心情，担忧自己不能胜任这份工作，对病人照看不周，让病人家属不满足。在我单独上班过程中，在我忙得手忙脚乱，不知所措的时候，其他的同事都来帮我，在此过程中我感觉到了icu同事的热忱，让