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文档简介

/4方式,每周按学校要求按固定的时间集体备课,组内集体备课做到“四定”(定时间、定地点、定内容、定中心发言人),在很大程度上提高了集体备课的质量。在集体备课中我们力求做到统一思想,统一进度,统一练习,特别是在备教学目标,备学生练习,备教学方法时能集思广益,取长取短,同时通过集体备课,及时了解教育教学情况,针对教材的特点,不断地进行探索、改革、创新。在集体备课的基础上,我们帮教对子之间坚持互相听课,年轻老师经常跟踪老教师听课,认真学习,热烈讨论。然后认真交换,思想的碰撞常常能激发新的灵感,改进自己的工作。为了改革课堂结构和教学方法,提高教师的课堂教学水平,我们始终坚持说、听、评课活动,且把这个活动当作一个重要的教研活动。每周开展集体备课,说单元教学目标、重点、难点,说教材的地位和前后的联系,讲述突出重点、化解难点的措施,说一单元学生应掌握的认知规律和方法、技巧等,二.夯实基础,重视阅读,勤勉写作,延伸拓展,提升学养1.夯实基础,强化古诗文和文言知识的积累。设法激发学生的读书热情,以此开阔学生的阅读视野,丰富学生的知识面,在生动、形象的具体感知中让学生逐渐养成“进一步的文学鉴赏能力和阅读课外文言文的能力”。2.以“阅读”和“写作”教学为突破口,促进其它方面的教学工作。三.具体工作的落实1.严格落实学期初备课组制定的统一教学计划、教学进度计划。2.完善备课组教学自控机制,科学有效地开展备课组活动。(1)每上周二、下周一利用时间固定地进行备课,定人定课,交流备课设想,制定导学稿。(2)组内经常轮流听课、评课,做到目标明确,研讨有效。3.积极开展语文学科活动(1)科学利用学科自习时间,加强学习小组的培训与指导。(2)配合课文的学习活动或结合传统节日,收集古代描写或反映这个节日情景的诗文等开展语文活动,如清明节的诗文诵、桃花节诗文阅读等。4.作业批改坚持创新,练习设计重科学。大作文8篇(双周)。周刊一期。鼓励学生自我创作和课外积累。5.积极摸索优秀生的辅导方法,抓好学困生的转化工作,促使班级稳定。6.坚持周周清制度,对所学及时巩固,夯实双基。及时有效地掌握了所学的落实。四、成绩分析本学期考试中,前期成绩较为突出的是,的成绩一直在前,年级最高分经常在164班最后一次为164的77分。我们组在这一学期里有收获也有不足,在下

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