2023年青年班主任教育讲话材料

2023年青年班主任教育讲话材料

青年班主任教育讲话材料

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青年教师的成长与进展打算着我们学校将来的进展,所以对于学校来讲，加强青年教师的培育是至关重要的。

一、青年教师有得天独厚的优势

你们年轻，精力充足，思维敏捷，可塑性强，对新学问有着极大的学习热忱，只要你们想去做就能做好。如今的教育，新课改，才智教学等对青年教师来说，可谓“宽阔天地，大有作为”。青年教师的思维方式与学生相近，沟通起来简单，青年教师敢于挑战传统，擅长笔扫千军整理承受新生事物的人，带动学校顺应时代，制造进展。学校里，有你们布满朝气的教师，才能激发学生的热忱,提高学生的兴趣,从而带着学生积极向上,奋勇前行。

二、青年教师你们生逢其时，大有作为

你们赶上了学校进展的好时机，国家进展的好时代。学校的信息化建立，学校的集团化建立，学校的品质提升，新课程新教材实施，新高考改革。这将为你们供应施展才华的平台和时机。大家要发扬“功成不必在我，功成必定有我”的精神，为学校进展做出自己的奉献。

三、青年教师应当努力的方向

青年教师要擅长学习、擅长反思。俗话说得好“要想给学生一勺水,教师得有一当前隐蔽内容免费查看桶水”，这提示我们得不断学习，时时充电。作为年轻教师我们学习的途径是许多的。可以向书本学习，也可以利用络媒体学习，还可以向我们身边的教师学习，会学习的人永久走在路的前面，而且只有提高自身的修养才能保证桶中的水永不枯竭。

一个有阅历的教师必定是一个擅长反思的人。“反思”可以说是教学理论与实践的最正确结合点,是撬动教师专业成长的支点，也是教师体验教育教学幸福的必经之路,教育家叶澜教授曾指出:“一个教师写一辈子教案不行能成为名师，假如一个教师写三年教学反思就有可能成为名师”。因此我盼望我们的年青教师不仅擅长反思、总结还要擅长记录，或许这样会比拟辛苦，但当你回头时，你肯定会为自己曾有的坚持和努力喝彩的。

青年教师要讨论教学、讨论学生。对青年教师来说，有两方面的事情要做:一是努力提高自己的水平和素养。二是努力做好教书、育人和科研工作。做好这两方面的事，都不简单，都要下很大功夫，付出许多辛苦。首先要讨论教材。对于教材，应当有钻进去的力气，又要有飞出来的底气。其次要讨论教法。要加强教学讨论，把教学讨论作为自己专业成长的途径之一，多听别人的课,多请别人听自己的课,开展相互学习和研讨。李镇西曾说:教师四十岁以前要集中精力讨论教学，把书教好，把学生管好，这说明白年轻时提高专业技能的重要。三是要讨论学生。我们面对的是什么样的学生，家庭文化素养怎样，这都是我们教师们应当面对的。我们要对每个学生负责，让每个学生尽量不落伍，不仅要备好课，提高课堂40分钟的效率，还必需付出时间和精力对学困生进展辅导。

青年教师要有高度的责任心和一颗良好的心态。选择了教师这一职业，也就选择了一生的奉献。既然我们已经踏入了教师这一行列，就要以对学生负责的高度责任心贏得确定。责任心不只是表现为你每天上好课，还应当是准时发觉学生问题，哪怕是细节，也应当去关注，并通过自己的努力去不断地解决。学校不是独立地存在于社会之外，教师也不是独立地生活在抱负王国，就必定要受到来自于社会冲突的干扰，所以这需要我们调整好心态正确面对。

青年教师要遵守根本的教学标准。既然选择做教师，就要遵守对学生负责这个职业标准。课该怎么备、课该怎么上、作业该怎么批、试卷该怎么阅、作文该怎么辅导，这些都有根本的要求的，连这些最根本的都完成不好，哪配做一名教师。另一方面，作为教师，典范的力气是无穷的，其身教必定重于言教。我们精益求精地工作态度，必定会感染学生，让他们也能仔细对待自己的学习。因此，在教学中要严格要求自己。

青年教师更要为人师表，加强师德修养。早在几千年前，大教育家孔子就指出，“德之不修，学之不讲”，教师“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”。教育是以人格塑人格的事业，教师在学生的心目中就是他们抱负人格的化身，仿效的典范。所以教师的思想情操，道德风范必将潜移默化地感染学生。逐步地激发学生，把外在的道德标准内化为自己的道德观点。因此，我们必需根据教师的道德水准来严格要求自己，保持自己心灵上的纯净性和人格上的完整性。必需具有关怀他人，助人为乐的高尚情操;喜爱集体，团结协作的优良品质;艰难奋斗，廉洁自律的奉献精神;诚笔扫千军整理实守信，言行全都的职业操守;追求真理，勇于制造的进取意识。

教师是立校之本，师德是教育之魂。青年教师刚迈出教育职业的第一步，要坚持厚养师德，锤炼本事，主动成长，尽快站稳讲台，争做有抱负信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心的“四有”好教师。

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敬重的各位领导、各位同事:

大家上午好!

特别荣幸能在此与大家共享做班主任的心得和感受。班主任工作很累，很琐碎也很繁忙，甚至有时候还很委屈，但是回忆这些年的班主任工作历程，我还是庆幸自己做了一名班主任。由于，它让我磨砺了锋芒的共性，丰富了成长的阅历，激发了隐蔽的潜力，提高了自己的力量。虽然，班主任的酸甜苦辣常会涌上了心头，却也真是累并充实着、累并成长着、累并欢乐着!下面我将围绕“站准位，抓落实”来向大家汇报我的工作，敬请大家批判指正。

一、对于学校,作为一名班主任,我的职责就是听从和落实。

学校各项工作的落实和推动，都需要班级和学生的协作。从职责动身，作为班主任我理所应当要做好学校各项工作的贯彻者。我认为，坚决听从是军人的天职，那坚决执行就是我们班主任的义务。假如我们对学校的政令或部门的工作安排有抵触、有牢骚，那工作就会有拖延，有漏洞，我们的心情也会不漂亮，班级治理也会消失问题。

二、对于社会和家长，我的职责是做好责任交接与效劳。

班主任是沟通学校、社会、家长和学生的桥梁。首先是找准定位，明确家长和教师的责任。我会通过家长会以及平常与家长不同途径的沟通沟通，让家长明确自己和我们教师的职责，提出我的工作思路和要求，然后各司其职。工作中，如遇问题需要家长帮助，我会准时联系。家校群就是我和家长相互了解和沟通的最好渠道之一。班级的治理要求,任务安排以及学生的在校表现，我会常常在群里展现，让家长随时了解班级和学生的状况。特别状况，我会准时与家长单独联系沟通。

三、对于学生，我的职责是当好严师慈母。

班主任是班级的治理者也是守护神。作为一名合格的教师，对待学生必需严格。首先，严格规定各项行为准则，亮出红线。在我们班，课堂纪律和睡觉纪律就是红线，每个同学必需无条件遵守。其次，就是用好班干部，固然我也会随时关注和严格督查落实状况，准时通报表扬，严厉处理违规。在严格要求学生的同时，我也在尽可能多地找时机夸赞学生，以此来树立他们的自信念,增加他们的成就感和上进心,我信任孩子始终是越夸越勇的。同时，我也在自觉主动并且专心去关怀学生。我常常告诫学生，在学校我既是教师也是他们的依靠，有任何问题需要求助，第一个人就应当找我。此外，降温的时候提示他们准时添加衣物，严寒的冬天每天给他们烧好开水，生病的时候陪伴他们去看医买药，有冲突纠纷时公正评判和正面引导,有违纪违规时苦口婆心的分析利弊等等，在这些小事中我在努力扮演慈母的角色。就这样，我和学生彼此了解着，彼此敬重着，他们越来越懂我，听从我，我也越来越了解他们，喜爱他们。

四、对于科任教师，我的职责是当好班级“磨心”，做好效劳工作。

在我看来，班主任必需与科任教师团结协作，全力支持和协作科任教师的教学工作。突出敬重科任教师是重要前提，肯定维护科任教师的威武是根本素养。抓好班风学风是首要工作。我通过学习小组的联动治理、自己不定时巡查、广开言路充分发挥班级心语信箱的功能、学生座谈等方式，主抓班风班纪，确保科任教师上课时不会由于纪律混乱而影响心情。同时，常常与科任教师沟通学生状况，听取科任教师的意见也是促进班级治理工作的重要方式之一。

五、对于本职工作，我的践行标准就是“勤、严、细、实”

在学生行为习惯的养成阶段，勤到位、勒观看、勤指导、勤通报是必需的。

对于卫生治理，每学期开学初，我会勤快地穿梭于教室、公区和学生寝室，由于那时学生还没有形成固定地卫生标准，所以我会不定时巡查并拍照，然后到教室把各处的优点和缺乏展现出来并提出新的落实要求，再连续跟踪巡查。连续一两周之后，就能放手让室长和卫生员负责治理了，只要明确他们的治理标准，安排详细他们的治理职责，我也就轻松了。

对于学习习惯的培育，开学初就立好法规，严格催促，让学生养成习惯，比方早读前非常钟站着读，课上精神不好时自觉站立听课，周末时在家校群准时公布周末作业清单以及完成作业状况等要求