小学教育教学工作总结

小学教育教学工作总结总结就是所指对某一阶段的工作、自学或思想中的经验或情况予以总结和归纳的书面材料，它可以并使我们更有效率，不如我们去制订一份总结吧。那么总结必须包含什么内容呢?下面大编成给大家增添小学教育教学工作总结(优选5篇)，期望大家讨厌!小学教育教学工作总结1敬重的各位老师、亲爱的同学们：时间过得很快，一转眼一学期即将匆匆过去了，一路上我们欢欣鼓舞，斩获颇多，深表欢欣。借此，我将我校教育教学工作搞个总结;主要从以下几个方面去描述：一、教学常规管理正常化1、中心学校对我校30十一位教师展开，教师工作检查中赢得评价较低，其中优+12人，班容班貌优+7个班级，学校总评优级。在我校的管理工作的确立起管理兴校、管理立校的理念，教师各项常规工作都有条不紊的积极开展，并认真落实贯彻落实中心学校的工作精神。2、我校严格把关，从每个月的月自查抓起晚搞准备工作，践行很强的创城意识，的确狠抓狠抓落实，较好的推动教师教育教学业务能力的提升。二、积极主动深入细致出席业务理论自学及教研活动1、星期三的业务学习由两位副教导主任负责管理严格把关，适逢自学期间，各位教师都能够较好的应邀出席并深入细致的观赏自学新型的课堂教学模式的教学vcd，不时还可以针对课堂教学中得某一个问题展开深入探讨，堪称胃口高昂，效果甚佳。2、在读本培训研修上，根据上级文件有关建议，我校构成以谢淮河副校长为副组长的领导小组。从搞好校本培训工作方案、工作计划、安排表、阶段小结、过程记录、材料搜集等，厚薄配搭，存有实际课堂研讨、理论自学、师德师风教育、安全法制宣传，堪称内容丰富多彩，形式多样。使老师们在一个人与自然开心的情境下思想以求提高、理论以求构成、业务以求提升。3、在新课改的大好形势下，全校老师开拓进取、勇挑重担，在承继的同时不断予以健全，我校的校性教研已蔚然成风，构成开学、说道课、评课一条龙，这个学期已上试过公开课的老师存有：王清霞老师、吴月鸿老师、胡良友老师、陈春苗老师、柯美丽老师、翁碧秀老师、王石柳老师、汪梅凤老师。这8十一位老师在三尺讲台上各显出风采、各彰其节在，获得听讲老师的一致赞誉。同时我们在9月下旬拒绝接受兄弟学校校长的随堂听讲，等级都就是优级以上。正是存有我们这些任劳任怨、勇挑重担老师的密切配合下，在学校语文、数学教研的直接参与下，就可以使我们学校的教研水平获得较好的提升，使老师们的教学艺术不断高超。4、投入使用新教材的一年级老师，严格遵守“先培训后上岗、不培训不上岗”的建议，利用双休日准时出席深入细致准备工作出席中心学校非政府的8次分散培训，培训过程中我校的3十一位老师多次受中心学校领导的赞誉，出版发行的培训会议记录刊载了温培芳老师的教学小故事，获得同行的普遍认可;汪梅凤老师的提供更多课堂教学vcd更是给参会老师增添很难得的教研素材，同时也并使我校的教研工作获得中心学校的表彰;王石柳老师积极参与现场探讨在培训总结中给与了确实并明确提出表彰。5、在业余时间，老师们积极主动撰写论文、热情高昂、成绩丰厚，存有柯美丽老师赢得《小学语文教师》作文论文比赛二等奖，王泳昆老师、陈春苗老师分别在《安溪教育》刊登，除了20几篇汇篇在《长坑教育》。三、对备、教导、批、辅、托福成绩斐然1、20__年秋季，就是我们大丰收的大好年头，团圆频传，师生参赛硕果累累，其中存有李海波老师赢得安溪县中青年教师课堂教学比赛三等奖;年会论文评选活动中存有王清霞老师编写的《迈向新课标，使农村小学语文课“有意思有味”》荣获三等奖，陈春苗老师编写的《浅谈作文源泉——情感的唤起》荣获三等奖，吴月鸿老师编写的《最就是书香能够兴邦》——使农村孩子亲近写作荣获三等奖，翁碧秀老师编写的《教给学生方法提升写作能力》荣获三等奖;学生参赛成绩更益：“泉州市小学生作文通讯赛复评”一等奖1名，二等奖3名，三等奖4名;“长坑中心学校手抄报、想象画比赛”一等奖6名，二等奖6名，三等奖2名;“长坑中心学校一、二年级普通话比赛”二等奖1名，三等奖2名;“长坑中心学校中、高年级作文竞赛”二等奖3名，三等奖5名;“长坑中心学校六年级数学竞赛”一等奖1名，二等奖2名，三等奖1名。2、以上成绩无不扩散老师们、同学们的一片汗水，每一次的活动，老师们都很存有责任心，通过思想教育唤起学生的参予热情,辅导过程循循善诱，善始善终，终于在参赛中脱颖而出。总结一路遗留下的串串足迹，我们深表自豪。3、几年来，我校著重学校的外塑形象，内重本质，总是把育人与教书提及相结合的边线。倡导老师们“孔颜为师，身正为范”、“必须给学生一杯水，自己先存有一桶水”强化师德师风建设。其中在学校的声援下展开了“献爱心，捐助医治白血病患者”活动中，师生热情高涨捐助共超过1500元，虽然这点钱不是很多，但这很深汇聚我们的一片爱心，为病人及送来的不仅就是钱，还送来回去我们深深的祝福和问候。4、继续加强未成人思想道德建设，从先学会做人至学处事，逐层深入细致，熏陶病毒感染，立足学校实际，以少先队为充分利用，充份注重校园文化的传播促进作用，充分发挥红领巾广播站的舆论导向促进作用，稳步搞好学生在读一日常规教育、深入细致非政府学生出席“三优一学”评选，从集体至班级逐步切换，从学生的自学上、生活上以着力点，关怀儿童、聆听他们心声，不懈努力为青少年的健康成长积极主动创设构建平台。5、学期抽考中六年级成绩位居中心学校中上水平。四、教育教学工作中的瑕疵1、确保教育教学正常运转的值日工作，存有个别老师不妥当，虽然没产生什么关键性问题，但我们必须存有危机意识。2、教研工作准备工作比较充份，以致教研的实效性没达至较好的效果，主要原因存有学校管理上、设备上的购置不齐全，新学期将进一步健全一些制度。3、学校“三风”还有待于进一步构成。必须学会将一切有利于我们教育教学工作的因素，消解在原始社会状态。4、班级氛围比较规范，拟定新学年每班递送一份报纸可供学生下载，使他们初步介绍掌控最新国内外新闻，快速增长学识。各班必须搞好管理工作。__小学20__年5月23日小学教育教学工作总结2光阴似箭，日月如梭。一转眼，一个学期的教育教学工作已经完结了，总结这一学期以来，全体师生在学校领导的大力支持和轻易领导下，在各科任老师和家长的积极主动协调和冷静协助下;完满地顺利完成了教育教学工作任务。现将具体内容工作总结如下：一、常规教学拼音教学就是小学语文教学的起始阶段。这个阶段的学习效果将直接影响着学生后面各个环节的自学。我们必须使学生学会声母、韵母、声调，能够精确地比拼读音节，精确地念出整体认得读音节;能够恰当书写声母、韵母和音节。1、教念儿歌并助发音面对着一群土生土长满口海南话的孩子而言发音就是他们所遭遇的最小难题。而发音教学恰恰就是汉语拼音教学的重点内容，按拼音发音的建议，使学生一方面体会制约部位、气流高低、声带动静、舌面多寡，另一方面在同一课和课与课之间的发音比较中掌控发音方法、技巧。这就是拼音教学的基本方法。但是，在教学中，我辨认出大部分同学发音方法总是不对。经调查获知，除地域方言的原因外，其中多数人入学前曾在幼儿园上过学前班，那里的教师没经过非正规的教学训练，培养了他们很不精确的拼音发音习惯，以致很难适应环境学前班拼音教学。例如一些学生无法区分声母“n”和“l”的发音，“k”和“h”的发音，“b”和“p”的发音，以及“zh、ch、sh”和“z、c、s”发音。为此，我在存有针对性地制止他们不恰当发音的基础上，有意识地教会他们读拼音字母儿歌发音。在教导声母发音时，教会他们读一首《声母发音歌》，即为：“声母发音不一样，用心练来仔细想。双唇用力bpm，唇齿用力fff;舌尖用力d和t，鼻音边音n和l;舌根用力gkh，舌面发音jqx;舌尖折叠zcs，舌尖翅起至zhchshr;嘴角向后yyy，嘴巴小圆www”。在教导鼻韵母发音时，则教会他们读一首《鼻韵母发音歌》，即为：“单韵母，连鼻音，前后鼻音必须区分：前鼻韵母舌前晃，后鼻韵母拽舌根”。这些儿歌琅琅上口，大朋友们念得津津有味，很快从中忘记了发音诀窍，从根本上制止了不当的发音习惯，成功地闯过了字母发音困境。2、评选作业促发展书写规范汉语拼音字母书写就是拼音教学的关键内容。它包含规范学生汉语拼音的书写姿势、笔画笔顺书写格式及字迹。可是，就学生而言，若想按教师所规范的回去书写，在非常大程度上受了学生自身学习态度的制约。在评阅汉语拼音作业时，我辨认出部分同学作业比较马虎，书写很不规范。针对以上情况，我将每天作业展开评选后，把优胜者的作业砌上小红花。通过评选，全班同学的规范书写热情高涨，作业深入细致了，字迹确切了。拼音字母的规范书写还影响了汉字的书写。3、倡导多写作写作就是汉语拼音教学的目标和爱人。阅读教学的关键在于指导学生把音节和汉字对照，以音节词语为单位展开写作。通过快速大呼，不断增识汉字，努力学习普通话。为了使书本二要发挥作用，规定每天利用早操时间，使学生轮流带读，并适度的给与引导。经过强化训练，学生不仅能够快速大呼，大大提高了写作水平，而且宽广了眼界，快速增长了不少科学知识。二、兴趣教学(一)唤起学生自学兴趣，提升学生语文素养语文就是一门充满著思想、充满著人文精神、充满著智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的独立自主自学，培育学生的创新能力，已沦为教师高度关注的热点，探讨、交流、探究等自学方式已沦为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求努力做到使学生显得生动，使学生研习得胃口盎然，并使学生在语文自学中享用自学的快感，从而发展学生的语文素养。1、特别注意引入多样。“兴趣就是最出色的老师”。在教学中，我十分著重培育和唤起学生的自学兴趣。比如，使学生一听课就能够置身于一种随心所欲人与自然的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。上课时活动与课结合的形式，在玩中学，在研习中玩玩，其乐无穷。2、平易近人自然的教学态度，著重课堂回答的艺术，使学生欢乐地听课。课堂就是一门精彩的学问，学生自学必须欢乐就可以唤起他们的创新能力，平易近人自然的教学态度给学生缔造一个人与自然的课堂氛围，有利于他们的自学与蜕变。回答更是一门艺术，教师在听课的时候可以不断地明确提出问题，如果教师明确提出的问题太小、变紧、太难，都很难引起学生思维的火花。为了化解不好这个问题，我在每一节课听课之前，都搞了深入细致的准备工作，把必须在听课的时候明确提出的问题努力做到心中有数。必须学生提问问题的时候，我针对学生的掌握情况，分别叫做相同的学生去提问。为了调动学生上课参予的积极性，我常常分部导入问题，有时更是使学生回答，学生提问，把课堂送给学生。3、适度表彰、引导、积极支持，都就是不好的教育方式小孩子，就是父母眼里的宝。每个孩子，即使开朗的，也一样存有自己的闪光点，选准他们的闪光点，引导他们至孩子中回去，一起自学，一起玩玩，适度的给与表彰，孩子们可以真的心里像是开了花一样的美，自然就存有了自觉性回去自学。(二)培育积极主动探究习惯，发展Geaune思维能力。在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的体悟，在非常大程度上与学生的生活经历、科学知识累积、重新认识能力、认知水平有关。为此，日常生活中，引导学生多看电视，念好书，日积月累，语感自然就存有了。并特别强调，日常生活中多说道普通话，多于老师、家长、同学交流，练直观的交际用语。一学期的时间就这样过去了，在工作中，存有顺利的欢欣，也存有刚开始“鸡同鸭讲”的击垮美感，但，困难总会过去，迎我们的就是幸福的未来。小学教育教学工作总结3忙又扩充的教育教学工作吻合尾声了，我细细的总结一下自己在这学期的教育教学工作情况，为了更好地顺利完成今后的工作，填补严重不足，精益求精，下面我就从几个方面对我这学期的工作Hazaribag总结：一、思想方面在思想上我积极主动建议向上，拥戴党的各项方针政策，出席政治自学，深入细致搞好笔记，积极响应学校各项声援以及领导交予的各项任务，严格遵守各项学校的规章制度。二、教学方面秉持以审美教育为核心，著重培育学生对音乐的兴趣、嗜好及情感。重实效通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、唤起学生对美的嗜好与崇尚。著重以学生为主体，使学生在开心的音乐课堂教学活动(听到、看看、演唱，探讨、M18x、想象及律动)中，主动地回去辨认出、回去探究，回去体会音乐、认知音乐、整体表现音乐，并在一定基础上缔造音乐。在教育教学工作上，我利用学科特有的力量去教育学生的思想，认同学生的人格，使学生单一制，对学生展开各方面的鼓励和教育。在教学工作中，本学年期，我出任幼儿教育、三年级的音乐课教学任务。我深入细致根据课程标准和学生实际情况复习。在课堂中我开办了“大舞台”“教导你一招”等大栏目，使学生整体表现自己的才华，给与了他们充份的表现欲。著重学生自学习惯、自学方法的培育和积极性的调动，著重以学生为主体，使学生在开心的音乐课堂教学活动中，主动地回去辨认出、回去探究，回去体会音乐、认知音乐、整体表现音乐，并在一定基础上缔造音乐。并使音乐真正沦为他们的朋友，使每个学生都爱好音乐，讨厌音乐

。我们的音乐课堂不是培育专业的音乐人才，我们的教学目标就是想要通过音乐自学，并使学生的情感世界受到感染和熏陶，在潜移默化中创建起至对亲人、对他人、对一切美好事物的挚爱之情，进而培养对生活的积极主动悲观态度和对美好未来的向往与崇尚。通过各种有效率的途径和方式鼓励学生来到音乐，在亲身参予音乐的过程中钟爱音乐，掌控音乐基本知识和初步技能，逐步培养品酒音乐的良好习惯，为终身爱好音乐打下基础。三、获得成绩论文《浅谈小学音乐教学中的技术创新教育》荣获延边州二等奖。组强学校运动会，六一，建队日活动等活动。四、不懈努力方向1、强化自身音乐素质的训练，探索出来一套适宜我自己的特长和教学方法。2、在教学中勤奋教课，利用各种方法，培育学生各种能力和思想的进步，谋求多谈公开课和出席活动，以磨练自己。总之，我坚信勤能补拙，在学校领导和老师、家人的信任和关心、协助下，我会更上一层楼，不断的进步。小学教育教学工作总结4今年，在学校领导和全体教师的积极支持和不懈努力下，按照“发展教师，使学生顺利”的工作理念，紧紧围绕“提升教师专业水平和教学质量”的核心目标，我校教育教学工作进一步深化课程改革，稳固校本教研，崇尚高效率课堂，提升管理成效，全面提高教育教学质量，真正同时实现了教师和学生素质的全面、持续、有效率发展。主要工作总结如下：一，以德育为先导，推动学校工作稳步大力推进。1.强化领导班子建设和干部作风建设。学校领导以身作则，积极主动听讲，出席学校非政府的各种活动，起著了带头作用。2.强化教师道德教育，秉持《教师职业道德规范》、《教育法》等法律法规，提升教师依法教学的能力。今年，为了强化教师道德修养，积极开展了教师道德教育月活动，从领导评价、教师评价、学生评价三个方面展开，评选活动出来3名教师道德标兵和5名先进个人。选取的教师展开了为题“不要忘掉你的主动性思维我老师的梦想”典型经验交流报告。3.积极开展全校一本书的写作活动，与学校开办的阅读课融为一体，使学生学会以书相伴，以书为友展开写作。培育学生情操，提升分辨真善美的能力。4.学校经常利用晨会、国旗下演说、班会等方式强化学生的个人修养、未来理想、人生价值观、心理健康等教育。5、特别著重校风的培育。为了积极开展文明评班等一系列活动，坚实大力推进师生各方面的标准化，学校基本构成了诚信、文明、人与自然、安全的校园。6.特别注意班级工作。每个班主任和学科基本构成了自主管理、协调发展、诚信协作、动手的局面。在这一年里，教师可以以对学生、家长、学校和社会的责任感和奉献精神工作，紧密高度关注学生的思想教育。7.强化道德教育，举行两次家长会，强化学校、家庭和社会的联系。为学生的全面发展缔造身心健康、文明、宽敞的自学生活环境。构成学校、家长、社会三位一体的教育网络。二、以迎检查工作为重点，促进各项工作有效率积极开展。今年，学校全体教师以高度的主人翁意识致力于义务教育平衡发展。他们早出晚归，埋头苦干，把材料准备工作得质、量、粗、全系列。功能房设备基本合乎省二级标准，功能房布局合乎学科文化。教师、学生和员工自己缔造了主题注重、特色独特的校园文化。受到好评。10月份成功通过国检。三、严苛把握住教学套路，规范教学秩序。1.今年，我校强化了课程计划的实行和管理，同时实现了“对外开放、提升、教导不好”。同时也推动了学生的全面发展，强化了对课堂教学的监控，进一步强化了对日常教学工作的管理和考核。(1)特别注意复习。今年教务处对教师的教案展开了八次检查。每次检查后，教学部门认真总结，如实意见反馈，使得教师改正缺点，弘扬优点。(2)特别注意听课。这一年，我们继续加强授课，实行了听课听讲的制度，和教学部今年，学校对教师作业评阅展开了代莱评价方法，提升了作业评阅的建议，减少了鞭策措施。教务处对各科作业评阅展开了八次抽检，大部分老师都能够深入细致处置学生作业中的问题，使学生及时帮评阅。(4)注重课后辅导。必须提升教学质量，还应当搞好课后辅导，强化对贫困学生的思想教育，强化课后辅导，鼓励学生进一步增强自学责任感。2.强化毕业班的教学管理。今年上学期，学校对毕业班展开了四次质量抽查，并非政府人员深入细致审查。在毕业班全体老师的共同努力下，我校毕业班在今年7月的口试中赢得了第一名!英语和语文单科第一，数学第二。四，强化教师培训，提升教师素质。1.积极主动非政府老师自学各科课程标准和《义务教育法》，认真学习，深入细致搞笔记。认知新课程改革精神和新课程理念，发生改变教师的教育教学思想。各教研组根据自身实际情况搜集有关教学理论，非政府教师自学，用理论指导教师教学课堂教学。2.积极开展教研活动。(1)今年，我校积极开展了骨干教师值班、示范点班、杰出班示范点班、学科教师授课、不及格班、正常班竞赛等活动，大大提高了教师对班级和班级评价的重新认识。从讲座前的听讲、复习，至课后的评价总结，教务部精心组织准备工作，下大力气搞好教研工作，从而提升了每位老师的教学能力和教学水平。(2)学校领导深入细致课堂，老师相互聆听。校长、教务处、教研组短以身作则，在全校刮起了一股授课热潮。针对我们在课堂教学领域经常遭遇的问题，发表意见，交流疑惑，提升了教研组的凝聚力和科研能力。3.积极主动挑选和教授小学教育教学工作总结5五(1)班《专题教育》教学工作总结

本学期，我融合自己教学工作的建议，从各方面严格要求自己，虚心学习，融合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，并使教学工作存有计划，存有非政府，有步骤地积极开展。立足现在，环顾未来，为并使今后的工作获得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，期望能够弘扬优点，消除严重不足，总结教训，承前启后，以推动教育工作更上一层楼。一、顺利完成基本情况详述。五年级存有学生58人，他们主要源于农村，因土生土长在农村，个个生龙活虎，性格开朗开朗，对专题教育学科就产生了浓郁的兴趣，因此，班级活动很难非政府，各项活动积极开展的非常顺利，也很出众。二、工作中获得的成绩1、培育学生自我生存能力，并使学生安全身心健康地蜕变。2、通过专题教育，使学生介绍一些环保科学知识，安全常识、身心健康常识、肤浅的法制常识以及国防科学知识。3、通过专题教育使学生进一步增强责任意识，自我保护意