中学生中考复习计划（3篇）

Word-10-中学生中考复习计划（3篇）中考语文复习方案篇一

一、期中考试前教材中的学问点有：

1、23个声母，24个韵母，16个整体认读音节，要按挨次娴熟的背写下来。题型有：连线成图；补充声母或韵母；找出整体认读音节等。

2、字母jqxy与ü或üê相拼的规章；

3、标调规章，特殊是iu并列的标调规章。

4、平舌音与翘舌音的区别；前鼻韵母与后鼻韵母的区别。

如平舌音：色彩雨伞茶几擦桌子左右在家三四

手足花草送给

翘舌音：是的汽车竹子吃饭说话教师声音

上面身体电视沙发报纸十枝山水

读书日出真的

前鼻音：近处电话晚上身体课文天气高山

天地半路白云

后鼻音：闻声响声小羊上学送给青草

5、图画与音节，字词与音节的连线。

6、“十口一二大木”等字加一笔或两笔变成什么字。以及去一笔或换一笔变新字的练习。

7、拼读音节句子，猜谜语。如，鹅，风，彩虹，雨等。

8、学会用常用量词填空。如，块，个，朵，片，棵，座等。

9、要注重以下字的笔顺：九日五门中

10、课本中要求会写的字，要能在田字格中规范工整的写出，并能用于常用的句子中。

11、课本上27、29、31、36页的句子练习，要能娴熟写出。

12、按照提醒或图画写句子。如，：“谁（人或动物）在哪里干什么？”“哪里有什么。”

二、测试的重点（考点）有这些内容：

1、按挨次补全字母。

2、按照字母jqxy与ü或üê相拼的规章，补全音节或补全三拼音节。

3、看图补充音节或加音调。

4、图画与音节，字词与音节的连线。

5、某些字的笔顺。

6、加笔，减笔，换笔的变字嬉戏。

7、反义词连线，词语搭配连线。

8、照样子写词，扩词，写句。

9、看图写话。

三、复习加强学问执行（进度、办法和内容）：

1、有关汉语拼音中的学问点。背、写、填仔细过关。

2、着重“我会写”中生字的详细执行。如，笔顺，加减笔，运用。按照不同题型教给同学如何填写。

3、着重“我会认”中的生字。偏旁，熟识，组词。结合模拟测试题巩固并学会审题和填写。

4、着重“课后练习”中的词语、句子训练。熟悉考试题型，知道如何去作答。

5、利用模拟考试，查缺补漏，同时，让孩子们知道如何审题，怎样应对不同题型的作答，把自己已知的学问反映在考卷上。

四、期中考试前的内简单错的有这些：

1、字母的书写中简单浮现错误的有：混淆b-dp-qie-eiiu-uier-re把字母jftsz的方向写反。

2、用字母jqxy与ü或üê相拼时，总记不住去掉两点。

3、加一笔和换一笔简单混淆。

4、用音节写句子时声调简单加错。

5、看图写话时把意思表述不清晰，不能见重点的说。

6、在句中写字时简单写别字。

中考阶段复习方案篇二

20__年中考体质测试工作在市中招工作领导小组统一领导下，由市教导考试中心详细组织实施，计划如下：

一、测试对象

全市全部参与初中升学考试的在校在籍同学及社会考生。

二、测试项目

测试共三项：

1、男生1000m跑，女生800m跑。

2、立定跳远（男女）。

3、男生掷实心球（2kg），女生1分钟仰卧起坐。

三、测试分值（后附评分标准）

总分30分，其中每项满分为10分。

四、测试时光

测试时光：5月5日20日。

五、免试、缓试（后附免试申请表）

（一）免试

1、对的确丧失运动本事的残疾考生，有国家民政部门的残疾证实，其他因患有严峻疾病或受伤严峻不能参与强烈运动的考生，持市级或以上医院出据的有效诊断证实以及相关病例和化验、诊查资料，经本人申请、家长签字、小学审核、旗县区教导局审核汇总后报市教导局体卫艺科批准后能够免试；免试考生还应提供初中3年的体检档案。免试同学中考体质测试成果按18分计入中考升学考试总分。

2、参与市级及以上教导部门组织的中学校生运动会、篮球赛、校内足球联赛三项竞赛，得到个人前八名或团体前六名的同学成果按满分计。由旗县区教导局在规定时光内将考生提供竞赛成果证书原件及复印件（初中同学在校期间）报市教导局体卫艺科审核，审核利用方可按满分计。

（二）缓试

因测试前或测试中患病、受伤、女生月经期等缘由，经本人申请，经考务领导小组审核批准，能够缓试。缓试时光原则上支配在本校正式测试后一周举行。因测试中受伤需缓试的考生在缓试时必需参与所有规定项目的测试。

六、要求

在统一组织中考同学体质测试时，提前支配好具备各项目测试要求的场所，提前对测试所用器材举行安装调试，确保在测试过程中不出差错。强化平安保障措施，提升平安防范意识，防止损害事故的发生。

中考复习方案篇三

一、复习的总任务：扎实双基，激发思维，严谨态度。

（一）、重视教材

新教材中增强了无数小栏目，如活动、信息扫瞄，STS等，这些栏目有些是告知我们学问与技能，如电冰箱的工作循环，液晶等等都是科学世界中浮现的，有些熬炼我们的应用本事，在第一轮复习时，要熟读教材，不放过教材中的每个问题，每张图片，将每一学问点真正弄懂，试试用它们解决新的问题。

（二）、关注社会生活

物理学问都是来源于生活，终于又要为生活生产服务，第一轮章节复习先要把每部分的学问掌控好，然后从以下几个方面提升自己的综合应用本事。

1、补充一些生活常识：如一些常见的温度、长度、时光、质量、速度、电压、功率值、平安用电常识等。这些能够利用课本上的小资料和家用电器的铭牌来得到；

2、利用听教师的举例，做练习，自己的观看，应用学问解决容易的问题，解释平时生活中的一些现象；

3、提升综合运用、分析的本事，有无数情景事例可能涉及到多个物理学问，例如游泳就有浮力、蒸发、折射等问题，复习时故意识这样总结；

4、关注社会热点问题中涉及到的物理学问，如印尼海啸，建设节省型社会，油改气等。这也是有关情感态度和价值观的问题；

5、训练答题说理的精确     性，提升自己的表达本事，做到一言中的。

（三）、注意试验探索

物理课程标准将科学探索列入教学内容，旨在将学习重心从过分强调学问的传承和堆积向学问的探索过程转化，从而培养同学的科学探索本事，实事求是的科学态度和敢于创新的探索精神，这也是我们课改物理教材的最大特征。

科学探索分为七个要素：提出问题，猜测和假设，制订方案和设计试验，举行试验和收集证据，分析与论证、评估，沟通与合作，教材中几乎全部的逻辑和一些概念都是利用探索的形式浮现的，有些是部分，有些是所有，如串并联电路中电流，电压的关系，电流跟电压、电阻的关系等。复习时，对每个探索试验从这七要素方面去举行，特殊是有的探索是如何用控制变量法举行的，能够将这一类归类。评估就是研究试验的可行性、误差、错误等。沟通与合作是写出探索报告，改进探索计划等。更重要的是试试探索新的物理情景问题，如日常测试中探索篮球自由下落反弹高度与哪些因素有关，考查同学如何控制变量设计探索过程，或者通过一些给出的试验数据总结逻辑，而这些结论是课本上没有些。这在近几年其他省市中考题有例子，能够借以训练，来提升自己的本事。

还有一些重要的试验，如测量物质的密度、测导体的电阻，测小灯泡电阻和电功率，对这些试验要多总结它们的各种测量办法，以及数据处理方式等。

（四）、培养创新本事

综合复习了力、热、声、光、电各部分学问，要试试应用这些学问和探索本事解决一些创新实践问题，例如给出一个新的物理情景或问题，自己提出计划举行设计探索。

总之，复习时要注意课堂，注意基础，切不行以为自己知道就不听，少听，要多总结，多归纳，将四本书的学问浓缩在自己脑中，就一定会做到信手拈来。

二、详细做法：四轮递进复习。

第一轮：章节式复习。本轮复习以课本为线索，将逐章逐节教材中的学问点，试验，思维办法，基本应用等，一个不漏地和同学一起回顾一遍。目的是让同学经受一次再熟悉，再记忆，达到基础上的巩固。对于新课标中要求的基础学问，基本现象，要有全面细致的了解。复习基础学问，不能死记硬背，关键要弄清概念、逻辑产生的背景、事实和过程，及其在实际问题中的应用。在这个过程中，老师防止照本宣科，一成不变的教学模式，将旧内容重复教学，简单使部分同学产生学习上因放松而疲劳现象。因此，在课程设计上既要照看到基础薄弱的同学，便于他们整体提升，也要考虑到基础好的同学，使他们真正做到温故知新，有新的心得。在此过程中注意教给同学收拾，归类等复习办法。这一轮复习时光也许是7个星期左右。

其次轮：板块式复习。当学习过的学问增多时，就很简单将一些相近的概念记错、记混。因此，在普遍复习的基础上，我们可把所学学问进一步分成板块举行复习。这个阶段所要达到的任务是利用归纳和总结，找出解决问题的思路和技巧，将学问转化成本事，从而提升自己的素养。初中物理大致能够分成力、热、光、电四大板块。复习时就需要我们把前后学问联系起来，使前后所学的学问互相迁移，连成线，织成网。最好自己编织学问网络，自己总结，加强学科学问的横向联系去协助记忆和理解，这在囫囵复习中起到“画龙点睛”的作用。它有利于开辟思路、进展思维，提升分析问题和综合应用的本事。我们还能够把多个学问点链接在某一详细的事例或大事上来，从而达到协助记忆和理解、熬炼分析问题和解决问题的本事的目的。如：我们平时生活中常常见到的白炽灯，就牵涉到许多物理学问，为什么灯泡内要抽成真空或充入氮氩等气体？灯泡的灯丝为什么要用钨丝制成？灯泡的哪些部分是导体？哪些部分是绝缘体？为什么功率小的灯泡的灯丝细？等等。

对基本概念和逻辑有全面的熟悉，活化所学的基本概念和逻辑。在这轮复习中，老师要引领同学关注自然中的物理现象，生产技术中的物理问题，生活阅历中的物理事实，对此举行全面透彻的分析。同时注意一题多变，旧题翻新，新中求异，异中求同，切忌就题论题，只顾找标准答案，要求同学养成从不同角度对问题举行深化思量的习惯。这一轮复习时光也许是2个星期左右。

第三轮：针对性专题复习。针对广东省近两年课改区中考命题的特征，有针对性地对同学举行专题复习。分离设置了作图专题、试验专题、计算专题、问答专题、探索说明专题等。目的是让同学面向中考试卷时有一种似曾相识的感觉。同时，老师在这个阶段注重同学的状态变化，适时地对同学举行应考技巧、策略、心理上的辅导，协助同学在学问上、本事上、技巧上、心理上作好充分的应考预备，使走进考场的每一个同学都胸有成竹。这一轮复习时光也许是2个星期左右。

第四轮：综合式复习。这过程是加强训练与反馈领会阶段，模拟试题举行加强训练，试题讲评、总结、归纳、延长，同学反馈、领会、升华，实实在在地弄懂弄透，提高解题本事，时光大约2个星期。这个时候是考察同学学问点的掌控程度。同学会在解题的过程中对各个学问点会自然而然的重新重组，强化解题的灵便性，提升解题本事。这也是心理和智力的综合训练阶段，是囫囵复习过程中不行缺少的最后一环。这一阶段的复习主要是为增加考生自主学习的本事、猎取信息的本事、实际操作的本事、正确决策的本事、应用所学学问解决实际问题的本事、洞察本事及制造本事。因此不能盲目地大题量训练，以便给自己留下思量的时光，考生应按照实际状况有挑选地模拟训练，以提升解题速度和正确率，并利用练、评、反思准时发觉问题，插漏补缺。特殊注重以下三个方面：

1．解题格式要规范、语言表述要精确     。比如：计算题要写出计算公式；简答题要简明扼要回答问题，或加以简洁的解释、举例；

2．训练综合题的分析办法和解题技巧。须