初中道德与法治人教部编版七年级下册第三单元在集体中成长第八课美好集体有我在 名师获奖

第八课美好集体有我在第1课时憧憬美好集体课前预习一、填空憧憬美好集体共同的愿景集体的及作用美好集体是我们共同学习、共同生活的家园良好的氛围美好集体是的、公正的美好集体是充满和友爱的美好集体是善于的美好集体是充满活力的二、简答1．集体的愿景对集体有什么作用？2．美好集体是民主的、公正的，其表现有哪些？课堂练习一、请你选择▲单项选择（下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母填人题后括号）1．在班级生活中，同学们经常向班委会、班主任老师提合理化建议，而且这些建议得到了足够重视。这种做法【】A．表明同学们能和谐相处B．有利于营造民主的氛围C．会分散精力、影响学习D．是想出风头的具体表现2．“请让我来关心你，就像关心我自己；请让我来帮助你，就像帮助我自己。这世界会变得更美丽。”这首歌告诉我们在集体生活中【】A．没有集体，生活就会没有一切B．结交新朋友是中学生的头等大事C．只要结交更多朋友，就能共享成长的快乐D．要互相关心，互相鼓励，互相支持3．俗话说：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”这句话启示我们【】个优秀的班集体要有共同的愿景B．建成优秀班集体需要大家共同努力C．班集体成员人心各异，照样能成大事D。只要学习好，就能建成优秀的班集体4．俗话说：“一根筷子轻轻被折断，十根筷子牢牢抱成团。”这句话启示我们美好集体的形成【】A．需要充分发挥个人力量B．需要集体成员共同合作C．需要我们广泛结交朋友D．与个人的关系不大▲多项选择（下列每小题的四个选项中，至少有两项是符合题意的，请将所选项字母填人题后括号）5，在集体生活中，我们都希望有集体愿景。下列属于集体愿景的有【】A．向往美好的前景B．承担共同的使命C．认同正确的价值观D．目标和追求一致个优秀的班集体对一个人的健康成长十分重要。具体表现在集体中，我们可以【】A．获得丰富的精神养料B．拥有充实的精神生活C．感受集体的关爱和温暖D．凝聚向上的生活信念7．诺贝尔生理学或医学奖获得者屠呦呦曾说：“青蒿素的发现不是一个人的成绩，是团队共同努力的成果，很多同志都参与这项研究，都做出了贡献。”这段话告诉我们在集体生活中【】A．要分工合作，实现优势互补B．合作是取得成功的唯一因素C．善于合作有助于集体发展D．实现集体愿景需要大家通力合作8．右边漫画中丙同学的这种做法【】A．没有做到平等待人、尊重他人B．不利于他积极融入新的班集体C．是强烈主人翁意识的表现D．没有热情、真诚地对待同学二、请你进行观察与思考上海某中学七年级(4)班学生晓琳不幸身患恶疾，被截了一条腿，久卧病床的她感到深深的孤独和无助。这时，全班同学来到她的身边，把1000只色彩缤纷的千纸鹤挂满7她的床前。同学们还自愿排出值日表，轮流到医院前来探视，帮她补习功课。当知道她家在经济上陷入困境时，全班同学又自发捐献了零花钱，并在全校发出倡议，开展了募捐活动。当晓琳战胜了病魔，拄着双拐回到班级中时，所有的同学为她热烈地鼓掌，并专门为她开了一次烛光晚会。在晚会上，晓琳热泪盈眶。她动情地说：“(4)班这个温暖的集体救了我，给了我生活的信心，让我体会到人间真情的力量。”结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题：(1)你认为这个集体美好吗？为什么？(2)美好集体对我们的成长有什么作用？第2课时我与集体共成长课前预习一、填空我与集体共成长在共建中尽责集体建设需要我们____建设、自我管理在集体中，____确定愿景和目标，共同商定集体的规则与制度内容，共同创造良好的集体氛围在担当中成长集体的建设需要每个人的和力量为集体出力，需要每个人从实际情况出发，____其能，发挥所长集体荣誉需要我们悉心呵护在集体生活中要勇于责任二、简答1．在制定与遵守规则中，集体中的每位成员需要有什么精神？其表现有哪些？2．在集体生活中，每位成员为什么要承担责任？3．在集体生活中，要培养哪些走向社会的“必修课”？课堂练习一、请你选择▲单项选择（下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母填人题后括号）1．为了体现集体成员建设集体的意愿，在制定班规班纪时，可取的方法是【】A．班主任制定规则B．民主制定规则C．班委会制定规则D．每个成员提出一条2．班集体是我们生活的乐园，我们每个成员都要在班级共建中健康成长。下列行为符合这个要求的是【】A．迟到了，为了避免班级扣分，谎称是别班的学生B．作为学生会的一员在评选黑板报时，为本班多打分C．班级同学团结一致，为了共同目标而努力D．团结就是力量，只要对本班有好处的事我们就做3．集体是大家的集体，集体发展离不开大家的努力。那么，集体发展的必要前提是【】A.人人努力学习B．集体气氛和谐C．相互推诿旁观D．勇于承担责任4．在集体生活中，我们要勇于承担责任。承担责任出自【】A．获得奖赏B．避免惩罚C．内心责任D．外在压力▲多项选择（下列每小题的四个选项中，至少有两项是符合题意的，请将历选项字母填人题后括号）5．小强说，我选小伟当班长。因为他刚刚送我一个礼物，让我关照一下，不选他不够意思。小强的这种做法【】A．是不负责任的表现B．违背了公正原则C。能维护集体利益D．表明他珍惜友谊6．走进初中新生活，意味着我们又走进了一个新“家”。要建设好这个新“家”，必须做到【】A．发扬团结友爱的精神，建立融洽的同学关系B．作为一个成员，以主人翁的态度维护“家”的利益C．只要把学习成绩搞上去，就一定能为“家”做贡献D．要遵守“家”中的规定，不干对“家”不利的事情7．为了保持教室内卫生，七年级新生陈盈建议每位同学准备一个小型环保袋，用来装自己的废纸；为了拓宽大家的视野，她又建议每位同学自觉捐书，建立班级“图书角”……她的建议被老师和同学们采纳，她十分高兴，决定以后继续为班级服务。这说明陈盈同学【】A．有很强的主人翁意识B．十分善于与同学们团结合作C．乐于为集体增添光彩D．把自己融入到了新集体之中8．右图的注释是：要想融人集体，健康成长，应该把M翻过来(Me=我，We=我们)。这给我们的启示是【】A．个人只有在集体中才能得到全面成长B．个人必须正确认识和对待复杂的社会C．学会合作是现代人应该具备的基本素养D．在集体中要正确处理合作与竞争的关系二、请你参加活动与探索集体是我们成长的摇篮和沃土，我们每个人的成长都离不开集体。为了增强同学们的集体责任感，能够使本班在本校春季运动会中取得优异的成绩，某校七年级(6)班在班主任的号召下，做了一次班级调查。调查内容如下：(1)写出运动会中存在的不关心集体的两个事例。(2)你认为这些不关心集体的现象会造成什么后果？(3)为改变现状，取得优异的成绩，请你向同学们提出倡议。拓展延伸典题演练一、请你选择（共20分）▲单项选择（4小题，每小题2分，共8分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母填人题后括号）1.2023年度“感动中国”人物阎肃，一生创作了一大批脍炙人口的红色经典作品。他说，一首歌、一台戏，唱响它、演好它，不是哪一个人的功劳，它是“红花绿叶相映美”的结果。从个人与集体关系看，阎肃的话告诉我们【】A．个人对集体来说是不重要的B．集体的力量取决于成员数量的多少C．保障个人利益是集体的责任D．集体的力量取决于成员之间的配合2．七年级(3)班的小黄同学喜欢唱歌，善于组织，她负责班上的娱乐活动；小张同学学习优秀，乐于助人，担任学习委员；小李同学写字漂亮，会画画，是宣传委员……这启示我们在共建集体中要【】A．争当班干部，发挥潜力，为班争光B．从实际出发，各尽所能，发挥所长C．确立共同的奋斗目标，增强凝聚力D．团结协作，相互配合，共同成长3．在集体生活中，我们要增强责任意识。下列做法符合这个要求的是【】A．做题时抄袭同学作业B．满嘴怨言地完成值日工作C．帮助学困生补习功课D．晚自习逃课去网吧玩游戏4．进入七年级后，学校准备开展优秀班集体评比活动。为了把班级建设成为一个优秀班集体，同学们纷纷行动起来，下列同学中做法正确的是【】A．小强只顾搞好学习，其他事不管B．小明发挥画画优势，主动办板报C．小刚将教室内的垃圾扫到走廊上D．同学们你追我赶，各自只顾自己▲多项选择（4小题，每小题3分，共12分。下列每小题的四个选项中，至少有两项是符合题意的，请将所选项字母填人题后括号。多选、错选均不得分。少选者：若有两个正确选项，只选一项者分；若有三个正确选项．每选一项得1分；若有四个正确选项，选三项者得2分，选一、二项者均得1分）5．初中生小静认为“学生自主管理制度”让她受益最大：自主预习、探究、测评，让学习成为自觉；出勤、三操、卫生实行自治，让被动变为主动；互帮、互助、互学，让班级变成了家庭……这一管理制度【】A．有助于做到自己的事情自己做B．有助于养成良好的学习生活习惯C．是坚持民主、公正的具体表现D．有助于形成和谐、团结的氛围6．美好的集体是充满关怀与友爱的。在这种集体中生活，人人之间往往【】A．友善相待，相互理解B．相互宽容，相互体谅C．相互关心，相互帮助D．相互照顾，抄袭作业7．下列几位同学关于建设优秀班集体的建议，正确的是【】A．小东说：创建优秀班集体必须先树立一个共同的愿景B．小欣说：同学之间应该和谐相处，营造民主公正的氛围C．小苹说：同学们应该相互关心爱护，帮助有困难的同学D．小亮说：同学们只要学好各门功课，别的事情都不必管8．班会课上，老师在黑板上写下了一副对联：“你一言，我一语，畅谈交流成集体；你清高，我憋气，不通有无非兄弟”。同学们看后，纷纷发言，为建设班集体献计献策。下列说法正确的有【】A．树立主人翁意识，充分发挥自己的优势和才智B．遵守班级规定和纪律，不做损害班级的事情C．以主人翁的态度，维护班集体的荣誉和利益，D．班级要体现自治精神，班级大事由班长拿主意二、请你辨析（10分）美好集体助成长，我为集体做贡献。美好集体助成长，我为集体做贡献。树立主人翁意识，就能建设美好集体。树立主人翁意识，就能建设美好集体。参考答案第八课美好集体有我在第1课时憧憬美好集体课前预习一、愿景精神民主关怀合作二、1．集体的愿景是集体的精神动力之源：是推动集体发展的内驱力；有利于引领集体成员团结一致，开拓进取；等等。2．每个人都可似提出意见和建议，每个人的意见和建议都应得到尊重和重视；每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外；每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥。课堂练习一、1．3．A6．ABCD7．ACD8．ABD二、(1)这个集体美好。因为这个班集体充满关怀和友爱；同学们紧密合作，帮助生病的同学；等等。(2)有利于我们感受集体的温暖；有利于凝聚拼搏向上的力量，坚定我们的生活信念；有利于我们获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活；等等。第2课时我与集体共成长课前预习一、自主共同智慧各尽承担二、1．在制定与遵守规则中，集体成员需要有自治精神。这种“自治”表现为每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。2．承担责任是个人所有成就的基础，也是集体发展的必要前提，是自我磨砺的过程，也是学会做事、提高能力的需要。3．在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。课堂练习一、．ABD7．ACD8．AC二、(1)不能够积极地为班级呐喊助威；不能为运动员做好后勤服务工作：在本班的活动场区乱扔垃圾；等等。(2)严重破坏集体形象，不利于班集体的团结，更不利于个人的健康成长。(3)确立共同的集体愿景，明确目标；集体中的每个成员要各尽所能，发挥所长；积极捍卫集体的荣誉和利益；增强主人翁意识，为集