学习英语心得体会文章：英语中背诵的方法

第23页共23页学习英语心得体会文章：英语中背诵的方法篇一：英语学习心得体会这一年的大学英语学习生涯，让我感慨颇多!回想起，当初的上课时的情形，一切是那么的明晰，仿佛就像是发生在昨天一样。通过这两年在大学的英语学习，我对于目前的大学英语方面有以下的看法：虽然在教学内容较单一的情况下，但在英语教学方式方面相对来说，教学形式还是较丰富多彩的，详细地说：在大学英语课堂教学中，老师采用了有趣生动的教学内容呈现形式，如：化地教学活动、小组讨论、课堂辩论、学生上讲台、看音像资料等来传授教学内容。对这种形式的教学，我觉得很不错!与我们高中枯燥的英语课堂相比，写作网站这种利用各种喜闻乐见的活动教学方式，让教学内容的呈现方式更乐意被我们承受，进步了我们对教学内容的承受程度。当然，采用何种教学形式，取决于学生的年龄、性格特征、班级规模、班风等实际因素。显然采用了适宜的教学形式能较大地激发学生学习。另外，另一种值得一提的教学安排英语ppT展示。对于英语的ppT展示的教学安排，很多人不支持，觉得没意义，不如不用上课更好。但我个人觉得，它是利远大于弊的。因为这种教学安排给了我们很多的学习空间，让教学的互动性与学生的自主学习的激情给充分调动起来，同时也是一个很好的考验个人的自我约束的意识。可能局部的同学还停留在老师一个人在讲课，学生在下面听的中学教学形式中，很难理解这其中的意义。因此，有一局部同学在机房学习时，因自身的自律意识不强而做一些与学习无关的事情，如：看视频，聊QQ，发邮件等。从另一角度来说，这也是对学生的自我管理与约束方面的考验的平台，在这平台上，学生将能逐渐摆脱掉依赖老师与家长的监视来学习的不良学习习惯，进步的自我约束才能与增强自己的学习意识。只是，在这转变过程当中，老师等要学会引导这些学生，这样这种教学方式。篇二：英语学习心得体会首先必需要说明的一点是，学英语最重要的是持之以恒的精神。这可能是老生常谈了，但确实是我学习英语的最大体会。但就是这说起来如此简单的，范文写作真正做到却并非是件容易的事。正所谓大道至简，其实学习需要的只是简单的道理，比方说上课要认真听讲，有问题要及时问老师等等。我认为只要把这些最根本的事做好，一定能获得不错的成绩。应该说，我的英语成绩在班上算不上突出，三模的时候还只考了120分左右。因此，我觉得值得一说的是前的复习。大家都知道，英语中的短语、特殊句型之类的很容易遗忘，假如说在高一高二还可以通过多看多背来记忆，那在相对紧张的高三复习阶段，再靠多花时间是很不现实的。所以必需要靠科学的方法来记忆。我的建议是每天晚自习时将今天记的笔记或讲义看一遍，特别是记的重点及做错的题目。到周末时将这一周英语内容认真看一看。我认为这样的记忆效果较好。当然每个人都会有自己的，但不同的方法必定蕴含相似的道理。说到学习方法，有一点需要同学们注意，到了高三最后时候，自己的学习可能会受别人影响，特别是当自己成绩没有明显进步时，会受到那些学习效果比拟好的同学的影响，模拟甚至照搬他们的方法。这一点是不行的，必需要坚持自己的方法，即使有改良，也必须在原有的学习方法根底上改良，切不可伤筋动骨地另搞一套。老师经常跟我们说要坚持每天的阅读训练，这一点很重要。一是可以让自己习惯看长篇的英语短文，进步阅读速度;二是可以积累生词，这对今后的阅读很有好处，三是能提升自己的英语语感。拥有好的语感对答题是很有帮助的。提供最新和模板参考比方说单项选择、完形，总会碰到自己不熟悉的，这时候语感就会起很大作用。最后一点，就是考试时的状态。比起其他学科，时的状态显得更加重要。我的经历是考试时保持心静如水的状态，特别是做听力时，既不能太过紧张，也不能太放松，听力做得好差会直接影响到接下来的答题。学习英语的心得体会周四我参加了市教研室在实验中学组织的“初四英语复习研讨会”。通过培训，我感触颇深，真正体会到了什么是真正意义上的复习，现将体会总结如下：1．首先进展了是由宋水晶老师执教的初四复习课。听完这节课，我感觉自愧不如。这节课容量大，节奏好，有讲有练，知识构建网络明晰，老师无论是在知识还是教学经历上都显得比拟丰富，并且擅长总结考题与做题技巧，在复习时及时将知识与中考考点相联，学生们有了丰富的做题经历。相比之下，而我的教学却相差甚远。反思自己的教学，我在备课上确实缺少力度，今后我应向优秀老师学习，做到在布置给学生的题先做，做到有侧重点，并加强反应。在复习时要做到两轮三阶段复习。在复习根底时一定要耐心给学生总结，提早找好相关练习题，严格把握课堂与复习节奏，争取将复习效率提升一个档次。2．接下来是由教研员引导大家研究复习策略并讨论了在复习中应注意的事项。通过讨论，我认识到中考各题型开展趋势，复习方向与训练技巧。在今后的复习中我会注意积累，争取在大原那么引导下探究出符合自己学生的复习方式。3．最后是由实验、午级老师交流复习与集体备课方法，充分表达了团结合作的重要性和必要性。今后我会多向优秀老师学习，不闭关自守，多学习有效的复习方式，争取在中考中获得理想成绩。总之，如今进入复习阶段，一定要从实际出来，制定出符合我校学生复习方法，做好各种复习准备，争创佳绩！背诵——学习英语的有效途径一些英语根底较弱的同学经常为学不好英语而苦恼,找不到学习英语的有效途径。实际上,背诵是学好英语的重要方法之一,练好“背”功是很重要的。在背诵时要注意以下几个方面:一、背单词。单词是语言的根本要素。高考要求掌握的单词逐年增加,但其中包括许多很简单的词,如able,about,above,across等。并且单词记多了,你会发现其中有些规律,如加前缀a-,dis-,im-等;又如加后缀-ment,-ness,-ful,-less等。但注意不要从一开场就拼命寻找单词记忆的窍门,那是不实在际的,因为单词的派生也并不是完全固定的。二、背诵重点句型。英语中有很多重要的句型,它们也是高考考察的重点,应多加注意。如:it’stime(that)sb.didsth.等。只有将这些句型记得滚瓜烂熟,才有可能在考试中不出错,也才能在书面表达中自由地运用这些句型。此外,有些句型的真实含义与字面意义相去甚远,如:youcan’tbetoocarefulinthestreet.(在街上你越小心越好。)只要牢记这些句型,以后见到相似的句子就不难理解了。三、背诵课文中的精彩段落和书面表达的范文。老师在教学中经常提到语感,英语成绩好的同学也常说到语感。其实语感来自听、说,我们如今还缺乏一个很好的听说环境,背诵就成了培养语感的有效途径。另外,背诵对听力的进步也大有帮助。四、注意机械背诵的同时还要巧妙背诵。背诵需要一遍遍的重复,枯燥而又乏味,但这是一切的根底。刚开场时千万不要害怕重复,背诵时要用心,不断总结经历,探究出属于自己的记忆方法。大学英语学习的心得体会无意中在网上看到《大学英语学习的心得体会》，好东西应该跟大家分享，重新排版了一下发到这里，为了大家阅读方便。||篇一：大学英语学习心得体会回首来，大学第一个学期就这样过去了，我大学生涯的最后一节英语课(希望是)就在这圣诞将至的欢快气氛中带着淡淡的寂寥和遗憾完毕了。回想完毕后的那个暑假，等待出分的那一个多月实在是没什么心情外出玩耍，而尘埃落定后又怕在开学的英语分级考试中落后而逼着报了半个多月的四级班，这样算来，我这个“等了十八年的joyful暑假”着实有些落魄寒酸罢。但当我在三级班里找到自己的名字时，我又突然觉得，Allthese还是双语的，你也就不用再头疼地来回翻查词典了，每天晚上还会有音频放送哦~几个月下来，我已经可以光看英文就读懂了____成的ne大学英语最后一个学期的学习即将完毕，回忆一年来的学习状况，感觉收获良多。首先是英语单词的记忆。词汇是学习英语的根底，没有丰富的词汇打地基，英语的大厦是建不起来的。我从初中学英语到如今，词汇量就那么常见的几百个，老师不强迫，我也不是很重视。但这个学期张雷老师采取了划分重点，触类旁通和当众鼓励的方法，让我一点点地渴望记忆更多的单词。我们十五组有许多英语高手，每次听写完后总有一两个拿总分值的组员，我的根底比拟差，刚开场只有十四分的样子，但典范就在身边，我也希望能有让老师和全班同学认识我的时机，所以每次都很努力地记单词，一个学期下来，渐渐掌握了一些记单词的方法，比方，通过听、说、读、记的多方位来记单词，或者分类、分组的方式等，我从最初要花一整天的时间记一个单元的单词到只需一节课就能把单词准确无误地记下来，自己觉得进步很大，到最后，老师对优秀的同学进展表扬时，终于也有我的名字了，我感到自己的努力有了回报。再者就是听力。我以前考听力的时候都是模模糊糊的感觉，好似脑子里一团浆糊，只能听懂大概的意思，然后蒙答案。经过一个学期的训练，我如今不仅能听清楚对话的内容，有时还能复述其中的句子。这对我这种根底差的学生来说，是一个很大的进步。这要归功于张老师的训练，老师知有局部学生不会自觉地去听、去练，所以在课堂上从不连续的放听力材料，并且不是放完就算了，老师还会给我们分析^p怎样听的方法，哪些题的错误率高，那种类型的题要多多注意等等，写作网站有时会叫同学答复下列问题，因为怕答不出来，所以我每次都很认真地在听。感觉我们不是单纯地在训练听力，而同时也在掌握考试方法。最后是作文。作文是我最头疼的事情。本来我词汇就不多，再出两个语法上的错误，作文成绩就一直没上去。但张老师从根本的作文构造开场，一点一点地传授方法。虽然总体上没什么大的提升(作文要有大提升也不是短时间内解决得了的)，但格式，构造，一些常见的错误还是知道了，至少考试时老师挑不出一些性的缺点，根本能拿个几个的分数，要知道我有一次考试只拿了三分!看出进步了吧!其实上课的时候进步的不仅仅是英语才能，还有许多其他方面的才能。比方有一次张老师选中英文司仪，我是我们组的英文司仪，其实紧张得声音都在发抖了，但还是坚持下来了，为我们组赢得加分我很快乐，但我战胜了自己更快乐。总之，这个学期的学习是非常有成效的，希望我能继续保持这个状态。我想给自己一个A-的分，因为我觉得学习的重点不是起点也不是终点，而是在这个过程中你掌握了什么，进步了多少，这就是我的收获!篇三：大学英语学习心得体会1.对外交流需要英语随着世界经济的开展，国际问交流越来越频繁，写作网,教您怎样中国人和外国人来中国正逐步成为平常事。随着中国经济与世界经济的接轨，这种交往还会急剧增加。国际交往中使用得最多的是英语，飞速开展的国际交往与比拟低的外语程度之间的矛盾日益突出。正是在这种形势的推动下，人们正在以极大的热情学习英语。2.不出国也需要英话随着近年来世界范围的信息高速公路的高速开展，世界进入了信息社会和网络世界(1997年世界经济会议语)，地球显得越来越小，国内和国外的界限变得不大清楚了。从一定意义上讲，可以说国内就是国外。例如随着Inter网上多媒体(文字、声音和图像)的WorldWideWeb的出现，各种虚拟(virtual)事物层出不穷。3.不搞高科技也需要英语一般说来，我们中国不仅仅在尖端科技方面落后于外国，在一般科技方面也远远落后于外国。任何从事非尖端科技工作的人要想在自己的专业方面有长进，也必须懂得英语，以便及时理解国外的动态，汲取其先进经历。4.不从事科研工作也需要英语别人解决不了的问题你能解决，别人不明白的问题你能说明白，别人预见不到的问题你能预见到(其实可能是从外刊上看来的)，如此等等。你可能会被那些从来不看外文书刊的同行视为才能和智力过人。如能在搞通的同时结合我国的详细情况加以改造，可能还有所创造。5.英语的其他用处由于改革开放形势的需要，社会对于英语人才的需求量与日俱增，学会英语以后即使不去做英语，起码也可以辅导别人学习英语。随着社会的开展，对于下一代人的英语程度的要求也会越来越高。大学毕业的父母，可以辅导孩子学习英语。中间过渡段落局部：正因为英语在如今的社会生活中的重要性，所以我也在学习的过程中了一些经历，争取今年能过四级。下面详细说一下我在英语学习上的心得：英语是一门语言科学，要学好它需要我们开动脑筋，勤于考虑。英语知识多而零碎，因此，学过后及时归纳和总结是很有必要的。在学习中，我总结了以下几点：记单词方面：大家学英语，最常用的方法是背单词，但是词语的解释是死的，语言的运用却是活的，机械的理解会造成很大的误解。所以，单词不是最重要的，关键在于语境。可以这样说，单词没有多少实际运用的价值，机械记忆的单词量再大，也不会真正进步你的外语程度。所以我们要养成背诵句子的好习惯，因为句子中既包含了发音规那么，又有语法内容，还能说明某个词在详细语言环境中的特定含义。早晨一定要拿出一段时间去记忆单词，背些好的英语文章。将记单词与背文章统一起来，既对句型有了理解，又记了单词，真的可以说是一举两得。每天晚上睡觉前也要记几个单词，这样有效利用了时间也增加了你的词汇量。语音与语法方面：千万不要用汉字来记英语发音。学习一门外语假如发音不过关，始终不会真正掌握一门外语，而且最大的害处是不利于培养对外语的兴趣，影响下一步学习。有同学用汉语发音标注英语，这种做法是有创新精神，但对的学习是绝对没有好处的。学英语要敢于开口，不怕语法出错。我觉得，假如没有详细问题，一般不要去读语法书。超前学习那些枯燥的语法，可能会使你丧失学习外语的乐趣和信心。学语言不存在对错，只要能说出来，意思让人家明白就可以了，不用费尽心机考虑用什么句型，只要能选准一个单词就行。学口语最好的方法，不是做习题，不是背诵，也不是看语法书，而是反复高声朗读课文，这种做法的目的是培养自己的语感，只有具备了语感，才能在做习题时不假思索、下意识地写出正确答案。而且，当你纯熟朗读几十篇课文后，很多常用句子会不自觉地脱口而出。再者就是多看外国电影，相信大家都比拟喜欢好莱坞电影，看中英文字幕的对照，记忆那些长在口语中出现了句子，同时也能记忆一些单词。听力方面：听不懂也要听。练习听力时，常有许多同学抱怨听不懂，因此丧失了听的兴趣，往往半途而废。其实，即使听不懂也是一种学习，只不过你自己觉察不到而已，我感觉，想打破听力，应先从慢速英语入手，因为一开场就去听那些标准速度的听力资料,会使我们刚刚培养起来的自信心受到宏大的重创，会使我们中的一大局部人就此放弃.听听力时，每听完一句话,你都要试着复述出来,包括每一个单词，听不出来就反复的听，这也就和我们的口语和开口才能有了联络。学习英语是互相联络的。我们的目的应是：学会用自己的话,,把所听到的内容表达出来，其中尽量用到所听到的词汇、词组。平时要多听点英语资料或歌曲。我把赵老师给我的学习建议分享给大家：1.可以从背单词开场入手;2.多读课本上的单词和课文;3.熟悉并能背诵课文的精辟文句;4.买一本作文佳篇书籍并背诵;5.定时的做一些四级真题;6.多听一些英文磁带(歌曲)。学好英语绝不是一个简单的方法问题，大家应保持自信心，决心，毅力，自我管理，自我约束，求知的心。我相信，大家学好英语一定不成问题。寒假英语学习的心得体会XX01281.记单词要结合在语境中，运用在平时的阅读中2.记单词和阅读之间有一种良性的循环，会阅读--词汇量大，阅读产生input(生词见的多〕，词汇量大产生output〔去阅读).3.英语应该是一门听说读写整体进步的学科。XX01294.记单词首先是要会正确的发音，因为很多单词能读出来，根本上能写出来5.记单词要重复记忆，重点是“忆”，即回忆读过屡次的单词；而不是“记”，即花太多时间在一次记单词上。6.重复记单词，不能一味地盲读，也要停下来考虑比拟一下单词的不同词性的不同释义.XX01307.在记单词的过程中，有这样的感悟：为什么我们听听力的时候更多的情况是无奈，原来我们更多的只是认识单词的字母排列顺序，而不是单词的准确的读音。有了意识，我更要防范于未然了，早准备，高分拿下听力关。8.随着不断的记新单词，我发现一件令人欣喜的事，发现以前模棱两可的单词都渐渐浮出水面了〔模棱两可指的是不能准确的知道其释义和读出正确的发音〕XX01319读记单词的时候不要太注意音标，多去看看单词本身10.生词的话，特别是那些有不同词性的很多释义，第二天就会把释义忘得差不多了，注意读的时候就要略微停下来想想，更不能丢了认真。2023020212.如今想想，记那么多的释义，好似不是一个正确的方法。因为那么多释义到最后记住的很少，还不如先记住每种词性的一个意思，再结合到详细语境中返回了记全释义。13.单单重复有什么用！里里外外都认识才算记住〔里里外外指的是理解一个单词的不同词性下的不同释义，以及他们之间的联络〕。XX020314.今天总结：单词要求掌握的程度不一样，有的核心词汇要听说读写的，而有的只要认识即可，要不同地去记忆。XX020615.方向调整：应该是以口语知识积累为主，单词记忆和其他各项训练〔如听力，阅读〕为辅〔待验证〕16.单单在记单词和他的释义上，很快就会忘了。我如今要做的就是熟悉好这些重要单词和其他的生词上，花太多时间在记单词上太浪费了。这或许就是英语老师所讲的单词不用记XX020717.多感受单词的正确发音〔突然间觉得很多单词都是看出来的，而不是听出来的，刚刚仔细的听了hairdresser这单词的发音，感觉有一种奇妙的神圣的感觉。好似以前那种听见发音，还不知道是哪个单词的情况，就是因为这。〕XX021518,要总结同义，近义，反义，或词性相近的19.从词缀中猜想单词的意思20.从词根中猜出其不同词性的意思学习的心得体会文章我们进一步理解到了一些以前从没有知道的内容和好处，理解到在小学进展教科研的意义，认识到课题研究就是以教育科学理论为武器，有目的、有方案地用科学的态度认识教育现象提炼教育经历，探究教育规律的一种创造性理论活动。即用先进的教育思想，教育理论总结工作，找出一条有利于进步教育质量培养合格人才的科学方法。老师参与教育科研，可以进步自身的研究才能和教学业务程度。整个课题研究的过程，实际上是一种学习理论进展研究理论的过程，在这个过程当中，老师可以进步分析^p问题和发现问题的才能，搜集文献资料和挑选信息整理资料的才能，归纳和概括研究资料的才能，等等。这些才能，对于新的教学任务是非常必要的。同时，老师开展教育科研也是我们老师自身专业化的急需。历来人们都把老师当作一种职业，认为只要有点文化知识就可以做老师。不认识也不认可老师的专业地位。老师参与教育科学研究，进步了自身的专业素养和研究才能，适应社会开展对老师的专业要求。老师参加教育科研，也是教育科学事业开展的需要。老师参与教育科研，不仅可以为教育科学提供大量的理论经历,为教育学提供头活水,而且可以吸收各种先进的教育理论,把这些理论转化为理论操作,开展应用教育育技术科学,为教育学填补这方面的空白。综上所述,老师参与教育科研,是教育开展的需要，是培养人才的需要，是开展教育科学的需要，也是我们老师自身开展的需要。我们要用这种正确的观念来对待老师的教育研究,消除浮燥心情，从实际出发，根据老师自身的特点，开展好教育科研工作。英语学习心得体会从初一开场学习英语到今天，十年有余，但扪心自问，自己英语程度如何？实在令人汗颜。不用说自如表达，自由交流，就连外国原版的动画片都不一定可以完全理解。更别提看外国电视剧和英文电影大片了。我的反思学英语的目的是什么？上大学以前，我们被灌输，学英语是为了考试。上大学以后，我们又被灌输，是为了日常交流，自由表达。到了今天，我却发现，我彻底的错了。原因有三：第一：关于考试制度，仅仅依靠传统的英语教学，尤其是中国的英语考试制度，不但对英文学习没有促进作用，反而大大的误导了中国的英语学习者，天天背单词，天天练习考试题目，甚至经常练习听力，单项选择，完形填空，阅读理解，这些枯燥乏味的学习，只会打击学生的外语学习兴趣。第二：关于英语学习目的，日常交流？no！！！做为一个中国人，几乎90%以上的场合，我们是用不上英语的，学英语10多年来，其实我真正使用英语交流的场合，真的是少之又少，略等于无。那么我们学习英语干什么？我的答案是：看英文动画片，英文电视连续剧，英文电影，听英文歌曲〔关键是这个过程中，你在享受美丽的英语世界〕。至于阅读英文报刊杂志，书籍，对于英语中级以下程度的人来说，想都别想。〔因为爱看动画片，电影电视剧，听歌的人很多，爱读书的却少之又少〕第三：关于英语学习方法，国内英语学习方法实在是太多，太杂，比方：图文联想法，汉字注音法，颠来倒去法，词形转换法，谐音法，联想法，故事法，这些旁门左道的英语学习方法，占据了主流，短期看来，这些方法确实卓有成效〔仅限记单词〕，但从长远看来，对英语学习不但没有促进作用，反而误导了很多学生。而英语学习的正确方法，单词拼读法〔相当于汉语拼音〕，词根词缀法〔相当于汉字偏旁部首〕，却因为见效缓慢，而被弃之一旁。这其中最大的错误，是我们掌握的单词，却很少运用。而这些单词只有通过看英文影视作品和书籍才能激活，却很少有人坚持做到。我的观点关于听力：其实我们关于听力的理解是完全错误的，汉语中听力的定义是指启动听觉器官，接收语音信息的一种才能，假如说一个人听力不好，证明这个人耳朵有问题，事实上我们能听懂世界上最难的汉语，耳朵肯定没问题，那么我们为什么听不懂英语呢？原因有二：排在第一位，也是最重要的就是发音，听力不好并不是耳朵有问题，而是嘴巴有问题，我们发音不准，甚至与标准英语发音完全不同，我们怎么可能听懂标准英语。第二是听得比拟少，因为我们的语言环境导致。关于第一个问题，那就是要纠正你的发音，这是学好英语第一步，也是最难的一步〔因为靠自己的力量，几乎不可能做到，必须有专业英语教练强行矫正发音。关于环境，那就是要经常观看外国的动画片〔尤其是英语初学者，看电影太难，我们的中国小学生也是从动画片开场的〕关于发音：很多人以为仅仅是认识英语中48个国际音标，大错特错。从认识到读准，需要付出很大的努力，即便能读准，也远远不够，英语是拼音文字，它的拼读规那么比汉语拼音复杂3倍以上，而我们小时候学汉语拼音都学了很多年，才彻底掌握汉语拼音。而国人却很少有老师系统的教授英语拼读法，能学好拼读法的学生自然是凤毛麟角了。关于单词：这是一个关键问题，也是一个大局部中国人误解的问题，详细情况，不多分析^p，大家各有感受。其实学好英语单词真的很简单，第一，掌握单词拼读规那么，懂得如何“拼单词“，〔相当于学会英语的拼音〕保障不会读错。第二：学会单词的词根词缀，懂得单词的构成部件〔相当于汉字的偏旁部首〕，保障不会写错。〔其它方法，全是旁门左道，对长期的英语学习，有百害而无一利〕关于口语：很多人以为口语不好，是因为平时说的少，这仅仅是其中一个原因此已，真正的原因是我们听的少，听力和阅读〔包括朗读〕相当于输入，而口语和书面表达才是输出，没有大量的输入，怎么会有足够的输出？假如想进步口语，大量看英文动画片，电视剧吧，大量台词和实用的日常口语句子吧。关于语法：语法一直是一个令人纠结的问题，这是我们的考试制度造成的恶果，我们太侧重语法了，语法教学和考试甚至到了魔鬼般