教育技术培训有感

第28页共28页教育技术培训有感教育技术培训有感。这几天的教育技术培训很累，天气也很热，但是也有很多的收获，今天主要学习了photoshop和frontpage的应用．photoshop是adobe公司旗下最为知名的图像处理软件之一，集图像扫描、编辑修改、图像制作、广告创意，图像输入与输出于一体的图形图像处理软件，深受广阔平面设计人员和电脑美术爱好者的喜欢。今天主要是学习了图片的编辑，利用套索工具可以把一张图片复制到另一张图片中，还可以对图片进展缩小，放大，旋转等等．通过今天的学习，我掌握了关于photoshop编辑图片的简单操作，回去后我会多练习的．另外，今天还学习了用frontpage制作网页．frontpage是微软公司出品的一款网页制作入门级软件。frongpage使用方便简单，用word就能做网页．在这里需要注意的是先插入层，再进展操作；在建立超链接时主要保存．制作的网页要美观，知识性强．回去我会制作自己的数学网站．通过这几天的学习，我学到了很多，在我以后教学中，我要用上这些工具，使它们在我的教学中发挥重要的作用．现代教育技术研究2023年工作总结教育技术培训心得本次培训以《教育技术培训教程》为主要内容通过每个模块的理论学习、案例观摩、案例研讨、设计任务、完成作业等丰富多样的自主学习与合作学习，让学员在完成每个模块的任务中理解培训教程、掌握现代信息技术技能、培养团队合作精神。通过本次教育培训的学习、讨论、交流，使我对现代信息教育技术有了更进一步的认识和理解，教育理念、教育技术、教育方法等都得到了进一步的进步，对今后的教育教学工作产生了很大的积极影响。我们传统的教学设计主要针对某一节详细的教学内容而言，在这个详细细小的教学内容上进展教学设计，而本次学习中，提出根据主题单元进展教学规划，在学习和理论过程中，我明显感觉到这样的教学设计更全面，也更有针对性。实际的教学中，老师如何把所有的课程资有效整合起来，使教学效果到达最大化，使所有教育教学资综合整合，是传统教学急需克制的诟病，不仅仅教育技术是资，相关课程是资，老师自身也是资，老师的思想品德、外在形象、人格魅力都可能成为教学资，学校的文化建立也是资。假如说，之前我们掌握的教学设计是微观的话，那么如今学习的正是宏观的局部。其实，任何事物都要从宏观和微观两局部去研究才能更全面、更清楚，这次的主题单元的规划设计的学习恰好是弥补了之前的缺乏，让老师能站得更高、看得更远、走得更对。传统的教学主要以根底知识的学习为主，如何针对不同的知识内容选择恰当的学习方式方法是摆在我们教育工作者面前的严峻问题。现代教育强调，要根底性学习、拓展性学习、研究性学习相结合，这样的教学形式显然更符合也更适应现代教育技术的开展和要求。要对教学资进展有效整合，要更多地考虑学生实际、地域特点、生活环境等，把教学资融入到教学过程中，充分调动全方位的力量，让所有资都为教学效劳，而不是僵硬地简单叠加，生搬硬套然而，如何进展研究性学习，是摆在我们教育工作者一道难题。这次培训专门用了一个模块来介绍研究性学习的设计，这是非常必要和及时的。通过培训的学习、参与和体验，使我们逐渐明了研究性学习的过程，深化理解了研究性学习的核心概念和根本理论，并在此根底上学会了主题单元的研究性学习的设计。传统的教学形式主要以课堂教学、校园教学为主，让学生在学校的气氛内承受教育，学习知识、掌握技能，这样的教学形式有其不可无视的缺陷性，即一旦学习者分开校园，那么丧失了承受教育、学习知识的时机。我们一直倡导教育要具有终身性、及时性、有效性，要活到老、学到老,显然传统的教育形式不能适应时代开展需求。本次培训中，有一个内容是创立并利用主题资,主要是学习各类资的教学功能，学会围绕教学所需资，设计并创立主题资网站，掌握了这个方法后，可以根据教学资的不同，设计和制作教育资网站，为学习者提供更多的学习时机、学习方式和学习内容。在以往的评价过程中，根本只是对学习结果的评价，而忽略了对学习过程、学习方法、学习手段等内容的评价，评价方法单一。通过本模块的学习，我明白了评价方式多元化的重要性和必要性。信息化教育的改革进程中，为实现信息化教育的培养目的，必须形成与教学过程、教学要素相适应的教学评价方法，这种教学评价更加关注学习资与学习过程，强调学习者的知识与技能的运用，重视学习者的才能变化。将学生的个体差异视为教学资，在理解学生个性差异、学生分类差异化、目的设置差异化、内容设计差异化、方法指导差异化、课外辅导差异化、学习评价差异化、课堂管理差异化的根底上，结合理论探究，科学提炼、构建出有差异性、全面性、科学性、多样性的信息化教育评价形式，才是现代教育工作者所必须具备的才能，才能适应现代信息化教育的开展，更好地为教育效劳。通过学习，我明白了反思不能停留在外表，从深层次对教学的整个施行方案进展反思，反思教学的组织策略、授递策略、管理策略等方面，只有对教学过程的深层次反思，才能优化教学行为、进步教学程度、促进教学质量。教育信息化的目的是培养创新人才，实现教育的现代化，这就要求当今老师必须不断学习，不断用新的教育思想、教育观念武装自己的头脑，同时老师还必须具备较高的业务程度和才能、较强的心理素质、高尚的审美情操等。总之，短短的培训让我学习了很多，也考虑了很多，任重道远，在教育事业上要勤奋耕耘，还有很多东西要学，对今后的教育教学工作的开展和进步有着重要意义，希望今后能承受更多更好的这样的培训。优秀范文：教育技术培训心得为期一个多月的将近完毕，我的收获甚多。在线培训为我们提供了一个合作交流的平台，一个增强自我才能的平台，详细收获〔一〕对本次培训的理解理论上的教育技术是指运用各种理论及技术，通过对教与学过程及相关资的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育优化的理论与理论。从研究对象看，教育技术包括两个局部,教与学的过程和教与学的资；从研究范畴看，教育技术包括设计、开发、利用、管理和评价五个方面；从应用目的看，教育技术指运用技术支持与优化教学过程到达优化教育教学的目的。通过老师对各模块的深化剖析，不同小组精辟见解的介绍及同组成员的集体讨论，共同作业，我对教育技术有了新的想法。即把教育技术当作手段，把思想和观念转变到以学生自主学习为中心上来，老师利用各种教育技术手段进展教学，培养高素质的应用性人才。而信息技术只是教育技术中的一个，或者说是实现教育技术的技术根底，以进步教育技术使用的效率，从而进步课堂教学效率。信息技术为本次培训提供了一个学习、交流、评价的平台和技术支持。〔二〕感受新理念教学的独特魅力1、团队合作学习的形式贯穿了整个培训过程，队员间的合作与互助组、团队内、团队间的热烈讨论帮助我们理清了概念，同时也促进了反思，这样的活动效率很高，值得我们在日常教学中借鉴使用。2、信息技术为过程性评价提供了高效、简洁的平台，每次的讨论，每次的反思，学习全部记录在相应的网络空间中，将学习的点点滴滴记录了下来，帮助我们记录了这次“培训的成长历程”，在我培训完毕的时候回忆一下，成就感骤升，这也表达了信息技术不可替代的重要作用。可想而知，假如能把这样的平台真正应用在课堂教学中，那么对培养学生自主学习、合作学习、探究学习、进步学生兴趣必然有着重要的作用同时也能使学生的学习活动形式更加丰富，给学生的自主空间，帮助学生确立自主的尊严和获得可持续开展，变“要我学”为“我要学”给学生提供丰富的学习资料，让他们通过讨论、交流等多种形式的学习，从而进步课堂教育效果。〔三〕新认识和学习了一些实用性极强的软件，可大大进步教学效率、减轻老师的备课负担本次培训中用到的思维导图软件、网页设计软件，特别适用，有效的降低了教学备课时的负担。同时在运用的过程中对于教学技术的理解更加明晰。在今后的工作中，我一定会更加努力，将所学到的知识充分应用于教育教学的理论中，用理论来指导理论。教育技术培训的心得和体会《教育技术培训的心得和体会》是一篇好的范文，感觉很有用途，希望大家能有所收获。信息时代对教育提出了挑战，也对提出了新的要求，老师要适应这种要求，肩负起推动教育改革、为国家和社会培养跨世纪人才的历史重任，就必须清醒地认识到除了掌握本学科的专业知识外，还必须和掌握的根本理论和使用方法。新课程改革强调老师要改变教学方式，现代教育技术在课堂上的运用能帮助老师实现教学方式的变革，可充分发挥的想象力，增加教学的直观性，从而进步课堂教育教学质量与效率。通过12天的《教育技术才能培训教程》的培训学习，我认识到了现代教育技术在课堂教学中的重要作用。在过去的教学过程中，老师是知识的传播者，而在将来教育中老师的主要作用是教学的设计者、组织者、帮助者和品德的示范者等。老师既是学生的长者、引路人，又是朋友、伙伴。在现代和将来的教育中，教育不再是指学校教育，它包含家庭教育和社会教育，老师的目光不仅限于课堂，更要放眼社会。同时由于科学技术的快速开展，知识不断更新，学生在学校获取的知识、技能不可能满足学生终生的需要，因此老师必须树立终身教育思想，认识到学校教育的任务不只是传授一些现有的知识，更要学生学习，掌握不断获取知识、加工信息的才能，保持强烈的求知欲望和学习动机，使学生终身受益。现代教育技术的开展和在教育领域的引入，在要求老师掌握这些新技术。现代教育技术媒体具有无比的优越性，增加了教学法直观性。现代教育技术媒体运用于课堂教学，以其直观可视，激发了学生的学习兴趣，使抽象变得更加形象，显示了与传统教学手段炯然各异的优势。现代教育技术手段的使用，对于老师来说，是教学方法方式的改革，老师只须根据课程内容，有针对性地选择合适于课堂教学的课件，课前在网上多使用“拿来”，将已有的东西用于自己的教学，只要便于学生理解与掌握，就应该说是所需的；如此一来，老师减少了因学校要求必须使用多媒体或课件教学，而免去自制课件所需大量时间，从而间接地减轻了工作量，把更多精力放在教学研究之中，有利于进步教育教学质量。如此的优势，对于教育教学和老师来说，无疑是有益的。现代教育技术媒体的使用，有利于学生的学习，激发创造力，进步学习效果。现代教育技术的使用，能帮助学生加深理解、丰富想象、减轻学习难度。如在教学分数“平均分”的概念时，使用已有课件可将一个圆分成所需的平均份数，简单明了、直观形象，很容易便于理解和掌握。同时，学生对计算机上的图形能根据其运动而展开丰富联想，有利于激发学生创造力的培养，学生喜欢运用现代教育技术媒体上的课，容易承受新知识，便于学习的进步。通过《教育技术才能教程》的培训学习，我认识到现代教育技术在教育教学中的运用是开展时代的要求，是信息教育技术前进与变革的需要，它有利于进步课堂教学效率，激发学生学生学习兴趣，对进步教育教学质量具有不可估量的作用，在以后的教学中我会积极使用现代教育技术，整合教育资。为造就新一代人才而努力。老师现代教育技术培训心得通过为期两个月的现代信息技术培训，受益非浅。在现代教育技术培训中，我们学习了创立与管理博客、教育技术、网络教堂资的检索与管理、数字音频编辑技术、用flash制作动画、多媒体教学演示文稿的制作、利用frontpage创立老师个人网站、学生信息管理技术、教学中的信息交流技术、多媒体教室环境下的课堂教学设计、多媒体网络教室环境下的教学设计各专题的学习，这一教学活动实现了老师教学资在网上的共享，加强了老师们的教学交流，进步的教学效率，更有利于老师业务程度的进步。同时，也为学员们提供了一个丰富的教学资库。通过本次的培训分清楚了教育技术和信息技术这两个概念。教育技术必须以信息技术为根底，但却并不同于信息技术。教育技术中的技术包括有形技术和无形技术。有形技术是教育技术的依托，无形技术是教育技术的灵魂。教育技术的有效运用，是要在先进的教育思想、理论的指导下合理地选择有形技术，将其有机的结合在一起，应用到实际教学中。而信息技术是指一切可以扩展人类有关器官功能的技术。我们在日常的教育教学中，要合理的运用现代教学技术为我们的课堂增添情趣，为我们的教育教学有一个良好的结果奠定根底。通过培训对信息技术的运用有了一个质的飞跃，一改正去的“多媒体可有可无”的落后思想，我们积极采用信息技术与各学科的整合并初显成效，可以说终于尝到了信息化教学的甜头。相信这些对课堂教学质量的进步提供了很好的保证。但是，信息化教学开展到目前为止已经有好几年了，在信息技术辅助教学方面的技巧和方法还需要我们在以后的教学工作中不断学习，不断积累，不断开展。那样才可以说是真正发挥到了教育信息化的优点。从而使信息技术更好地辅助我们的教学，进步我们的教学质量。教育技术培训心得体会教育技术培训心得体会本次培训以《教育技术培训教程》为主要内容通过每个模块的理论学习、案例观摩、案例研讨、设计任务、完成作业等丰富多样的自主学习与合作学习，让学员在完成每个模块的任务中理解培训教程、掌握现代信息技术技能、培养团队合作精神。通过本次教育培训的学习、讨论、交流，使我对现代信息教育技术有了更进一步的认识和理解，教育理念、教育技术、教育方法等都得到了进一步的进步，对今后的教育教学工作产生了很大的积极影响。我们传统的教学设计主要针对某一节详细的教学内容而言，在这个详细细小的教学内容上进展教学设计，而本次学习中，提出根据主题单元进展教学规划，在学习和理论过程中，我明显感觉到这样的教学设计更全面，也更有针对性。实际的教学中，老师如何把所有的课程资有效整合起来，使教学效果到达最大化，使所有教育教学资综合整合，是传统教学急需克制的诟病，不仅仅教育技术是资，相关课程是资，老师自身也是资，老师的思想品德、外在形象、人格魅力都可能成为教学资，学校的文化建立也是资。假如说，之前我们掌握的教学设计是微观的话，那么如今学习的正是宏观的局部。其实，任何事物都要从宏观和微观两局部去研究才能更全面、更清楚，这次的主题单元的规划设计的学习恰好是弥补了之前的缺乏，让老师能站得更高、看得更远、走得更对。传统的教学主要以根底知识的学习为主，如何针对不同的知识内容选择恰当的学习方式方法是摆在我们教育工作者面前的严峻问题。现代教育强调，要根底性学习、拓展性学习、研究性学习相结合，这样的教学形式显然更符合也更适应现代教育技术的开展和要求。要对教学资进展有效整合，要更多地考虑学生实际、地域特点、生活环境等，把教学资融入到教学过程中，充分调动全方位的力量，让所有资都为教学效劳，而不是僵硬地简单叠加，生搬硬套然而，如何进展研究性学习，是摆在我们教育工作者一道难题。这次培训专门用了一个模块来介绍研究性学习的设计，这是非常必要和及时的。通过培训的学习、参与和体验，使我们逐渐明了研究性学习的过程，深化理解了研究性学习的核心概念和根本理论，并在此根底上学会了主题单元的研究性学习的设计。传统的教学形式主要以课堂教学、校园教学为主，让学生在学校的气氛内承受教育，学习知识、掌握技能，这样的教学形式有其不可无视的缺陷性，即一旦学习者分开校园，那么丧失了承受教育、学习知识的时机。我们一直倡导教育要具有终身性、及时性、有效性，要“活到老、学到老”,显然传统的教育形式不能适应时代开展需求。本次培训中，有一个内容是“创立并利用主题资”,主要是学习各类资的教学功能，学会围绕教学所需资，设计并创立主题资网站，掌握了这个方法后，可以根据教学资的不同，设计和制作教育资网站，为学习者提供更多的学习时机、学习方式和学习内容。在以往的评价过程中，根本只是对学习结果的评价，而忽略了对学习过程、学习方法、学习手段等内容的评价，评价方法单一。通过本模块的学习，我明白了评价方式多元化的重要性和必要性。信息化教育的改革进程中，为实现信息化教育的培养目的，必须形成与教学过程、教学要素相适应的教学评价方法，这种教学评价更加关注学习资与学习过程，强调学习者的知识与技能的运用，重视学习者的才能变化。将学生的个体差异视为教学资，在理解学生个性差异、学生分类差异化、目的设置差异化、内容设计差异化、方法指导差异化、课外辅导差异化、学习评价差异化、课堂管理差异化的根底上，结合理论探究，科学提炼、构建出有差异性、全面性、科学性、多样性的信息化教育评价形式，才是现代教育工作者所必须具备的才能，才能适应现代信息化教育的开展，更好地为教育效劳。通过学习，我明白了反思不能停留在外表，从深层次对教学的整个施行方案进展反思，反思教学的组织策略、授递策略、管理策略等方面，只有对教学过程的深层次反思，才能优化教学行为、进步教学程度、促进教学质量。教育信息化的目的是培养创新人才，实现教育的现代化，这就要求当今老师必须不断学习，不断用新的教育思想、教育观念武装自己的头脑，同时老师还必须具备较高的业务程度和才能、较强的心理素质、高尚的审美情操等。总之，短短的培训让我学习了很多，也考虑了很多，任重道远，在教育事业上要勤奋耕耘，还有很多东西要学，对今后的教育教学工作的开展和进步有着重要意义，希望今后能承受更多更好的这样的培训。暑期教育技术培训心得体会暑假里，我参与了学校组织的教育技术培训，素质教育讨论活动，通过学习，使我拓宽了学习的视野，更新了教育观念。反思了以往工作中的缺乏。下面就谈谈我对暑期学习的点滴体会：一、加强自身师德修养，展现老师人格魅力老师素有“塑造人类灵魂的工程师”之美誉。在对灵魂塑造的过程中，老师既要有比拟渊博的知识，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。老师应当成为学生的表率，成为学生的良师益友，成为全社会文明的楷模。为此，老师要时刻谨记不断进步自身的道德修养，展现自身的人格魅力。1、热爱祖国，爱岗敬业热爱祖国，献身教育事业，是老师道德最根本最重要的要求。爱岗敬业是老师处理与教育事业之间关系的准那么，是老师职业道德的根底和前提。尤其在市场经济条件下，在教育大开展的今天，老师要正确处理好奉献与索取的关系，不计较个人得失，发扬“红烛”精神，甘做“人梯”，安于“粉笔生涯”，以“捧着一颗心来，不带半根草去”的高尚情怀，献身教育，鞠躬尽瘁。相反，假如老师不热爱自己的事业，“身在曹营心在汉”，必定不能把工作做好。2、热爱学生，诲人不倦热爱学生，诲人不倦是老师履行教育义务的传统美德，是衡量老师道德程度上下的主要标志。每一个学生，都希望得到老师的爱，师爱是一种宏大的教育力量。它能使学生感受到老师的温暖，产生愉快的情绪，从而鼓励他们对学习的兴趣和爱好。理解学生和关心学生，是热爱学生的起点。老师仅仅把功课教好是不够的，还要多关心学生的安康成长，为学生的一生着想，从思想上、学习上、生活上全面理解学生，关心学生，保护学生，因势利导地进展有针对性的教育。热爱学生还要尊重和信任学生。老师要有民主思想，尊重学生的人格，尊重学生的感情，允许学生独立考虑，切不可刺伤学生的自尊心。在日常的教育教学工作中，认真评价学生的行为，和蔼平等地对待学生，绝不能为了树立自己的威信而对学生采用体罚、挖苦、挖苦等侮辱人格的做法。当学生进步时，老师不要吝惜自己的赞美之辞；当学生犯错或退步时，老师也不要任自己的批评侮辱之话泛滥。多一点微笑，多一点赞美，多一点信任，你会得到更多的回报。3、以身作那么，为人师表在教学理论活动中，老师只有以身立教，为人师表，才能有力地说服学生，感染学生。无数经历证明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何？”“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这说明但凡老师要求学生做到的，自己必须先做到，给学生树立好典范；但凡要求学生不做的事情，自己本身坚决不做，以免给学生留下坏的影响。老师要以自己的良好道德言行来教育和感化学生。二、用学习引领自身专业成长随着信息技术的迅速开展，人类正在进入信息社会。在知识经济时代，知识老化速度大大加快，学习就成了当今人类生存和开展的重要手段。老师终身学习，不仅是时代的呼唤，教育开展的要求，也是老师教学自我提升的需要。“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”是新世纪老师应有的终身学习观。老师要擅长从教育理论中汲取能量和资；擅长在任何时间向任何人学习，包括在教学过程中和学生分享知识；擅长和同事交流，扩大视野，促进自身专业成长。《教育技术培训课程》心得体会为了进步中小学老师教育技术才能程度，促进老师专业才能开展，我参加了中小学老师教育技术才能培训学习。重点学习了教学媒体与资利用、探导型教学设计、探究性学习的设计、教学施行方案设计、信息技术与课程整合讨论等内容。这次培训学习，我无论在教育教学理论程度还是在信息技术操作上，都收获很大，受益匪浅，对如今和今后的教育教学有较大的指导和帮助。在培训中，我学会了如何更好的使用不同的教育手段和方法进展教学；在学习教育技术理论和实训操作中，我学会了更多的辅助教学的计算机软件以及应用；学会了如何搜集和处理对课程有利的教学资，从而更好的完成教学任务；在小组合作完成教学任务的过程中，加深了跟众位老师的学习和交流，加深了我对课堂教学形式、教学设计的进一步理解。我也感受到王玉龙老师对教学事业的热情和专业程度，也要求自己要不断学习和拓展教育教学理论知识，提升自身教学教育才能与专业程度。课堂是灵敏的，教学形式是多变的。在整个培训中，我理解了老师不但要有过硬的理论知识和专业程度，还要懂得如何利用和挖掘有利于课堂教学的一切技术手段，去成就一堂精彩的课。教育技术是为教学而效劳，它不仅局限在音像、多媒体技术上，还应充分应用各种现代信息技术手段；重视教育过程的研究与开发，重视教学设计和评价。作为一名新老师，更应懂得为什么而教，怎样教，用什么方法教；应把现代教育技术理论以及相关技术手段用于课堂教学，用于个性化学习，用于课外活动，用于思想教育和素质培养。过去，我曾认为只要懂得word、excel、powerpoint、flash、抓图工具、视频剪辑工具等软件就可以把课程上好，认为老师只要教给学生课堂知识就够了。但通过这次培训，让我懂得了信息技术对新课程的支持作用，更深化的理解了教育技术应用的多样性，并学会了进展课程单元的教学设计，学会了综合应用各种技术资创设高效学习环境，真正实现信息技术与课程的有效整合，进步课堂效率。老师教育才能程度的上下将取决于老师自身的综合理论程度和专业技术才能。今后我将不断努力学习和钻研教程，使自己的教育教学才能更上一层楼，认真上好每一堂课。老师教育技术培训心得体会我是一名小学老师,很庆幸区教育部门为我们提供这次培训学习的时机,得到名师传授的教学经历和技术指点。从教以来,我接触教育技术有很长一段时间了,教学中总存在许多困惑，利用这次培训正好给我一个学习的时机,虽然学习很紧张只有六天的时间,但过得很充实，受益非浅，让我充分感受了教育技术应用的多样性，在学习体验中感悟了现代教育理念与运用信息技术支持教学创新的魅力。这与以往的培训相比，本次培训具备很大的不同之处。“教育技术才能培训”的内容和我们平时的教学工作严密联络，实用性很强。比方创立教学设计方案，规划主题单元等一系列学习活动对我们的教学思路进展了梳理，促使我们整合各方面的资，更好的理解信息技术和课程整合的意义，为我们今后能将信息技术运用到详细的教学工作中打下了扎实的理论根底。同时在老师的有效点拨下，我们进一步理解了信息技术对现代教学产生的重大意义，理解了信息技术和课程整合的优化方法。这一堂堂授课虽然还略显生涩，但也雏形颇具，使我深受启发，并理清了自己的收获：1、承受了教育技术这个新的专业术语。以前每每谈到教育技术才能就想到信息技术，其实教育是一半科学一半艺术，现代教育技术首先致力于以科学观来考察教学过程的各个环节，运用系统方法分析^p教学问题和设计教学策略，力求发挥教学系统的整体功能，通过优化教学过程来获得尽可能理想的教学效益。2、深化领会理解了教育过程的各个环节。以前我们的教学更多的是重知识、轻才能；重结果、轻过程；重技术、轻思想等。通过这次培训，使我体会到，要真正上好一堂课，课前的考虑、准备及课后评价、反思与课堂上的组织、教学等环节同等重要。3、学习领会了新的教学形式和教学环境。在这里，我是作为一个学生的角色在课堂里感受合作学习、探究学习，比照自己的学生如插秧苗式的传统教学形式，有了更多合理利用身边的教育媒体激发学生学习兴致的考虑。4、矫正了一些有偏向的想法。以前学校老师每当喊更新教育教学方法时，都会以条件有限为借口。如今我更明晰地知育技术除了利用信息技术外，只要合理、科学地使用教育技术，同样通过传统的媒体也能上出一堂高质量的课。培训只是一个手段,培训只是一个开端,对于培训给予的清泉,我要让它细水长流。我将因此而振作精神,在教育天地中走得更宽,更远。我坚信,这段时间的学习将使我终身受益,并为我今后的教育教学拓宽道路,我一定会好好珍藏且不断充实！参加《教育技术培训教程》学习体会我于xxxx年11月16、18、23日三天参加了由区信息中心举办的《教育技术培训教程》，如今谈谈这次〔已培训1、2、3、5模块〕的体会：〔一〕这是一本从编写形式到内容都比拟与众不同，切合老师实际的好教材。为老师进步教育教学的手段、策略提供了一些方法〔本书称为模板〕。本书初看是本似文非文、似理非理，也不是信息详细技术的培训，更像是在阅读的网页。但随着三位主讲老师的循循善诱，特别是在第一堂课，各种名称、形式、团队的建立，团队间分工合作，不同学科间队员的交流发言。形式新，内容详细。我们学员逐步明晰地认识这门培训的本质：这是一门基于信息技术〔要应用多种软件技术如：Freemind、BLog、搜索引擎、网页制作平台〕来为各门学科解决怎样备好一个中级〔或阶段性〕教育教学方案，不同科目中有机的、有效的、策略的结合使用。我至少体会到书上一些案例中所表达出来的：信息技术做好教育技术的主力军不能随意乱用，但更不能放弃不利用，关键是在明晰认识学生的特别之处，掌握教育知识点目的后，在规划方案的指导下，采用可行，可操作的现代媒体软件与之相匹配，快速有效、策略地解决学生学习中的学习瓶颈问题。〔二〕本书很好地表达各门学科标准、强化二期课改中的以学生为本、围绕问题设计一些思想。在书上案例或自己制作编写某个专题的中级规划过程中，在组间互相交流时，加深地体会到了二期课改拓展性研究，团队精神等，在信息技术时代是实在的、是可行的，不是虚的。每一个虚的要求，有一个实的方案，实的评估策略作为保证。为此我个人建议将此书有必要作为二期课改老师进修课目，实在改变我们老师群体中一些固有教育教学认识程度，我认为此书颇有现代老师MBA初级教程风范，是值得每位老师炼一下的熔炉。〔三〕目前，我所认识到的本书的缺乏。本培训旨在进步老师教学技术〔以信息技术为主〕，提供了许多成功案例，给出了些原那么〔模板〕存在问题：1、在培训时的软件要正版〔不能是试用版〕，否那么时间长影响老师的使用。再者应在交流网站硬件提供保证、承诺，否那么时间长了老师由于缺少交流平台，研讨对象，主题共享资等培训的的效果要大大打折扣。2、教育问题我个人认为除了技术，还更是艺术。教育从来不是一个纯技术活。同样硬件条件，不同老师所获得的效果是有差异的。某种程度上说教育艺术是教育的软技术，而这本书教程案例中没有涉及。是否在下次编写案例中编写有关艺术案例内容或提供一些教育技术中艺术处理的模板。以上是我三天来学习《教育技术的培训》粗浅体会，感想。参加教育技术培训心得体会参加教育技术经过几天的信息技术新课程的培训，可以跟众位老师在一起学习、交流，对在现代教育技术条件的学科整合的理念得到了深化的认识和理解,也促使了自己在以后的教育教学过程中积极运用。第一天，经过培训老师的指导，我申请了一个免费的电子邮箱。我发了一条邮件，还收到了两条，我真快乐，我又学到了一种和好友联络的方式。通过网络和朋友联络比经过邮局通道快多了，这真是一条快捷而又经济的通讯方式。在几天学习中，让我感受到：1、压力大,高密度的培训任务又迫使我们拿出非常的精力来学习这门适应将来教育的必须掌握的技术，并且从中受益非浅。2、从学习中，我最大的体会是我在教学思想上的转变。虽然在平时的工作中，我们已经非常重视老师和学生的交流，但学习让我们更加重视对学生的培养上，只有把我们的学生培养成为具有独立学习才能的人，他们才能在将来的生活和学习中适应剧烈的竞争。从他们的身上才能真正看到我们的祖国屹立在世界东方的保证。3、学习内容非常实用，像powerpoint多媒体演示文稿制作在现今的现代化教学中经常使用，上网查找资和一些软件的学习和使用，又为老师深化开展教科研、更多的获取资料、展示成果提供了帮助。在学习过程中，通过培训老师认真的指导下，自己努力认真完成了老师布置的全部作业，虽然并不非常完美，但是我的教学思维方式的转变将引导我在培训完毕以后，还要进展认真的修改和完善。在计算机应用技术方面收获也非常大，学会了很多以前不曾做过或做不好的事情。最后，我想说，在紧张而繁忙的工作之余再培训会收获些须的欣慰吧！虽然培训已完毕，但我仍会继续学习各种关于信息技术的知识、持之以恒，不懈的努力优化课堂教学，培养新时代所需要的具有高信息技能的新兴人才。这将是我以后的最终目的。教育技术培训的心得体会《教育技术培训的心得体会》是一篇好的范文，觉得应该跟大家分享，希望大家能有所收获。这几天的教育技术培训很累，天气也很热，但是也有很多的收获，主要了photoshop和frontpage的应用。photoshop是adobe公司旗下最为知名的图像处理之一，集图像扫描、编辑修改、图像、广告创意，图像输入与输出于一体的图形图像处理软件，深受广阔平面设计人员和电脑美术爱好者的喜欢。今天主要是学习了的编辑，利用套索工具可以把一张图片复制到另一张图片中，还可以对图片进展缩小，放大，旋转等等。通过今天的学习，我掌握了关于photoshop编辑图片的简单操作，回去后我会多练习的。另外，今天还学习了用frontpage制作网页。frontpage是微软公司出品的一款网页制作入门级软件。frongpage使用方便简单，用word就能做网页。在这里需要注意的是先插入层，再进展操作；