你好欢迎来到我的家 四年级上册语文同步扩展

本文格式为Word版，下载可任意编辑——你好欢迎来到我的家[四年级上册语文同步扩展第五讲接待来到我的家教学目的：1、学会选取具有代表性、感受深刻的事情来写成长日记。

2、学会把事情发生的时间、地点、人物、起因、经过、结果完整记录下来。

3、懂得感受家的温馨与幸福。

教学重点：1、确定要选取具有代表性、感受深刻的事情来写成长日记。

2、写事情要把发生的时间、地点、人物、起因、经过、结果完整记录下来。

教学难点:写事情要把发生的时间、地点、人物、起因、经过、结果完整记录下来。

教学步骤与安置：

开课语：

同学们，大家好！接待你们来到我们趣味日记的课堂，在这里喜悦和学识将碰撞出聪慧的火花。请同学们跟老师一起喊一遍咱们的开心口号“快喜悦乐每一天，开开心心写日记”。开心的口诀被同学们富有激情的喊出了，喜悦之旅的的大门也向我们打开了，现在就请各位同学跟老师一起进入我们趣味日记的喜悦之旅吧。

一、第一站开心乐园——玩玩乐乐长见识咱们的开心乐园里往往弥漫了欢声笑语，今天老师又给大家带来了一个小嬉戏。

●词语连连看嬉戏规矩：老师给每位同学分发四张小卡片，要求同学们在这四张卡片上分别写出任意的时间、地点、人物、事情（在做什么）。写完之后分类交到老师这里，然后要求同学肆意从每一类中抽出词语，按照时间、地点、人物、事情的依次连在一起读给全班的同学听。

小结：通过这个嬉戏我们知道写一件事情的时候，要把时间，地点，人物和事情写领会。还报告我们在表达的时候可要留神领会流畅，符合实际、不要前言不搭后语哦。这样我们的日记别人就读不懂，会闹出笑话啦！现在，就让我们一起进入趣味日记其次站喜悦学堂吧！别忘却了我们的口号和手势哦。一起做一遍吧！二、其次站喜悦学堂——轻轻松松学学识在五彩画廊这个环节，跳跳虎带着它的挚友来和大家见面了。大家想不想见见他们呀！（想）那我们喊出五彩画廊的口号吧！（看图画眼珠转，开动脑筋想想看。说图画话连贯，妙语连珠一串串）1、图中都画了谁？什么季节？什么地点？在做什么？2、你能根据这幅图给大家讲个故事吗？(留神让学生联想到这幅图之前的一幅是什么样的？之后的是什么样的？有什么的结尾呢？）同学们每一天都跟自己的家人生活在一起，那现在请同学们留心想一想，咱们和家人之间都发生过哪些令你印象深刻的事情呢？确定有好多吧。今天，我们就学习家庭成长记事日记接待来到我的家。我们就来学习写发生在家里的成长记事日记。那到底怎样写呢，我们快去聪慧屋问问聪慧老人吧！●聪慧屋下面就请同学们给大家讲一讲在家庭生活中给你印象深刻的事情。同学们说的都很好，什么是家庭成长记事日记呢，假设我们将这些令人印象深刻的，发生在自己和家人之间的成长故事用日记的格式写下来，我们就把这种日记叫做——“家庭（成长）记事日记”。

写法讲解我们在写一件概括事情的时候，理应要留神哪些要求呢？这件事情发生的时间、地点，以及主要的人物和事情经过。（板书：时间、地点、人物）时间（事情发生在什么时候？）地点（事情发生在什么地方？）人物（故事中都有谁展现过？）板书起因（这件事情为什么发生？）事情经过（这件事情的概括过程？）结果（这件事情是怎样终止的？）感想（事情发生后自己对这件事情的想法）例子一：我加入演讲比赛之前妈妈总是监视我背稿，而且还给我编织了一件比赛时穿的毛衣，她每天都忙到很晚。由于我打定充分演讲比赛那天我表现的很好，心里弥漫喜悦，我感谢我的妈妈。（这段话讲了什么事？起因、经过、结果分别是什么？）例子二：连忙就要演讲比赛了，妈妈要我把演讲稿背诵一遍，我支支吾吾地半天背不出来。妈妈便火了，罚我不吃晚饭。我一边留着眼泪一边背，心里特别委屈。妈妈一边为我编织演讲穿的毛衣，一边监视我背稿，一向到深夜。

比赛那天，我站在讲台上，穿上美丽的毛衣。自信流利的演讲赢得全场的掌声，我告成了。这时我望见妈妈脸上露出欣慰的笑容。

霎时，我明白了妈妈的良苦精心！这两个都是发生在家里的事情，假设要表达家庭带给自己成长的影响，同学们看看哪一个给小的影响更大呢？这说明我们选事例的时候要选取有代表性的印象深刻的事情。

在事情发生的过程中，最重要的就是事情的经过。首先我们要选择的是在我们的家庭生活中能带给我们深刻影响的那些事情。或许是家庭生活中开心的事情，可能是不开心的，还可能是带给我们启示和教导意义的事情。

在写这件事情的时候，确定要把这件事情发生的理由，以及事情的细致的经过，还有结果、感受写领会。

●品文轩看别人的文章之前，我们不要忘却我们的品文密语和手势哦，一起来做一遍吧！“读范文精心赏好词佳句记心上，勤动脑心中念标点符号也不忘。”※读范文二《爱的早餐》A册64页1、这篇文章讲了一件什么样的事情？2、你能找启程生这件事的时间、地点、人物吗？3、这件事的起因、经过、结果是什么样的？4、通过这件事“我”有什么样的感受？※读范文一《忠诚》1、文中发生了一件什么样的事？2、你能说出事情的起因、经过和结果吗？三、第三站理想舞台——开开心心展自我写一篇家庭成长记事日记。

四、第四站趣味积累——读读背背真喜悦●词语积累羡慕——看到别人有某种优点、好处或有利条件而梦想自己也有。

垂头丧气——形容心绪低落、消沉悔恨的神情。

●读读背背子曰：“不仁者不成以久处约，不成以优点乐。仁者安仁，知者利仁。”●开心链接友情提示——家庭作业1.阅读《保险箱》并完成课后习题。

2.熟读课外游乐园的故事。.结语：小挚友们，家是我们温馨的港湾，那里有我们最爱戴的爸爸妈妈，爷爷奶奶，他们悉心的呵护着我们。我们在这份爱中茁壮成长。老师梦想每一个孩子都能珍惜这份无私的爱。在生活中，也能多多的为我们的家人做一点事情哦，做一个懂事的孩子。

板书设计：

个人成长日记——接待来到我的家一、个人成长记事日记：我们将这些令人印象深刻，对自己影响很大的，发生在自己和家人之间的成长故事用日记的格式写下来，我们就叫这种日记为——“