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文档简介

Lesson3WhatisYourFather'sJob?富顺县华英实验学校黄淑荃教学内容：川教版新路径英语五年级上册第三单元第三课1词汇要点：学习职业类单词cookpolicemandoctornursefarmerdriverworkersingerdancerplayer学习要点：对话；小诗；教育教学目标：1熟练掌握职业类单词，要求发音准确，理解词2.理解并掌握询问职业及其回答3,学习小诗教学重难点：.本课所学职业类的单词和词义及正确发音。.理解并掌握询问职业及其回答.能听懂，朗读和仿编小诗。第一课时Stepl1师生常规问候。2复习上节课所学内容。1）值日生做常规的dutyreporto2）复习家庭成员类的单词，为本节课学习做准备。通过“Whatismissing/?”游戏，复习上节课所学单词。教师出示单词的中文和英文，让学生快速说出相应的英文或中文。Step2Listenandpractice：cookpolicemandoctornurse教学单词cookpolicemandoctornurse1）出示厨具，警棍，让学生判断是哪种职业的人使用这些工具，教学单词cook和policeman,并引导学生自主学习policewoman2）教学单词doctor和nurseT：Now,lookhere,Whatistheman,sjob?P：医生T：RightDoctor.Heisadoctor.3）师带读单词，确保学生发音正确。4）将单词卡片和其图画贴在黑板上，学生大声朗读单词，然后将单词与图画配对。这项活动可以帮助学生巩固所学单词，培养初步阅读的能力。5）将单词带入句型中操练。1）教师示范对话（教师请一名学生与其进行对话）T：Whatishisjob?P：HeisadoctorT：Whatisherjob?P：Sheisanurse6）让学生与同伴对话Step3Workinpairs(P63)Step4Listenandchant：ILoveMumandDad1看图说话2听录音3边听录音边出示图片，让学生有更加直观的理解。4教师说小诗每句的前半部分，让学生填空。FlowerslovetheBirdslovetheFishlovetheIloveand师生交换练习5将全班分成四人小组练习，并进行小诗接龙比赛。6教师引导学生讨论，给小诗添加题目：ILoveMumandDad7学生用所学家庭成员类单词仿编小

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