耳鼻喉科出科小结(Word)

第第7页共7页耳鼻喉科出科小结耳鼻喉科出科小结怪不得长着一副"'的脸蛋。你说怪不怪，这个科室竟然有五个!唉，真是世间离奇了!哈哈!这还是今日才知道的哩!不过从前听到李主任的腔调，我就猜到她可能是高州人啦!没想到真是，令我欣喜不已，彷佛自己就站在家门口一样亲切的感觉!以后跟李主任打天下好了!'不过，别以为她会偏袒高州人了，她对全部人都是一视同仁的。好了，别说这个了，快点回忆一下这周学了什么吧!就从我收的两个病人说起吧!我第一个新收是一个"声带息肉'的病人，主要声音嘶哑来诊，声转。III级护理、清淡饮食，临时医嘱要马上完善入院常规检查，包括三大常规、尿11项、生化3244项(BB超等等，因为这EBCT(诺和灵10以上，可请住院总会诊，或者请内分泌科会诊。又(低危、中危、高危、极高危)，有无服用降压(硝本地平)，可以1#bid。再比专科检查方面，如听力检查(纯音听阈检查、声导抗检查)，电子鼻咽镜，鼻内窥镜检查，音叉检查等等里。用棉球潮湿酒精后，由中心向四周擦洗消毒。消毒完后，用无菌纱块包住，然后贴上胶布。做手术，不必太严格辨证。耳鼻喉科出科小结体样刮除术、鼓膜切开置管术、鼻中隔偏曲矫正术。在此期间还要求我们初步把握以下专科急症诊断和处理，如以及以下常见临床病症 。耳鼻喉科出科小结决问题的能力，把握诊治手段，培育初步的工作方法。通过临床实习使同学们把握耳鼻咽喉学各种常见病的基本概念、慢性中耳炎、鼻出血等疾病的发生、进展及临床诊断和治疗。熟识常04、05162入我院临床实习。根据轮转表支配每个学员在传染科实习3为了更好管理和培育实习学生科室还制定了"耳鼻咽喉科临床实习规定'：1、实习医生必需遵守所在科室各项规章制度。各实习队进入实习后，要听取耳鼻咽喉科住院总医师关于科室基本状况的介绍。2、实习医生必需遵守所在单位的劳动纪律，上班不迟到、不早退，上班时间坚守岗位，不做与实习无关的事。离开病房应准时告知上级医生。3、实习生在实习期间，不放寒、暑假，节假日不得离开驻地，如确有特别状况，需按规定履行请假手续，由医教部批准。424小时负责5、实习医生要厉行节省，反对浪费，病例纸处方笺等医疗公用纸张和文具，不得浪费或移做它用。院医师参与医疗工作;每名学员对新入院患者要求书写入院病例;参与值班并参与科内举办的学术活动;组织学生参与疑难病例、死亡病例商量,甚至参与医疗差错、事故分析,跟随带教老师参与院内、科间会诊,使学生从中获得丰富的理论学问和临床阅历。在科室疑难病例商量中,首先让学生充分发表意见,最终由带教老师作出启发式的讲评和小结。这些方法能提高学生的学习兴趣,使学生感到真正进入医生角色,有助于责任心的培育。充分利用教学查房对指导学生临床实践,,每次查房前都,要求学生熟识病情,查找疑难问题,并参阅有关资料,在查房过程中通过提问检查学生对病情和相关医学学问的把握程度最终由老师作出概括性的总结。我们在强调临床技能训练的同时还注重提高学生在实践中的规律推理和综合分析能力,使学生学会如何逐步总结归纳病人的全部信息,抓住问题的实质并最终获得正确的诊断和治疗。此外还充分发挥其主动性和主动性,让他们在学习中动手、动脑,积累正反两方面阅历,从而全面提高学生分析问题和解决问题的能力。每位实习生在离科之前必需要通过出科考试，主要考核学生询问病史、体格检查、病例书写、诊断与鉴别诊断，对疾病的诊断与鉴别诊断的能力，制定治疗计划、临床操作、规律思维与表达能力;联系在分析问题解决问题的能力。实习期正是磨练本事的珍贵时机，不管将来从事任何医学专业，实习期间对各个科室的整体了解是做一名合格医生必备的学问平台,科室