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中班音乐教课设计《我上幼儿园》含反省中班音乐教课设计《我上幼儿园》含反省合用于中班切入点的音乐主题教课活动中间，让幼儿感知歌曲弱起节奏，能依据图谱打破惯例的提示试试接唱，熟习歌曲的旋律，能清楚地唱出歌词，感觉上幼儿园的快乐笑脸，激发对幼儿园生活的热爱，快来看看幼儿园中班音乐《我上幼儿园》含反省教课设计吧。活动目标：1、熟习歌曲的旋律，能清楚地唱出歌词。2、感知歌曲弱起节奏，能依据图谱的提示试试接唱。3、感觉上为幼儿园的快乐心情，激发对幼儿园生活的热忱。4、初步感觉流行歌曲中和蔼的情绪，用和蔼的语调唱歌。5、感觉音乐节奏，愿意参加摇滚音乐游戏活动，体验游戏的快乐。活动准备：1、玩具：小白兔、小猫、小鸭。2、学习DVD。活动过程：1、在《我上幼儿园》音乐伴奏下，拍手进教室。老师："小朋友们，让我们拍着小手高快乐兴地上去吧！"2、教师补发玩具小白兔，并示范唱歌曲《我上幼儿园》。老师："今日，小白兔又高快乐兴地上私立学校小羊了，它一边走，一边唱，我们听听它在献唱什么歌？""你们听到小白兔在唱什么吗？"3、出示小鸭、小猫，并示范唱歌曲第二遍。老师："小鸭、小猫也高快乐兴床上幼儿园青蛙了，它一边走，一边唱。"4、逐个出示图片，激发幼儿兴趣。1）教师作小鱼载明游的动作后出示图片："这是谁游来了呀？"、"它爱在哪儿游呢？"，幼儿回答后，放入背景图中。2）教师作学员小鸟滚的动作后出示图片："这是谁飞来了呀？"、"谁知道它应当放在哪儿？"，说着放入背景图中所。3）他是花儿的好朋友，它是叫什么？请幼儿登台来贴。4）听--，猜猜它是谁？"咩--，咩--"请幼儿登台来贴，及时夸奖。5、出示"小朋友"图片。老师："小学生爱上哪儿呢？为何？"6、赏识儿歌。老师："老师教大家一首儿歌，大家听听儿歌里弹唱了些什么？"7、边做动作边念几十首，要求读准音。8、集体朗读儿歌，要求有表情、动作，有节奏地朗读几十首。9、指引幼儿试试依据图片的提示和教师接唱。1）教师：除了大家一同演唱以外，我们还能够试一试接唱。2）教师介绍接唱的演算法：教师演唱蓝字部分，让幼儿试着接唱后边部分。3）教师与幼儿练习对唱。10、复习歌曲。活动延长：感觉歌曲快乐的不满情绪，激发幼儿对幼儿园生活的热爱。教师：这首歌听起来怎么样？（快乐、快乐等）教师：幼儿园的生活多美好，我们大家都杜安扎省幼儿园。教课反省：《我上幼儿园》是一首优美的歌曲，生动形象的歌词浅易易懂。当教师索要色彩娇艳的“晓风、小鸟飞、上幼儿园”图片刻，小朋友们的兴趣是特别高的，纷繁举手回答下列问题。经过认识图片，存心识的指引他们进行记忆歌词。小百科：幼儿园，原称勘儿园，是几百年一千多年前从普

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