人教版七年级语文下册第25课3阅读鉴赏

人教版七年级语文下册第五单元第25课《短文两篇》3.阅读鉴赏1.【题目】夸父逐日夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，________；________，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。1、在段中横线上，补写出原文句。2、这一神话故事反映了远古时期人们怎样的精神？答：________________________________________________________________________3、文章运用什么手法来刻画夸父这一人物形象？答：________________________________________________________________________4、对于结尾“弃其杖，化为邓林”，你是怎样理解的？答：________________________________________________________________________5、你认为夸父逐日以至于丧了命，这样做值得吗？请简述理由。答：________________________________________________________________________【解析】该题设计目的是让学生进一步理解课文的内容。【答案】1、饮于河、渭河、渭不足2、探索、征服大自然的强烈愿望和顽强意志。3、想象、夸张4、具有浪漫主义特色，表现了人们的美好愿望及对桃林来源的朴素解释。5、略（提示：从探索未知世界角度看，他的精神可嘉，值得。也可以从其他角度讲。）【考点】阅读理解【难度】中档题【题型】阅读理解【来源】【批注】【视频】2.【题目】共工怒触不周山昔者，共工与颛顼争为帝，怒而触不周之山，天柱折，地维绝。天倾西北，故日月星辰移焉；地不满东南，故水潦尘埃归焉。1、“怒而触不周之山”中的“怒”字表现了共工怎样的性格特点？答：_______________________________________________________________________2、如何理解《共工怒触不周山》“天倾西北，故日月星辰移焉；地不满东南，故水潦尘埃归焉”一句话？答：_______________________________________________________________________3、共工怒触不周山的原因是什么？他为什么要这么做？请你作一点推测。答：_______________________________________________________________________【解析】该题设计目的仍是让学生深入理解课文内容。【答案】1、“怒”字表现了共工的豪气、勇敢；也反映出他性格的暴躁、刚烈。2、《共工怒触不周山》是一个神话故事。它反映了远古部族间的斗争，同时涉及古代天文学上的盖天说。远古的人类显然还不能解释日月星辰运动变化的原因，对这一现象的最好解释就是借助于神话，通过大胆的想象和夸张的手法，来解释“天倾西北”“地不满东南”的现象。神奇的传说中带有现实主义的色彩。3、共工怒触不周山的原因是“争为帝”，即争夺部落首领的位置。他的怒触似乎包含有失败的愤怒与不甘心，而且，似乎还夹杂着与对方同归于尽的想法。当然也体现了共工庞大的气势。【考点】阅读理解【难度】中档题【题型】阅读理解【来源】【批注】【视频】3.【题目】阅读：文段夸父逐日回答下列问题。夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，______________北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。1.这一神话故事反映了远古时期人们怎样的精神？2.文章运用什么手法来刻画夸父这一人物形象？3.对于结尾“弃其杖，化为邓林”，你是怎样理解的？4.在段中横线上，补写出原文句。_____________________________________________【解析】该题主要是让学生加深对全文的深入理解。【答案】1.探索、征服大自然的强烈愿望和顽强意志。2.想象、夸张3.具有浪漫主义特色，表现了人们的美好愿望及对桃林来源的朴素解释。4.饮于河、渭，河、渭不足。【考点】阅读理解【难度】中档题【题型】阅读理解【来源】【批注】【视频】4.【题目】阅读：文段南歧之见明刘元卿回答问题。南歧在秦蜀山谷中，其水甘而不良，凡饮之者辄病瘿，故其地之民无一人无瘿①者。及见外方人至，则群小②妇人聚观而笑之曰：“异哉人之颈也焦③而不吾类!”外方人曰：“尔垒然凸出于颈者，瘿病之也，不求善药去尔病，反以吾颈为焦耶”笑者曰：“吾乡之人皆然，焉用去平哉!”终莫知其为丑。（选自《贤奕编警喻》）1.选出下列各组中加线词意思不相同的一组（）。A.凡饮之者辄病瘿——西施病心而颦其里B.其水甘而不良——出游泥而不染C.故其地之民无一人无瘿者——彼竭我盈，故克之D.吾乡之人皆然——然得而腊之以为饵2.用“／”为下面的句子断句，断两处。异哉人之颈也焦而不吾类！3.用现代汉语翻译文中加横线的句子。不求善药去尔病，反以吾颈为焦耶_____________________________________________4.南歧人为什么会笑“外方人”_______________________________________________【解析】该题主要目的让学生熟悉课文，加深理解。【答案】1.D2.异哉／人之颈也／焦而不吾类3.不找些好药除去你们的颈瘤病，反倒觉得我的头颈细瘦（不正常）。4.因为南歧人生活在人人皆病的环境中，所以看到正常的“外方人”反觉得不正常，就嘲笑他。【考点】阅读理解【难度】中档题【题型】阅读理解【来源】【批注】【视频】5.【题目】文言文阅读理解及探究夸父逐日夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其仗，化为邓林。1、翻译句子。（1）夸父与日逐走，入日。_____________________________________________________________________（2）未至，道渴而死。_____________________________________________________________________2、从这个故事中，你看到了夸父哪些优秀品质？答：3、“弃其仗，化为邓林”应如何理解？答：___【解析】该题设计目的增大学生阅读范围，锻炼阅读能力。【答案】1.（1）夸父与太阳赛跑，一直