2022年小学教师资格证《综合素质》模拟考试试题 附解析

2022注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。姓名： 考号： 一、单选题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1《荷塘月色》的作者是（ A．郁达夫B．C．鲁迅D．2、下面哪个不是“花中四君子”？（ A.兰竹桂菊3、折子戏“苏三起解”选自（ A《玉堂春》BC第1页共13页第第6页共13页4、《三字经》中“融四岁，能让梨”的“融”指的是（。A．孔融B．马融C．苻融4、《三字经》中“融四岁，能让梨”的“融”指的是（。A．孔融B．马融C．苻融D．祝融5、在计算机A上使用PowerPoint在幻灯片中插入图片后保存，将PowerPoint文件拷贝到计算机B上，则在计算机B上（机B上，则在计算机B上（。A.不能看到图片B.可以看到一部分图片C.可以看到所有图片D.可以看到所有图片，但比较模糊A.不能看到图片B.可以看到一部分图片C.可以看到所有图片D.可以看到所有图片，但比较模糊6、国有企业员工李某经常在家酗酒后打骂孩子，对于李某的行为，下列表述中正确的是（（。A.可由李某所在单位给予处分B.可有李某所在单位给予劝诫C.可由当地人民政府给予行政处罚D.可由当地人民政府给予劝诫7、教师素质的核心是（。A.教师的人格素养B.教师的知识水平C.教师的专业能力D.教师的科学素养8、下列选项中，表述正确的一项是（A.可由李某所在单位给予处分B.可有李某所在单位给予劝诫C.可由当地人民政府给予行政处罚D.可由当地人民政府给予劝诫7、教师素质的核心是（。A.教师的人格素养B.教师的知识水平C.教师的专业能力D.教师的科学素养8、下列选项中，表述正确的一项是（。A．云南是少数民族种类最多的省份B．湖南是满族人口最多的省份C．贵州是少数民族种类最多的省份C．贵州是少数民族种类最多的省份D．湖北是满族人口最多的省份9、当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于“有偿家教”的现象，这实际上违背了（D．湖北是满族人口最多的省份9、当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于“有偿家教”的现象，这实际上违背了（）的职业道德。的职业道德。A．爱岗敬业B．关爱学生C．终身学习D．为人师表10、以下关于中国古代医学，说法不正确的是（。A．中医的“四诊法”是扁鹊所总结得出的B．“A．爱岗敬业B．关爱学生C．终身学习D．为人师表10、以下关于中国古代医学，说法不正确的是（。A．中医的“四诊法”是扁鹊所总结得出的B．“种动物所创的中国传统健身方法C．“医圣”是指东汉末年的张仲景D．麻沸散是世界上最早的麻醉剂11、孙老师针对数学课堂气氛沉闷、学生表现不积极的现象，实行认真分析，寻找解决问题的途径与方法，并在后面的教学中子以实施，取得了良好效果。这说明孙老师注重（的途径与方法，并在后面的教学中子以实施，取得了良好效果。这说明孙老师注重（。A.行动研究B.同伴互助C.微检教学D.专业引领12、教师与学生的（A.行动研究B.同伴互助C.微检教学D.专业引领12、教师与学生的（）是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可让老师真正地了解学生，做学生的“良师益友”。了解学生，做学生的“良师益友”。A．平等B．沟通C．真诚D．关爱13、每次老师提问，小虎总爱抢着回答，但基本上都答错，对此老师应该（A．平等B．沟通C．真诚D．关爱13、每次老师提问，小虎总爱抢着回答，但基本上都答错，对此老师应该（。A．引导小虎仔细思考A．引导小虎仔细思考B．安排小虎多做作业C．批评小虎思考不认真D．对小虎举手置之不理14、李老师针对已有教学方法的不足，提出了较为完善的情境教学方法，并取得了一定的成B．安排小虎多做作业C．批评小虎思考不认真D．对小虎举手置之不理14、李老师针对已有教学方法的不足，提出了较为完善的情境教学方法，并取得了一定的成效。这体现了李老师的（效。这体现了李老师的（。A．奉献精神B．关心爱护学生C．学科知识扎实D．勇于探索创新15、偷看学生的日记、信件，侵犯了学生的（。A．受教育权B．人格尊严权C．荣誉权A．奉献精神B．关心爱护学生C．学科知识扎实D．勇于探索创新15、偷看学生的日记、信件，侵犯了学生的（。A．受教育权B．人格尊严权C．荣誉权D．隐私权16、根据我国《教师法》的有关规定，“弄虚作假、骗取教师资格的”与“品德不良、侮辱学生，影响恶劣的”教师，其教师资格将（学生，影响恶劣的”教师，其教师资格将（。A.给予撤销B.宣告中止C.永远丧失D.公告无效17、巴尔扎克是l9世纪法国批判现实主义文学的代表作家。他的代表作（A.给予撤销B.宣告中止C.永远丧失D.公告无效17、巴尔扎克是l9世纪法国批判现实主义文学的代表作家。他的代表作（）为人们展现了法国社会特别是巴黎上流社会的现实主义历史。了法国社会特别是巴黎上流社会的现实主义历史。A.《人间喜剧》B.《玩偶之家》C.《复活》A.《人间喜剧》B.《玩偶之家》C.《复活》D.《老人与海》D.《老人与海》18、“塞翁失马，焉知非福”的典故出自（。A.《左传》B.《淮南子•人间训》C.《史记》D.《论语》19、下列选项中，与“植物不可能都是多年生的”意思相同的是（。A．植物可能都不是多年生的B．有的植物有可能是多年生的C．有的植物必然是多年生的D．有的植物必然不是多年生的20、在电和磁关系的认识上，取得突破性成果的是（18、“塞翁失马，焉知非福”的典故出自（。A.《左传》B.《淮南子•人间训》C.《史记》D.《论语》19、下列选项中，与“植物不可能都是多年生的”意思相同的是（。A．植物可能都不是多年生的B．有的植物有可能是多年生的C．有的植物必然是多年生的D．有的植物必然不是多年生的20、在电和磁关系的认识上，取得突破性成果的是（。A.奥斯特B.法拉第C.爱迪生D.爱因斯坦21、某公立小学校长刘某在招生过程中非法获利数十万元，根据《中华人民共和国教育法》的规定，教育行政部门能够对其采取的措施是（的规定，教育行政部门能够对其采取的措施是（。A.依法给子行政处分B.依法给予刑事制载C.依法给于党纪处分D.依法给予民事制裁22、下面关于《木兰诗》中“朔气传金柝，寒光照铁衣”理解正确的是（。A.依法给子行政处分B.依法给予刑事制载C.依法给于党纪处分D.依法给予民事制裁22、下面关于《木兰诗》中“朔气传金柝，寒光照铁衣”理解正确的是（。A.写北方苦寒，用战场的艰苦环境来衬托木兰勇敢坚强的性格B.以写景来表现北方战场的环境氛围C.描写边塞阴森、凄凉的战场环境C.描写边塞阴森、凄凉的战场环境D.运用对偶写环境，衬托战地生活的艰辛23、下列做法中，没有违反相关法律规定的是（。AB、课间休息时教师王某在教师外面的走廊抽烟D.运用对偶写环境，衬托战地生活的艰辛23、下列做法中，没有违反相关法律规定的是（。AB、课间休息时教师王某在教师外面的走廊抽烟C、教师刘某让没有正确回答问题的学生站着听课D、教师李某课堂上让未掌握投篮动作的24、在19世纪以前，纺织原料全部采用天然纤维。下列天然纤维中，中国最先用作纺织原料的是（的是（。A.棉B.麻C.毛D.丝25、下列关于消防常识的表述，不正确的是()。A．煤气泄露充满室内时，应首先打开门窗通风B．当汽车因燃油泄露着火时，应立即用水浇灭C．A.棉B.麻C.毛D.丝25、下列关于消防常识的表述，不正确的是()。A．煤气泄露充满室内时，应首先打开门窗通风B．当汽车因燃油泄露着火时，应立即用水浇灭C．D．26、研究“基本”粒子，须借助极高的能量。欲知物质的微观结构，首先得变革微观物质，种性质暴露出来。种性质暴露出来。对“物质的微观结构”与“微观物质”解说正确的一项是（。A．对“物质的微观结构”与“微观物质”解说正确的一项是（。A．B．前者指原子结构(含原子核)，后者指质子、中子等小粒子C．前者指小粒子内部的组合模式，后者指构成物质的各种小粒子D．27“度”是用电量的基本计量单位下列选项中一度电可供一100瓦灯泡照明的时间正确的是（ 。5小时B.10C.20D.3628、教师职业道德在全社会道德体系中处于（ ）和主干地位A．重要C．D．29A.教学资源开发能力B.课程组织实施能力C.教学程序设计能力D.教育科学知识二、材料分析题（本题共3小题，每题14分，共42分）119921998(Charles(TheExpressionofEmotionsinManandAnimals)17世纪伟大哲学家勒内•笛卡尔(ReneDescartes)第7页共13页第第9页共13页(Nicolas(NicolasMalebranche，十七世纪笛卡尔学派的的学说：人是理智的生灵，与上帝的思想相连而动物只是肉体机器。他的追随者之一法国著代表人物)这样描述动物：“不因食物而快乐，不因痛苦而哭泣，成长而不自知：它们无欲代表人物)这样描述动物：“不因食物而快乐，不因痛苦而哭泣，成长而不自知：它们无欲无求，无所畏惧，一无所知。”二十世纪的大部分时间里，生物学界更忠于笛卡尔而非达尔无求，无所畏惧，一无所知。”二十世纪的大部分时间里，生物学界更忠于笛卡尔而非达尔文的学说，动物行为学的学者并没有排除动物具有思想的可能性，但是却认为思考这个问题文的学说，动物行为学的学者并没有排除动物具有思想的可能性，但是却认为思考这个问题几乎无关紧要，因为它无法回答。人们可以研究动物的输入(如食物和环境)或输出行为。但几乎无关紧要，因为它无法回答。人们可以研究动物的输入(如食物和环境)或输出行为。但动物本身仍然是一个黑匣子：情绪或思想等不可观察的东西超越了客观调查的范围。动物本身仍然是一个黑匣子：情绪或思想等不可观察的东西超越了客观调查的范围。一位“行为主义者”(behaviourist)一位“行为主义者”(behaviourist)曾在1992尝试中都应当极力避免认为动物具有意识思维，因为这是无法检测且空洞的……然而，这些尝试中都应当极力避免认为动物具有意识思维，因为这是无法检测且空洞的……然而，这些关于动物的狭隘想法也受到了前所未有的反对。1976年，美国纽约洛克菲勒大学的教授唐关于动物的狭隘想法也受到了前所未有的反对。1976年，美国纽约洛克菲勒大学的教授唐纳德•格里芬(DonaldGriffen)不畏阻碍，出版了动物的觉知问题《TheQuestionofAnimal纳德•格里芬(DonaldGriffen)不畏阻碍，出版了动物的觉知问题《TheQuestionofAnimalAwareness》一书。他认为动物确实能够思考，而且这种能力应该受到适当的科学研究。此Awareness》一书。他认为动物确实能够思考，而且这种能力应该受到适当的科学研究。此后的数十年间，野外和实验室的大量研究工作，推动了远离行为主义、接近达尔文观点的共后的数十年间，野外和实验室的大量研究工作，推动了远离行为主义、接近达尔文观点的共识。然而研究进展仍然艰难而缓慢，正如行为主义者所警告过的，这两种研究类型的证据都识。然而研究进展仍然艰难而缓慢，正如行为主义者所警告过的，这两种研究类型的证据都可能具有误导性。虽然实验室中进行的实验是严谨的，但动物在实验室中的表现难免异于野可能具有误导性。虽然实验室中进行的实验是严谨的，但动物在实验室中的表现难免异于野外。野外观察则可能由于一些显见的局限性而不被接受。虽然有的野外观察持续数年甚至几外。野外观察则可能由于一些显见的局限性而不被接受。虽然有的野外观察持续数年甚至几十年之久，并在一定程度上防范了缺乏严谨性的问题，但这样的研究并不多见。尽管如此，十年之久，并在一定程度上防范了缺乏严谨性的问题，但这样的研究并不多见。尽管如此，现在大多数科学家认为他们可以满怀信心地说：有些动物确实以有意识的精神体验方式处理现在大多数科学家认为他们可以满怀信心地说：有些动物确实以有意识的精神体验方式处理信息和表达感情。他们一致认为大鼠、小鼠、鹦鹉和座头鲸等动物有着复杂的思维能力;一信息和表达感情。他们一致认为大鼠、小鼠、鹦鹉和座头鲸等动物有着复杂的思维能力;一如灵长类动物、鸦科(乌鸦家族)和鲸类(鲸鱼和海豚)具有一些人类眼中接近于文化的东西，如灵长类动物、鸦科(乌鸦家族)和鲸类(鲸鱼和海豚)具有一些人类眼中接近于文化的东西，藉此它们形成了通过模仿和示范向后代传递信息和能力的独特行为方式。没有任何动物能够藉此它们形成了通过模仿和示范向后代传递信息和能力的独特行为方式。没有任何动物能够单独拥有所有的人类心智特性，但是几乎所有单一的人类心智特性都存在于某种动物身上。单独拥有所有的人类心智特性，但是几乎所有单一的人类心智特性都存在于某种动物身上。摘编自《动物有思想吗》翻译黄森问题：1摘编自《动物有思想吗》翻译黄森问题：1要概括。要概括。2、文章认为现阶段应如何推进动物心智的研究，请结合文本，简要分析。2、文章认为现阶段应如何推进动物心智的研究，请结合文本，简要分析。2、苏老师班里有不少留守儿童，经常不能很好地完成作业，她三令五申之后，还是有几个2、苏老师班里有不少留守儿童，经常不能很好地完成作业，她三令五申之后，还是有几个玲不安地说：“老师，我……”“我什么我！今天放学不许回家，不完成作业，你的学习委玲不安地说：“老师，我……”“我什么我！今天放学不许回家，不完成作业，你的学习委员也别当了！”晓玲哭着跑了出去。员也别当了！”晓玲哭着跑了出去。读书了，得回去照顾爷爷。”苏老师听后惊异地问：“怎么回事？”晓玲同村的一个学生回读书了，得回去照顾爷爷。”苏老师听后惊异地问：“怎么回事？”晓玲同村的一个学生回答说：“她爷爷的腰受伤了，只能躺床上。”苏老师后悔没听晓玲解释。答说：“她爷爷的腰受伤了，只能躺床上。”苏老师后悔没听晓玲解释。放学后，苏老师来到晓玲家，只看到躺在床上的爷爷。知道了苏老师的来意后，老人说：放学后，苏老师来到晓玲家，只看到躺在床上的爷爷。知道了苏老师的来意后，老人说：“家里平时就我们爷孙俩，我干活，她做家务。现在我伤成这样，可苦了她了。眼前的情景“家里平时就我们爷孙俩，我干活，她做家务。现在我伤成这样，可苦了她了。眼前的情景让苏老师既怜悯、又自责。让苏老师既怜悯、又自责。师，不怪您，可我没法上学了。”苏老师赶紧说：“学一定得上，有困难，老师和同学们都师，不怪您，可我没法上学了。”苏老师赶紧说：“学一定得上，有困难，老师和同学们都会帮助你的。”晓玲如释重负，笑着对苏老师说："谢谢老师！我会好好学习的！”会帮助你的。”晓玲如释重负，笑着对苏老师说："谢谢老师！我会好好学习的！”问题：【题干】请从教师职业道德的角度，评析材料中苏老师的教育行为。问题：【题干】请从教师职业道德的角度，评析材料中苏老师的教育行为。3、从当班主任的第一天起，俞老师就要求自己做一名孩子们喜爱的班主任每一届新生入校3、从当班主任的第一天起，俞老师就要求自己做一名孩子们喜爱的班主任每一届新生入校前老师总是从孩子们的“读”写”等细节入手想方设法创设情境孩子们在体验中逐渐学会前老师总是从孩子们的“读”写”等细节入手想方设法创设情境孩子们在体验中逐渐学会了阅读，端正了书写姿势。了阅读，端正了书写姿势。他还带孩子们到超市体验购物他还带孩子们到超市体验购物学会购票、文明乘车;带孩子们到养老院打扫卫生，做小小志愿者平时，孩子们无论遇到什学会购票、文明乘车;带孩子们到养老院打扫卫生，做小小志愿者平时，孩子们无论遇到什师便将小涛安排和自己住一个房间，每到半夜尽早提醒小法上厕所，这成了他俩的秘密俞老师便将小涛安排和自己住一个房间，每到半夜尽早提醒小法上厕所，这成了他俩的秘密俞老师还在班上成立了“少年科学院”，尝试以各种实验激发孩子们的兴趣，有时候为准备一个师还在班上成立了“少年科学院”，尝试以各种实验激发孩子们的兴趣，有时候为准备一个实验，俞老师要查阅许多资料，充分准备，让孩子们在每一次实验中都有收获。实验，俞老师要查阅许多资料，充分准备，让孩子们在每一次实验中都有收获。问题：请从教师职业道德的角度，评析材料中俞老师的教育行为。问题：请从教师职业道德的角度，评析材料中俞老师的教育行为。三、写作题（本大题共1小题，共50分）13025次获得艾美奖。有人曾这样问朱伯特夫妇：当肉食动物在捕杀弱小动物时，你们也眼睁睁地看着，不去帮忙吗？朱伯特夫妇回答：是，我们能做的，只能是“无动于衷”。根据材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文。要求：用规范的现代汉语写作。角度自选，立意自定，标题自拟，不少于800字。第10页共13页PAGE1313页参考答案一、单选题（29258）1、B2、C3、A4、[答案]：A5、C6、B7、A8、A9、D10、B11、A12、B13、[答案]：A14、D一、单选题（29258）1、B2、C3、A4、[答案]：A5、C6、B7、A8、A9、D10、B11、A12、B13、[答案]：A14、D15、D16、A17、A18、B19、[答案]：B20、B21、A22、A23、D23、D24、A25、[答案]：B26、C27、[答案]B[解析]一度电是1000瓦时，因此可以用10小时。28、C29、答案：A二、材料分析题（31424、A25、[答案]：B26、C27、[答案]B[解析]一度电是1000瓦时，因此可以用10小时。28、C29、答案：A二、材料分析题（31442）1、(1)三个阶段：①17世纪到20世纪相当长的时间，人们更忠于哲学家笛卡尔学说，即动物完全没有思想;②19世纪，达尔文认为动物和人类的智力只有程度上而非本质上的区别;③1976室的研究工作。室的研究工作。22生人格。平等公正，对待学生。对学生严慈相济。材料中苏老师起初不去了解学生的家庭情生人格。平等公正，对待学生。对学生严慈相济。材料中苏老师起初不去了解学生的家庭情况，对学生的错误进行一味的批评，是违背教师职业道德的。了解到晓玲没有完成作业的原况，对学生的错误进行一味的批评，是违背教师职业道德的。了解到晓玲没有完成作业的原因后，又耐心帮助鼓励晓玲继续回学校学习，体现了苏老师对学生的关心和爱护。因后，又耐心帮助鼓励晓玲继续回学校学习，体现了苏老师对学生的关心和爱护。荣明耻，严于律己。以身作则。材料中舒老师发现错怪小玲后向晓玲道歉。表示帮助晓玲重荣明耻，严于律己。以身作则。材料中舒老师发现错怪小玲后向晓玲道歉。表示帮助晓玲重回学校，体现了教师犯错后并没有否认而是及时改正，为学生树立了良好的榜样，体现了苏回学校，体现了教师犯错后并没有否认而是及时改正，为学生树立了良好的榜样，体现了苏老师以身作则，为人师表。老师以身作则，为人师表。生的差异情况进行因材施教，从而实现学生的全面发展。生的差异情况进行因材施教，从而实现学生的全面发展。3、俞教师的做法符合教师的职业道德规范，值得我们提倡与学习。3、俞教师的做法