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文档简介
《苹果树上的外婆》的教课方案一、导读目标:、经过导读,对部分故事情节有所认识,激起学生阅读整本的欲念。、经过导读,浸透一些读书注意事项,让学生静心进入故事阅读。二、导读过程:、发言导入你们喜爱你们的外婆、奶奶吗?他们必定很疼你吧!都怎么疼你的啊?能谈谈吗?今日我们去认识一个小男孩,他的名字叫安迪,你看到了一个如何的安迪?(悲伤,很烦恼。)知道由于什么吗?(几乎全部的孩子都有外婆和奶奶,可是安迪没有,这让他很悲伤。)有时,他不得不一大早就开始思索起这件事来。比方今日吧,他在砂锅农学的路上遇见他的朋友格哈德,安迪问:“你今日下午来找我玩吗?我们一起在苹果树上搭一个凉棚好吗?”格哈德说:“今日下午我不可以来,我和我外婆去坐旋转木马。”安迪感觉心里深处有一种稍微的刺痛。他想象得出来格哈德是如何坐在一匹木立刻来辗转圈,他外婆又是如何站在下边向他挥手。安迪的第二个朋友叫罗伯特,课间休息时,安迪问:“你今日下午到我家来玩吗?我们可以在苹果树上”今日下午我们家有客人来!罗伯特打断了安迪的话,“我奶奶从美国到这儿来,她必定会给我带来满满一箱子玩具。”安迪心中又感觉一阵刺痛。下午,安迪只能单唯一人坐在苹果树上。苹果树枝繁叶茂,待在这里,既酣畅,又便于观察。安迪已经把凉棚的顶子带到树上了,可是自己一个人来搭凉棚,他根本提不起兴趣。)、你们感觉到了什么?(没有外婆或奶奶,感觉很孤独。)、谈外婆可是很奇异,忽然有一天,一件奇异的事情发生了?你们知道发生了什么事情吗?外婆坐到了他的身旁。看,这位外婆来了。(1)谈谈你看到了一个如何的外婆?和你平常见到的外婆相同吗?2)你可以送给外婆一个词语吗?这是怎么一回事呢。这就是老师今日给你们介绍的一本书,名字《苹果树上的外婆》。、板书书名:苹果树上的外婆。三、观察封面、目录、想象内容。、看封面介绍这本书作者、绘画者、翻译及获奖状况。作者:米拉?洛贝(MiraLobe)是奥地利了不起的少儿文学作家,他的作品很多次获国国际大奖。绘图者:祖西.魏格尔翻译:张桂贞第一版社:新蕾第一版社奖牌:对呀!封面上有一个金闪闪的奖牌,这是国际大奖的奖牌。凡是有这个奖牌的书啊,必定特别有意思,很多小朋友一拿起来就会舍不得放下来,想一口气把它们看完,连吃饭睡觉都不想去呢!看来,《苹果树上的外婆》这本书必定是一本特别美丽的书。已经翻译成26种语言的版本。历经40多年,遇到各国孩子的喜爱。翻开封面的内侧,简单认识故事的主要内容。查察书录,有自我的整体认识。、读了目录后,我们知道了,这本书主要讲到了哪几个人?那我们先来看看写安迪与外婆的这四章,从第一章的目录里,我们知道安迪有了外婆,那安迪有了外婆后,外婆带安迪去干什么了呢?四、读开始阅读以前,讲一些注意事项。注意读书姿势,端好书籍、专心去读、默读五、作业部署、安迪的外婆是什么样子的?、安迪与外婆在游玩场都玩了些什么游戏?此后还会有什么出
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