广东将从2022年秋季学期高一年级起使用新教材

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大洋网讯昨日，广东省教导厅发布关于对《广东省教导厅关于做好普遍高中课程教材实施工作的通知》的解读。省教导厅透露，广东高考综合改革（方案）正在按程序报批，正式公布时间要按照国家的统一部署和安置举行。为更好推动高考综合改革，广东将从2022年秋季学期普遍高中高一年级起实施新课程方案，使用新教材。

省教导厅表示，高考综合改革涉及“教、考、招、培”各个环节，是繁杂的系统工程。从2022年开头，广东即着手高考综合改革方案的研制工作，经过前期的广泛调研、座谈、研究、论证，省教导厅起草了高考综合改革方案。

目前教导部正在组织专家编写修订普遍高中各学科教材（简称“新教材”）；要求从2022年秋季学期起，全国各省（区、市）分步实施新课程、使用新教材并提出了课程实施的工作目标、实施步骤、重点任务和工作机制等，其中2022年启动高考综合改革的省份，可以于2022年或2022年秋季学期高一年级起实施新课程、使用新教材。为保障正常教学秩序，顺遂推进高考综合改革及新课程新教材实施，广东省出台了《广东省教导厅关于做好普遍高中课程教材实施工作的通知》。

《通知》明确：2022年、2022年秋季学期普遍高中高一年级持续使用教导部2022年印发的普遍高中课程方案和学科课程标准，使用现行国家课程教材。2022年秋季学期普遍高中高一年级起实施新课程方案，使用新教材。

为何从2022年秋季学期高一年级实施新课程、使用新教材？省教导厅表示，首先是尽量减轻多项改革交替叠加对学校教学秩序的影响。不同时间实施新课程新教材，面临的高考与课程教材组合的模式繁杂程度不同。若2022年实施新课程新教材，三种不同的教学管理模式并存将会对普遍高中教学组织管理带来较大困难和挑战。因此，从2022年起实施新课程新教材更具操作性。其次，根据教导部部署，要在使用新课程新教材当年8月底前完成高一年级各学科教师培训工作，次年秋季开学前完成高二、高三年级各学科教师培训工作。若广东选择在2022年实施新课程新教材，务必于2022年8月底完成高一年级新教材教师培训，培训涉及数万名高中教师。目前新教材还在编写过程中，若新教材发布时间较晚那么有可能展现由于时间紧迫对社会的宣传引导不到位，教师培训不充分实效性不强等问题，影响教师课程执行力和教导教学质量。此外，也是为了确保课程标准与教材配套实施、课程教学与考试命题内在一致，有序贯穿课程、教学与考试改革。

根据《广东省教导厅关于做好普遍高中课程教材实施工作的通知》，省教导厅要求，2022级、2022级课程实施中应将高中课程教学改革新理念融入其中，突出学科核心素养，关注学生个体差异和学习过程，正确处理“教、考、招”的关系，实现课程教学与考试评价改革有机贯穿、平稳过渡。各地要积极探索适应选课走班需要的教学组织管理制度，指导学校从2022级学生开头有序推进选课走班，加快建立完善选课走班和学生进展指导制度。各地要促使学校严格模范课程管理，科学安置每学年授课科目，更加是严格操纵高一学年必修课程及并行开设的学科数。

据了解，