2023年新乡市红旗区幼儿园教师招聘笔试《幼儿保教知识与能力》题库及答案解析

PAGEPAGE392023年新乡市红旗区幼儿园教师招聘笔试《幼儿保教知识与能力》题库及答案解析毕业院校__________姓名：__________考场：__________考号：__________一、选择题1．“幼儿园”一词是()年诞生的。A、1837B、1840C、1842D、1903答案：B解析：福禄贝尔于1840年将其创办的幼儿教育机构命名为“幼儿园”，从此出现了“幼儿园”这一词。故选B。2．插图可使儿童理解文艺作品的水平有所提高，是因为()。A、幼儿常常只能理解图画中最突出的人物B、幼儿常常依靠具体形象来理解事物C、幼儿只能理解事物的表面现象D、幼儿对事物的理解常受其情感态度的影响答案：B解析：幼儿的思维以具体形象性为主，抽象逻辑性开始萌芽。插图以具体形象的方式更容易使幼儿理解，符合了幼儿的具体形象思维的特征。故选B。3．()是学前儿童主动地、能动地反映现实生活的游戏，它包括角色游戏、结构游戏和表演游戏等。A、创造性游戏B、有规则的游戏C、安静性的游戏D、活动性的游戏答案：A解析：我国目前游戏的分类一般是分为创造性游戏和规则游戏两大类型。其中创造性游戏是儿童主动地、能动地反映现实生活的游戏，规则游戏是成人在儿童自发游戏的基础上，为一定的教育目的而编制的，大都由教师组织儿童进行，有时也可以由儿童组织进行。故选A。4．幼儿对客观事物的判断易受外界因素影响，社会敏感性强，这类幼儿是()。A、场依存型B、场独立型C、独立型D、中间型答案：A解析：学习类型是个人对学习情境的一种特殊反应倾向或习惯方式，它主要包括认知风格、学习策略、内外控制点、焦点、兴趣等。学习类型具有独特性、稳定性。学习类型的差异通过个体的认知、情感、行为习惯等方面表现出来。其中，个体认知风格的差异主要表现在场独立型和场依存型、冲动型与沉思型等方面。场依存型的幼儿对客观事物的判断易受外界因素影响，社会敏感性强;场独立型幼儿倾向对事物进行独立判断。冲动型幼儿认识问题速度快，但错误多;沉思型幼儿认识问题时，谨慎全面，错误少。因此本道选择题，考查的是场依存型儿童的特点，选择A选项。学习类型对于幼儿来说一般有两种，对这两种类型要注意区分，应对不同的选择题。故选A。5．()教育是实施美育的主要途径，是对幼儿进行情感教育的最佳工具。A、科学B、艺术C、文学D、健康答案：B解析：艺术教育是实施美育的主要途径，是对幼儿进行情感教育的最佳工具。幼儿期是人的艺术才能开始显露的时期，这一时期对幼儿进行艺术教育有着事半功倍的效果。故选B。6．实施幼儿德育最基本的途径是()。A、日常生活B、练习C、游戏D、活动答案：A解析：日常生活是实施学前儿童德育最基本的途径。专门的德育活动是实施学前儿童德育的有效手段。故选A。7．我国古代著名教育家孔子提出“学而不已，阖棺乃止”，表明教师需要()。A、终身学习B、专业引领C、行动研究D、教学反思答案：A解析：这句话的意思是说，学习是不可以停止的，一个人应该是到了盖棺材的时候才能停止自己的学习，体现了终身学习的思想。故选A。8．学前儿童意志运动的萌芽是发生在()。A、3个月左右B、6个月左右C、8个月左右D、1岁以后答案：C解析：意志行动是一种特殊的有意行动，其特点不仅在于自觉意识到行动的目的和行动过程，而且在于努力克服前进中的困难。研究表明，8个月左右，儿童动作有意性的发展出现了较大质变，可以说是意志行动的萌芽。这时儿童能够坚持指向一个目标，并且用一定努力去排除障碍。故选C。9．下列不属于传染病流行过程的三个基本环节的是()。A、传染源B、传染途径C、空气飞沫D、易感者答案：C解析：传染病流行过程的三个基本环节是传染源、传染途径和易感者。空气飞沫属于传染途径中的一种。故选C。10．幼儿想象的形象之间常常毫无联系。例如，幼儿绘画常常是画了“小船”，又画“气球”;画了一把“牙刷”，又画一朵“小花”——这表明幼儿想象的一个特点是()。A、以想象过程为满足B、想象内容零散、无系统C、想象的主题不稳定D、想象受情绪和兴趣的影响答案：B解析：题干中的想象表明幼儿无意想象的特点是想象的内容零散、无系统，由于想象的主题没有预定目的，不稳定，因此幼儿想象的内容是零散的，所想象的形象之间不存在有机的联系。故选B。11．关于家园合作，下列说法正确的是()。A、家园合作就是幼儿园多开展各种开放活动B、家园合作应充分提高家长参与的主动性C、家园合作就是教师指导家长D、教师和家长是教育者和被教育者的关系答案：B解析：《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出，家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。因此CD均不正确，A选项过于片面。故选B。12．教育使人们对生活的意义的理解，对人与人、人与自然、人与社会关系的理解得到提升，使人们的道德水平得到提高，即教育使人类的生活质量全面提高。这一作用开始发挥的起点就在学前教育，它体现了学前教育的()。A、个人经济效益B、社会经济效益C、个人精神效益D、社会精神效益答案：D解析：教育使人们对生活意义的理解，对人与人、人与自然、人与社会关系的理解得到提升，使人们的道德水平得到提高，即教育使人类的生活质量全面提高。这一作用开始发挥的起点就在学前教育，它体现了学前教育的社会精神效益。故选D。13．()真正发生后，再认的内容和性质也迅速发生变化。A、感觉B、运动C、想像D、语言答案：D解析：语言的真正发生，是第二信号系统的逐渐形成，记忆内容与性质也会发展迅速变化。故选D。14．()是幼儿词汇量增长的活跃期。A、2~3岁B、3~4岁C、4~5岁D、5~6岁答案：C解析：儿童的词汇量随着年龄增长而不断增加。有关研究表明，3~4岁幼儿的词汇量为1730个，4~5岁为28532个，5~6岁为3562个。由此结果可看出，4~5岁是幼儿词汇量增长的活跃期。15．儿童能以命题形式思维，则其认知发展已达到()。A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段答案：D解析：形式运算阶段的儿童已能理解组成命题各概念之间的关系。能运用命题进行思维。故选D。16．个性的调节系统以()为核心。A、需要B、动机C、理想D、自我意识答案：D解析：个性的调节系统以自我意识为核心。自我意识是个性形成和发展的前提，是个性系统中最重要的组成部分，制约着个性的发展;它的成熟标志儿童个性的成熟。故选D。17．全身耗氧量最高的是()。A、循环系统B、消化系统C、呼吸系统D、神经系统答案：D解析：神经系统的耗氧量较其他系统高。在神经系统中，脑的耗氧量最高。幼儿脑的耗氧最为全身耗氧量的50%左右，而成人则为20%，因此幼儿脑的血流量占心肺血量的比例较成人大。故选D。18．家长评价儿童的发展能力有各种方法。家长通过给孩子讲故事，当讲到故事中主人公的行为后，接着让孩子来讲故事的结局，以此来判断儿童社会情感发展水平的方法称为()。A、自然测验法B、情景测验法C、投射测验法D、移情测验法答案：C解析：投射测验法，又称故事续讲法，是学前家长通过给孩子讲故事，当讲到故事中主人公的行为后，接着让孩子来讲故事的结局。故选C。19．用于帮助幼儿巩固、消化所学内容的早期阅读活动环节是()。A、幼儿自已阅读B、教师与幼儿一起阅读C、围绕阅读重点开展活动D、归纳阅读内容答案：D解析：归纳阅读内容是总结性的活动环节，它的主要作用在于帮助儿童巩固消化所学的内容。故选D。20．关于幼儿中班结构游戏的特点，下列说法不正确的是()。A、幼儿对操作过程及结构结果都很感兴趣B、对结构材料熟悉，能围绕结构物开展游戏C、能按照主题进行结构，主题相对稳定，结构游戏时间一般为20分钟D、能根据游戏情景需要，不断产生新的建构主题答案：D解析：D选项是大班幼儿结构游戏的特点。故选D。21．有的人从小就表现出了超常的智力，被称为早慧的儿童、小天才;而有的人却大器晚成。这表现了()。A、智力发展水平差异B、智力类型差异C、智力表现早晚的差异D、智力的性别差异答案：C解析：人的智力表现存在着早晚差异。有的人从小就表现出了超常的智力，被称为早慧的儿童、小天才;而有的人却大器晚成。故选C。22．产生非期望行为的原因是多方面的，来自孩子本身的是()。A、期望太高B、朝令夕改C、不知怎么做是对的行为D、指示常是反面的答案：C解析：C选项为来自孩子本身的原因，其余选项均为产生非期望行为中来自家长方面的原因。故选C。23．在个体差异形成的主观因素中，()是最活跃的因素。A、自我意识B、能力C、需要D、心理状态答案：C解析：需要是最活跃的因素。对儿童进行教育时，如果不能引起儿童接受教育的需要，那么教育也不可能奏效。故选C。24．在读完一则故事后，教师问幼儿：“你认为他做得对不对?"这种教育行为是为了培养()。A、有意识倾听能力B、评析性倾听能力C、欣赏性倾听能力D、理解性倾听能力答案：B解析：在学前语言教育中，教师应帮助幼儿形成三种倾听能力，即有意识倾听能力、辨析性倾听能力和理解性倾听能力。其中，辨析性倾听能力是指培养幼儿分辨不同的语音、语调和语气的能力。题干所描述的情境正是教师对幼儿辨析性倾听能力的培养。故选B。25．下列不符合幼儿园社会教育原则的是()。A、幼儿园社会教育的内容安排应以比较简单容易的开始，逐步提高难度和要求B、幼儿园社会教育的内容，首先应从幼儿生活周围的知识开始，逐步向四周延伸和扩展C、选择和组织的教育内容要做到具有时代感，即使是民族传统化方面的内容，也要使之符合现代先进的价值观D、幼儿园社会教育内容应把幼儿学习起来较为困难的一些内容安排在前面答案：D解析：选择和组织社会教育内容应遵循：(1)从幼儿的生活经验出发由近趋远的原则;(2)由易至难，逐步深入的原则;(3)渗透性原则。同时，选择和组织的教育内容还要做到具有时代感，即使是民族传统化方面的内容，也要从时代需要的角度去挖掘其积极意义，使之符合现代先进的价值观。总之，所选的教育内容具有一定的发展价值，有利于促进幼儿身心全面和谐地发展。故选D。26．人的发展思想主要源于马克思主义()。A、剩余价值学说B、资本和商品的学说C、劳动学说D、关于人的发展学说答案：D解析：人的发展思想主要源于马克思关于人的发展学说。故选D。27．幼儿的生活与学习浑然一体，其重要的学习途径是()。A、课堂教学B、日常生活C、大自然D、大社会答案：B解析：幼儿园应充分认识和利用一日生活中各种活动的教育价值，通过合理组织、科学安排，让一日活动发挥一致的、连贯的、整体的教育功能，寓教育于一日活动之中。使学习与生活浑然一体。幼儿园一日活动是指幼儿园每天进行的所有保育、教育活动。它包括由教师组织的活动(如幼儿的生活活动、劳动活动、教学活动等)和幼儿的自主自由活动(如自由游戏、区角自由活动等)。故选B。28．幼儿园要积极开展适合幼儿的体育活动，每日户外体育活动不得少于()。A、30分钟B、45分钟C、1小时D、1.5小时答案：C解析：《幼儿园工作规程》第十九条规定，积极开展适合幼儿的体育活动.每日户外体育活动不得少于1小时。加强冬季锻炼。要充分利用日光、空气、水等自然因素，以及本地自然环境.有计划地锻炼幼儿肌体，增强身体的适应和抵抗能力。故选C。29．家庭教育的目的是()。A、培养社会化的人B、促进孩子的学习C、增进父母与子女的沟通D、促进人的全面发展答案：A解析：家庭教育的目的就是培养社会化的人。故选A。30．个性的()是个性最本质的属性。A、稳定性B、整体性C、独特性D、社会性答案：D解析：在人的个性形成与发展中，个性的本质方面是由人的社会关系决定的，个性的社会性是个性最本质的属性。故选D。31．幼儿观察西红柿的生长过程属于()。A、一般性观察B、个别物体观察C、比较性观察D、长期系统观察答案：D解析：长期系统性观察指在较长一段时间里，有计划地观察某一自然物体和现象的发展变化，使幼儿对其发展过程有较完整的认识，同时还可了解事物之间的简单联系和因果关系。幼儿观察西红柿的生长过程属于长期系统性观察。故选D。32．儿童出现逻辑思维萌芽的年龄是()。A、3~4岁B、4~5岁C、5~6岁D、6~7岁答案：C解析：5~6岁儿童的逻辑思维开始萌芽。33．关于幼儿园活动过渡的说法，不正确的是()。A、活动过渡是幼儿从一个活动到另一个活动之间的转换活动B、活动过渡可以让幼儿得到休息和调整，不需要教师的组织和计划C、活动过渡可帮助幼儿建立初步的时间观念D、活动过渡可丰富幼儿的生活内容，使生活环节转换自然有序答案：B解析：幼儿园的活动过渡包括饮水、如厕、盥洗等内容。活动过渡可以保证幼儿的身体健康，让幼儿得到休息和调整，但这种活动不能是无组织、无计划的，而是需要教师的组织和计划。故选B。34．()被称为感觉运动游戏。A、玩沙和玩水的活动B、与视觉、听觉相关的活动C、与嗅觉相关的活动D、与味觉相关的活动答案：A解析：玩水、玩沙是幼儿的天性，被称为“感觉运动游戏”，既可以锻炼幼儿的感知觉能力，锻炼了手的精确性，又能够从中挥发丰富的想像力和创造力，让幼儿在自由的游戏中获得无限的乐趣。故选A。35．如果学生上课扮鬼脸是为了得到老师或同学的关注，老师与同学可以不予理睬，不给予其希望得到的强化，那么此类行为就会逐渐减少。这种减少不良行为的方法是()。A、正强化B、负强化C、惩罚D、消退答案：D解析：消退是一种无强化的过程，其作用在于降低某种反应在将来发生的概率，以达到消除某种行为的目的。故选D。36．按照评价主体的不同可以将教育评价分为()。A、评价者和被评价者B、自我评价和他人评价C、绝对评价和相对评价D、宏观评价和微观评价答案：B解析：根据评价的主体不同，可以将教育评价分为内部评价和外部评价。内部评价又称自我评价，外部评价又称他人评价。故选B。37．培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤独，这些教育措施，主要是针对()。A、胆汁质儿童B、多血质儿童C、黏液质儿童D、抑郁质儿童答案：D解析：抑郁质的儿童，行为孤僻，不善交往，易多愁善感，反应迟缓，适应能力差，容易疲劳，性格具有明显的内倾性。对抑郁质的孩子，培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤独。D项正确。A项：胆汁质的儿童，直率热情，精力旺盛，好冲动，但暴躁易怒，脾气急，热情忽高忽低，喜欢新环境带来刺激的学习。对胆汁质的孩子，培养勇于进取、豪放的品质，防止任性、粗暴。与题干不符，排除。B项：多血质的儿童，活泼好动，反应迅速，热爱交际，能说会道，适应性强，具有明显的外向倾向，粗枝大叶。对多血质的孩子，培养热情开朗的性格及稳定的兴趣，防止粗枝大叶、虎头蛇尾。与题干不符，排除。C项：黏液质的儿童，安静稳重踏实，反应性低，交际适度，自制力强(性格坚韧)，话少，适于从事细心、程序化的学习，表现出内倾性，可塑性差。有些死板，缺乏生气。对黏液质的孩子，培养积极探索精神及踏实、认真的特点，防止墨守成规、谨小慎微。与题干不符，排除。故选D。38．根据情绪的发生强度、持续性和紧张度不同，可以把情绪状态分为三种基本形式。下列选项中不属于情绪基本形式的是()。A、心境B、激情C、愤怒D、应激答案：C解析：根据情绪的发生强度、持续性和紧张度不同，把情绪状态分为心境、激情和应激三种基本形式。故选C。39．腹泻是小儿常见疾病，引起小儿腹泻的原因是()。A、患感冒、中耳炎、肺炎等可引起消化道功能紊乱，导致腹泻B、喂养不当，如进食过多、食物不易消化等，导致消化不良，引起腹泻C、食物或餐具被细菌的毒素污染，引起胃肠道发炎，引起腹泻D、以上各项均是答案：D解析：因患感冒、中耳炎、肺炎等也可引起消化功能紊乱，导致腹泻;喂养不当，如进食过多、食物不易消化等，导致消化不良，引起腹泻;食物或餐具被细菌的毒素污染，引起胃肠道发炎，引起腹泻。故选D。40．()是幼儿教师职业道德的基本原则。A、热爱幼儿B、忠诚于社会主义教育事业C、品德良好D、身体健康答案：B解析：忠诚于社会主义教育事业，是最基本的、也是最重要的思想品德素质，是幼儿教师职业道德的基本原则。故选B。41．每一位幼儿到幼儿园时，都要接受晨间检查，晨间检查的一般方法是“一看、二摸、三问、四查”。其中“三问”不包括()。A、问幼儿在家吃饭情况B、问幼儿在家睡眠是否正常C、问幼儿在家与家人相处情况D、问幼儿大小便有无异常答案：C解析：三问，即儿童入园时，询问家长，了解儿童在家的健康状况，如食欲、睡眠、大小便、精神等，以及有无传染病接触史，不包括与家人的相处情况。故选C。42．()国家教委颁布的《幼儿园工作规程》中规定：“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构”。A、1995年B、1996年C、1997年D、1998年答案：B解析：1996年国家教委颁布的《幼儿园工作规程》第二条规定“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。”故选B。43．滴耳药水后应让患儿保持侧卧姿势()。A、10~15分钟B、5~10分钟C、3~5分钟D、2~3分钟答案：B解析：滴耳药时，先用棉签轻轻擦去外耳道内的脓性分泌物，让患儿呈侧卧姿势，病耳朝上;一手牵拉其耳郭，另一手将药液滴入耳孔中央。然后，轻压耳孔前的小突起，保持侧卧姿势5~10分钟。故选B。44．我国“幼儿教育之父”指的是()。A、陶行知B、张雪门C、陈鹤琴D、张宗麟答案：C解析：陈鹤琴作为我国现代著名的教育家、儿童心理学家和儿童教育专家，是开创我国现代儿童心理和幼儿教育科学研究工作的代表人物，也是中国现代学前教育的奠基人，被誉为“中国幼教之父”“中国的福禄贝尔”。他全面系统地论述了幼儿教育问题，探索和创造了既适合中国国情又符合幼儿心理发展特点的中国化、科学化的幼儿教育，形成了自己独特的幼儿教育理论和思想体系。故选C。45．某儿童去过几次游乐场，就能画出具体的路线图。这名儿童的认知发展达到了下列哪一阶段?()A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段答案：C解析：具体运算阶段的儿童在分类、数字处理、时间和空间上有了很大的进步，能够运用符号进行有逻辑的思考运动。因此，题目中的儿童能够画出具体的路线图来，说明他的认知发展已达到具体运算阶段。故选C。46．体育游戏是一种()。A、创造性游戏B、有规则的游戏C、角色游戏D、表演游戏答案：B解析：创造性游戏包括结构游戏、角色游戏、表演游戏。有规则游戏包括智力游戏、音乐游戏和体育游戏。创造性游戏和规则游戏的最大区别在于：创造性游戏是不追求外在结果的自由玩耍，而有规则游戏是遵守规则的游戏、追求共同目标的比赛。故选B。47．有效缓解“人园难”，解决“入园难”的问题，()是责任主体。各省(区、市)要建立督促检查、考核奖惩和问责机制，确保大力发展学前教育的各项举措落到实处，取得实效。各级教育督导部门要把学前教育作为督导重点，加强对政府责任落实、教师队伍建设、经费投入、安全管理等方面的督导检查，并将结果向社会公示。A、地方政府B、国家教育部C、地方教育部门D、省级教育部门答案：A解析：我国目前实施的学前教育三年行动计划，需要各地区政府进行统筹规划，各省(区、市)政府要深入调查，准确掌握当地学前教育基本状况和存在的突出问题，结合本区域经济社会发展状况和适龄人口分布、变化趋势，科学测算入园需求和供需缺口，确定发展目标，分解年度任务，落实经费，以县为单位编制学前教育三年行动计划，有效缓解“入园难”。地方政府是发展学前教育、解决“入园难”问题的责任主体。各省(区、市)要建立督促检查、考核奖惩和问责机制，确保大力发展学前教育的各项举措落到实处，取得实效。各级教育督导部门要把学前教育作为督导重点，加强对政府责任落实、教师队伍建设、经费投入、安全管理等方面的督导检查，并将结果向社会公示。故选A。48．县级人民政府根据需要设置()，居住分散的适龄儿童、少年入学接受义务教育。A、中学B、寄宿学校C、学校D、小学答案：B解析：《义务教育法》规定，县级人民政府根据需要设置寄宿制学校，居住分散的适龄儿童、少年入学接受义务教育。故选B。49．()是指在教学过程中充分利用幼儿的长处和优点，以求人尽其才。A、资源利用模式B、补偿模式C、治疗模式D、个别化教育方案答案：A解析：资源利用模式是指在教学过程中充分利用幼儿的长处和优点，以求人尽其才。教师要多开展区角活动，发现幼儿的优势领域。故选A。50．()又被称为“区域活动”或者“区域游戏”。A、活动区B、建筑区C、角色区D、科学区答案：A解析：活动区，又被称为“区域活动”或者“区域游戏”。是指利用活动室、睡眠室、走廊及室外场地来设置各种区角，依据教育目标、幼儿的兴趣和发展需要以及主题活动发展进程，在各区角投放一定的材料，让幼儿根据自己的兴趣和意愿选择活动内容和活动方式的小组化、个体化教育活动的一种形式。故选A。51．视紫红质的合成需要()的参与。A、维生素AB、维生素B1C、维生素B2D、维生素C答案：A解析：维生素A的主要功能是合成视紫红质，以维持暗光下的视觉。缺乏维生素A，暗适应能力下降，容易产生夜盲的现象。故选A。52．皮亚杰认为儿童在操作实物时会产生的两种经验是()。A、物理经验与社会经验B、物理经验与逻辑-数理经验C、逻辑-数理经验与社会经验D、动作经验与社会经验答案：B解析：他认为，除了遗传本能行为以外，知识来源于两类经验，一类是物理经验，一类是数理-逻辑经验。这两类经验都是通过“动作”获得的。故选B。53．出现注意的最初形态是()。A、定向性注意B、选择性注意C、有意注意D、特征注意答案：A解析：注意是一种定向反射或探究反射，原始的定向反射是不学而能的生理反应，也是儿童最早出现的最初级的注意，外来的强烈的刺激会引起新生儿暂时停止哭喊或把视线转向刺激物，这就是最初的定向性注意。故选A。54．某中班一次美术活动“画熊猫”，教师制定的目标之一是：让幼儿掌握画圆和椭圆的技能。这一目标属于幼儿园的()。A、中期目标B、近期目标C、活动目标D、长期目标答案：C解析：活动目标是指一个教育活动所达成的教育结果，或引起幼儿行为的变化，是最具操作性的目标。目标层次可以分为：①幼儿园课程总目标即幼儿园教育目标也就是我们说的长远目标;②年龄阶段目标也就是中长期目标;③学期目标(中期目标)或者月(周)计划的教育目标;④某一教育活动目标即近期目标，某一教育活动目标是指一个具体的教育活动所要达到的结果，或引起幼儿行为的变化，是最具有操作性的目标。题干中所指的就是幼儿园的活动目标。故选C。55．“培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识”该目标属于幼儿全面发展的()。A、德育目标B、智育目标C、美育目标D、体育目标答案：B解析：幼儿的智育目标包括：发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有意的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力。故选B。56．儿童的语言最初是()。A、连贯式的B、对话式的C、复合式的D、独自式的答案：B解析：幼儿前期的孩子，大多在成人的陪伴下进行活动，他们的交际多采用对话形式;随着年龄增长，幼儿独立性发展，活动范围扩大，在他们和同伴或成人的交往中，需要独立向别人传达自己的思想感情、知识经验等，才促进了独白言语的产生和发展。故选B。57．我国儿童心理学家林崇德对儿童数概念的形成研究表明，儿童数概念形成经历四个明显阶段。下列描述儿童数概念形成次序正确的是()。A、口头数数→给物说数→按数取物→掌握数概念B、给物说数→按数取物→口头数数→掌握数概念C、按数取物→掌握数概念→口头数数→给物说数D、按数取物→掌握数概念→给物说数→口头数数答案：A解析：林崇德的研究(1980)表明：儿童的数概念的形成，经历口头数数→给物说数→按数取物→掌握数概念等四个阶段。故选A。58．婴儿先是整支手臂和手一起去够物体，以后才会用手指去拿东西。这是()。A、从大肌肉动作到小肌肉动作规律B、从中央部分的动作到边缘部分的动作规律C、从上部动作到下部动作规律D、从整体到局部规律答案：A解析：从大肌肉动作到小肌肉动作规律(大小规律)，生理的发展从大肌肉延伸到小肌肉，因此幼儿先学会大肌肉、大幅度的粗动作，以后才逐渐学会小肌肉的精细动作。故选A。59．我国第一所公立幼稚师范学校——江西实验幼师的创办者是()。A、陈鹤琴B、陶行知C、黄炎培D、张雪门答案：A解析：陈鹤琴不仅于1923年创办了我国最早的幼儿教育实验中心——南京鼓楼幼稚园，而且在抗战时期陈鹤琴还创办我国第一所公立幼稚师范学校，即江西实验幼师，所以本题选A。本题属于超纲知识内容，考生需要对此补充知识进行记忆。故选A。60．由过去经验和习惯的影响而产生的心理活动的准备状态是()。A、定势B、定义C、变式D、同化答案：A解析：定势是由过去经验和习惯的影响而产生的心理活动的准备状态。故选A。61．托马斯和切斯将儿童的气质分为三种，即容易型、困难型和()。A、情绪不稳定型B、多愁善感型C、掩蔽现象型D、迟缓型答案：D解析：容易型婴儿的吃、喝、睡等生理机能有规律，节奏明显，容易适宜新环境，也容易接受新事物和不熟悉的人。困难型突出的特点是时常大声哭闹，烦躁易怒，爱发脾气，在饮食、睡眠等生理机能活动方面缺乏规律，对新事物，新环境接受很慢。迟缓型活动水平很低，行为反应强度很弱，情绪总是消极，而不甚愉快，但也不像困难型婴儿那样总是大声哭闹，而是常常安静地退缩，情绪低落。逃避新事物新刺激，对外界环境和事物的变化适应较慢。故选D。62．除了专门组织的教育教学活动以外，幼儿在园的所有活动都包含在()之中，这是幼儿园教育的一条重要途径。A、课堂B、游戏C、日常活动和生活D、学习答案：C解析：在幼儿园内，有幼儿自发自悦的游戏活动，如积木建筑、娃娃家、户外自由玩耍等，有幼儿一日的常规生活，如进餐、盥洗、午睡、活动转换等，这些活动所占幼儿在园时间的比例，远远高于教师设计和组织的教育教学活动。幼儿园的教育目标和内容有很多是通过这一教育途径进行的，尤其是幼儿的各种生活习惯、卫生习惯及一些社会性行为规范的养成。故选C。63．()是幼儿成长最自然的生态环境。A、学校B、家庭C、社区D、社会答案：B解析：幼儿身心尚未成熟，他们需要社会特殊的保护和照料。家庭是社会最基本的单元，也是幼儿成长最自然的生态环境，担负着养育幼儿的重大责任。故选B。64．儿童刚出生时最发达的感觉是()。A、味觉B、嗅觉C、听觉D、痛觉答案：A解析：孩子刚出生时，最发达的感觉是味觉，出生1天的孩子就能分辨出不同的味道。他喜欢甜的味道，他会用力去吸，而味道比较淡的，吮吸力量减弱。故选A。65．结构游戏属于()的范畴。A、有规则的游戏B、活动性游戏C、创造性游戏D、安静性游戏答案：C解析：创造性游戏包括结构游戏、角色游戏、表演游戏。有规则游戏包括智力游戏、音乐游戏和体育游戏。创造性游戏和规则游戏的最大区别在于