八年级上册鱼生物圈中的其他生物动物的主要类群鱼【省一等奖】

阳泉市八年级生物学科导学案（正页）主备人：审核人:_________二次备课人:_________课型：预习交流课时间：第4页姓名：知识链接学习内容：第一章第四节鱼

教学随笔学习目标：知识目标：1、概述鱼类的形态结构及生活习性等方面的特点及鱼的主要特征。能力目标：1、通过观察、分析思考等方法研究动物。

2、运用生物学知识描述鱼类。情感态度与价值观：初步形成动物体的形态结构、生理机能及生活习性与其生活环境相适应的基本生物学基本观点。。学习重点：鱼类的形态结构及生活习性等方面的特点及鱼的主要特征学习过程：（一）创设情境，引入新课为何鱼能生活在水里？其它动物想要生活在水里，需要解决哪些问题？(二)自主学习，梳理疑难：一、阅读P19—P24内容，回答下列问题：1、已知的动物有_____种,可以分为哪两大类？它们的主要区别是什么？2、写出我国著名的“四大家鱼”3、鱼能在水中生活,有哪两个特点是至关重要的?4、仔细观察鱼的外形，回答下列问题：（1）鱼的外形有什么特点？这样的体形对其水中生活有什么意义？（2）鱼的体表有什么？它们有什么作用？（3）鱼有哪几种鳍？它们各有什么作用？（4）鱼只靠鳍就可以运动吗？还需要什么？5、轻轻掀起鱼的鳃盖，观察鳃的形态及颜色，并回答问题：（1）鳃呈什么颜色？为什么？（2）鳃的主要部分是什么？它为什么既多又细？（3）水流从_______进入鱼鳃，又从__________流出,流出和流入的水相比,增加的气体成分是_________，减少的是__________。（4）鱼鳃的哪些特点对它在水中呼吸是至关重要的？（5）鱼离开水后，很快就会死亡，原因是什么？6、、总结出鱼的主要特征。（三）梳理小结体形：呈_______型，有利于___________________体表:有_______和_____,有________作用外部形态_胸鳍和______:能______________运动器官尾鳍:能_____________鱼_______和________能产生前进的动力主要部分是_____，呈______色，里面密布______呼吸器官____水流从_____进入,从_______流出气体交换流出的水中______增多______减少主要特征:________________________________________________知识链接（四）达标测评1.下列这些水中生活的动物中，哪一组都是无脊椎动物？A.海龟、鱿鱼；B.海蜇、青蛙；C.蜘蛛蟹、章鱼；D.鲤鱼、河蚌。2.鲫鱼的口和鳃盖后缘，相互交替地张开和紧闭，这是鲫鱼在进行()

A．摄食B．排出食物残渣C．饮水D．呼吸3．在下列叙述中，错误的是（）A,凡是鱼类必须生活在水中B水中的各种生物通过食物链或食物网形成联系C在水中生活的动物都用鳃呼吸。D动物的形态结构都与其生活环境相适应。4．下列各项中，与其他选项不同类的是（）A.珊瑚虫B.河蚌C.龟D.虾5．鲫鱼在水中向前游泳的动力主要来自(??)

A．胸鳍和腹鳍的不断摆动B．尾鳍的不断摆动

C．尾部和身体的左右摆动D．各种鳍的不断摆动.6．下列选项中，动物都生活在海洋中的是：（）A.河蚌、蜗牛、乌贼B.珊瑚虫、海蜇、带鱼C.鲸、田螺、河蟹D.招潮蟹、招潮蟹、蚂蟥7．螃蟹、水母、章鱼这三种动物，它们有何共同之处？（）A.都用鳍游泳B.都有脊柱C.都能适应水中生活D.都有贝壳8．下列属于鱼类的是（）1.中华鲟2.鳙鱼3.海马4.章鱼5.乌贼，2，3，4，5C.1，5，49．在常见的腔肠动物中，营群体生活的是（）

A.水螅B.海蜇C.海葵D.珊瑚虫10．下述中哪个鱼缸中的鱼先死(均放置在黑暗处，鱼大小、鱼缸大小相同)

A．一缸清水和1条鱼B．一缸清水和5条鱼

C．一缸清水、10条鱼和一部分水藻D．一缸清水、10条鱼11．生活在水里，用鳃呼吸，体表被有鳞片的动物是（）A.乌龟B.鲤鱼C.海豚D.珊瑚虫12．.鲫鱼的胸鳍和腹鳍，对鲫鱼生活的作用是（）

A．保持前进的方向B．维持身体平衡

C．使身体可以左右摆动D．摄取食物在水中13．.用鱼缸饲养金鱼时，如果数量过多，就会出现金鱼频频浮头，并导致死亡，这是因为()

A．食物缺乏B．氧气不足C．空间太小D．相互攻击14．（1）填出各部分的名称：_______________________________________________________________。（2）对以下内容做出推测产生前进动力的部位：__________________保持平衡的鳍：__________________保持前进方向的鳍：____________________15.（1）鱼鳃的特点适于水中呼吸：主要部分是______，颜色_______里面富含_________。（2）每一片鳃都由既多又细的（