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文档简介

教学目标

知识与技能目标：1、使学生了解在Internet上搜索信息的意义，掌握搜索引擎的使用方法。2、掌握简单的关键词搜索的方法和文字、图片的下载，培养学生信息的检索、搜集、筛选、整理、加工的能力，提高学生信息的综合素养。

过程与方法目标：通过学生交流、师生交流、人机交流、学生活动等形式，培养学生利用信息技术的能力。情感与价值观目标：1、让学生在自主解决问题的过程中培养成就感，为今后学会自主学习打下良好的基础。2、通过小组协作和主题研究活动，培养学生协作学习的意识和研究探索的精神，从而激发学生对网络产生浓厚的兴趣。教学方法

1、任务驱动法2、协作学习法3、分层教学法4、赏识教育法教学重点

搜索引擎的使用与信息的下载教学难点

信息的下载与处理教学过程

上一节课内容（IE浏览器的使用方法）回顾。

1、任务一—信息搜索（1）任务启动：不能亲自去西双版纳旅游,那么如何了解一下这个有人间仙境之称的西双版纳呢?随即引出“搜索引擎”。激发学生的探索欲望，使学生主动地进入探求的氛围之中。（2）操作指导：在网上查询信息也需要一个工具—搜索引擎，但是在我们自己的计算机中是没有的，其实现在有很多专门提供搜索服务的搜索网站,比如。搜索引擎常用的查询方法有两种：关键字检索和分类检索。教师演示操作过程。（3）学生操作：学生可以通过教师的讲解进行操作，也可通过教师提供的可自主交互的网络课件平台进行实践。（4）信息反馈：学生就进入具体的操作过程，在实践与体验中，让学生利用网络资源与网络工具，在大量的信息源中选择有效方式获取自己感兴趣的内容，学会对资料的检索与分类。（5）归纳总结：网上的资料浩如烟海，纷繁复杂，我们只有通过关键词搜索、分类查询的方法，才能很快地找到我们所需要的素材。那么想把自己找到的资源自己所用，又该怎么办呢？2、任务二—信息下载与处理（1）任务启动：用百度搜索引擎搜索下面关于西双版纳的信息,把网上搜索到的资料进行筛选、整理、加工，把自己需要的内容保存到下表。西双版纳风景西双版纳物产西双版纳路线西双版纳气候西双版纳动物（2）操作指导：文字和图片资料的下载、保存。（3）学生操作：学生根据老师的演示进行有关西双版纳的文字和图片资源的收集、整理。（4）信息反馈：学生将搜集到的各类信息填入老师布置的表格中，形式一份调查报告，保存到指定的地方。（5）归纳总结：教师多给学生扬长性地评价，肯定学生的学习成果，激发学生持续探究的兴趣。3、分层教学与学生自主学习。4、评价总结，再次深入展开，周而复始。用1-2分钟时间总结本节课。课后思考

通过本节课内容的学习，思考和探讨互联网给我们带来了什么？

教学反思

本节课采用的是当前信息技术课惯用的“任务驱动”教学法，对于第一个任务—信息搜索，学生基本都能顺利完成。对于第二个任务—信息下载与处理，有一些同学没能完成，还有一些没全完成，究其原因：一、网速太慢耽误学生时间，由于我校机房只有教师机接入ADSL宽带，而学生

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