初中物理苏科版八年级上声现象人耳听不见的声音 全省一等奖

§《人耳听不见的声音》教案【教学目标】1、了解人与常见动物的听觉范围2、知道什么是超声波，什么是次声波3、了解超声波和次声波的特点及其应用【教学重点】超声波的特点及其应用【教学难点】次声波的来源和危害【教学过程】课前提问减弱噪声的途径有三条，北京市区内禁止汽车鸣笛和燃放烟花爆竹，这是在________减弱噪声；在公路和住宅区内设置屏障墙和种草、植树，这是在____________减弱噪声；“掩耳盗铃”，这是在__________减弱噪声。新课教学思考：1、昆虫飞行时翅膀都要振动，蝴蝶飞行时翅膀每秒振动5~6次，蜜蜂飞行时翅膀每秒振动300~400次，为什么凭听觉能发现飞行的蜜蜂而不能发现飞行的蝴蝶？地震之前，蛇、鼠等都会出洞，许多动物都表现为不耐烦的状态，而我们人类却毫无感觉，这又是什么原因呢？一、什么是超声波和次声波⑴人耳正常的听觉范围是从HZ到HZ⑵超声波：频率高于HZ的声音⑶次声波：频率低于HZ的声音读一读：阅读书本第21页的“生活物理社会”，了解对不同的动物的听觉范围进行了解，了解为什么他们具有一些特殊的生活习性。二、认识超声波的特点和应用1、看一看：用多媒体播放“声呐形成的声波、胎儿的B超图像，超声波速度测定器”等视频及照片2、读一读：通过书本有关超声波的阅读，了解超声波的特点及在生活中的应用3、结论：超声波与可听声相比具有:、、等特点。主要应用有：⑴利用超声波制成的声呐装置可以发现潜艇、鱼群等⑵利用超声波能成像，制成B型超声波诊断仪观察母体内的胎儿。⑶利用超声波的多普勒效应测出网球在运动中的速度⑷利用超声波使物体剧烈振动，有去污作用，制成超声波清洗器⑸利用超声波使塑料膜之间摩擦生热，制成超声波焊接器三、认识次声波的来源和危害读一读：通过书本有关次声波的阅读，了解次声波的来源、危害及在生活中的应用2、结论：⑴次声波频率在20HZ以下，它能很容易绕过障碍物，传得很远很远。⑵火山爆发、地震、核爆炸都产生相伴随的次声波。乘坐火车、汽车、轮船和飞机时感觉疲倦，这也是因为它们摆动产生了次声波的缘故，所以次声波对人体有一定的危害。⑶利用次声波的这些规律，用于对地震、台风、火山爆发等的监测和预报。【课堂小结】【课堂练习】1.人无法听到飞翔的蝙蝠发出声音的原因是（

）

A蝙蝠没有发出声音

B蝙蝠发出声音的频率太高

C蝙蝠发出声音的频率太低D蝙蝠发出声音的响度太小2.昆虫飞行时翅膀要振动，甲昆虫飞行时翅膀每秒振动200次，乙昆虫飞行时翅膀每秒振动40次，一位听力正常的人能听到飞行时发出声音的昆虫是（

）

Ａ甲昆虫Ｂ乙昆虫

Ｃ都能听到Ｄ都听不到3.超声波雷达也叫声呐，可以用来探测海洋深度，探测时是如何工作的?4.同样在你身边飞过的苍蝇和蝴蝶，为什么凭听觉你只能发现苍蝇而不能发现蝴蝶?【布置作业】见讲义.

人耳听不到的声音1．人耳所能听到的声波的频率Hz,我们把它叫做可听声．人耳不能听到的声波的是Hz的和Hz的。2．蝙蝠通常在夜间活动，并且能准确地判断方向，是因为它们在飞行时会发出，这些声波碰到障碍物会回来，根据其到来的方位和时间，蝙蝠就可以确定目标的位置和方向了．人们把这种定位的方法叫做，科学家根据这种原理发明了用来等.3．利用超声波速度测定器可以测出高速运动的网球的速度，该仪器是利用超声波的______效应而实现的。由此_______（填“能”或者“不能”）推测此装置可以探测出高速公路上违章超速的汽车速度。4．下列属于应用次声波的的是()A．声呐测定海底深度B．预报台风，监测核爆炸C．蝙蝠确定目标的方向和距离D．海豚判断物体的位置和大小5．地震是地球发生的剧烈振动，而人耳却听不到这种振动的声音，这是由于()A.声音不够响B．声音是噪声而不是乐音C.频率低于20HzD．频率高于20000Hz6．“B超”是利用超声波来诊断病情的，但是人们听不到它发出的声音，这是因为()A．声音的频率高于人的听觉频率B．声音的频率低于人的听觉频率C．声音的频率高于人的发声的频率D．声音的频率低于人的发声的频率7．对于声音有些动物比人敏感，是因为（）A.这些动物只能听到超声B.这些动物只能听到次声C.这些动物发声范围大D.这些动物听觉范围大8．关于超声和次声，下列说法正确的是（）A．超声就是速度超过340m/s的声音B．超声在水中比空气中传得快，传得远C．次声就是没有传声介质，使人听不到的声音D．超声可以越过一定厚度的真空先前传播9．关于声波的下列说法中，正确的是()A．足够强的超声波才能被人听见B．人听不