精编最新教师资格《中学教育知识与能力》考试复习题型有答案(共10套题)第7

考前练习一、单选题A、态度B、意志C、心情D、理智本题答案与相关学问点解析【学问点】：第5章>第3节>人格的结构【参考答案】：B【本题答案与学问点解析性格的意志特征是指一个人对自己的行为自觉地进行调整的特征。表现为行动有方案、独立自主、不受别人左右、坚决、英勇等。“当机立断”描述的就是性格的意志特征。A、德育原则B、德育途径C、德育方法D、德育模式本题答案与相关学问点解析【学问点】：第7章>第5节>德育方法【参考答案】：C【本题答案与学问点解析式的总和。A、使受教育者得到全面进展B、努力提升受教育者的力量C、听从于政治的需要D、以培育受教育者智力为主本题答案与相关学问点解析【学问点】：第1章>第6节>我国的教育目的【参考答案】：A【本题答案与学问点解析我国教育目的的基本精神是使受教育者得到全面进展。AB、学校教育制度C、壬戌学制、癸卯学制本题答案与相关学问点解析【学问点】：第1章>第5节>学校教育制度的概念【参考答案】：B【本题答案与学问点解析5A、获得B、消退C、泛化D、分化本题答案与相关学问点解析【学问点】：第4章>第7节>行为主义学习理论【参考答案】：C【本题答案与学问点解析的情境作出不同的恰当反应，从而避开盲目活动。6.“A、选择B、传播C、传承D、创新本题答案与相关学问点解析【学问点】：第1章>第3节>教育与文化的关系【参考答案】：A【本题答案与学问点解析教育的文化选择功能是对某种、某部分文化的吸取和舍弃。“取其精华”是对文化的吸取，“去其糟粕”是对文化的舍弃，所以这句话体现了教育对文化的选择作用。AB、政治经济制度C、社会意识形态本题答案与相关学问点解析【学问点】：第1章>第3节>教育与政治经济制度的关系【参考答案】：B【本题答案与学问点解析因素。古怪   心属于()。A、美感BCD、心境本题答案与相关学问点解析【学问点】：第5章>第2节>心情与情感概述【参考答案】：C【本题答案与学问点解析爱好和古怪   心等。A、焦虑B、紧急C、心情低落D、留意障碍本题答案与相关学问点解析【学问点】：第6章>第1节>中同学常见的心理健康问题【参考答案】：C【本题答案与学问点解析抑郁症是以长久性的心境低落为特征的神经症。AB、皮亚杰CD、班杜拉本题答案与相关学问点解析【学问点】：第5章>第1节>中同学认知进展阶段与教育【参考答案】：B【本题答案与学问点解析由瑞士学者皮亚杰提出，而后由美国学者科尔伯格进一步深化的。()。A、练习法B、参观法C、演示法D、读书指导法本题答案与相关学问点解析【学问点】：第3章>第5节>我国中学常用的教学方法【参考答案】：A【本题答案与学问点解析练习法是同学在老师指导下巩固学问，培育各种技能和技巧的基本教学方法。A、促进选择性留意的策略BC、促进新学问长期保存的策略D、促进短时记忆的策略本题答案与相关学问点解析【学问点】：第4章>第10节>学习策略的分类【参考答案】：A【本题答案与学问点解析做笔记是一种去粗取精、删繁就简、把握精髓的浓缩书本信息的方法。应属于促进选择性留意的策略。故选A。A、国家课程B、地方课程C、校本课程D、学科课程本题答案与相关学问点解析【学问点】：第2章>第1节>课程的分类【参考答案】：C【本题答案与学问点解析课程。依据学校实际编写的、体现学校特色的课程是校本课程。A、学校精神文化B、学校物质文化C、学校组织和制度文化D、同学亚文化本题答案与相关学问点解析【学问点】：第1章>第3节>教育与文化的关系【参考答案】：B【本题答案与学问点解析A、信号功能B、动机功能C、感染功能D、调整功能本题答案与相关学问点解析【学问点】：第5章>第2节>心情与情感概述【参考答案】：C【本题答案与学问点解析情感的感染功能是指人与人之间的情感可以相互影响和产生共鸣。AB、创新CD、继承本题答案与相关学问点解析【学问点】：第1章>第7节>教育争辩的意义【参考答案】：B【本题答案与学问点解析践活动的顺当进行。A、组织教学BCD、布置作业本题答案与相关学问点解析【学问点】：第3章>第3节>上课【参考答案】：A【本题答案与学问点解析18.在日常生活条件下，适当把握条件并结合教育教学工作，为引起某种心理活动而进行的心理争辩方法是()。A、教育观看法B、自然试验法CD、教育调查法本题答案与相关学问点解析【学问点】：第1章>第7节>教育科学争辩的基本方法【参考答案】：B【本题答案与学问点解析以引起某种心理活动而进行的心理争辩方法。19.“这体现的德育方法是()。A、说服法B、榜样法C、熬炼法D、陶冶法本题答案与相关学问点解析【学问点】：第7章>第5节>德育方法【参考答案】：D【本题答案与学问点解析其在耳濡目染中受到感化的德育方法。A、老老师BC、优秀班主任D、专家型老师本题答案与相关学问点解析【学问点】：第8章>第7节>老师成长心理【参考答案】：D【本题答案与学问点解析进展和完善的过程，即是专业新手到专家型老师的过程。分歧，做到个人与社会两者兼顾。但是，他的努力不能说是成功的。A、杜威B、卢梭CD、孔德本题答案与相关学问点解析【学问点】：第1章>第6节>有关教育目的的理论【参考答案】：A【本题答案与学问点解析美国有用主义教育家杜威提出了“学校即社会”的主见。用的心情调整策略是()。A、认知转变疗法B、心情宣泄疗法C、留意转移疗法D、自我放松疗法本题答案与相关学问点解析【学问点】：第6章>第2节>心理辅导的主要方法【参考答案】：A【本题答案与学问点解析”“对自己的认知过程进行反省，发觉自己的问题并主动加以转变。李老师让该小组的成员去挂念其他几个很困惑的小组，在“才智小组”的挂念下，其他小A、最近进展区B、联合进展区C、运动进展区D、感觉进展区本题答案与相关学问点解析【学问点】：第5章>第1节>中同学认知进展阶段与教育【参考答案】：A【本题答案与学问点解析最近进展区是指实际的进展水平与潜在的进展水平之间的差距挂念下，其他小组能完成，说明其他组的学习处于最近进展区。24A、不行转变的B、可以跳动的C、因人而异的D、可人为转变的本题答案与相关学问点解析【学问点】：第5章>第1节>中同学认知进展阶段与教育【参考答案】：A【本题答案与学问点解析同一个体可能同时进行不同阶段的活动。A、班级工作程序常规B、同学生活常规C、班级档案制度常规本题答案与相关学问点解析【学问点】：第8章>第3节>班级管理【参考答案】：D【本题答案与学问点解析责常规；④同学生活常规；⑤传统活动常规；⑥家长工作常规等。A、道德生疏B、道德意志C、道德行为D、道德情感本题答案与相关学问点解析【学问点】：第7章>第2节>品德概述【参考答案】：C【本题答案与学问点解析道德行为是个人品德的外部表现,是衡量同学品德形成与否的关键性因素,也是德育的最终目的。A、提高B、降低C、有时提高有时降低本题答案与相关学问点解析【学问点】：第4章>第2节>感觉【参考答案】：C【本题答案与学问点解析视觉的明适应是感受性渐渐下降的过程，视觉的暗适应是感受性渐渐上升的过程。A、杨贤江B、徐特立C、蔡元培D、陶行知本题答案与相关学问点解析【学问点】：第1章>第2节>有名教育家的教育思想【参考答案】：D【本题答案与学问点解析陶行知，教育家、思想家，提出了“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”等有名主见，被毛泽东和宋庆龄等称为“宏大的人民教育家”和“万世师表”。这种学习迁移是()。A、具体迁移B、顺应迁移C、一般迁移D、重组迁移本题答案与相关学问点解析【学问点】：第4章>第9节>迁移的分类【参考答案】：C【本题答案与学问点解析一般迁移也称“非特殊迁移”“普遍迁移”，是指在一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，即原理、原则和态度的具体应用。()。A、常规管理B、民主管理C、平行管理D、目标管理本题答案与相关学问点解析【学问点】：第8章>第3节>班级管理【参考答案】：B【本题答案与学问点解析班级民主管理是指班级成员在听从班集体的正确打算和担当责任的前提下，就是同学参与班级管理的一种方式。这种现象是()。A、感觉后效B、感觉对比C、感觉适应D、联觉现象本题答案与相关学问点解析【学问点】：第4章>第2节>感觉【参考答案】：A【本题答案与学问点解析感觉残留现象称为感觉后效，AB、一般在临床上没有不良表现，如疲惫、厌食、睡眠障碍等C、不愿与同学接触沟通D、工作变得机械化且效率低下，缺乏适应性本题答案与相关学问点解析【学问点】：第8章>第7节>老师的心理健康【参考答案】：B【本题答案与学问点解析疾病抵制力减弱，经常感冒或有各种生理上的小毛病，甚至消灭偏头痛、紧急性头痛项说法错误。A、班、课、室B、师、生、课C、师、生、时D、班、课、时本题答案与相关学问点解析【学问点】：第3章>第6节>现代教学的基本组织形式—班级授课制【参考答案】：D【本题答案与学问点解析班级授课制是把同学按年龄和文化程度分成固定人数的班级的时间表进行教学的一种组织形式。所以突出班、课、时。A、具有启发性BC、具有倾向性D、保持态度中立(措词取中性)本题答案与相关学问点解析【学问点】：第1章>第7节>教育科学争辩的基本方法【参考答案】：D【本题答案与学问点解析效性。实施义务教育()。①是国家对人民的义务②是同学对家庭的义务③是家长对国家和社会的义务④是公民应尽的一项基本义务A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④本题答案与相关学问点解析【学问点】：第1章>第5节>义务教育制度【参考答案】：D【本题答案与学问点解析义务。同学对家庭的义务说法错误，排解②。些()。A、复述策略BC、组织策略D、元认知策略本题答案与相关学问点解析【学问点】：第4章>第10节>学习策略的分类【参考答案】：D【本题答案与学问点解析了元认知策略。A、力量水平B、学问水平C、品德水平D、年龄特征本题答案与相关学问点解析【学问点】：第7章>第4节>德育过程的内涵【参考答案】：C【本题答案与学问点解析德育过程的基本冲突是教育者所提出的德育要求和受教育者已经具备的品德进展水平之间的冲突。A、心境B、激情C、应激D、焦虑本题答案与相关学问点解析【学问点】：第5章>第2节>心情与情感概述【参考答案】：B【本题答案与学问点解析猛烈的哀思等，都是激情的表现。39.“蓬生麻中，不扶自直，白沙在涅，与之俱黑”反映了对人的进