实践心得体会

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实践周心得体会（一）

这次的人任务是拍片，分别要求是一个新闻片一个专题片。我们组只有5个人，分别是，高X冯XX陈XX金X和我，可以说人尽其用。

我们很早就议论计划方案，并在网上启动了多人闲聊，便当组员在网上交流议论。由于我们不想于其他组的方案冲撞，所以否决了一些正好在实践周但是会有过多人的涉及的主题，譬如：双选会。而后，大家探讨出有关“考研热”“经济危机”“文化遗留传统”“准黄色现象”的主题，结果，定在了新闻片关注“经济危机下民工生存的状态”和专题片关注“将要被历史遗忘的绍兴平湖调”的角度。

定好之后，见了我们的导师，在分析好多点上，开阔了我们的思路，同时建议我们挖掘的某些点要深化等好建议后，我们就开头着手搜集资料，联系采访者的前期工作。新闻片还算较顺遂，不过，专题片就犯难了。

由于事前打定条件不是充沛充分，在于平湖调结果一代传人王玉英老人的沟通上也展现了问题，最重要的是我们对平湖调的把握展现了偏差（平湖调的处境比我们预想当中的还要糟糕，已经频临灭尽，几乎找不到了）到了绍兴后，我们临时抉择放弃这次的选题，回来再重新改主题。于是在实践周之中，我们有了一次绍兴一日游。

其次次的专题片，我们抉择就地取材，内容尽量可以周边完成。于是就定了后来的“宅男宅女宅生活”，片子由四个故事组成，结果面需要心理方面的老师的心理分析和指导。每人负责计划一个故事，结果再导演剪辑出来，我计划并执镜的故事可以概括为“喜悦宅女”并由金珺友情出演。关于心理老师，之前我联系了体育馆的老师，但是他拒不出镜，后来我便找到方建移老师。方老师分外合作，在和我们沟通过一次后，牺牲自己中午吃饭时间帮我们录完了采访片面，让我们分外感动！（再此感谢您）。

素材导好之后的剪辑还算顺遂，根本完成了实践周的要求。下面来说下我个人对于这次拍片实践的一些感受和心得：

关于前期打定确定要多做，做和不做，是完全不一样的，由于你根本不知道会有什么突发处境，多做二手打定，确定会收益不会吃亏的

关于受访对象或者仆人公的安置，要事先沟通好，对于不同要求的人要有不同的方法去引导，自己要尽心尽力的去奉劝去打动她

关于团队合作，每个人都有自己的想法，众人拾柴火焰高，多做分析和可行性探讨后，再抉择

关于拍片，实践重要啊，我对光，还有摄像的才能太欠缺了，以后还要多抓紧能实践的机遇，多多联系

关于指导老师，老师的阅历值得好好采纳和学习，摄取阅历能裁减我们犯的错误，所以还是要和指导老师联系和沟通的！

实践周心得体会（二）

心得体会是一段感悟，是一段回忆，是一段美好体验的体会，以下《实践周心得体会》由出国心得体会频道为您用心供给。

艺术实践周就这么匆促过去了，刚开头的时候还有些不适应，还没从十一长假的休闲消遣中缓过劲来的时候，艺术实践周就那么如火如荼的开展了，那时候猛然就那么忙起来了，讲座、排练接踵而至，真是让我应接不暇，有那么一点点的措手不及，感觉一下子就抓不着头绪了一样，那么多的讲座、音乐会，真就不知道听哪一场好了，真是觉得自己的一个脑袋一双手还不够用了，恨不得自己会分身术，那就都能去了。

其实，听了那么多场的讲座，那么多场的音乐会，还真是分不出个上下来，全体的讲座都是那么的记忆犹新，犹如都是昨天听得一样。国音堂那么多的专场讲座，系里开展的那么多的讲座，还有系领导们全力为我们举办的音乐会，之后的学生作品音乐会的教师研讨会，都使我记忆深刻。我不禁在斟酌，到底什么是音乐，只是物理中定义的那样么？物体规矩震撼发出的声音称为乐音。

由有组织的乐音来表达人们思想感情、反映现实生活的一种艺术就是音乐么？可能，音乐与人的生活情趣、审美情趣、言语、行为、人际关系等等，有确定的关联。可能音乐只是人们抒发感情、表现感情、寄托感情的艺术，不管是唱、奏或听，都内涵着关联人们千丝万缕情感的因素吧。

那为什么音乐能表达人们的感情呢？可能由于音与音之间联接或重叠，就产生了上下、疏密、强弱、浓淡、明暗、刚柔、起伏、断连等等，它与人的脉搏律动和感情起伏等等有确定的关联吧。更加是对人的心理，会起着不能用言语所能形容的影响作用。宋老师曾说：广义的讲，音乐就是任何一种艺术的、令人高兴的、神圣的或其他什么方式排列起来的声音。

其实，所谓的音乐的定义仍存在着强烈的争议，但通常可以解释为一系列对于有声、无声具有时间性的组织，并含有不同音阶的节奏、旋律及和声。或许，就只是好听的“声音”吧。毕竟从什么时候开头有了音乐，犹如已无法查考了。据说，在人类还没有产生任何语言时，就已经知道利用声音的上下、强弱等来表达自己的意思和感情了，就犹如动物那样。伴随着人类社会的进展，逐步产生了统一劳动节奏和相互间传递信息的呼喊，这理应就是最原始的音乐雏形了吧。

当人们开心庆祝的时侯，敲打石头、木头来表达喜悦和快乐，这就是最早乐器吧。音乐的最初形式可能只是那么简朴的目的，就是表达喜悦，经过了这么多个世纪的进展，音乐已经有了自己的一套体系供大家学习，可能我们现在学习的这些理论学识大多来自西方，但是最早的乐器却是土生土长的中国人研发的，据考古察觉，最早的乐器是骨笛，挖掘自中国，所以老师们总是一再的强调，要写有中国特色的曲子。

叶小刚老师曾说过：作为一个中国人，假设我们自己都不发扬我们的文化，那还盼望谁能把我们民族的东西发扬光大呢？从刚接触作曲的时候，老师就要求我们写民族五声调式的歌曲还有钢琴小品，我还记得开头时那一夜又一夜写出来的作业，同学也说，听起来总觉得怪怪的，经过老师那么一改，就那么一两个音符，就变得很顺畅起来了。后来时间长了，让我写西洋的旋律，我都要想好久也会把它们拽到民族调式里头去，就是那么的自然。

听老师们讲座中说的，国外的学习环境、学习的空气和国内犹如不大一样。国外是以自主学习为主，大家都自己找曲子来听、来分析，国内主要是由于从小学开头就是填鸭式的教导模式，老师把东西一股脑的都交给你，你只要等着学就行了，就像小孩子吃饭一样，等着别人来喂。

所以我们都形成了这种学习心理吧，老师不教给你就不知道自己去学、自己去找。这是一个很不好的习惯，这点我觉得理应学习国外的教学模式，但是终究有确定的困难。不过我觉