北师大版九下历史第6课《邪恶的轴心》课件

复习提问1929——1933年的世界经济危机有什么特点？经济大危机1929—1933美国罗斯福新政德、意、日法西斯专政各国为了摆脱危机寻找出路卫士手中的束棒

法西斯原意“束棒”，为古罗马执政官出巡时的权利标志。现在法西斯成了恐怖、独裁和战争的代名词。法西斯是什么意思？第6课邪恶的轴心1929—1933年危机中的德国工业生产下降40.6%农业下降30%进出口下降70.8%和69.1%失业工人占1/3，达600万希特勒身穿冲锋队队服，手握

1923年啤酒馆暴动时的红旗《我的奋斗》一书的广告希特勒向全德国发表广播讲话。

1933年2月27日，希特勒制造“国会纵火案”。德国国会纵火事件“水晶之夜”法西斯暴行的见证----被纳粹分子杀害的犹太人纳粹冲锋队在一家犹太人商店门口，牌子上写着“德国人，把你们自己从犹太人恶劣的宣传中解放出来，只从德国人自己的商店里购买物品。”水晶之夜，一所犹太人的会堂在烈焰中燃烧。这是当时纳粹帝国开始对犹太人进行,大规模清洗的开始。纳粹鉴别人种一本反犹的小册子的封面：上帝的灾难：波兰犹太人。一列德国士兵正开往波兰，列车上的标语意为：“我们正赶往波兰去打败犹太人。”在标语的左边是一幅反犹的图画。一名犹太人聚居区快要饿死的犹太小孩。拥挤，肮脏，物质匮乏的犹太人区。德国乌泽堡，一群犹太人正被赶往集中营。奥斯维辛集中营大门，门上的格言非常著名：“劳动意味着自由。”一、德国的法西斯专政:

1.建立者:希特勒2.上台时间:1933年出任德国总理3.专政表现:对内:(1)“国会纵火案”镇压共产党(2)实行种族灭绝政策，迫害犹太人（约600万人）

“水晶之夜”对外:(3)出兵西班牙,干涉西班牙内政。4.德国法西斯专政的影响：标志着二战欧洲战争策源地的形成。德国法西斯为什么要迫害犹太人？①历史原因：欧洲有久远的反犹传统，反犹一直是罗马教廷的宗教职责，世俗的传统势力也往往把对犹太人的宗教迫害与经济掠夺结合起来。②个人原因：希特勒从小就从心理、思想上极其厌恶犹太人，在《我的奋斗》一书中，叫嚣犹太人是全人类的敌人，是人类文明的破坏者，是德国这个伟大国家的“败类”。③西方大国实行绥靖政策，对纳粹退立、姑息，使纳粹对犹太迫害不断升级。德国前总统维利·勃兰特1970年12月7日在华沙犹太人殉难者纪念碑前的悲情一跪。二、非洲之角的战火1、意大利法西斯专政的建立（时间、人物：？）2、意大利入侵埃塞俄比亚（原因、时间、概况：？）3、绥靖政策（含义、影响：？）二、非洲之角的战火1.建立标志（最早）

：（

1922年，墨索里尼上台

2、领导核心：法西斯党

3、法西斯暴行：入侵埃塞俄比亚，大肆屠杀埃塞俄比亚人民；

和德一同入侵西班牙

对内：恐怖独裁意大利法西斯专政受侵略的为什么是埃塞俄比亚？埃塞俄比亚战略位置十分重要，自然资源丰富。意大利占领埃塞俄比亚，不仅能把意属索马里和厄立特里亚连接起来了，还可以控制英法从红海到印度洋的航道，加强其在地中海东部的实力。埃军装备:200门野战炮、500挺机枪。意军30万，装备飞机、坦克、毒气。一面在海尔塞拉西皇帝的领导下坚决抗敌,一面请求国联制裁侵略.埃塞俄比亚人民是怎样面对意大利的入侵的?国联接到请求信后是怎样做的?采取了姑息纵容的“绥靖政策”你如何看待绥靖政策(讨论）这是西方大国为维护自身利益不惜牺牲弱小国家和民族的自私行为，不仅助长了法西斯的侵略气焰也带给世界更大的灾难并最终自食其果。三、愤怒的《格尔尼卡》:1936年西班牙法西斯叛乱德意法西斯武装干涉1937年,德国纳粹对西班牙一个名叫格尔尼卡的城镇进行了地毯式轰炸,遭成极大伤亡.西班牙著名画家毕加索创作大型壁画《格尔尼卡》，控诉了法西斯屠杀无辜居民的血腥暴行希特勒与墨索里尼说一说如何从历史的角度欣赏艺术作品四、“死亡工厂”1931年日本发动九一八事变，进攻沈阳。1937年日军发动卢沟桥事变，占领卢沟桥。东方的“奥斯维辛”制造死亡的工厂731部队

同学们，当看到上述日军犯下的暴行后，我们的内心将会作何感想呢？日本法西斯专政1、建立时间：1936年2、领导核心：军部3、侵华事件：九一八事变、七七事变4、法西斯暴行：南京大屠杀；731部队活体细菌试验的暴行5、影响：标志着二战亚洲战争策源地的形成。柏林—罗马—东京轴心的形成（1936年）性质：侵略性的军事政治集团影响：战争阴云日益逼近各国人民柏林—罗马—东京轴心的形成（1936年）一、德国的法西斯专政:1.建立者:希特勒2.上台时间:1933年出任德国总理镇压共产党迫害犹太人(1)“国会纵火案”(2)“水晶之夜”（3）出兵西班牙,干涉西班牙内政.对内对外1.侵略中国,制造“南京大屠杀”等惨案;2.在哈尔滨设“死亡工厂”,用中国人作细菌实验.1.入侵埃塞俄比亚;2.出兵西班牙,干涉西班牙内政.二、意大利法西斯专政:三、日本法西斯专政:格尔尼卡邪恶的轴心德意日本课小结合作探究---2读图说史图一图二图三图片一二三再现了德国和日本哪些法西斯暴行？看到这些场景，你的感受是什么？（1）德国：纵火烧毁德国国会大厦；疯狂迫害犹太人。日本：731部队在中国做细菌试验。（2）感受：角度一：令人触目惊心、惨不忍睹；角度二：对法西斯暴行表示强烈愤慨；角度三：对遇害者表示同情等。

图四图四1970年12月7日，联邦德国总理勃兰特访问波兰时，在华沙向“犹太人死难烈士纪念碑”敬献花圈，跪在死难烈士纪念碑前湿漉漉的大理石板上。图五日本首相小泉参拜靖国神社（2）看到图片四五后，你认为战后德、日两国领导人对法西斯暴行的态度，谁是明智的？写出你最想说的一句话。德国；（3）历史不容篡改，一衣带水的邻邦需要永久的和平，你认为要保持中日关系健康发展日本必须处理好哪些问题？正视历史，热爱和平，反对战争正视历史，以史为鉴；承认侵华罪责；与中国人民取得共识，共创和平与繁荣等。1．1933年，美国总统罗斯福上台，宣布实行“新政”。在同一年里，大洋彼岸的欧洲大陆发生的重大事件是A、德国希特勒上台B、诺曼底登陆C、德国空袭波兰D、苏联卫国战争2．纳粹二号头目戈林于1942年在庆贺希特勒生日的午餐上曾说：“唯一熟悉国会的人，就是我，是我放火把它点着了！”可见，这一历史事件是蓄意制造的，它是为了()

A、让希特勒上台B、嫁祸德国共产党C、迫害犹太人D、撕毁凡尔赛条约3．(益阳市)20世纪30年代，世界上最早起来反对法西斯侵略的斗争来自于（）A、埃塞俄比亚抗意斗争B、苏联卫国战争C、西班牙反法西斯斗争D、中国人民的抗日战争

达标训练BDA4．(济南市)‘哪里有压迫，哪里就会有反抗”，早在第二次世界大战全面爆发前，世界上已经有一些国家已经开始进行反法西斯斗争，它们之中没有下面的（）A、中国B、波兰C、西班牙D、埃塞俄比亚5．（广东东莞）法西斯主义曾经世界人民带来沉重灾难，历史上实行过种族灭绝政策的是（）A．德国法西斯B．意大利法西斯C．日本法西斯D．西班牙法西斯6．（四川攀枝花）20世纪30—40年代，威胁世界和平与安全的主要因素是（）A．宗教纷争B．美苏争霸C．法西斯势力的侵略D．地区冲突BAC7.下列关于毕加索的叙述中，不正确的是

（

）

A、他是20世纪享有最高声誉的现代画家之一

B、他是抽象画派的创立者

C、《格尔尼卡》是他的代表作

D、他是西班牙著名画家

8.20世纪30年代埃塞俄比亚人民的抗意民族解放斗争和西班牙人民的反法西斯民族革命战争失败的共同原因是

（

）

A、英、法、美的纵容侵略政策

B、一味坚持阵地战，伤亡惨重

C、反动势力发动叛乱并组成叛乱政府

D、内外敌人的夹攻，首都陷落BD9、仔细读图回答问题请回答（1）图一中壁画的名称？作者？该图中反映德、意法西斯在什么地点制造的暴行？该作品反映了什么内容？（2）图二中地点？图二反映日本法西斯什么暴行？

（3）从上面两幅图片你得到