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臺北市民生國小97學年度第2學期

五年三班學校日活動導師：莊靜圓前言:

孩子上高年級已有半年多了，相信已漸漸能適應高年級的課業。除此之外，高年級的活動比較多，人際關係較複雜，所需學習的課題也隨之增加。學校全體教師將盡全力指導孩子，如有家長的助力，學習將會更有效。感謝有您感謝全班每位家長給每個孩子最豐富的精神與物質的鼓勵。感謝文書組千皓媽媽、隨安媽媽協助輸入親子教養回饋單。感謝總務依辰媽媽協助班費收支管理。感謝採購初安媽媽協助添購孩子學習用具。感謝偉哲媽媽、思妤爸爸、舒晧媽媽、礎安媽媽、柏雄媽媽、季儒媽媽協助維護孩子上學期校外教學的安全。感謝班親會組織召集人哲愷、哲維媽媽於上學期期末辦理家長情感交流活動。感謝全班家長對老師的支持。本學期重大活動預告4月份4月遴選關懷小天使配合當月品格教育主題4月遴選模範生4/3高年級第三次閱讀護照認證截止本班本學期目標：小進才(60個認證)4/14~4/15期中評量日4/20美勞創作展收件請小朋友提早準備三件美勞作品送交至美勞老師參選4/24本班游泳課本學期共三次(健康國小游泳池)4/27書法課開始每週一的第二節4/28校外教學配合社會課程的古蹟之旅(4張發票)：十三行博物館、淡水老街、紅毛城、滬尾砲台、小白宮本學期重大活動預告5月份5/1五年級桌球班際比賽5/1本班游泳課本學期共三次(健康國小游泳池)5/8本班游泳課5/4~5/29高年級圖書館利用教育開始本學期主題：非書資料(每週一節，共三節)5/21~5/27端午飄香樂主題活動週本學期重大活動預告6月份5~6月遴選有恆小天使配合當月品格教育主題6/1~6/5站導護崗放學時間會比較晚，週三約在12：30，整天課放學約在16：30。上學時間有少數幾位同學需在7：20到校值勤，其餘同學依照平日上課時間到校即可6/12高年級第四次閱讀護照認證截止本班本學期目標：小進才(60個認證)6/18~6/19期末評量日6/19五年級樂樂棒球比賽6/30結業式16:00放學，7/1暑假正式開始其餘活動請查看班級網頁下方的教學日曆，活動隨時更新教學課程與評量數學補充教材：數藍本作業簿內容：分數、小數、測量單位換算、圖形、面積、柱體錐體、體積容積、統計圖表留意：各單元第一面的先備經驗評量依據：數習、作業簿、學習單、平時考、期中末考、聽講態度、隨堂討論及發表、上課參與、作業用心度、分組討論及合作精神等綜合活動主題教學、品格教育、學校活動評量依據：學習單、隨堂討論及發表、上課參與、作業用心度、分組討論及合作精神等社會臺灣歷史：史前文化->荷西->明鄭->清朝->日治->中華民國重點：事件的先後順序及因果關係歷史人物、歷史故事、歷史事件參訪古蹟、遺址、博物館評量依據：社習、學習單、平時考、期中末考、資料蒐集、口頭報告、聽講態度、隨堂討論及發表、上課參與、作業用心度、分組討論及合作精神等其他班級經營大致上沿用上學期做法每位學生擔任幹部，培養責任心請勿用傳簡訊請假每週至少瀏覽兩次班網本學期加強重點自我管理的能力工具：時間管理表、每週目標設定、生活作息表口語表達的能力增加上台報告次數、小組討論分享機會及每天國語日報佳文推薦(按號碼輪)動腦提問的能力預習單的提問、自答及課堂上同儕間的提問自律學習的能力查資料、上課做筆記、課前預習及課後複習(每天自訂複習科目、方法、花多少時間)學習有目標有方法，自律能力高的學生，通常也有比較好的成績。目標設定、做筆記、摘要、自我評量的學習策略可以激勵學生自我挑戰並激發學習動機。當學生可以自我決定的時候，內在動機最強。當練習變成孩子日常生活的例行部分時，學習的技巧自然可以逐漸達到自動化的程度。會想問題，比知道答案更重要。學問是邊「學」邊「問」，光是學而不問，僅能學到知識的皮毛。做筆記的方式很個人化，沒有「最好」，只有「最適合」，只要能夠協助學習更清晰，就是好的。給孩子一條魚，可以餵飽一些時候；教孩子釣魚，他可以餵飽自己一輩子。自我管理及自律學習時間管理表：(1)決定各項作業的優先順序(含寫功課、複習、閱讀、家事等)，並在該項作業下方標示號碼，(2)預估並紀錄各項作業完成時間，(3)開始完成各項作業，(4)將實際使用時間紀錄下來，並分析執行情形寫下原因。請幫孩子準備：計時器或手錶每週目標設定：每週末設定下週的目標及獎勵(學習、生活、健康等方面皆可，要具體(數字化)，如：每天練琴30分鐘->週末到餐廳享用一頓，每天跑操場3圈->每天看電視20分鐘…又如：每天做10題數學、1週背3首唐詩)，並將執行情形紀錄在聯絡簿上且自評分數(折線圖用->可清楚看出進退步情形)。可依照執行情形決定是否更換每週的目標；目標以一個禮拜為單位，不要天天換目標，以培養孩子的恆心毅力。生活作息表：孩子要依照表上的安排進行各項活動，藉此訓練孩子規劃時間及自我管理的技巧。若作息表有異動，請再交一份給老師，以便老師抽查之用。養成每日複習、閱讀及做家事的習慣：內容、方式及時間由孩子依照自己的學習情況訂定。做事的邏輯訓練，將來處理事情會先思考：重要且緊急？不重要但緊急？重要但不緊急？不重要也不緊急？請用引導、建議語氣，勿指定或強烈要求，以免成效不彰甲學生下半面乙學生上半面乙學生下半面丙學生下半面丁學生上半面丁學生下半面家長的看法：關於親子教養單非常謝謝老師的分享，每一位父母總是持續著探索，學習成為一個稱職的爸媽，這些資料在這個過程中適時的提供導正我們。閱讀親子教養文章讓我與孩子溝通方式及觀念已漸漸改變，由同理心出發，親子關係更好。很有幫助，有時雖然沒有篇篇回饋，但收穫不少。加上看到其他家長的回饋，更覺得在「教育的路上不孤單」。讓家長能吸取更多教養孩子的知識與方法，可增進親子關係，更可安定父母恐慌的心。真的很謝謝老師的分享，繁忙的我根本沒時間去尋找好書、好文章來閱讀，也常常在老師所提供的文章中學習到很多的不足，真的很謝謝老師！家長的看法：關於上課筆記及200字日記上課做筆記，除了為升上國中做準備，還可以讓小朋友上課更專心，也可以讓老師家長了解小朋友的學習、認知程度。孩子養成做筆記與書寫，可以培養孩子抓重點的技巧，於書寫中可以抒發心情，思考問題，對孩子的獨立想法是很有幫助的。上課做筆記可以讓孩子專心，也讓孩子試著做重點式整理，至於每日書寫日記雖然孩子有時會抱怨，但若養成習慣，對思考方面會有很大的助益。這學期可以進步到300字了。剛開始對孩子而言，是個要花費很多時間的功課，不過習慣成自然，目前已能縮短時間，相信兩年的訓練，可以增加對文字的掌握，也比較不怕撰寫較長的文章。家長的看法：關於每日更新班網感謝老師的辛苦，讓我們即使無法到班上協助，也能了解班級狀況。因為要注意的事項老師都會放到班網上，可增加親師的溝通，減少一些誤會。可以讓家長充分了解小孩在校的生活及其表現。是一種很有效率的溝通方式，應予持續。這個班網幫了我很大的忙，一天沒看都不行，孩子常常忘東忘西，有了班網讓我清楚明白任何課程的進展及班上的活動。當課業上和孩子有爭執時，就有班網可以依循，最棒的是常常有精采照片記載學校的生活點滴，可供家長留存。家長後援會相關事項家長代表(舒晧媽媽、隨安媽媽)班親會組織召集人(哲愷、哲維媽媽)：班級家長事務主要聯絡人，統籌策劃班級聯誼活動文書組(隨安媽媽、千皓媽媽、礎安媽媽)：協助輸入學生作品或班級事務的文字、支援班級活動美工採購(卜升媽媽、初安媽媽)：班級物品及學用品的採購總務(依辰媽媽)：管理班費的收入、支出歡迎家長專長教學及支援校外教學班級費用上學期結餘