《基础会计》课程标准

《基础会计》课程标准课程编码：课程类别：专业课授课学部：文科部编写执笔人：审核日期：适用专业：会计专业授课学时：144教学部主任审核签字：教务科科长审定签字：一、课程性质和课程设计1、课程定位与作用（1）课程定位审定日期：本课程中等职业学校会计专业的一门专业核心课程，是从事会计岗位工作的专业基础课程。其功能是使学生熟悉会计核算基本原理和账务处理程序，能熟练应用借贷记账法，具备会计核算的基本职业能力，为学习后续核心课程和专门化方向课程做准备。（2）课程作用本课程的主要内容有会计核算原理、借贷记账法应用、会计凭证与账簿、账务处理程序、财产清查、财务报表等内容，以会计专业人才培养目标为指导，紧紧围绕完成会计核算账务处理的需要，充实学生会计基础理论知识，融合会计从业人员职业能力的基本要求，培养学生的会计核算基本职业能力和会计从业资格应试能力。（3）与其他课程的关系本课程为会计专业一门专业基础课，后续课程有财务会计、会计综合模拟、代理记帐实务等课程。2、课程设计基本理念本课程是会计专业入门性课程，从内容上选取会计核算原理（会计的涵义、职能、方法、基础；会计要素与等式；会计科目与借贷记账法）、借贷记账法的应用、账务处理程序、财产清查、会计报表等内容，从教学模式上教学做一体化的教学模式，使初入会计专业学习的学生在了解会计工作的基本内容、理解会计基本专用名词的涵义、掌握会计核算方法及账务处理程序的基础上，熟练运用借贷记账法处理企业基本经济业务，培养学生基本会计核算职业能力、形成谨慎细致的岗位工作风格、塑造在团队中的分工合作与有效沟通能力，为培养学生从事会计工作的综合职业能力做好基础准备，同时为学生参加会计从业资格考试做好知识储备。3、课程设计思路根据会计专业中职毕业生初次就业职业面向和岗位对应证书要求，确定本课程的任务目标一是培养学生的基本会计核算能力，二是培养学生会计从业资格考试的应试能力，因此将本课程设计为以会计专业的为职业能力分析和中职生的就业发展为依据，构建企业经济业务流程和账务处理程序为主线的任务驱动课程，每个任务的学习以会计工作活动为载体，将会计核算原理的相关知识和企业简单经济业务核算的操作实践相结合，实现学做一体，并通过知识讲解、多媒体演示、创设情境、仿真模拟等活动，在做中不断加深学生对知识的理解，在学中不断提升学生的实际业务处理能力，培养学生具备会计核算基本职业能力和会计从业资格考二、课程目标通过本课程的学习，熟悉会计核算原理，能应用借贷记账法核算企业简单经济业务，知道资产负债表和利润表的作用和结构内容，达到会计从业人员的知识和能力的相关要求，养成诚实守信、严谨细致、认真求实的工作作风。1、课程工作任务目标通过学习，使学生运用会计核算方法，从经济业务发生后取得原始凭证开始，运用借贷记账法，按照账务处理程序对经济业务进行正确的处理，为管理者、投资者、债权人等信息使用者提供有用的会计信息。（1）全面掌握会计核算方法，按照账务处理程序，正确处理经济业务。（2）熟练运用与会计学相关的基础理论知识，正确完成会计从业资格考试题库中各项题目。（3）养成诚实守信、严谨细致、求真务实的工作风格。2、职业能力目标（1）专业能力●了解会计核算基本假设和会计信息质量要求；●熟悉会计要素与会计等式；●熟悉会计科目与会计账户的关系；●能初步应用借贷记账法分析简单的经济业务，并编制会计分录；●熟悉原始凭证和记账凭证的填制及审核要求；●熟悉账簿种类及其登记方法；●熟悉错账更正方法的适用性和操作方法；●了解财产清查种类、清查方法和清查结果的账务处理；●初步认识资产负债表和利润表。（2）社会能力●养成团队分工合作能力；●培养有效沟通的能力；●恪守财经职业道德，养成实事求是、诚实守信的品质；●培养谨慎细致的工作风格。三、课程内容设计与要求学习内容会计核算原理参考学时341.认知会计基本知识；2.掌握会计要素与会计等式；3.知道会计科目与账户的分类与设置，理解会计账户的功能与结构；4.掌握会计分录与试算平衡表的编制。1、绘制会计核算方法体系流程图；2、对会计要素进行分类；主要学习目标工作任务3、判断经济业务对会计等式的影响；4、登记T字型账户，计算账户金额四要素；5、编制会计分录与试算平衡表。教学条件教学方法考核方式多媒体教学设备任务驱动法、四阶段教学法、演示法、讲授法提问、实操、测验教学内容（或是子项目、子任务）设计参考学时学习目标1、了解会计的概念、职能及特点；2、知道会计核算基本假设与会计信息质量要求；3、了解会计对象和会计任务；4、熟悉会计核算方法体系，知道各种会计核算方法的名称；5、了解我国会计准则体系。1、熟悉会计要素的概念、特征和主要内容；2、能对会计要素进行正确的分类；1.1认知会计61241.2认知会计要素与等式3、把握会计要素的确认与计量；4、熟悉会计等式的表现形式；5、能结合会计等式分析企业经济业务发生后所引起的资金运动；6、能根据会计等式的变动情况分析经济业务的类型。1、熟悉会计科目及分类；2、认知会计科目表，熟悉常见会计科目；1.3认知会计科目与账户3、熟悉账户的功能；4、知道科目与账户之间的关系；5、知晓“T”型账户的结构，会计算账户金额四要素。1、知道复试记账法的概念、优点与种类；2、熟悉借贷记账法；3、熟悉借贷记账法的记账符号和记账规则；4、熟悉借贷记账法下各类会计账户的结构、T字型账户的登记和结账；5、熟悉借贷记账法下会计分录的表示方法；6、能根据业务资料编制会计分录；1.4初识借贷记账法127、熟悉借贷记账法试算平衡表的编制方法和作用；8、会编制试算平衡表。学习内容借贷记账法应用参考学时36主要学习目标1、熟悉企业各项业务发生后取得的原始凭证；2、能辨别原始凭证，并能根据原始凭证进行各业务的账务处理；3、熟练处理期末结转业务；4、会计算营业利润、利润总额和净利润；5、熟悉利润分配程序并能进行相应的账务处理。1、熟悉企业资金运动过程；2、根据筹资业务的原始会计资料，能独立编制筹资业务会计分录；3、识别固定资产增加有关的原始会计资料，编制固定资产增加的会计分录；4、计算固定资产折旧额和折旧率，编制计提折旧的会计分录；5、识别材料采购业务的原始会计资料，分析不同情况，编制会计分录；6、识别、填制生产业务有关的原始会计资料，根据不同的资料编制会计分录；工作任务7、识别销售业务的原始会计资料，分析编制会计分录；8、识别期间费用有关票据，分析费用的类别，进行相应的账务处理；9、根据资料，计算营业利润、利润总额、净利润；10、根据资料，编制利润形成和分配过程的会计分录。教学条件多媒体教学设备、实训资料教学方法考核方式任务驱动教学法、四阶段教学法提问、账务处理、测验教学内容（或是子项目、子任务）设计参考学时学习目标2.1熟悉企业主要经