华南农业大学博士论文预答辩《园林工程》课程建设汇报课件

《园林工程》课程建设汇报

1、2003年学院开始设“园林技术”专业2、2004年开始招生3、从开始至今，《园林工程》一直是专业主干课程1、课程发展的主要历史沿革

本课程主要作用是培养能够在园林工程施工第一线的实用型和管理型人才课程主要作用

04级、05级、06级为《园林工程》，72学时。07级起：为《园林工程》理论部分+《园林工程实训》，126学时。课程学时课程负责人：谭永存2、教师队伍园林工程师、园林项目经理、双师型教师注册园林监理工程师；现还在阳江市建设局建设监理有限公司从事园林工程施工监理工作。具有十几年一线园林企业工程施工、管理工作经验2007年9月至今，一直从事《园林工程》课程讲授工作主讲教师：刘和平博士学历；讲师、园林工程师；双师型教师；园林技术专业专业骨干教师；同时还在社会多个协会团体任职。学术水平很高。主讲教师：陈秀杏在职研究生；2005年至今，在阳江职业技术学院园林技术专业任教，助理讲师。兼职教师学历高、实践经验丰富的兼职教师队伍，担任综合实训教学冯剑虹阳江市规划局高级园林工程师谭敏阳江市园林处建筑园林工程师钟子勇阳江市园林处建筑园林工程师冯江阳江市林业科学研究所园林工程师兼职老师谭敏在阳江市园林处给学生进行园林工程施工专题讲座

理论教学内容以必需、够用为度，以应用为主旨和特征构建课程和教学内容体系。教学内容的体系结构1、理论教学模块为了使实训真正体现职业真实情境，我们把实践教学项目化，学生分小组在教师的指导下，主动地获取知识、应用知识、解决问题，独立完成整个实训项目的规范化技能操作。教学内容的体系结构2、实训教学模块综合实训体现了职业真实情境。综合实训主要包括毕业顶岗实习等实践教学环节。教学内容的体系结构3、综合实训教学模块5、实践性教学环境校内：“百卉园”5、实践性教学环境校内：“园林工作室”新基地规划设计新的校内实训基地---新百卉园学生在进行园林工程护理实操学生在进行园林工程种植实训学生温泉度假村进行假山石的识别及假山的评价实训学生温泉度假村进行假山石的识别及假山的评价实训06园林李明进惠州市大亚湾美景园林建设有限公司从事园林施工管理工作05园林叶水秀、黄毓琪佛山高明园林工程有限公司突出事例阳江林业科学研究所“这些学生的设计、施工技能基本功扎实实理论知识丰厚，动手能力突出，能把学到的园林工程技术知识应用到生产实践中去。学生们基本上是，“来了就能做，做了能做好”，为本单位创造了巨大的经济效益。”

校外专家评价阳江园林管理处“该校《园林工程》课程教学内容能紧密联系园林企业生产实际，教学形式灵活多样，课程培养目标针对性强，注重培养学生的动手操作技能、解决实际问题的能力。”1、课程内容安排恰当2、老师能够将实际施工经验、实际工程例子融入到课堂讲授中去3、突出实践教学8、课程特色9、建设规划（1）加强教材建设，编写高职高专《园林工程》教材。（2）实训内容设计更加合理，并且注意与当前实际社会需求相符合。（3）实习实训基地建设是重中之重。加大积极推进与企业的合作关系，增加学生的实训的机会（4)尽快将教学大纲、课程介绍、课件、电子教案、实训指导、联系题库、试卷等全部完成上网。（5）