广东省惠州市惠州市第三中学物理牛顿第二定律习题课、课堂

第5页〔牛顿第二定律习题课、课堂训练选编〕〔惠州市第三中学李新生〕【例题选讲】1、如下图，水平地面上的物块，在斜向上的拉力F的作用下，向右作匀速直线运动，那么以下说法正确的选项是〔〕A．物块一定受到四个力的作用B．物体可能受到三个力的作用C．物体受到的滑动摩擦力的大小为FcosθD．水平地面对物块的支持力的大小为Fcosθ2、一个质量为10kg的物体放在粗糙水平地面上，当受到一个水平推力F1=30N时，其加速度为1m/s2，当受到的水平推力变为F2=60N时，其加速度为()A.6m/s2 B.4m/s2 C.3m/s2 D.2m/s3、如下图，悬挂在小车顶棚上的小球偏离竖直方向θ角，那么小车的运动情况可能是〔〕A．向右加速运动B．向右减速运动C．向左加速运动

D．向左减速运动4、一物体受到三个共点力的作用，以下四组中能使物体处于平衡状态的是〔〕A．F1=10N，F2=7N，F3=1NB．F1=8N，F2=2N，F3=1NC．F1=7N，F2=1N，F3=5ND．F1=7N，F2=8N，F3=9N5、物体静止放在水平桌面上,那么〔〕A．物体对桌面的压力与物体受到的重力是同一个力，性质相同B．桌面对物体的支持力与物体对桌面的压力是一对作用力与反作用力C．桌面对物体的支持力与物体受到的重力是一对平衡力D．物体对桌面的压力是桌面发生形变产生的6、如下图，有一辆汽车满载西瓜在水平路面上匀速前进．突然发现意外情况，紧急刹车做匀减速运动，加速度大小为a，那么中间一质量为m的西瓜A受到其他西瓜对它的作用力的大小是〔〕A．mB．maC．D．m〔g+a〕7、一个质量为M=50kg的人，站在运动着的升降机地板上．他看到升降机的天花板用轻弹簧悬挂一物体，弹簧秤上的示数为40N，如下图，该重物的质量为m=5kg，求(g=l0m/s2)〔1〕升降机的加速度和升降机的运动情况；〔2〕人对升降机地板的压力是多大?一、选择题〔1—10为单项选择，11—12为多项选择〕1、关于两个物体间的相互作用，说法正确的选项是〔〕A．马拉车不动，是因为马拉车的力小于车拉马的力B．马拉车前进，是因为马拉车的力大于车拉马的力C．马拉车不管动或不动，马拉车的力总等于车拉马的力D．马拉车不动或匀速运动时，才有马拉车的力与车拉马的力大小相等2、质量为1kg的物体受到6N和8N的两个共点力的作用，物体的加速度可能是〔〕A．10m/s2B．14m/s2C．16m/s2D．18m/s23、如图，两个质量都为m的小球A和B，用质量不计的弹簧将它们连接起来，然后用一根细线将它们挂在天花板上而静止．在剪断细线后的瞬间，A、B两球的加速度为〔〕A．aA=aB=gB．aA=2g，aB=gC．aA=g，aB=0D．aA=2g，aB=04、如下图，质量为m的木块P在质量为M的长木板ab上滑行，长木板放在水平地面上一直处于静止状态。假设长木板ab与地面间的动摩擦因数为μ1，木块P与长木板ab间的动摩擦因数为μ2，那么长木板ab受到地面的摩擦力大小为()A．μ1MgB．μ2mgC．μ1(m＋M)g D．μ1Mg＋μ2mg5、如下图，电梯的顶部挂有一个弹簧测力计，其下端挂了一个重物，电梯匀速直线运动时测力计的示数为10N．在某时刻测力计的示数变为8N，关于电梯的运动，以下说法正确的选项是(g取10m/s2)A．电梯可能向上加速运动，加速度大小为2m/s2B．电梯可能向下加速运动，加速度大小为2m/s2C．电梯可能向上减速运动，加速度大小为2m/s2D．电梯可能向下减速运动，加速度大小为2m/s26.匀速前进的车厢顶部用细线竖直悬挂一小球，如下图，小球下方与一光滑斜面接触．关于小球的受力，说法正确的选项是()A．重力和细线对它的拉力B．重力、细线对它的拉力和斜面对它的弹力C．重力和斜面对球的支持力D．细线对它的拉力和斜面对它的支持力7、在静止的车厢中，一小球被a、b两根轻质细绳拴住，其中a绳与竖直方向成α角，绳b成水平状态，小球的质量为m，那么以下说法正确的选项是〔〕绳a的拉力为mgcosαB.绳b的拉力为mgC.如果小车向右做匀加速直线运动，绳b的拉力有可能为零D.如果小车向左做匀加速直线运动，绳a的拉力有可能为零8、一质点沿直线Ox方向做变速运动，它离开O点的距离x随时间变化的关系为〔m〕，该质点在t＝2s到t=3s间的平均速度的大小为A.39m/sB.19.5m/sC.38m/sD.13m/s9、、是力F的两个分力．假设F＝10N，那么以下不可能是F的两个分力的是A.＝10N＝10NB.＝2N＝6NC.＝12N＝16N D.＝12N＝6N10、一辆汽车以20m/s的速度在平直的公路上行驶，看到前面有一障碍物时以5m/s2加速度紧急刹车，那么小车在开始刹车后6s内的位移是〔〕A．40mB．30mC．120mD．60m11、如下图，物块M相对静止于竖直车厢壁上，并与车厢一起向右加速运动．当车厢加速度增大时，那么A．M受静摩擦力增大；B．物块M对车厢壁的压力增大；C．物块M仍能相对于车厢壁静止；D．M将向上滑动12、伽利略为了研究自由落体运动的规律，将落体实验转化为著名的“斜面实验〞，如下图，对于这个研究过程，以下说法正确的选项是A．斜面实验放大了重力的作用，便于测量小球运动的路程B．斜面实验“冲淡〞了重力的作用，便于小球运动时间的测量C．通过对斜面实验的观察与计算，直接得到自由落体运动的规律D．根据斜面实验结论进行合理的外推，得到自由落体运动的规律二、非选题12、用图〔a〕所示的实验装置验证牛顿第二定律．〔1〕某同学通过实验得到如图〔b〕所示的a﹣F图象，造成这一结果的原因是：在平衡摩擦力时．图中a0表示的是时小车的加速度．〔2〕某同学得到如图〔c〕所示的纸带，打点计时器电源频率为50Hz．A、B、C、D、E、F、G是纸带上7个连续的点．△s=sDG﹣sAD=cm．由此可算出小车的加速度a=m/s2〔保存两位有效数字〕．考点：验证牛顿第二运动定律．专题：实验题．分析：明确实验原理可知具体操作细节，根据匀变速直线运动的特点△x=aT2可以求出加速度的大小；解答：解：〔1〕根据图象〔b〕可知，当没有悬挂砂桶时，小车已经产生加速度，由此可知在操作个过程中，平衡摩擦力过度即长木板的倾角过大，图中a0表示的是未挂砂桶时小车的加速度大小．故答案为：长木板的倾角过大，未挂砂桶．〔2〕根据刻度尺的示数可知△s=3.90cm﹣2.10cm=1.80cm，时间间隔为T=0.06s，代入公式△x=aT2可以求出加速度为：a=5.0m/s2．故答案为：〔1〕长木板的倾角过大；未挂砂桶〔2〕1.80；5.0点评：在“验证牛顿第二定律〞的实验用控制变量法，本实验只有在满足平衡摩擦力和小车质量远大于钩码质量的双重条件下，才能用钩码重力代替小车所受的合力．13、水平传送带被广泛地应用于机场和火车站，如下图为一水平传送带装置示意图．紧绷的传送带AB始终保持恒定的速率v＝1m/s运行，一质量为m＝4kg的行李无初速度地放在A处，设行李与传送带之间的动摩擦因数μ＝0.1，A、B间的距离L＝2m，〔g=10m/s2〕(1)求行李刚开始运动时所受滑动摩擦力的大小与加速度的大小(2)求行李从A到B的时间；(3)如果提高传送带的运行速率，行李就能被较快地传送到B处，求行李从A处传送到B处的最短时间和传送带对应的最小运行速率．13、〔14分〕解析(1)滑动摩擦力f＝μmg＝0.1×4×10N＝4N，〔1分〕加速度a＝μg＝0.1×10m/s2＝1m/s2〔1分〕(2)行李匀加速运动到与传送带一样速度的时间：t1＝eq\f(v,a)＝eq\f(1,1)s＝1s，〔1分〕行李做匀加速直线运动的位移x1==0.5m<L=2m〔2分〕那么行李到达与传送带相同速率后又以与传送带相等的速率做匀速直线运动，〔1分〕行李做匀速直线运动的位移x2=L-x1=1.5m〔1分〕做匀速直线运动的位移t2==1.5s〔1分〕行李在传送带的时间t=t1+t2=2.5