2017-2018学年度高三化学复习计划与备考策略

做好高三复习备考工作，是高三教学工作的重要一环，也是高考能否取得体现了源于课本，但高于课本、知识覆盖面大的特点。因此，高三化学一轮复习到位。一、学生的现状：我校高三年级现有9个理科班，大约470多学生。总体来说：学生基础仍需提高，尖子生不多，绝大多数学生对基本概念、基本理论、基本性质和对实验的理解与掌握离高考要求有一定的差距。（一）学生对知识掌握存在的问题。1、知识基础欠缺，各知识点掌握不透彻。2、学生对知识的遗忘太快，刚复习到的知识点做题会用，但隔一段时间再做相应的题目，学生又会感到陌生。（二）学生非智力因素失分的情况1、书面表达不规范，不够端正2、粗心大意，读错题3、考试心理恐惧、胆怯4、理综考试时间紧迫，抄写答案时出错二、资料的选用：随堂练习资料：《讲与练》新课标高考总复习一轮用书平时的训练作业：《讲与练》配套《练习手册》三、备考策略：1、研究纲题把准方向研究考纲，把准方向，增强复习的目的性、针对性、有效性。要明确化学的可接受程度，控制好难度，用《考试大纲》和高考化学试题指导复习。2、整合教材、科学安排以化学知识块、教材章节、方法与技能相结合的方式整合教材，形成单元。按照概念和理论无机元素化合物反应原理有机化学，形成主线将计算和3、注重基础、落实细节一轮复习要注重基础突出教材。认真阅读，梳理教材，挖掘教材中实验和习题的可变因素，进行深入的理解、应用，夯实教材中的基础知识、基本技能、基本方法和基本题型。要注重化学主干知识，突出复习重点。高考要求的化学主干知识为：（1）原子结构元素（）周期律、周期表（3）分子结构、晶体类型（4）5678）9）氧族元素（10）氮族元素（11）碳族元素（12）碱金属（13）镁铝铁（14）同分异构（15）烃及其衍生物（16）糖类、蛋白质、油脂（17）有机合成材料（18）物质的量及计算（19）化学式和结构式计算（20）化学实验常用仪器及操作（21）实验室制法（22）物质的检验、分离、推断化学（23）实验设计。要注重规范、落实细节。细节决定成败，书写和表达的正确、规范，决定C-C键、C-H键、C=O键,苯环的到位，强化官能团位于左边的正确书写。4、训练思维、培养能力要注重化学复习方法，一轮复习要在通读、精读教材的基础上梳理、归纳位置---装置---操作现象---结论分析---评价、类比逻辑推理、实验探究等方法，训练思维，提升学科、学生能力。四、总体教学进度安排：1、大致从6月份到明年3月上旬为第—轮复习，大约190个课时左右，本规律有清晰的认识，同时形成知识网络体系。做到教材熟悉、融汇贯通，做题方法会灵活运用。课时9物质的量在化学实验中的应用938845434666钠及重要化合物铝及重要化合物铁及重要化合物用途广泛的金属材料无机非金属材料的主角---硅富集在海水中的元素---氯硫及其化合物4周--6周金属及化合物8周--11非金属及化合42433512周--14周期律化学反应与能量化学反应速率17周--19化学反应速率655654假补课子平衡难溶电解质的溶解平衡原电池、化学电源5534320周--寒假补课5464443醇和酚1周4周有机化学基础42、从3月中旬到4月底为第二轮复习，大约60课时，这一轮解决问题的能力和综合能力。在一轮复习的基础上，查漏补缺，选好专题，课堂上以“练——讲——练”的模式进行，要求学生能运用学科内的知识去分析解决实际问题，这一阶段要培养学生理科综合能力，认真搞好单学科分析、努力做好试卷讲评，查缺补漏，抓好矫正教学，强化方法迁移，达到多题归一，使学生能力进一步得到提高，这是搞好二轮复习的关键。3540为强化训练阶段，也是高考前的冲刺训练、模拟训练，从知识到能力三轮复习以强化训练、全仿真训练、适应性训练为主，该轮复习以“训练——讲评——训练”为主要模式。这一阶段的主要任务是利用模拟训练，让学生认真检查自己在本学科复习中存在的问题和薄弱环节，力求尽快完善，稳中求进